Твір на тему “Бідність не порок” (З вірша Р. Бернса “Чесна бідність”)

Related posts:

1. Аналіз вірша “Чесна бідність” Бернса Відомо, що самому поетові довелося рости в украй бідній селянській родині, і Роберт з найраніших років був змушений займатися нелегким фізичною працею, щоб прогодуватися. Саме таким людям, якими були його родичі і односельці, поет і присвятив цей вірш, основною ідеєю якого є те, що абсолютно не слід соромитися своєї малозабезпеченості і скромного походження в тому […]...
2. Шкільний твір на тему – Утвердження норм соціальної справедливості в поезії Р. Бернса “Чесна бідність” Найважливішими рисами, характерними для поезії Р. Бернса, є сильний життєстверджуючий початок, всеосяжний інтерес до реалій життя, глибокий демократизм і протиставлення своєї творчості нормам, смакам дворянських і буржуазних прошарків Шотландії того часу. Творчість Р. Бернса має народну основу. У вірші “Чесна бідність” оспівані мрії та надії шотландських селян, їх бунтарський дух. Автор відобразив почуття гордості та […]...
3. Шкільний твір на тему – Уславлення справжніх людських якостей у вірші Р. Бернса “Чесна бідність” Відомий шотландський поет Роберт Берне народився у сім’ї бідного селянина. Він добре знав, як живеться бідним, тому і писав про це. Поет мав можливість порівнювати життя бідних і життя багатих. У вірші “Чесна бідність” Берне показує, що гідність, розум, благородство не даються людині разом із титулом і багатством. Швидше навпаки: чим бідніше людина, тим краще […]...
4. Кого можна назвати Людиною? (За віршем Р. Бернса “Чесна бідність”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – МАРК ТВЕН, Е. ПОРТЕР, Р. БЕРНС – СВІТ ДИТИНСТВА – 5 клас Кого можна назвати Людиною? (За віршем Р. Бернса “Чесна бідність”) На нашій планеті живе величезна кількість людей, але чи кожного можна нажати Людиною з великої літери? Серед тих, хто запропонував свої рецепти виховання справжньої людини, слід назвати й англійського поета Роберта Бернса. Свої погляди поет виклав у вірші Чесна бідність”. Для нього найголовнішим у людині […]...
5. Утвердження норм соціальної справедливості у поезії Р. Бернса “Чесна бідність” – Твір Зарубіжна література Важливими рисами, характерними для поезії Р. Бернса, були сильне життєстверджуюче начало, всеохоплюючий інтерес до реалій життя, глибокий демократизм і протиставлення своєї творчості нормам, смакам дворянських та буржуазних верств тогочасної Шотландії. Творчість Р. Бернса має народну основу. У вірші “Чесна бідність” оспівано мрії, надії шотландських селян, їх бунтарський дух. Автор висловив захоплення почуттям гордості та самоповаги […]...
6. Шкільний твір на тему – Справжні людські якості (за творами Роберта Бернса) Роберт Берне – відомий поет не тільки у себе на Батьківщині, в Шотландії, але і у всьому світі. Рядки з його віршів стали для шотландців гаслами, а багато віршів Берне задумав як пісні, і тепер їх співають не тільки на його батьківщині. Поезія Бернса проста, але дуже витончена і повна життєвих сил і веселості, вона […]...
7. Р. Бернс. “Чесна бідність” – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: ознайомити з життям і творчістю шотландського письменника, підготувати до сприйняття його творів; розвивати навички виразного читання, виділення головного, аналізу моральних цінностей та їх ролі в житті; виховувати чесність, порядність, гуманізм та любов до літератури. Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, краєвиди Шотландії, географічна карта, аудіо-запис пісні “Чесна бідність”. Теорія літератури: ліричний вірш, антитеза, художній […]...
