Тяжкий гріх Петра (за оповіданням Б. Грінченка “Без хліба”)

Related posts:

1. Б. Грінченко Без хліба – морально-етична проблема на межі голоду рідних і порушення заповіді не укради в образі селянина Петра; почуття власної гідності маленької людини – образ дружини Горпини як носія етичних чеснот; образ сільської громади, яка зрозуміла зізнання Петра, як мудрого й гармонійного середовища у вирішенні морально-етичних проблем; особливості реалістичного письма у розкритті соціальних проблем та душевного стану героя – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: ознайомитися зі змістом оповідання, схарактеризувати образи головних героїв; розкрити ідейний зміст твору; розвивати вміння давати власну оцінку вчинкам персонажів; визначити особливості реалістичного письма в розкритті соціальних проблем та душевного стану героїв, місце письменника в історії української літератури; виховувати доброту, необхідність бути уважним до ближнього. Теорія літератури: поглиблення відомостей про оповідання. Обладнання: портрет письменника, книжкова […]...
2. Проблема моралі (Без хліба) – Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ Більшість прозових творів Б. Грінченко присвятив зображенню українського народу. Письменника цікавили соціальні процеси й моральна проблематика. Розглядав він і питання, що стосувались народної освіти та виховання. В оповіданні “Без хліба” (1884) автор зосередився на вивченні особистісного профілю українського селянина – носія й виразника народної етики. Він показав, наскільки важливими в житті людини є засвоєні ще […]...
3. Реалізм і народність художньої прози Б. Грінченка – твір з української літератури Художня проза Бориса Грінченка сповнена нічим не прикрашеною життєвою правдою. Не з холодною розсудливістю спостерігача сприймав митець народне безталання, а палким серцем людинолюбця. Письменник пізнав нелегку долю народного вчителя, тому у своїх творах змалював те, що добре знав, з чим безпосередньо стикався, серед чого жив. Письменник за десять років вчителювання в народних школах зрозумів необхідність […]...
4. Твір на тему – Щоб велося од хліба до хліба Початок жнив – зажинки – в усі часи були подією урочистою. Ряд магічних дій та обрядів, які при цьому виконувалися, мали забезпечити успіх у роботі, зібрати урожай без втрат. Зажинки починали у легкий день – вівторок, п’ятницю. Колоски, скошені першими, клали навхрест. Коли йшли додому, збирали їх і робили квітку або хрест, який на Спаса […]...
5. Кожен повинен боронити рідний край (за оповіданням Б. Грінченка “Олеся”) Борис Грінченко – відомий український письменник – приділяв особливу увагу змалюванню дітей, які чарують неповторністю характерів, чистотою помислів та вчинків. Оповідання “Олеся” починається розповіддю про далекі часи. У селі серед боліт на Волині жив старий козак Данило. Після турецького полону він повернувся в рідне село, прийняв до себе двох сиріт: дівчинку Олесю та хлопчика Михайлика. […]...
6. Порівняльна характеристика образів Петра й Миколи (за п’єсою І. Котляревського “Наталка Полтавка”) І. П. Котляревський дуже багато робив для становлення українського театру, був директором професійного театру в Полтаві. Його п’єса “Наталка Полтавка” – перший драматичний твір нової української літератури, у якому реалістично змальовано життя народу, його побут, мрії і прагнення. “Наталка Полтавка” – це драма кохання бідної української дівчини-селянки, яка відстоює своє право на щастя. Серед позитивних […]...
7. Характеристика Петра Джері (твір-мініатюра за повістю “Микола Джеря”) – ІВАН НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У своїй повісті Іван Нечуй-Левицький змальовує також портрет батька головного героя – Петра Джерю. Петро Джеря – це кріпак, виснажений нелегкою працею. Він має обличчя, укрите зморшками, потріскані руки з покрученими пальцями. Ці ознаки свідчать про те, що хазяїн – пан Бжозовський – висмоктував своїх рабів, мов той павук муху. Старий Джеря був дуже бідний. […]...
