Творчість Луки Кранаха Старшого – коротко

Related posts:

1. Політика Джорджа Буша-старшого (1989-1992 роки) Внутрішня політика Джорджа Буша-старшого Успіхи в зовнішній політиці (розрядка міжнародної напруженості) і швидке економічне зростання – з такими результатами США підійшли до чергових виборів 1988 р. американці. На них спадкоємність курсу була підтверджена: віце-президент Джордж Буш зайняв місце свого шефа (багато американців назвали це “третім терміном Рейгана “). Але незабаром американську економіку наздогнав період спаду, […]...
2. Церква Святителя Луки Церква святителя Луки знаходиться в курортному селищі міського типу Новий Світ. Храмове свято – 11 червня. Осені 1996 р майбутні парафіяни селища Новий Світ подали прохання Владиці Лазарю про відкриття церкви. Владика задовольнив їх прохання і благословив назва майбутнього храму в ім’я святителя Луки Кримського. Спочатку храм святителя Луки розташовувався в будівлі колишньої бібліотеки, що […]...
3. Церква св. Луки На площі Греца, в центрі міста Котор, знаходиться церква Святого Луки, яка є однією з найзнаменитіших пам’яток даного місця. Князь Маур Кацефарангі в 1195 році побудував цю церкву, і до 1657 року вона була католицькою. Під час війни між Османською імперією та Венеціанською республікою безліч православних віруючих сховалося в Которе, адміністрація міста дозволила біженцям проводити […]...
4. Образ Луки в п’єсі Горького “На дні” Прочитавши п’єсу “На дні”, переді мною відкрилася одна з найбільших глобальних проблем, на яку намагався зробити акцент автор твору. Звичайно ж, це проблема приємною брехні і гіркої правди. Максим Горький написав свою п’єсу в 1902 році, напередодні революції. Саме в цей час в суспільстві з’явилося так багато людей, які від своєї бідності і невтішності скотилися […]...
5. АБЕТКА ДЛЯ СТАРШОГО БРАТА. ВСТУП – ВАЛЬКО КРАВЧЕНКО ВСТУП Всi роки iснування незалежної України позначенi безперервним шаленим економiчним, полiтичним й iдеологiчним тиском Росiї, її прагненням повернути Україну у своє ярмо. Важливим знаряддям у цiй боротьбi є мiф про спiльне походження росiйського й українського народiв. Це абсолютна брехня вiд початку й до кiнця. Москвини не мають жодних пiдстав називатись нашими братами – нi старшими, […]...
6. АБЕТКА ДЛЯ “СТАРШОГО БРАТА” – ВАЛЬКО КРАВЧЕНКО КОРОТКИЙ СЛОВНИК УКРАЇНСЬКИХ ДІЯЧІВ, ЩО ЗРОБИЛИ ВНЕСОК В ПРОСВІТЛЕННЯ РОСІЇ У XVII-XVIII в. в. Випускники Києво-Могилянської академії та інших учбових закладів України у великій кількості працювали в Москві та ін. містах Росії і у вирішальній мірі спричинились розвиткові культури в цій країні. Українські вчені, котрі студентами слухали лекції самого Галілея в Падуї, а потім працювали […]...
7. Образ Луки в п’єсі “На дні” М. Горького Всі письменники виявляють інтерес до філософських тем і проблем, тому так частина роздуми про сенс життя стають основними в багатьох літературних творах. Одним їх таких творів стала п’єса М. Горького. “На дні” вважається першою драмою в російській літературі, де зачіпається соціально-філософські проблеми і питання. У горьковской п’єсі багато героїв, які різні за характером. Але все-таки […]...
8. Образ Луки в п’єсі М. Горького “На дні” Мандрівник Лука – один з найцікавіших і неоднозначних героїв п’єси Максима Горького “На дні”. Якщо про минуле інших мешканців нічліжки читач, так чи інакше, щось дізнається, то про Луку відомо лише те, що це старий, мандрівний по Русі. Горький дав своєму персонажеві біблійне ім’я. Апостол Лука є автором одного з чотирьох Євангелій. Як і шанований […]...