8. Р. Бернс. “Чесна бідність”. Уславлення у вірші справжніх людських чеснот, віри у світове братерство – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст твору письменника, прийом антитези, який у ньому використаний; розвивати навички виразного читання, уміння аналізувати ліричні твори, визначати головну думку; виховувати високі моральні якості – чесність, патріотизм, шляхетність. Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, ілюстративні матеріали про Шотландію, до вірша, що вивчається. Теорія літератури: ліричний вірш, образи, головна думка, […]...
9. Твір на тему: Чи хотів би я, щоб моїм другом став Дік Сенд із роману Жуля Верна “П’ятнадцятирічний капітан”? Уславлення справжніх людських рис у вірші Р. Бернса “Чесна бідність” Видатний шотландський поет Роберт Бернс народився в сім’ї селянина-бідняка. Він добре знав, як живеться бідним, тому й писав про це. Поет мав змогу порівнювати життя бідних та життя багатих. У вірші “Чесна бідність” Бернс показує, що гідність, розум, благородство не надаються людині разом з титулом […]...
10. Чесна бідність – Роберт Бернс Переклад Миколи Лукаша Хай бідні ми, хай злидні ми, Не маємо нічого, А будьмо чесними людьми Й не біймося нікого. Нічого, нічого, Що ми звання простого! Звання – лиш карб, людина – скарб, Цінніший від усього. Хоч ми їмо черстві шматки, Вдягаємось убого, А в багача булки й шовки – Ми людяніш од нього. Нічого, […]...
11. ЧЕСНА БІДНІСТЬ – РОБЕРТ БЕРНС – Хрестоматія з зарубіжної літератури Хай бідні ми, хай злидні ми, Не маємо нічого, А будьмо чесними людьми Й не біймося нікого. Нічого, нічого, Що ми звання простого! Звання – лиш карб, людина – скарб, Цінніший од усього. Хоч ми їмо черстві шматки, Вдягаємось убого, А в багача булки й шовки – Ми людяні од нього. Нічого, нічого, Що ми […]...
12. Алегоричний зміст твору Р. Бернса “Джон-Ячмінь” – шкільний твір 7 клас ПОЕТИЗАЦІЯ ДАВНИНИ Й НАРОДНО-НАЦІОНАЛЬНОЇ СТИХІЇ В ЛІТЕРАТУРНІЙ БАЛАДІ Для багатьох митців – поетів, художників, композиторів – Шотландія служила джерелом творчого натхнення. Роберт Берне – відомий усьому світові поет – також шотландець. Скупою виявилася до нього доля, відвівши усього-навсього 37 років життя. Життя напруженого, сповненого тривог, боротьби і праці, адже народився відомий поет у […]...
13. Цікаво дані і факти з життя Роберта Бернса Роберт Бернс прожив недовге, але дуже насичене подіями життя. Він прославив своєю творчістю всю Шотландію. Про нього знає і говорить весь світ, його творчістю цікавляться літературознавці і просто шанувальники поезії і по сьогоднішній день. Це людина, яка за тридцять сім років свого життя любив і ненавидів, надихався і розчаровувався, і все це виливав в своїй […]...
14. Твір-есе на тему: “Бідність і багатство” З давніх часів людина прагнула до достатку і процвітання. Для себе, своєї родини, свого народу, а іноді і всіх народів разом. Мудреці, винахідники, мандрівники, полководці – кожен по-своєму намагався наблизити століття достатку. На жаль, світ не ідеальний. Століття повного достатку досі залишається нездійсненною мрією людства. Щоб глибше зрозуміти проблему і спробувати знайти способи її вирішення, […]...
15. Виразне читання поезій Роберта Бернса Мета: закріпити поняття поняття про специфіку віршованої мови, ритм та риму на матеріалі поезій Роберта Бернса; розвивати навички виразного читання віршованих творів: розстановку пауз, логічних наголосів, дотримання темпу і тембру читання; розвивати пам’ять, увагу, вміння оцінювати власну виразність читання та читання товаришів; виховувати культуру мовлення. Обладнання: портрет Роберта Бернса; тексти поезій. Тип уроку: урок узагальнення. […]...