8. “Кожен повинен боронити свій рідний край…” (за оповіданням Б. Грінченка “Олеся”) – БОРИС ГРІНЧЕНКО – 6 клас У XIII столітті на наші багаті землі нападали монголо-татарські загарбники. На своєму шляху вони спалювали житла, вбивали безвинних людей. Головною метою монголо-татар було грабіжництво. Своїм оповіданням “Олеся” Борис Грінченко переносить нас у ті далекі часи боротьби та неспокою. Героїнею оповідання є дівчинка Олеся. Батьки дівчинки загинули від рук монголо-татарських загарбників. Сироту виховує дід Данило. Саме […]...
9. Розповідь про юнацькі роки видатного гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного (за уривком з роману А. Чайковського “Сагайдачний”) Петро Конашевич-Сагайдачний – одна з найбільш видатних постатей в Україні. Гетьман Війська Запорозького, талановитий полководець, високоосвічена людина, він покрив своє ім’я славою і доблестю, а пам’ять про нього залишилася у віках. Славному гетьману України народ присвятив чимало фольклорних творів – легенд, пісень. А відомий український письменник А. Чайковський написав роман “Сагайдачний”. У першій частині цього […]...
10. Біографія Єршова Петра У Ишимском районі Тюменської області на річці Карасуль варто невелике (всього шість вулиць) село Ершово, в якому на вильоті останнього зимового місяця 1815 року народився Петро Павлович Єршов. Старший Єршов мав чин капітана-справника і по службовими потребами часто їздив по тобольским селах і селах, тому і сини його – Коля і Петя, з дитинства звикли […]...
11. В ОБОРОНУ ХЛІБА – БОРИС ОЛІЙНИК Юначе мій, чиєїсь мами сину, Зодягнений на джинсовий мотив,- Я вже завмер, коли ти… півхлібини “В дев’ятку” натреновано вгатив! Солоним потом заливає спину… Футбол, як бачиш,- не солодка гра! Перепочинь. Та поговорим, сину. Бо є про що. І – вже давно пора. Я просто, не домішуючи меду, Скажу: Коли ти замахнувсь ривком Ударить хліб, Твоя […]...
12. Повідомлення-розповідь про Петра Чайковського Чайковський – великий композитор, знаменитий у всьому світі. Жив, працював, творив Петро Ілліч Чайковський в 19-м столітті. Петро Ілліч створив безліч класичних творів, також диригував оркестром. Навіть ледачий знає його балет “Лебедине озеро” або “Лускунчик” – історію доброї живий дитячої іграшки в протистоянні зі злим мишачим королем. Дивно, скільки симфоній, опер, класичних романсів, музики до […]...
13. Повідомлення про Петра Першого Петро Олексійович народився в Москві 30 травня 1672. Він був молодшим сином царя Олексія Михайловича від другого шлюбу з Наталією Наришкіної. Після смерті батька, коли маленькому Петру було майже 4 роки, він перейшов під опіку свого старшого зведеного брата Федора Олексійовича, який успадкував престол. У 5 років майбутнього царя віддають на навчання до дяка Зотову, […]...
14. Характеристика Петра Мелехова в романі “Тихий Дон” Петро Мелехов – старший брат Григорія Мелехова, головного героя роману-епопеї Шолохова “Тихий Дон”. Він багато в чому нагадує матір, зовсім несхожий на свого брата турецької крові. Немає в ньому і тих рис характеру, які були притаманні роду Мелехова. Особистість Петро не викликає негативних почуттів, поки родина живе тихо і мирно. Він дуже любить свою сім’ю. […]...
15. Велике посольство Петра I (першого) Велике посольство Петра I (першого) – поїздка російського царя з наближеними за кордон, виконання ними дипломатичної місії. Подорож здійснювалася в 1697-1698 роках, царя супроводжували 250 чоловік. Велике посольство стало одним з перших самостійних кроків Петра Великого. Цілі великого посольства Сформувати антитурецьку коаліцію; За допомогою європейських держав отримати вихід до Чорного моря; Рознести вести про перемогу […]...
16. Де захована Петра? Петра – стародавнє місто, яке знаходиться на території сучасної Йорданії. Він розташований на висоті близько 900 метрів над рівнем моря у вузькому каньйоні Сик, стіни якого досягають 60 метрів. Довгий час Петра займала дуже вигідне положення на перетині важливих торговельних повідомлень, що пов’язують Червоне море з Дамаском і Перську затоку з Газою. Однак після того […]...
