Твір на тему: Гімн людині-трудівнику у романі Дефо “Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо”

Related posts:

1. ЖИТТЯ Й НЕЗВИЧАЙНІ ТА ДИВОВИЖНІ ПРИГОДИ РОБІНЗОНА КРУЗО – ДАНІЕЛЬ ДЕФО – Хрестоматія з зарубіжної літератури (Уривки) Останній вал трохи не став для мене фатальним. Підхопивши мене, хвиля винесла або, правильніше, викинула мене на скелю з такою силою, що я знепритомнів і зробився безпорадним. На щастя, я очуняв невдовзі перед новою хвилею і, бачачи, що зараз мене знову покриє вода, міцно вчепився за виступ скелі. Ближче до берега хвилі були вже […]...
2. Шкільний твір на тему – Робінзонада головного героя роману Даніеля Дефо “Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо” Для багатьох поколінь юних читачів цей роман став настільною книгою, його екранізовували багато разів, а діти і зараз продовжують грати “в Робінзона”, бо не вичерпується бажання випробувати свої сили в екстремальних ситуаціях, перевірити їх, залишившись наодинці з природою. Пройти і повторити самостійно весь шлях людства від мисливця до землероба, не втративши при цьому оптимізму і […]...
3. Шкільний твір на тему – Незламний характер Робінзона (за романом Даніеля Дефо “Робінзон Крузо”) “Робінзон Крузо” – книга, звичайно ж, відома усьому світові. Вона дуже швидко стала популярною у Читачів усіх країн, була перекладена майже на всі мови світу. Пройшло багато років з того часу, як Даніель Дефо написав цей твір, але й досі він читається з великою цікавістю, хвилює уяву. Тисячі людей вперше дізнаються про історію Робінзона Крузо, […]...
4. Для чого людині розум? (За романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Відомо, що найбільший скарб, яким володіє людина, – це її розум. Здатність мислити – одна з найяскравіших особливостей людини. Здавна розум цінувався її усіх народів і про це свідчить безліч прислів’їв, що є скарбницею народної мудрості. Проте замало мати гарний розум, його ще треба вміти застосовувати. Завдяки своїм знанням Робінзон зумів вижити на безлюдному острові. […]...
5. Шлях до гармонії душі (за романом Д. Дефо “Пригоди Робінзона”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Люди тисячоліттями прагнули віднайти шлях до гармонії. Дехто заперечує її існування, стверджуючи, що життя – це хаос. Інші переконані, що в гармонії можна перебувати лише із самим собою. Свої рецепти шляху до гармонії пропонує й англійський письменник Даніель Дефо в романі “Пригоди Робінзона Крузо”. Головний герой цього твору, всім відомий Робінзон, пройшов складний шлях до […]...
6. Шкільний твір на тему – Україна і її історія очима австрійського поета (за новелою Райнера Марії Рільке “Пісня про Правду”) Драматичною, кривавою і суперечливою була епоха переходу від XIX до XX століття. Суть людського буття, духовні цінності були поставлені під сумнів. У цей час йшли світові війни, руйнувалися держави і з’являлися нові. Канули в небуття старі уявлення про світ, наставав час нових наукових відкриттів. Райнер Марія Рільке – відомий австрійський поет – подорожуючи Україною, зацікавився […]...
7. НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ В “РОМАНІ НАУКИ” – Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна. – Роман Д. Дефо як започаткування “робінзонади” Для гри уяви оповідачів необхідні якісь підстави або привід. Професор Аронакс Мета: з’ясувати, які риси вдачі та факти біографії Жуля Берна відбилися на його творчості, збагнути, в чому полягає внесок письменника в розвиток світової літератури порівняно з Даніелем Дефо, простежити типологічні зв’язки між творчістю двох представників пригодницького роману; розвивати аналітичні, дослідницькі здібності, здатність виділяти головне, […]...
8. Роман “Робінзон Крузо” – гімн цивілізованій прагматичній людині та її праці – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: вчити характеризувати літературного героя, брати участь у дискусії, аналізувати вчинки героя, виховувати розуміння ролі праці у житті людини. Обладнання: ілюстрації до роману, створені учнями, вислови про працю. Праця облагороджує людину. В. Г. Бєлінський Доки людина не здається, вона сильніша за свою долю. Е. М. Ремарк ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності Учитель. Роман Д. […]...