16. Роберт Бернс. Моє серце є верховині. Ідея любові до батьківщини у вірші Бернса Мета: ознайомити учнів із постаттю шотландського поета Роберта Бернса; здійснити аналітичне дослідження тексту поезії “Моє серце в верховині”, звернути увагу учнівської аудиторії на особливості поетичного втілення ідеї любові до батьківщини; формувати навички аналізу ліричного твору, розвивати навички аналітичного читання поетичного тексту; сприяти вихованню патріотизму школярів. Тип: урок-діалог Обладнання: відеоролики “Життя й творчість Роберта Бернса”, аудіозапис […]...
17. Патріотичний пафос вірша П. Тичини “Я утверждаюсь” Патріотизм – одне з найблагородніших людських почуттів, а тому поезія П. Тичини “Я утверждаюсь” завжди привертала до себе увагу, завжди була і буде цікавою українському читачеві. Вірш “Я утверждаюсь” поет написав у 1943 році. Це були роки, коли фашисти надто далеко зайшли в глиб нашої країни. Ось-ось у війні наступить переломний етап, і так потрібне […]...
18. Тематичне оцінювання за творчістю Р. Бернса та Марка Твена. Письмовий переказ із творчим завданням – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: систематизувати та узагальнити знання учнів про творчість письменників; виявити рівень знань, умінь та навичок з метою контролю та їхньої корекції; розвивати навички письмово переказувати епізоди великого прозового твору, зіставляти основні думки та проблеми; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення; виховувати високі моральні якості, повагу до загальнолюдських цінностей. Обладнання: завдання до переказу із творчим закінченням. […]...
19. Моє розуміння вірша О. Пушкіна “Пророк” – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ Вірш “Пророк” був написаний у липні-вересні 1826 року після сумнозвісних подій – страти п’яти керівників декабристського повстання. В основі вірша традиція алегоричного використання біблійних мотивів, де образ співця синонімічно зближувався з образом біблійного пророка. Такі образи вже зустрічалися у попередніх віршах О. Пушкіна, зокрема у вірші “Наслідування Корану”. Пророк посланий […]...
20. Твір на тему “Вірші” Все як раніше: у вікна їдальні В’ється невеликий заметільний сніг, І сама я не стала новою, А до мене приходив чоловік… Цими словами починається одна з моїх найулюбленіших віршів Ахматової. Мені подобається в ньому цікаве бачення світу, буря емоцій. І у багатьох, напевно, є свої улюблені вірші, що хвилюють душу. Саме про це міркує відомий […]...
21. Аналіз вірша Лермонтова “Скеля” Михайло Юрійович Лермонтов – великий російський поет і письменник. За своє недовге життя він написав твори, які читають і цитують сьогодні. Критики відзначають, що більшість творінь безпосередньо пов’язані з біографією автора. Життя Михайла Юрійовича була трагічною, що позначилося на його віршах. Вірш “Утес” було написано ще в 1841 році. Жанр твору – лірична мініатюра. Автор […]...
22. Твір на тему Вестмінстерське абатство У Великобританії є багато цікавих місць, особливо в її столиці – Лондоні. Мільйони відвідувачів на рік приїжджають в Лондон, щоб ознайомитися з визначними пам’ятками міста. Одним з найбільш привабливих конструкцій є Вестмінстерське абатство. Воно приваблює відвідувачів не тільки своєю архітектурною статтю, а й своєю багатою історією та культурною значенням. Вестмінстерське абатство є місцем, де багато […]...
23. Аналіз вірша “Володарям і суддям” Державіна Починаючи з 18 століття, роль поезії в суспільстві починає змінюватися, і вона перестає бути лише тільки світським розвагою. Поезія починає змінювати свою роль в суспільстві, вже не розважаючи багатих людей, а надаючи особливий вплив на життя всього народу, незалежно від стану. І вже “красиві” віршовані твори, які радували слухачів, поступово починають зникати, а приходять інші […]...