9. МИКОЛА ВОРОНИЙ. КОРОТКО ПРО ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ, БАГАТОГРАННУ ДІЯЛЬНІСТЬ МИТЦЯ. МИКОЛА ВОРОНИЙ – ІДЕОЛОГ МОДЕРНІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ЕСТЕТИЧНА ПРОГРАМА, НАЦІЛЕНІСТЬ НА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕЧІЇ В НОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ЙОГО ТВОРЧІСТЬ – ПЕРША ДЕКЛАРАЦІЯ ІДЕЙ І ФОРМ СИМВОЛІЗМУ. ЄДНІСТЬ КРАСИ ПРИРОДИ І МИСТЕЦТВА, ОБРАЗОТВОРЧІ ЗАСОБИ В ПОЕЗІЇ БЛАКИТНА ПАННА – ОБРАЗНЕ СЛОВО ПОЕТИЧНОГО МОДЕРНІЗМУ Мета (формувати компетентності): Предметні: літературознавчі: знання про життя і творчість М. Вороного – першого представника українського символізму, розкриття основних чинників формування його світогляду; Ключові: уміння вчитися: уміння здійснювати ідейно-художній аналіз; визначати тему, ідею, основну думку творів; комунікативну: аргументовано висловлювати власну точку зору, розвивати навички монологічного мовлення; загальнокультурну: естетичний смак, любов до поетичного слова, світогляд. Тип […]...
10. НОВИЙ ЗАВІТ. Євангеліє від Луки – БІБЛІЯ – СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА Не судіть, то й вас не судитимуть, не осуджуйте, то й ви не будете осуджені; прощайте, і вам проститься. Давайте і вам дадуть: мірою доброю, натоптаною, пригніченою і переповненою дадуть вам у лоно ваше. Якою мірою ви міряєте, такою ж відміряють й вам. Повідав також їм притчу: Чи може сліпий водити сліпого? Чи не впадуть […]...
11. ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ (О. КАНДИБА). КОРОТКО ПРО МИТЦЯ І ТВОРЧІСТЬ, СВІТОГЛЯДНІ ПЕРЕКОНАННЯ МИТЦЯ. НЕОРОМАНТИЧНІ, СИМВОЛІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ У ТВОРЧОСТІ (З ЖУРБОЮ РАДІСТЬ ОБНЯЛАСЬ) – ОБРАЗНЕ СЛОВО ПОЕТИЧНОГО МОДЕРНІЗМУ Мета (формувати компетентності): Предметні: знання про життя і творчість Олександра Олеся, світоглядні переконання митця, неоромантизм і символізм як течії модернізму; удосконалення вміння аналізувати поетичні твори, визначати їх художню довершеність; Ключові: уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності та критичного мислення; комунікативну: навички спілкування в колективі та толерантне ставлення до думок і почуттів оточення; навчально-пізнавальну: уміння відрізняти факти […]...
12. Напрямки в образотворчому мистецтві Напрямками в образотворчому мистецтві називають прагнення зображувати навколишнє або вигадану дійсність в певній манері. У картинній галереї можна побачити картини, зображення на яких можна сплутати з фотографією. Дивлячись на інші картини, складно відразу сказати, що саме на них зображено: геометричні фігури, безладно розташовані предмети і т. д. Треті картини дуже схожі на дитячі малюнки. Реалізм, […]...
13. Коротко про семирічну війну 1756-1763 років В середині XVIII століття основний противник Росії, Пруссія, активно заявив про себе загарбницькими маневрами. Підтримуваний Англією, він виступив проти Росії і її союзників. В результаті тривалих військових дій Пруссія була практично поставлена ​​перед необхідністю капітуляції, якби не смерть Єлизавети Петрівни та наступного зміни зовнішньополітичного курсу Петром III. Це мало сумні наслідки для Росії. Причини 7-річної […]...
14. Творчість Джорджоне Навесні 1500 Леонардо да Вінчі деякий час прожив у Венеції. Як ні малопродолжітельно було це перебування, його було достатньо, щоб надихнути і направити на все життя двадцятидворічного юнака Джорджоне. Вазарі говорить: “Джорджоне бачив кілька творів Леонардо, і його манера так сподобалася йому, що він слідував їй, поки жив”. Що Леонардо зробив для всього світла, то […]...
15. З НОВОГО ЗАПОВІТУ. Євангелія і дії: Євангеліє Господа Нашого Ісуса Христа від Луки – “ДЖЕРЕЛО СПОКОЮ І СИЛИ” – Священні книги людства як пам’ятки культури і джерело літератури (Уривки) Глава 1 (…) Шостого місяця ангел Гавриїл був посланий Богом у місто в Гали – леї, якому ім’‎я Назарет, до діви, зарученої чоловікові, на ім’‎я Йосиф, з Давидового дому; ім’‎я ж діви було Марія. Увійшовши до неї, ангел сказав їй: “Радуйся, благодатна, Господь з тобою! Благословенна ти між жінками”. Вона ж стривожилась цим словом […]...