9. Шкільний твір на тему – Даніель Дефо і його “Робінзон Крузо” В основу сюжету книги Д. Дефо покладено історію шотландського матроса Олександра Селькірха, який прожив на безлюдному острові Ма-а-Тьєрра у повній самотності 4 роки і 4 місяці. О. Селькірх – прототип Р. Крузо. Прототип – це реально існуюча особа, яка стала авторові прообразом для створення літературного персонажа. Роман Д. Дефо “Робінзон Крузо” насичено незвичайними подіями і […]...
10. Образ Робінзона Крузо Образ Робінзона не можна назвати ні позитивним, ні негативним. Він природний, а тому дуже реалістичний. Юнацька безрозсудність, що штовхає його на все нові і нові авантюри, як у кінці роману говорить сам герой, залишилася з ним і в зрілому віці, він не припинив свої морські подорожі. Ця безрозсудність абсолютно суперечить практичному розуму чоловіки, звиклому на […]...
11. УПЕРЕД, НАЗУСТРІЧ НЕВІДОМОМУ! – Пригоди та екзотика в романі “Робінзон Крузо” Така вже людська натура: ми ніколи не бачимо свого становища у справжньому світлі, доки не пізнаємо на досвіді становища ще гіршого, і ніколи не цінуємо тих благ, що маємо, доки не втратимо їх. Д. Дефо Мета: дослідити особливості сюжету роману, з’ясувати, як перипетії долі героя вплинули на його характер і в якому зв’язку з життям […]...
12. Пригоди та екзотика в романі “Робінзон Крузо” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: перевірити знання тексту роману, біографії Д. Дефо, вчити стисло переказувати уривки з тексту, ознайомити з поняттями “пригодницька література”, “екзотика”. Обладнання: тексти роману, схеми, епіграф. Я не можу спокійно дивитися, як відчалює судно – військове, Торгове, навіть простий баркас, щоб усім своїм Єством не перенестися на його борт. Ж. Верн ХІД УРОКУ I. Актуалізація опорних […]...
13. Які істини допоміг мені зрозуміти Робінзон? (За романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Звичайно, Робінзон потрапив в екстремальну ситуацію. З одного боку, цікаво разом із ним мандрувати островом, на якому, окрім диких тварин і птахів, нікого не було. А з іншого – тривожно за нього, що важко йому там. Роман Д. Дефо, який прославив автора на увесь світ, є досить повчальним. Цей твір можна вважати прекрасним підручником із […]...
14. Острів Робінзона Крузо Під час читання роману англійського письменника Даніеля Дефо “Робінзон Крузо” або перегляду однойменного фільму, багато хто, швидше за все, серйозно замислювалися над тим, чи міг існувати Робінзон в реальному житті, і якщо міг, то де саме розташовувався його острів. Насправді Робінзон – аж ніяк не вигадка. В основі роману Даніеля Дефо лежить історичний факт. У […]...
15. “Нехай – поганий чоловік” (за твором Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) – Зразок твору – ГАЛИНА МАЛИК “НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ” – ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС І сьогодні, як і вчора, я багато чого не встигаю зробити як слід. Тому деякі справи так і залишаються недоробленими. Он не дошила ляльці спідничку, почала прибирати в кімнаті й не закінчила, а там цукерка недоїдена лежить… А нещодавно прочитала твір Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” й задумалася. Дійсно, не доводити справу […]...
16. Виправляти власні помилки ніколи не пізно (за повістю-казкою Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) – Зразок твору – ГАЛИНА МАЛИК “НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ” – ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Аля – дівчинка хороша, але трішечки безвольна й безвідповідальна. Найбільшою вадою її характеру було невміння доводити почате до кінця. Коли недороблених справ набралася сотня, Недочеревик відправив її у чарівну країну Недоладію. Від побаченого там дівчина жахнулася. Та й що б ви сказали, якби побачилиозеро без води чи риб, які прогулювалися берегом цього озера. А жителі […]...
17. Твір на тему: Проблема виховання у романі Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” Проблему виховання можна називати однією з провідних в англійській літературі. І Чарльз Діккенс не був у цьому першовідкривачем, але він знайшов свій шлях розв’язання проблеми, показавши лондонське дно без романтизації. У передмові до одного з видань роману “Пригоди Олівера Твіста” Діккенс писав: “Мені здалося, що зобразити реальних членів злочинної групи, намалювати їх в усіх їхній […]...
