ТРАВНЕВА ПІСНЯ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – ПРОСВІТНИЦТВО ЯК ІСТОРИЧНА ДОБА

Related posts:

1. Травнева пісня – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ПРОСВІТНИЦТВО О, як яріє Весь світ навкруг! Як сяє сонце, Як мріє луг! Квітує кожне Живе стебло, Пташиним співом Ліс облягло. Блаженна радість – Сердець єство! О земле! Сонце! О торжество! Любов, любове! Шарієш ти, Неначе хмарка Із висоти. Благословляєш Ти ранній шлях… Весняним цвітом Весь світ пропах! Кохана, щастя Моє ясне! Тебе люблю я, Як […]...
2. ПРОМЕТЕЙ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – ПРОСВІТНИЦТВО ЯК ІСТОРИЧНА ДОБА Вгорни небо твоє, Зевсе, Імлою хмар, Вчини, як отой хлопчак, Що толочить будяки, Влучай в дуби й верхів’‎я гір, – Тільки мою землю Мені залиши І мою хатину, будовану не тобою, І вогнище моє Із розжареним приском, Якому ти заздриш. Не знаю нікого біднішого Під сонцем, ніж ви, богове! Нещедро ви живлите Данням офір І […]...
3. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – ПРОСВІТНИЦТВО ЯК ІСТОРИЧНА ДОБА Мета в житті – саме життя ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ. Поезії У літературі є постаті, які визначають духовний розвиток цілих епох або й усього людства. Саме до них належить Й. В. Гете – геніальний німецький письменник і вчений-натураліст. “Лиш той життя і волі гідний, хто б’‎ється день у день за них”, – стверджував Й. В. Гете […]...
4. ВІЛЬШАНИМ КОРОЛЬ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – ПРОСВІТНИЦТВО ЯК ІСТОРИЧНА ДОБА Хто пізно так мчить у час нічний? То їде батько, з ним син малий. Чогось боїться і мерзне син – Малого тулить і гріє він. – Чому тремтиш ти, мій сину, щомить? – Король вільшаний он там стоїть! Він у короні, хвостатий пан! – – То, сину, вранішній туман! “Любе дитя, до мене мерщій! Будемо […]...
5. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ПРОСВІТНИЦТВО Сторінки життя та творчості Йоганн Вольфганг Гете прославився як поет, драматург і філософ. Він жив у добу Просвітництва, і саме в його творчості якнайкраще втілено дух цієї епохи з її ідеалами – свобода, природа, розум, служіння суспільству. У спадщині Й. В. Гете поєдналися різні художні напрями – просвітницький класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм. Його творчість містить […]...
6. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749 – 1832) – ПРОСВІТНИЦТВО – Хрестоматія Йоганн Вольфганг Гете – найуславленіший письменник Німеччини. Гете називав свої твори “фрагментами біографії”. Насамперед це стосується лірики. Його перу належить біля півтори тисячі віршів. Серед них твори філософського характеру, гімни, елегії, балади тощо. Поетичний доробок Гете складається з поривів “штюрмерського” періоду, роздумів веймарської лірики, звернення до поетичних традицій Сходу у “Західно-східному дивані”, мудрості й легкого […]...
7. НІЧНА ПІСНЯ ПОДОРОЖНЬОГО – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ДЖОН КІТО 1795-1821 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Історія створення Вірш “Нічна пісня подорожнього” написаний 1780 р. неподалік від м. Ільменау в мисливській хатинці на вершині гори, де Й. В. Гете зупинився перепочити під час подорожі. Йому виповнився лише 31 рік. Він був сповнений великих надій, планів і відкриттів. Краса німецької природи надихала поета на філософські роздуми. У 80 років (за рік до […]...
8. МАЙСЬКА ПІСНЯ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – КУЛЬТУРА ДОБИ ПРОСВІТНИТВА – СВІТЛО РОЗУМУ: ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПРОСВІТНИЦТВА Як оживає Навкруг земля! Радіють сонцю Луги й поля. Цвіте, рясніє Квіт на гілках, Різноголосся В чагарниках. Пісні лунають В серцях усіх. О сонце, земле! Блаженство втіх! Кохання вічне! І вічний чар Вершин, що вранці Сягають хмар. Благословляєш Ти кожен квіт, Врожайну ниву Й увесь наш світ Дівчино мила, Життя моє! Любов у серці Гніздечко […]...
9. ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749 – 1832) – ПРОСВІТНИЦТВО – Хрестоматія Хто пізно так мчить у час нічний? То їде батько, з ним син малий. Чогось боїться і мерзне син – Малого тулить і гріє він. “Чому тремтиш ти, синку, щомить?! – Король вільшаний он там стоїть! Він у короні, хвостатий пан! – “То, сину, сивий нічний туман!” – “Любе дитя, до мене мерщій! Будемо гратись […]...
10. ПРОМЕТЕЙ (1772-1774) – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ПРОСВІТНИЦТВО Проблематика. Вірш “Прометей” (“Prometheus”) написаний у формі внутрішнього монологу, у якому ліричний герой розмірковує над запитанням, хто створив на землі культуру та володіє творчою силою: боги чи люди. Використовуючи відомий міф, Й. В. Гете у своєму творі стверджує, що люди прагнуть незалежності та творчої свободи. Звільнившись від страху й рабської покірності, вони отримували радість від […]...
11. ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ (1782) – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ПРОСВІТНИЦТВО Історія створення. Більшість балад Й. В. Гете написана в м. Веймарі, куди він приїхав у 1775 р. на запрошення герцога Карла Августа Веймарського й виконував його доручення. Потім туди приїхав і Ф. Шиллер. Вони потоваришували, обмінювалися листами та творами. Поети неначе розпочали своєрідне змагання, унаслідок чого було написано багато прекрасних балад. Балада “Вільшаний король” (“Erlkcnig”) […]...
12. Прометей – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ПРОСВІТНИЦТВО Вгорни небо твоє, Зевсе, Імлою хмар, Вчини як отой хлопчак, Що толочить будяки, Влучай в дуби й верхів’я гір, – Тільки мою землю Мені залиши, І мою хатину, будовану не тобою, І вогнище моє Із розжареним приском, Якому ти заздриш. Не знаю нікого біднішого Під сонцем, ніж ви, богове! Нещедро ви живлите Данням офір І […]...
13. Вільшаний король – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ПРОСВІТНИЦТВО Літературознавчі дослідження, що з’явилися в Україні з часів виходу двох попередніх випусків матеріалів до вивчення літератур Сходу, засвідчили помітні зміни у сприйнятті Сходу. Цьому сприяв і т. зв. “академічний орієнталізм”: “розширення Орієнту далі на схід у географічному плані й далі назад у хронологічному істотно розхитали… завалили його біблійну конструкцію, – пише Є. Саїд., – …зрозуміти […]...
14. ВІЛЬШАНИЙ ЦАР – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749 – 1832) – ПРОСВІТНИЦТВО – Хрестоматія Хто їде під вітер нічною добою, Синка на сідельці везе під полою? Коня острогами раз по раз торкає, Дитину до себе в тепло пригортає. “Чого се ти, синку, очиці ховаєш?!” – Вільшаний цар, тату, хіба не вбачаєш? В короні вітластій, кудлатий, патлатий, Сягає рукою, мов хоче піймати. “Коханий мій хлоню, ходімо зо мною, Гулятимем гарно-прегарно […]...
15. ЛІСОВИЙ ЦАР – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749 – 1832) – ПРОСВІТНИЦТВО – Хрестоматія Хто їде в негоду тим лісом густим? То батько, спізнившись, і хлопець із ним. Обнявши малого, в руках він держить, Його пригортає, його він пестить. – Чом личко сховав ти, мій синку малий? – Ой тату! Чи бачиш? – Он цар лісовий: У довгій кереї, в короні… дивись! – То, синку, тумани навкруг простяглись. “Мій […]...
16. ТРАВНЕВА ПІСНЯ – Природа завжди огортає людей темрявою і вічно пориває до світла: Йоганн Гете – Просвітництво Сміється природа радо мені, Як сяє сонце по зимнім сні! Барвисті квіти по всіх лугах, Пташині хори по всіх гаях, І в кожнім серці радість, весна: О земле, сонце, любов ясна! Любов моя, ти світлий чар! Ти злото ранніх нагірних хмар! Твій подив свіжим лугам, полям, Благословення траві й квіткам… Дівчатко любе, дівча ясне! Як […]...
17. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – ЛІТЕРАТУРНА БАЛАДА НА ПОЧАТКУ XIX ст Иоганн Вольфганг Гете народився 28 серпня у Франкфурті-на-Майні, в родині заможного бюргера. Навчався в Лейпцігу і Страсбурзі. З дитинства Гете любив розповідати дивовижні історії, дія яких відбувалася в далеких країнах, де на яскравосиньому небі горить жовтогаряче сонце, на землі ростуть яскраві, дивовижні апельсини, а люди прогулюються біля мармурових палаців і розглядають картини в коштовних оправах. […]...
18. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ДЖОН КІТО 1795-1821 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Я вдячний, що із року в рік Росту я в лад природі… Йоганн Вольфганг Гете Сторінки життя та творчості Йоганн Вольфганг Гете народився 28 серпня 1749 р. в м. Франкфурті-на-Майні (Німеччина) у заможній родині юриста Йоганна Каспара. Батько приділяв велику увагу вихованню дітей. Під керівництвом домашніх учителів майбутній поет опанував грецьку, латинську, французьку, англійську й […]...
19. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832). Трагедія “Фауст” – вершина творчості Й. В. Гете й один із найвидатніших творів світової літератури. Історія створення та проблематика Мета: поглибити знання учнів про ідеї Просвітництва; познайомити учнів із життям та творчістю Гете; поглибити знання про драматичний жанр трагедії; розкрити головну тему трагедії; розвивати логічне мислення та монологічне мовлення; формувати етичні погляди на світ. Обладнання: портрети письменника. Тип уроку: Засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок. Життя і поезія не […]...
20. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – КУЛЬТУРА ДОБИ ПРОСВІТНИТВА – СВІТЛО РОЗУМУ: ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПРОСВІТНИЦТВА У свідомості всього людства він є найбільшим німецьким поетом і водночас однією з найвищих вершин світової поезії. Дмитро Наливайко, український літературознавець СВІТОЧ ПОЕЗІЇ Й НАУКИ Йоганн Вольфганг Гете – найвеличніший представник культури Просвітництва. У його особистості поєдналися письменник, філософ та дослідник. Кожна із цих граней надзвичайно яскраво відображає особливості століття Розуму. Водночас науковці наголошують на […]...
21. ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – ЛІТЕРАТУРНА БАЛАДА НА ПОЧАТКУ XIX ст Хто пізно так мчить у час нічний? То їде батько, з ним син малий. Чогось боїться і мерзне син – Малого тулить і гріє він. “Чому тремтиш ти, синку, щомить? – Король вільшаний он там стоїть! Він у короні, хвостатий пан! – “То, сину, вранішній туман!” – “Любе дитя, до мене мерщій! Будемо гратись в […]...
22. ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749-1832) – КУЛЬТУРА ДОБИ ПРОСВІТНИТВА – СВІТЛО РОЗУМУ: ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПРОСВІТНИЦТВА Хто пізно так мчить у час нічний? То їде батько, з ним син малий. Чогось боїться і мерзне син – Малого тулить і гріє він. – Чому тремтиш ти, мій сину, щомить? – Король вільшаний он там стоїть! Він у короні, хвостатий пан! – То, сину, вранішній туман! “Любе дитя, до мене мерщій! Будемо гратись […]...
23. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) “Вільшаний король”. Переплетіння психологічного, фантастичного та реального в баладі Гете – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ Й БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: знайомство зі змістом балади, вдосконалення навичок текстологічного аналізу твору із акцентом на співіснуванні та переплетеннях реального і фантастичного; розвиток зв’‎язного мовлення: порівняння перекладів балади; робота над виразним читанням балади; виховання культури відповіді: логічності, послідовності, емоційності, культури виразного читання. Обладнання: портрет Й. В. Гете, фотографія “Пам’‎ятник Шіллеру і Гете у Веймарі”. ХІД УРОКУ I. Конкурс […]...
24. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ ПРЕДСТАВНИКА НІМЕЦЬКОГО ПРОСВІТНИЦТВА Й. В. ГЕТЕ. ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ВІРШІВ Й. В. ГЕТЕ ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ І ТРАВНЕВА ПІСНЯ – ПРОСВІТНИЦТВО Мета: ознайомити учнів із особливостями німецького Просвітництва, біографією Й. В. Гете, історією створення вірша “Вільшаний король”, особливостями розуміння природи в поезії Й. В. Гете; розглянути ідейно-художні особливості творів “Вільшаний король” і “Травнева пісня”, знайти у творі “Вільшаний король” ознаки балади, порівняти вірш “Травнева пісня” зі створеною за ним музичною композицією Л. ван Бетховена; розвивати аналітичне […]...
25. Травнева пісня – Гете – ПРОСВІТНИЦТВО – Хрестоматія Сміється природа радо мені, Як сяє сонце по зимнім сні! Барвисті квіти по всіх лугах, Пташині хори по всіх гаях, І в кожнім серці радість, весна: О земле, сонце, любов ясна! Любов моя, ти світлий чар! Ти злото ранніх нагірних хмар! Твій подив свіжим лугам, полям, Благословення траві й квіткам… Дівчатко любе, дівча ясне! Як […]...