16. Символічні образи. Ідея цінності почуття кохання; усвідомлення скороминущості щастя. Особливості композиції. Творчість В. Винниченка в загальноєвропейському контексті. В. Винниченко – художник – СИМВОЛІЗМ В УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ В. ВИННИЧЕНКА, П. ТИЧИНИ Мета: охарактеризувати символічні образи новели; висловити власні судження про миттєве і вічне, про сенс життя; розвивати навички зв’язного мовлення; визначити місце митця в загальноєвропейському контексті; ознайомити учнів із доробком Винниченка-художника; виховувати потяг до прекрасного, вміння бачити його і бажання творити. Теорія літератури: повторення понять “імпресіонізм”, “новела”; символ, художній образ. Обладнання: текст новели. Тип уроку: комбінований. […]...
17. Живопис бароко. Творчість Рубенса Образотворче мистецтво бароко найбільш яскраво й виразно представлено декоративної монументальним живописом, підкорювати і засліплювати сучасників своїм святковим блиском, загостренням пристрастей, нестримною енергією і динамікою. Пишні композиції прикрашали стіни і стелі (плафони) палаців і храмів, заміських резиденцій знаті і паркових павільйонів. Перед глядачем поставали разверзшіхся небеса, що стрімко мчать в різні боки групи людей і ангелів, […]...
18. Тарас Бульба: коротко Розповідь починається зустріччю старого козацького полковника Тараса Бульби із синами Остапом і Андрієм, що повернулися після навчання в Київській академії. Колись Тарас наполіг на тому, щоб діти отримали освіту. Тепер же головне завдання батька полягає в тому, щоб самому дати урок своїм синам. Після гучного застілля в честь приїзду Остапа й Андрія Бульба заявляє, що […]...
19. Анепіфора – Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Анепіфорою (грец. άνεπιφορά), або Просаподосісом (грец. Προσαποδοσιζ – буквально надлишок), або Кільцем, називається стилістична фігура, яка зв’язує повтором окремих слів чи словосполучень початок і кінець суміжних мовних одиниць (абзац, строфа) або й однієї одиниці (речення чи віршовий рядок). Пояснюючи назву цієї фігури, В. Домбровський, зокрема, писав: “Повторення початкового слова або фрази на кінці того самого […]...
20. Творчість Рембрандта Фраза Е. Делакруа “Правда – найпрекрасніший і рідкісна якість” стала суттю творчості видатного голландського художника Рембрандта Харменса ван Рейна (1606-1669). Він залишив нащадкам величезну художню спадщину: близько восьмисот картин і портретів, трьохсот офортів і двох тисяч малюнків. Кожне з його творів – свідоцтво найвищої майстерності і художньої правди. Життєвий і творчий шлях цього чудового художника […]...
21. Логіка Арістотеля – коротко В основу філософської логіки Аристотель кладе ряд “категорій” – найбільш загальних понять, що позначають найзагальніші характеристики буття. Їх перелік і число різні в різних його творах. Найчастіше він називає десять категорій: сутність, якість, кількість, відношення, місце, час, положення, володіння, дія, страждання. Категорія сутності – тобто, відповідь на питання, чим саме є той чи інший предмет […]...
22. Монархія – коротко Монархія – форма правління, при якій вища державна влада належить одній особі – королю, імператору, султану, еміру. Найчастіше ця влада передається у спадок. Практично монархій у світі налічують 30, а офіційно – більше 40. Формальна цифра більше з тієї причини, що в ряді країн Співдружності, очолюваної Великобританією (Канаді, Австралії, Новій Зеландії та ін.), Главою держави […]...
23. Аналіз вірша “Мадонна” Пушкіна – коротко Любовна лірика О. С. Пушкіна відкриває перед читачем ті межі поета, які непомітні в прісних біографіях. Перед прочитанням даного аналізу рекомендуємо ознайомитися з віршем Мадона. Історія створення – було створено в 1830 р, після того, як Наталія Гончарова погодилася вийти заміж за Пушкіна. Тема вірша – мрія про ідеальну, щасливу родину; невинний образ Мадонни. Композиція […]...