18. Шкільний твір на тему – Пригоди, пригоди, пригоди… (за романом Вальтера Скотта “Айвенго”) Вальтер Скотт – це відомий англійський поет, романіст, народжений у Шотландії. Вальтер Скотт отримав освіту правознавця, але його захопленням є історія рідного краю, легенди, традиції, стародавні культурні пам’ятки, Зрештою він здобуває славу видатного краєзнавця, історика. В. Скотт зібрав і опублікував збірку шотландських пісень (1803). Як письменник, свій творчий шлях розпочинає з поем, присвячених історії Шотландії, […]...
19. Твір на тему: Роль авантюрної інтриги у романі Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” Пригодницький роман широко представлений у світовій літературі і у творчості Ф. Купера, О. Дюма-батька, Е. Сю, Р. Л. Стівенсона і багатьох інших авторів. Але роман Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” хоча й позначений як “пригода”, все ж не може бути названий пригодницьким у повному розумінні слова. Але його мета – не стільки розважити читача авантюрною […]...
20. Твір на тему: Сонячний світ дитинства в романі Марка Твена “Пригоди Тома Сойєра” Видатний американський письменник Марк Твен написав багато книжок, якими зачитується вже багато поколінь людей. І найулюбленіший серед них – роман “Пригоди Тома Сойєра”. Головний герой цього твору – Том. Він – безтурботний школяр, неслухняний, інколи навіть грубий. У голові в нього завжди повно всяких дурних вигадок та капостей. Том може прогуляти заняття в школі, граючись […]...
21. ДИВОВИЖНІ СКАРБИ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ – Роман Д. Дефо як започаткування “робінзонади” Ніколи не пізно порозумнішати. Д. Дефо Мета: з’ясувати, які риси характеру допомогли Робінзону острів Відчаю перетворити на острів Надії, розкрити жанрове розмаїття твору, підвести учнів до розуміння алегоричного змісту роману, осягнути новаторські досягнення Даніеля Дефо; розвивати усне мовлення, аналітичне й асоціативне мислення, дослідницькі здібності, навички партнерської співпраці, вдосконалювати культуру спілкування; виховувати вдумливого читача, інтерес і […]...
22. ДАНІ ЕЛЬ ДЕФО “РОБІНЗОН КРУЗО”. УСЛАВЛЕННЯ ЕНЕРГІЇ І ЗАПОВЗЯТЛИВОСТІ ЛЮДИНИ В УМОВАХ ЧУЖОГО ЕКЗОТИЧНОГО СЕРЕДОВИЩА – ПРАКТИЧНИЙ КУРС ПЛАН 1. Історія написання твору. 2. Жанрова своєрідність твору. 3. Просвітницька концепція людини і образ Робінзона Крузо. 4. Тема праці і її втілення в романі. 5. Поняття “робінзонади”. Завдання для підготовчого періоду 1. Простежте етапи розвитку людства, які пережив Робінзон Крузо на безлюдному острові. 2. Підберіть матеріал, який ліг в основу створення твору. 3. Підберіть […]...
23. РОБИНЗОН КРУЗО – ДАНИЕЛЬ ДЕФО (1660-1731) – МИР ПРИКЛЮЧЕНИЙ И ИСПЫТАНИЙ Жизнь американского писателя Джека Лондона (настоящее имя Джон Гриффит Чейни) такая же яркая и увлекательная, как и его книги. Талантливый писатель-самоучка, который создавал образы простых мужественных людей, воспевал их готовность к действию, широту души и храбрость, обостренное чувство справедливости, стойкость в схватках с “белым безмолвием” Арктики. Детство писателя прошло в Сан-Франциско и его окрестностях, среди […]...
24. Повість-казка. Джеймс Метью Баррі “Пітер Пен і Венді” – ВЕСЕЛІ ПРИГОДИ ТА ДИВОВИЖНІ МАНДРІВКИ З КАЗКОВИМИ ГЕРОЯМИ – 4 КЛАС Мета: ознайомити учнів з особистістю американського письменника – основоположника американської літературної казки; зацікавити учнів його творчістю, змістом казки; вчити зіставляти епізоди тексту з ілюстраціями, знаходити зачин, основну частину, кінцівку тексту; виховувати уважність. Обладнання: мапа світу; портрет Л. Ф. Баума; тести; картки для перевірки знань; підручник; робочий зошит. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних […]...