24. Аналіз вірша Блока “Фабрика” Революційні настрої початку XX століття полонили уми інтелігенції і робітників, зародивши глибоке почуття соціальної несправедливості в широких масах населення. Люди все частіше почали замислюватися про необхідність змін, які б принесли рівноправність і справедливість. Олександра Блока також торкнулася революційна хвиля, але будучи людиною творчою і не радикальним, поет написав викривальне вірш, яке показало основу соціального розшарування. […]...
25. Аналіз вірша Державіна “Пам’ятник” Один з найбільших поетів XVIII століття Гаврило Романович Державін вважав, що ті люди, в яких мистецтво не викликає натхнення і хвилювання, не можуть бути чуйними до людських радощів і страждань, залишаться глухими до прояву добра, і хвилювати їх буде тільки власне щастя. Поет був переконаний, що виправлення порочних звичаїв, виховання любові до всього прекрасного, поширення […]...
26. Аналіз вірша “Вона” Гумільова Перед нами вірш про кохану поета, яке було написано в 1912 році і опубліковано в збірник “Чуже небо” в тому ж 1912 році. Вся принадність твори в тому, що Гумільов створив образ своєї ідеальної жінки, в яку закоханий, чи не описуючи її зовнішність. Немає ні імені, ні деталей зовнішності, але її образ практично помітний. Гумільову […]...
27. Твір на тему “Що дає нам навчання?” Як відомо, деякими справами можна займатися протягом всього свого життя. Однією з таких справ є навчання. Навчатися люди починають відразу ж після свого народження – вони вивчають навколишній світ, дізнаються все нове, що є настільки цікавим для них. Через якийсь час діти йдуть до школи, а потім і до вищих навчальних закладів, щоб отримувати ще […]...
28. Аналіз вірша “Ангел” Лермонтова Незвичайне і ліричний вірш “Ангел” було написано поетом в 1831 році, коли самому автору ледь виповнилося шістнадцять років. Це віршований лермонтовское твір відносять до раннього поетичному періоду життя поета, коли він намагався ще тільки знайти себе, намагаючись писати про те, що так близько було йому і то так хвилювало його душу. В основу свого незвичайного […]...
29. Аналіз вірша Єсеніна “Заметалась пожежа блакитна” На життєвому шляху Сергія Єсеніна зустрічалося багато жінок. Він будував з ними офіційні відносини, намагався знайти ту єдину любов, яку збереже в своєму серці до останніх днів. Однак цього не сталося. Сімейні стосунки з Айседора Дункан зазнали краху. Скандальний шлюб був на грані руйнування, коли Єсенін повернувся в Росію після поїздки в Сполучені Штати Америки. […]...
30. Аналіз вірша “Мадонна” Пушкіна Незвичайний за жанром твір був створений “опальним” поетом Олександром Пушкіним. Його навіть не можна назвати вірш, хоча воно має і ритм, і риму, і розмір. Але навіть віршовані тексти мають свої жанри, тому пушкінський твір з такою прекрасною назвою, як “Мадонна” можна віднести до сонету. З історії створення пушкінського вірша відомо, що він не просто […]...
31. Розмір вірша Розмір вірша – визначальна умова структурування вірша. Для тонічної системи (дольник, верлібр тощо) Р. в. характерний кількістю наголосів та розташуванням цезури, для силабічної (восьмискладник, десятискладник і т. п.) – кількістю складів. та їх місцем у вірші, для силабо-тонічної – кількістю стоп певного метра та місцезнаходженням цезури. Один із прикладів силабо-тонічного віршування – поезія Є. Маланюка […]...
32. Аналіз вірша “Знову я відвідав… ” Пушкіна Всі твори О. С. Пушкіна ліричні і наповнені живою думкою і найяскравішими образами. Вона складається з кращих і добрих емоцій і почуттів. Восени 1835 року Олександра Сергійович створив віршований твір “Знову я відвідав…”, яке стало філософським міркуванням. Це свого роду приклад реалістичного ліричного твору. Відомо, що тридцяті роки стали для великого поета досить складними, але […]...