17. Світогляд і громадська діяльність Б. Грінченка – Творчий доробок Б. Грінченка у контексті полеміки з М. Драгомановим Борис Грінченко (1863-1910) прожив сорок сім років, і вже сучасники говорили про нього: “Більше працював, ніж жив”, адже як громадський діяч і письменник він виявляв неймовірну працездатність, поступаючись у цьому хіба що І. Франкові. Як художник, майстер поетичного слова, він переживав типову на свій час драму: задля вимог “біжучого моменту” жертвував поетичними задумами, не пов’язаними […]...
18. Острозька колегія – перша вища школа в Україні (за оповіданням “В Острозькій школі”) – І варіант – АНДРІЙ ЧАЙКОВСЬКИЙ – 6 клас З дитинства Андрій Чайковський виніс немало переказів про турецько-татарську навалу, про звитяжних оборонців рідної землі, серед яких височить постать славетного гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного. В уривку з роману “Сагайдачний” Андрій Чайковський розповідає про дитячі роки та щиру дружбу Петра Сагайдачного і Марка Жмайла. Петро Сагайдачний в три роки залишився сиротою, його взяла до себе родина Жмайлів, […]...
19. Коли відзначають День Петра і Павла? Що це за свято? День Петра і Павла – один з найдавніших свят християн, під час якого прийнято згадувати життя і страждання двох великих апостолів Ісуса Христа. У цей день православні і католики замислюються про духовні подвиги Павла і Петра, їх страждання та смиренні перед мученицькою смертю, а також намагаються відкрити шлях віри іншим людям, як це робили святі […]...
20. Образ Петра Гриньова в повісті “Капітанська дочка” “Капітанська дочка” – це не тільки історична повість, а ще й твір про життя, кохання, дорослішання і становлення людської особистості. Все, що відбувається в цьому літературному творі ми бачимо очима головного героя – Петра Андрійовича Гриньова. Дитинство Петруши пройшло в Симбірської селі. Ріс він у сім’ї відставного офіцера і дворянки. Потрібно сказати, що сім’я Гриньових […]...
21. 100 цікавих фактів з життя Петра 1 Петро 1 зійшов на престол 18 серпня 1682 року і з тих пір починається його довгий період правління. Цікаві факти з життя Петра 1 дозволяють більше дізнатися про його нелегкий царський шляху. Як відомо, Петро I успішно правив країною більше 43-х років. Важливі факти біографії Петра 1 дійшли і до нас, котрі розкривають всі його […]...
22. Ленгленд “Бачення про Петра Орачі”: короткий зміст “Бачення про Петра Орачі” (Piers Plowman) – найбільша алегорична поема на середньоанглійською мовою, написана алітераційний вірш. Збереглося близько 50 рукописів, що представляють три різні варіанти поеми, відомих, як А, В, і С-тексти. А-текст, що складається максимально з 2567 рядків, створений в 1367-1370; По-текст (7277 рядків) являє собою значно розширений А-текст, написаний приблизно в 1377-1379; З-текст […]...
23. Абатство св. Петра Бенедиктинське абатство було засновано св. Рупертом в 690 році. До 1110 року в абатстві розміщувалася резиденція архієпископів. Абатство св. Петра являє собою комплекс будівель XVII-XVIII з трьома внутрішніми дворами і монастирською церквою. Інтер’єр монастирської церкви св. Петра прикрашають орнаменти у вигляді раковин. Розпис головного вівтаря і 16-ти бічних вівтарів виконані майстром з Кремса М. І. […]...
24. Чистота душі, остереження гріха – Божий і людський заповіти (за оповіданням М. Гоголя “Вечір проти Івана Купала”) – Зразок твору – ПОЕТИ-РОМАНТИКИ. М. ШАШКЕВИЧ, М. ГОГОЛЬ – ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 9 КЛАС До письменників, у творчості яких яскраво виявилися риси романтизму, належить і М. Гоголь. У його творах тісно переплітається реальне й фантастичне, часто вони побудовані на контрасті устремлінь і результатів, а в розвитку поlдій активну участь беруть містичні сили. У багатьох своїх повістях і оповіданнях письменник відображає боротьбу Бога й диявола за душу людини. До таких […]...