25. Незвичайні пригоди Матеріал до уроку. Микола Трублаїні “Яшка і Машка”. Мета. Ознайомити дітей із відомостями про життя і творчість Миколи Трублаїні. Розширити і поглибити уявлення дітей про цікаве та незвичайне у живій природі; формувати уміння стисло переказувати; збагатити словниковий запас; удосконалювати уміння характеризувати дійових осіб. Виховувати любов до тварин. Обладнання. Портрет Миколи Трублаїні, виставка книг письменника. таблиці, […]...
26. Роман Д. Дефо “Робінзон Крузо”. Історія створення роману – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: ознайомити учнів з окремими фактами біографії Д. Дефо, з історією створення роману “Робінзон Крузо”, здійснювати міжпредметні зв’‎язки; викликати інтерес до книги “Робінзон Крузо”. Обладнання: текст роману “Робінзон Крузо”, ілюстрації до книги, карта Південної Америки, титульний лист першого видання книги (англійською мовою). ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності Інтерактивне опитування – Діти, чи хотіли б […]...
27. ЖИЗНЬ И УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ РОБИНЗОНА КРУЗО… – Даниель ДЕФО (1660-1731) – В ПЛЕНУ УДИВИТЕЛЬНЫХ ПРИКЛЮЧЕНИЙ (в сокращении) […] В недобрый час, 1-го Сентября 1659 года, я взошел на корабль. Это был тот самый день, в который восемь лет тому назад я убежал от отца и матери в Гулль, – тот день, когда я восстал против родительской власти и так глупо распорядился своею судьбой. Наше судно было вместимостью около ста двадцати […]...
28. ЦИВІЛІЗАЦІЯ, ПО КРИХТІ СКЛАДЕНА ОДНІЄЮ ЛЮДИНОЮ – Гімн цивілізованій прагматичній людині та її праці Найвищий ступінь людської мудрості – це вміння пристосуватися до обставин та зберігати спокій всупереч зовнішнім грозам. Д. Дефо Мета: дослідити особливості сюжету й жанрову своєрідність роману, з’ясувати, як перипетії долі героя вплинули на його характер; розвивати усне мовлення, аналітичне й асоціативне мислення, дослідницькі здібності, вдосконалювати культуру спілкування; виховувати вдумливого читача, інтерес і повагу до літературної […]...
29. Твір на тему “Дивовижні речі навколо” Люди живуть в постійній суєті, все за сценарієм, кожен день схожий на попередній. Ми дуже рідко помічаємо дрібниці в своєму житті, а тим більше знаходимо на цей час. А адже в дрібницях весь сенс! Ми завжди поспішаємо, поспішаємо жити, запізнюємося в школу і на роботу. Але варто на кілька хвилин вийти раніше, і по дорозі […]...
30. Мої враження від оповідання Дж. Лондона “Жага до життя” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Відомий сучасний білоруський письменник Василь Биков так сказав про Джека Лондона: “Він – співець сильних та благородних почуттів, яскравих вражень”. І дійсно, твори американського митця вражають зображенням сильних і мужніх людей, що кидали виклик долі, боролися із суворою природою Півночі, виявляючи силу духу й неабияку мужність! Цікавим є й оповідання Дж. Лондона “Жага до життя”. […]...
31. Радісний світ дитинства в романі М. Твена “Пригоди Тома Сойєра” – шкільний твір 6 клас СВІТ ДИТИНСТВА Всесвітню славу відомому американському письменникові Марку Твену принесла трилогія, яка багато в чому носить автобіографічний характер. Перша її частина – “Пригоди Тома Сойєра” – давно вже стала духовним супутником багатьох поколінь читачів, бо у ній письменник малює психологічно достовірно світ дітей з їх потягом до волі, романтики, безпосередності, які протиставляються затхлому, […]...
32. Повість-казка. Сельма Лагерлеф “Чудесна мандрівка Нільса Гольгерсона з дикими гусьми” – ВЕСЕЛІ ПРИГОДИ ТА ДИВОВИЖНІ МАНДРІВКИ З КАЗКОВИМИ ГЕРОЯМИ – 4 КЛАС Мета: дати короткі відомості про життя і творчість шведської письменниці С. Лагерлеф; викликати інтерес до її творів; розвивати навички виразного читання, вміння послідовно переказувати, оцінювати вчинки персонажів; виховувати любов до краю, де народився. Обладнання: мапа світу; портрет С. Лагерлеф; ілюстрації до казки; підручник; робочий зошит. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент Казок чимало є на світі […]...