33. Роберт Бернс (1759 -1796) – ПОЕТИЧНЕ БАЧЕННЯ СВІТУ – ПРИГОДИ І ФАНТАСТИКА Видатний англійський та шотландський поет і фольклорист Роберт Бернс був сином звичайного фермера, який орендував землю, щоб прогодувати своїх сімох дітей. Проте він зробив усе можливе і неможливе, щоб його нащадки здобули грунтовну освіту. Роберт Бернс усе своє життя був змушений тяжко працювати, щоб прогодувати сім’‎ю, і пройшов шлях від бідного селянина до бідного “найгеніальнішого […]...
34. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – МАРК ТВЕН, Е. ПОРТЕР, Р. БЕРНС – СВІТ ДИТИНСТВА – 5 клас 1. Знайомтеся: МаркТвен (коротка інформація про письменника). 2. Вплив світу дорослих на дитячі стосунки у повісті М. Твена “Пригоди Тома Сойєра”. 3. Справжня хлоп’яча дружба (образи Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна). 4. Мій друг Том Сойєр. 5. Своєрідність гумору М. Твена у повісті “Пригоди Тома Сойєра”. 6. Чи щасливий Гекльберрі Фінн? 7. Мрії героїв повісті […]...
35. Аналіз вірша Некрасова “Блаженний незлобивий поет…” Питання про місце поета в світі, про його призначення, про необхідність служити суспільству піднімався в російській літературі не раз. Порівняння “чистого мистецтва” і викривальної ліри зустрічається в творах О. Пушкіна, Ю. Лермонтова. Але особливо яскраво про це сказав М. Некрасов у своєму творі “Блажен незлобливу поет…” Вірш побудовано на протиставленні літератора, який творить, потураючи бажанням […]...
36. Аналіз вірша “Черемуха” Єсеніна Одним прекрасним ранком на столі свого батька зауважив збірку віршів Єсеніна Сергія Олександровича, і сам не знаю, що мене привабило в цій книзі. Я її відкрив довільно, натрапив на вірш Черемуха. У цьому вірші описується черемха, та так красиво і живописно, що не вільно перед очима представився образ білосніжно квітучого дерева. На мить мені навіть […]...
37. Аналіз вірша Лермонтова “Пророк” Один з найталановитіших поетів в історії світової літератури, національний поетичний геній Росії, Михайло Юрійович Лермонтов увійшов в історію мистецтва як “співак Місяця”, “співак самотності”. Це дійсно так. Талановитий юнак, який почав складати вірші ще в дитячому віці, до отроцтва мав уже чітко сформовану думку про людей, про людські долі, відносинах. На жаль, суспільство і держава […]...
38. Аналіз вірша Пушкіна “Я мить чудову пам’ятаю” Творча робота “Я мить чудову пам’ятаю”” є однією з найвідоміших і найромантичніших віршів Олександра Пушкіна. Вона була створена після зустрічі з прекрасною дамою – Ганною Керн. Перебуваючи на вечері в будинку своєї тітки, Пушкін зустрічає чудову жінку і одразу ж закохується в неї. Його пристрасна і гаряча натура наштовхує його на створення такого ніжного і […]...
39. Твір-міркування на тему “Гроші” Варіант 1 Людство давно користується грошима. Гроші були придумані для того, щоб можна було легко розрахуватися за працю або за потрібний товар. У кожної людини власне ставлення до грошей. Для одних гроші – це показник добробуту і отримання всіх життєвих благ. Для інших – засіб до виживання. Але кожен заробляє гроші тим що вміє робити, […]...
40. Аналіз вірша Пушкіна “В’язень” З 1820 по 1824 Олександр Сергійович Пушкін перебував у південному посиланні. За свої колючі вірші волелюбний поет був заслав в запорошений Кишинів. По правді кажучи, Пушкіну “світила” заслання до Сибіру, ​​але тільки завдяки проханню вірних товаришів він зміг уникнути цього. У Кишиневі Олександр Сергійович був визначений на державну посаду і служив секретарем у канцелярії. Таким […]...