25. Контрольна робота за творчістю І. Карпенка-Карого та Б. Грінченка – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: перевірити знання, уміння та навички учнів з теми “творчість І. Карпенка-Карого та Б. Грінченка” з метою їх подальшої корекції; розвивати вміння концентрувати увагу на виконанні завдання, розраховувати час; виховувати охайність, відповідальність за результати своєї роботи. Теорія літератури: соціально-побутова драма, оповідання, цикл сонетів. Обладнання: тестові завдання у двох варіантах Тип уроку: контролю знань, умінь та […]...
26. Прозова творчість Бориса Грінченка – БОРИС ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – Українська література другої половин ї XIX ст? Із-поміж прозового доробку Бориса Грінченка варто звернути особливу увагу на соціально-побутові повісті “Серед темної ночі” (1900) та “Під тихими вербами” (1901). Село в цих творах змальовано надзвичайно реалістично, а між персонажами зустрічаються високоморальні й свідомі представники простого народу. Ця своєрідна дилогія дуже близька до роману-тетралогії письменника української діаспори Уласа Самчука “Волинь”. У повістях Б. Грінченка […]...
27. Повідомлення про Петра Чайковського Знаменитий російський композитор народився в сім’ї інженера в 1840 році. Його батько працював на Камсько-Воткінському заводі. У віці 10 років Петро вирушає на навчання до Петербурга в училище з правознавства. Хлопчик важко переживав розставання з рідною домівкою. Всю свою тугу за рідним і близьким йому людям він тримав в собі. Віддушиною для нього була музика. […]...
28. Собор Святого Петра Собор Святого Петра відноситься до числа найяскравіших творів мистецтва Ватикану. Ватикан – окреме маленьке держава, розташована в центрі Риму. Саме тут проходять всі самі урочисті релігійні церемонії за участю глави Римсько-католицької церкви, якого називають батьком, збирається величезна кількість віруючих, тому собор Святого Петра був задуманий особливо красивим і неповторним. Закладка храму відбулася 18 квітня 1506 […]...
29. Біографія В’яземського Петра У двоповерховому красивому особняку, що складається з 40-ка кімнат і побудованому щасливим батьком в Остафьево спеціально на честь народження сина, з’явився на світ влітку 1792 р Петро Андрійович Вяземський. Батько юного Петі, будучи людиною високоосвіченою, мав багатющу бібліотеку, що налічувала понад п’ять тисяч книг. А саме дворянське маєток Вяземський в кінці 18-го століття стало своєрідним […]...
30. Хліб у житті людини (за поезією “Пахне хліб”) – ІІ варіант – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас З давніх часів хліб супроводжує людину все її життя. Молодятам на весілля робили коровай. Коли хтось помирав, йому на труну клали хліб із собою. Є багато прислів’їв, пов’язаних з хлібом: “Хліб – усьому голова”, “Зима без снігу-літо без хліба”. Наші предки мали свої обряди на початок посіву, при збиранні хліба. У наші часи роль хліба […]...
31. Зовнішня політика Петра I На перший погляд, напрям зовнішньої політики Петра Першого відповідав напряму минулих правителів. Петро Перший “дивився”на південь і бажав знайти союзників для Росії на Заході. Основні завдання зовнішньої політики Петра Першого Довгий час для країни був перегороджений шлях до Середземного і Чорного морів – особливо гостро це стосувалося торгових відносин Росії з іншими країнами. Царем було […]...
32. Чим різняться герої оповідань В. Підмогильного “Собака”, “Проблема хліба”, “Син”? Валер’ян Пiдмогильний Оповідання В. Підмогильного “Собака”, “Проблема хліба”, Син”, написані у 20-х роках, об’єднані тематично. В центрі уваги письменника – реальна подія: голод, що охопив південні регіони України. Автор шукає найпромовистіші деталі й штрихи, щоб відтворити трагізм ситуації, коли тисячі людей не мали вибору між життям і смертю. Скупими, точними мазками малює В. Підмогильний цей […]...