33. Відображення в романі В. Скотта “Айвенго” життя середньовічної Англії – шкільний твір 7 клас ІСТОРИЧНА ТЕМА В ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ Англійський письменник В. Скотт народився у Шотландії і ще з дитинства захоплювався минулим своєї вітчизни, легендами й народними переказами про військові подвиги та жорстоку родову помсту, кривавий розбрат. Починаючи писати кожний роман, письменник старанно й уважно вивчав історичні документи, пам’ятки, костюми й звичаї, бо вважав, що для створення […]...
34. Повість-казка. Клайв Стейплз Льюїс “Хроніки Нарнії. Небіж чаклуна” – ВЕСЕЛІ ПРИГОДИ ТА ДИВОВИЖНІ МАНДРІВКИ З КАЗКОВИМИ ГЕРОЯМИ – 4 КЛАС Мета: дати уявлення учням про повість-казку, про її відмінність від літературних кізок; сформувати первинні уявлення про особистість видатного англійського письменника; розширювати словниковий запас; розвивати вміння характеризувати дійових осіб, стисло відтворювати послідовність подій, формулювати головну думку твору; виховувати інтерес до читання. Обладнання: мапа світу; портрет письменника; підручник; робочий зошит. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент II. Актуалізація […]...
35. Твір на тему “Для чого людині потрібні знання” Знання відкривають людині вікно у світ, дають можливість займатися улюбленою справою, допомагають добитися бажаного. Прагнення до знання – одна з основних рис людини. Ще в давнину людина прагнула пізнавати навколишню природу. Спочатку це була практична необхідність – потрібно було добувати собі їжу, захищатися від диких тварин. І люди почали вивчати світ, в якому вони жили. […]...
36. МАРК ТВЕН – НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ ЗВИЧАЙНОГО БЕШКЕТНИКА – СВІТ ДИТИНСТВА Марк Твен (Семюел Аенгхорн Клеменс) (1835-1910) У дванадцятирічному віці Сем утратив батька. Змушений самотужки заробляти на життя, хлопець влаштувався на роботу в друкарню: спершу був учнем майстра, потім – складачем. Згодом Марк Твен жартував, що саме ці обставини підштовхнули його до літературної діяльності: працюючи з книжками, він, мовляв, навчився непогано в них розбиратися й просто […]...
37. Розкрийте тему знедолених та проблему виховання в романі Ч. Діккенса Пригоди Олівера Твіста Проблему виховання можна називати однією з провідних в англійській літературі. ГЧарльз Діккенс не був у цьому першовідкривачем, але він знайшов свій шлях розв’язання проблеми, показавши лондонське дно без романтизації. У передмові до одного з видань роману “Пригоди Олівера Твіста” Діккенс писав: “Мені здалося, що зобразити реальних членів злочинної групи, намалювати їх в усіх їхній потворності, […]...
38. Галина Малик. Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії. Повість-казка сучасної дитячої письменниці Мета: ознайомити із життям і творчістю письменниці; допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст казки; розвивати навички виразного читання, переказу твору та його аналізу щодо використаних художніх засобів, творчу уяву, самостійність мислення; виховувати щирість, наполегливість у досягненні поставленої мети. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, портрет письменниці, збірки її творів, кросворд. Епіграф до уроку: […]...
39. НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ – ГАЛИНА МАЛИК (нар.1951) – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Галина Малик – сучасна українська письменниця, яка мешкає в Ужгороді. Написала більше п’ятдесяти книжок для дітей. Найвідоміші з них такі: “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”, “Подорож Алі до країни сяк-таків”, “Третя подорож Алі”, “Сміятись заборонено”, “Злочинці з паралельного світу”. Здебільшого це казки. Цей жанр літератури для письменниці особливий, адже перша книжка, яку їй подарували […]...
40. НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ – ГАЛИНА МАЛИК (Нар. 1951р.) – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ (Скорочено) Повість-казка РОЗДІЛ ПЕРШИЙ, У якому починаються чудеса Аля грюкнула кімнатними дверима і притулила долоні до гарячих щік. – Ой, як соромно! Як негарно все вийшло! Ще місяць тому надумала вона вишити рушничка для бабусі до її дня народження. І нитки підібрала, і рушничок білий знайшла, і навіть перший хрестик зробила. А потім їй перехотілося […]...