26. Йоганн Вольфганг Гете. “Травнева пісня”, “Прометей”. Ідея кохання і щастя у “Травневій пісні”, ознаки фольклору. Нове розуміння природи у ліриці Й. В. Гете. Волелюбні мотиви та протистояння образів персонажів у “Прометеї”. Образ Прометея Мета: дати поняття з теорії літератури про особливості жанру роману; формувати уміння працювати з текстом та логічно систематизувати опрацьований матеріал; формувати вміння робити короткі та змістовні записи в зошити, розвивати читацькі навички дослідницького характеру; сприяти формуванню гуманної особистості. Обладнання: портрет О. Пушкіна; знімки із зображенням виконавців ролі Онєгіна в опері П. Чайковського. Тип уроку: поглиблене […]...
27. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ. НІЧНА ПІСНЯ ПОДОРОЖНЬОГО. ЗОБРАЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ РІЗНИХ СФЕР ПРИРОДИ Й ЛЮДИНИ В ПОЕТИЧНОМУ ТВОРІ Мета: здійснити текстуальний аналіз вірша Йоганна Вольфганга Гете “Нічна пісня мандрівника”, закцентувати увагу п’ятикласників на особливостях взаємозв’язків між описом природи та станом людської душі; вчити п’ятикласників виразно читати віршований твір, аналізувати його художні світи, характеризувати засоби художнього зображення природи у поєднанні зі смислом твору; розвивати вміння відчувати та визначати настрій вірша та стан ліричного героя, […]...
28. Йоганн Вольфганг Гете. “Вільшаний король”. Роль Й. В. Гете в історії Просвітництва. Міфологічний зміст образів вірша “Вільшаний король” – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити місце ліричних творів у творчому доробку Гете; тематику та головні думки; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі […]...
29. Йоганн Вольфганг Гете “Фауст” – ПРОСВІТНИЦТВО – підготовка до ЗНО та ДПА Йоганн Вольфганг фон Гете (1749-1832) народився 28 серпня 1749 року у Франкфурті-на-Майні. Він був одним з восьми дітей у своїй сім’ї, щоправда, лише він і його сестра Корнелія залишилися серед живих. Поет писав, що саме атмосфера його дитинства багато в чому сприяла розвиткові його таланту і була невичерпним джерелом натхнення. Його батько, юрист Йоганн Каспар […]...
30. Своєрідність німецького Просвітництва – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ПОЕТ, ДРАМАТУРГ, ФІЛОСОФ – ЛІТЕРАТУРА XVIII СТОЛІТТЯ. ПРОСВІТНИЦТВО Нехай живий і вічно-творчий дух Ллє скрізь любові світло животворне І явищ біг, речей минущих рух Хай думою безсмертною огорне. Й. В. Гете Своєрідність німецького Просвітництва У Німеччині XVIII ст., так само як і в інших європейських країнах, розгорнувся просвітницький рух, але він проходив у надзвичайно складних соціально-політичних умовах. Розвиток буржуазних відносин затримувався економічною відсталістю […]...
31. ДО РАДОСТІ – ЙОГАНН КРІСТОФ ФРІДРІХ ШИЛЛЕР (1759-1805) – ПРОСВІТНИЦТВО ЯК ІСТОРИЧНА ДОБА Радість, гарна іскро Божа! Несказанно любо нам Увійти, царице гожа, В твій пресвітлий дивний храм. Все, що строго ділить мода, В’‎яжеш ти одним вузлом, Розцвітає братня згода Під твоїм благим крилом. Хор Обнімітесь, міліони, Поцілуйтесь, мов брати! Вічний Отче доброти, Дай нам ласки й охорони! Кого доля ощастила Тим, що другові він друг, Кого любить […]...
32. ЙОГАНН КРІСТОФ ФРІДРІХ ШИЛЛЕР (1759-1805) – ПРОСВІТНИЦТВО ЯК ІСТОРИЧНА ДОБА Свобода! Свобода! Свобода! ЙОГАНН КРІСТОФ ФРІДРІХ ШИЛЛЕР. Ода “До радості” на облаштування власного “маленького Версалю”, чи на влаштування балу, не гіршого, ніж у Відні! А коли гроші закінчувалися, державна казна поповнювалася у три способи: 1) нещадні податки; 2) участь у воєнних конфліктах; 3) митні збори з подорожніх і купців на безлічі кордонів цих “державок”. Для […]...
33. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ “ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ”. РОЛЬ Й. В. ГЕТЕ В ІСТОРІЇ ПРОСВІТНИЦТВА. МІФОЛОГІЧНИЙ ЗМІСТ ОБРАЗІВ ВІРША “ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ” – ПРОСВІТНИЦТВО Мета (формувати компетентності): предметні (знання про роль Й. В. Гете в історії Просвітництва; уміння охарактеризувати творчість поета й місце в ній балад; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; потребу в саморозвитку); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: вміння знаходити потрібну інформацію та […]...
34. ФАУСТ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ XVIII СТОЛІТТЯ. ПРОСВІТНИЦТВО – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ Трагедія Твір починається ліричною присвятою. Поет з сумом згадує про безповоротні часи юності, коли він задумав писати свою поему. Він присвячує вступ до поеми рідним і друзям своєї юності, тим, хто вже помер чи знаходиться далеко: “Ви знов зі мною, марива туманні, що в юності давно вже промайнули”. Поет з вдячністю згадує “всіх тих, хто […]...
35. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ОСКАР УАЙЛЬД – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Я вдячний, що із року в рік Росту я в лад природі… Йоганн Вольфганг Гете Сторінки життя і творчості Йоганн Вольфгапг Гете завжди відчував зв’‎язок не тільки з рідною Німеччиною, а й з Усесвітом. Він народився 28 серпня 1749 р. в заможній родині юриста Йоганна Каспара. Батько приділяв велику увагу вихованню дітей. Під керівництвом домашніх […]...
36. НІЧНА ПІСНЯ МАНДРІВНИКА – ЙОГАН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ТЕБЕ, ПРИРОДО, ЗНАЮ Я, ТОЖ МУШУ УПІЙМАТИ… – ПРИРОДА І ЛЮДИНА НІЧНА ПІСНЯ МАНДРІВНИКА На всі вершини Ліг супокій… Вітрець не лине В імлі нічній. Замовк пташиний грай. Не чути шуму бору. Ти теж спочинеш скоро, – Лиш зачекай. Переклад Миколи Бажана Запитання і завдання до прочитаного твору 1. Яку картину природи змальовано у вірші? Опишіть її своїми словами. 2. Знайдіть! Які образи передають непорушну тишу […]...
37. Природа завжди огортає людей темрявою і вічно пориває до світла: Йоганн Гете – Просвітництво Літературний багаж. Пригадайте, з яким “освіченим монархом” познайомився Шиллер 1784 р. Який титул отримав поет унаслідок цього знайомства? Які ліричні жанри теорія класицизму визнавала “високими”? Иоганн Вольфганг Гете народився в давньому торговому місті Франк-фурті-на-Майні. Його батько, імперський радник, колишній адвокат, був людиною педантичною, вимогливою і чесною. Від нього Иоганн успадкував потяг до знань. Мати, взірець […]...
38. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) Народився Йоганн Вольфганг Гете 28 серпня 1749 року в сім’ї франкфуртських купців і рано забезпечив собі міцність положення і безбідне існування. В1775 році Гете був запрошений герцогом Саксе-Веймарським Карлом Августом до столиці маленької держави і залишився тут на все життя. Веймар з населенням три тисячі людей притягував до себе видатних діячів німецької культури. Гете […]...
39. ПРОМЕТЕЙ – Природа завжди огортає людей темрявою і вічно пориває до світла: Йоганн Гете – Просвітництво Вгорни небо твоє, Зевсе, Імлою хмар, Вчини, як отой хлопчак, Що толочить будяки, Влучай в дуби й верхів’‎я гір, – Тільки мою землю Мені залиши, І мою хатину, будовану не тобою, І вогнище моє Із розжареним приском1, – Якому ти заздриш. Не знаю нікого біднішого Під сонцем, ніж ви, богове! Нещедро ви живите 2 Данням […]...
40. ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – Життя і творчість письменника (1749-1832) Гете – найвизначніший німецький поет, прозаїк, драматург, майстер художньої, виразної мови; філософ, натураліст і державний діяч. Його життя і діяльність нерозривно пов’язані з великим катаклізмом, котрий перетворив – під гуркіт війн і революцій – Європу феодальну, дворянсько-монархічну на Європу буржуазно-капіталістичну. Гете володів кількома іноземними мовами (французькою, італійською, англійською), вивчав художню літературу, історію, природничі науки, […]...