24. Структура світогляду – коротко Структура складається з 6 компонентів: Знання можуть бути науковими, практичними і професійними. Чим ширше їх спектр, тим більш стійкою є позиція по життю. Якщо я багато знаю, маю великий життєвий “багаж”, то збити мене зі шляху практично неможливо. І навпаки, підліток легко може опинитися під поганим впливом, стати обдуреним, потрапити в недобрі руки маніпулятора в […]...
25. ІВАН ВИШЕНСЬКИЙ – МАЙСТЕР ЛІТЕРАТУРНОЇ ПОЛЕМІКИ – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ. ДАВНЯ УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА √ У біографії Івана Вишенського е білі плями, про дату народження відомо лише приблизно (1538-1550 рр.). Сам він родом з-під Перемишля (Судова Вишня). Довгий час проводить на Афоні, в центрі східного православного чернецтва. √ У творчій спадщині Вишенського було чимало полемічних творів, але до нашого часу дійшло лише 17. ! Найголовніші твори Вишенського – “Послання […]...
26. Риторичні фігури – Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Риторичними фігурами (грец. Ρητορική – риторика, наука про ораторське мистецтво) називаються фігури мовлення, побудовані на словесних зворотах, що мають умовно-діалогічний характер. Риторичні фігури постають внаслідок порушення комунікативно-логічних норм висловлювання, оскільки ті діалогічні інтонації, які вони вносять у процес мовлення, не розраховані на реальну відповідь або практичну дію, як це має місце в “живому”, побутовому спілкуванні, […]...
27. Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Синтаксичні засоби увиразнення мовлення складає група так званих Стилістичних фігур мовлення, тобто своєрідних відмітних форм синтаксичного впорядкування фрази: “стилістичні фігури – це особливі побудови, що відхиляються від звичайного синтаксичного типу й дають оригінальну форму для образного вираження думок і почувань людини” [90, 357]. Термін “фігура” (лат. figura – обрис, зовнішній вигляд) уперше з’явився в античній […]...
28. Фідій – роботи і творчість Душею величної художньої діяльності періоду розквіту Еллади був Фідій (бл. 488-432 рр.), Друг Перикла, смягчивший і в архітектурі і в пластиці колишню сувору строгість форми, що перетворив її в піднесену і разом з тим граціозну красу. Сучасники і нащадки прославляли його колосальні хрисоелефантина (зроблені із золота і слонової кістки) статуї богів. Славнозвісної роботою Фідія, верхи […]...
29. ІВАН НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ ПИСЬМЕННИКА ЯК НОВИЙ ІМПУЛЬС УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ (КОЛОСАЛЬНЕ ВСЕОБІЙМАЮЧЕ ОКО УКРАЇНИ (І. ФРАНКО)). КАЙДАШЕВА СІМ’Я – СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВА ПОВІСТЬ-ХРОНІКА – ВСТУП. РЕАЛІСТИЧНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета (формувати компетентності): Предметні: поглиблені знання про життя та творчість І. С. Нечуя-Левицького, основні чинники формування його світогляду; читацьку активність; культуру зв’язного усного мовлення; Ключові: уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; комунікативну: навички спілкування в колективі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію та презентувати її; навички роботи з книгою; громадянську: любов до рідної землі; загальнокультурну: естетичний смак […]...
30. Ісландія: коротко Ісландія. Її чудові пейзажі підкорюють одну людину з першого погляду. Виникає таке відчуття, ніби бачиш красу в її первозданному вигляді, а територія Ісландії це найдавніше місце на нашій планеті. І все тому, що поверхня землі тут збереглася в її первісному неорганічному стані, а верхній покрив грунту ще не сформувався. В рисах і кольорах скель, льодовиків, […]...
31. ЧИ НЕ ТОЙ ХМІЛЬ – УКРАЇНСЬКІ ІСТОРИЧНІ ПІСНІ – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ (Пісня про Богдана Хмельницького) Чи не той то хміль, Що коло тичин в’ється? Ой той то Хмельницький, Що з ляхами1 б’ється. Чи не той то хміль, Що по пиві грає?.. Ой той то Хмельницький, Що ляхів рубає. Чи не той то хміль, Що у пиві кисне? Ой той то Хмельницький, Що ляшеньків тисне. Гей, поїхав […]...