33. Глибоке і щире почуття Соломії (за оповіданням “Дорогою ціною”) – 8 клас – МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ Українських письменників завжди захоплювала постать жінки, що здатна на смерть в ім’я свого кохання. Ще в давньому літописі оспівується жертовна і щира любов дружини князя Ігоря Ярославни. Глибоке почуття жінки змалював в оповіданні “Дорогою ціною” і М. Коцюбинський. Героїня твору – рішуча і смілива жінка. Невідомо, як Соломія стала дружиною нелюбого чоловіка, але з усієї […]...
34. Миколка-школяр (за оповіданням А. Тесленка “Школяр”) У своєму творі письменник зобразив життя сільської бідної родини. Герой оповідання Миколка – добрий і ніжний, як те сонечко: “сумирненький, соромливенький, млявенький, як дівчинка”. Його душа завжди поривалася до краси і знань. Він любив природу, не міг байдуже пройти повз квіточку. І все його цікавило: “і про те, як і дощ, як і сніг”. І […]...
35. Доля сільського вчителя у творах Бориса Грінченка – твір з української літератури Борис Грінченко належить до тих діячів культури, що підносили роль освіти. Перебуваючи в жорстоких умовах дійсності XIX століття, він на мізерні кошти брався видавати книжки для народного читання. Склавши іспит на народного вчителя, деякий час викладав у селах Харківщини. Але дійсність безжально топтала всі його поривання: одні школи земство закривало, бо вони були непридатні для […]...
36. Шкільний твір на тему – Доля сільського вчителя в творах Б. Грінченка Борис Грінченко – письменник, громадський діяч, упорядник першого “Словника української мови”. Ним зроблений також важливий внесок у скарбницю української літератури. Над його творчою спадщиною в сталінську добу був вчинений брутальний поглум. Піднесений у перші роки по своїй смерті та в першій половині 20-х років українськими діячами на недосяжну висоту, він був перетворений у нікчемність і, […]...
37. Трансформація художніх засобів інформаційної компресії в малій прозії Б. Грінченка О. Єременко, Кандидат філологічних наук, доцент Київ Рецепція твору в тріаді “автор-читач-науковець” стає в сучасних світоглядно-культурологічних системах фактично самостійним феноменом, фокусуючи різновекторні явища психології і мистецтва слова. Виокремленість конкретних ракурсів літературознавчого дослідження може видатися дещо штучним, проте є необхідним для деталізованого вивчення художнього тексту. Суб’єктивність цього процесу неминуче призводить до полісистемності і еклектичності – в […]...
38. “Віддав себе я праці без вагання…” (життєвий і творчий шлях Бориса Грінченка) – твір з української літератури Я не скажу, щоб розумом я жив, Я не скажу, щоб серце в мене спало, Але його я тяжко пригнітив, Але йому так волі дав я мало. Повинність я над все ушанував, Віддав себе я праці без вагання. Я йшов туди, де розум посилав… Так, підсумовуючи свій життєвий вибір, писав у вірші “Я не скажу, […]...
39. “Я родом з хліба…” Літературно-музична композиція за творчістю Бориса Олійника 7 клас Позакласне читання Г. Прес, Л. Скотняченко, Вчителі української мови та літератури Житомир Мета: ознайомити учнів із творчістю відомого поета, чиї твори здобули не тільки всеукраїнське, а й всенародне визнання; розвивати читацькі смаки, спостережливість, уміння виконувати ідейно-тематичний аналіз поезії, удосконалювати навички виразного читання віршів: виховувати любов і повагу до української поезії, почуття патріотизму, любові до матері, […]...
40. Урок позакласного читання. Гумористичний дивосвіт Петра Ребра. Козацькі жарти Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю поета, гумориста П. Ребра; розвивати учнівські творчі здібності, почуття гумору; формувати в дітей навички виразного читання, вміння аналізувати гумористичні твори та розвивати художній смак; виховувати почуття прекрасного, активної життєвої позиції, високих моральних якостей Тип уроку: урок формування вмінь та навичок. Обладнання: портрет П. Ребра, плакат з епіграфом, книжкова […]...