32. ОЙ МОРОЗЕ, МОРОЗЕНКУ – Українські історичні пісні – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Ой Морозе, Морозенку, Ти славний козаче, За тобою, Морозенку, Вся Вкраїна плаче. Не так тая Україна, Як теє горде військо, Ой заплакала Морозиха, Ідучи на місто. “Не плач, не плач, Морозихо, Об сиру землю не бийся, Ой ходімо з нами, з нами, козаками, Та меду-вина напийся”. “Ой щось мені, та милі браття, Та мед-вино не […]...
33. Що таке особистість – коротко Даний термін має безліч визначень. Якщо їх об’єднати, то на виході отримаємо наступне: Особистість – це людина, що бере участь в соціально-культурному житті і діяльності суспільства, що розкриває свої індивідуальні характеристики в процесі взаємодії з іншими людьми. Особистість може існувати в двох іпостасях: Як окрема особа, суб’єкт відносин (кожна людина); Як член нікого суспільства, наділений […]...
34. Що таке щастя – коротко Якщо запропонувати сотні людей продовжити фразу “щастя – це…”, то їхні відповіді будуть абсолютно відмінними один від одного. Саме тому дане поняття не має конкретного формулювання і певної інтерпретації. Для кожної окремої людини під цим словом ховається своє значення і сенс, причому відрізняються в окремі моменти часу. Одні відчувають цей стан, домігшись визнання в суспільстві […]...
35. Тавтологія – Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Тавтологія (від грец. Ταύτό – те саме і Λόγοζ – слово) – це стилістична фігура, що грунтується на однокореневому повторі попереднього слова: диво дивне, темниця темна, тьма-тьмуща і т. д. Як і плеоназм, тавтологія немотивована логічно і вводиться в текст зі стилістичних міркувань. Найтиповішим уживання цієї фігури є для народнопоетичної творчості, проте досить часто вона […]...
36. Про що розповідають українські історичні пісні – Усна народна творчість: збережена мудрість народу Багату й цікаву сторінку народної творчості становлять українські історичні пісні. Вони утворюють своєрідний щоденник життя та подвигів нашого народу. Історична пісня – це ліро-епічний твір, у якому відтворені Історичні події чи конкретні Історичні постаті та висловлено ставлення народу до них. Історичні пісні поділяють на три тематичні групи: · пісні про боротьбу українського народу проти турецько-татарських […]...
37. Урок позакласного читання. Життя і творчість П. Грабовського. Основні мотиви творчості Грабовського – ЕКСПРЕСІОНІЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ В. СТЕФАНИКА Мета: познайомити учнів з життям та поетичним доробком П. Грабовського; розвивати вміння аналізувати поетичний текст, усне зв’язне мовлення, навички виразного читання; виховувати почуття патріотизму. Теорія літератури: поглиблення поняття про лірику, “чисте мистецтво”. Обладнання: портрет П. Грабовського, тексти творів. Тип уроку: комбінований (урок засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок і практичного їх використання). ПЕРЕБІГ УРОКУ […]...
38. Другий Хрестовий похід – коротко Мусульмани, звичайно, не могли помиритися з існуванням Єрусалимського королівства і хотіли повернути собі землі, завойовані хрестоносцями. Коли турки відвоювали у християн Едесу (1146), папа доручив знаменитому в той час своїм аскетизмом і красномовством абатові Бернарду Клервоський проповідувати новий похід. Проповідь ченця, на якого дивилися, як на святого, мала величезний успіх і у Франції, і в […]...
39. Творчість І. Франка в загальноєвропейському і світовому контекстах – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ ст. МОДЕРНІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. ФРАНКА Мета: познайомити учнів з Франком-європеїстом, популяризатором українства у світі; розвивати усне мовлення, вміння відстоювати свою думку, шукати інформацію з певної теми у різних джерелах; виховувати гордість за діячів культури України, повагу до особи І. Я. Франка. Обладнання: портрет І. Я. Франка, фільм про Івана Франка. (https://www. youtube. com/watch? v=HCgkogpNihQ. Про письменника розповідає Вячеслав Вакарчук). Тип […]...
40. Творчість Образи в пам’яті це знання. Накопичення образів створило Споживача образів – думка, як користувача знаннями. Рух думки створило Розуміння – реальним образам не треба рухатися, думка рухається і описує події. Розуміння це знання причинно-наслідкових зв’язків. Накопичення Розуміння створює рух Розуміння. Рух розуміння це Творчість. Творчість це етап розвитку думок. Творчість = відкривати. Творити, це реалізувати […]...