ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 12
1. До “Празької школи” входив
А І. Багряний
Б І.-Б. Антонич
В І. Франко
Г М. Куліш
Д Є. Маланюк
А | Б | В | Г | Д |
2. “Стилет чи стилос?” – ця проблема, поставлена Є. Маланюком, синонімічна до вислову
А зброя чи слово
Б зло чи добро
В життя чи смерть
Г прощення чи кара
Д спокій чи дія
А | Б | В | Г | Д |
3. Жанр “Тигроловів” І. Багряного –
А роман-хроніка
Б соціально-психологічний роман
В історичний роман
Г пригодницький роман
Д роман-епопея
А | Б | В | Г | Д |
4. У творі “Тигролови” І. Багряного використано символ
А залізна рука города
Б поїзд-дракон
В тигр-людожер
Г колючий дріт
Д тюрма народів
А | Б | В | Г | Д |
5. Ідея твору І. Багряного “Тигролови” виражена фразою
А Сміливі завжди мають щастя.
Б Батьківщину, як і матір, не вибирають.
В Тому роду нема переводу, де брати милують згоду.
Г Хліб усьому голова.
Д Ворогу не вір, бо то дикий звір.
А | Б | В | Г | Д |
6. Справедливими є усі твердження, ОКРІМ
А АУП – це абревіатура, що означає “Асоціація українських письменників”.
Б Ю. Андрухович є одним із засновників групи “Бу-Ба-Бу”.
В Оксана Забужко нагороджена Орденом княгині Ольги.
Г Ігор Римарук – лауреат Національної премії їм. Т. Шевченка.
Д Ю. Андрухович та І. Римарук – представники неоромантизму.
А | Б | В | Г | Д |
7. Соняшник у поезії І. Драча “Балада про соняшник” схожий на
А хлопчика
Б соловейка
В метелика
Г бубон
Д вогонь
А | Б | В | Г | Д |
8. “Жив, любив і не набрався скверни” – так про свій життєвий шлях говорить
А Г. Сковорода
Б Т. Шевченко
В П. Тичина
Г М. Рильський
Д В. Стус
А | Б | В | Г | Д |
9. Твір Ліни Костенко “Маруся Чурай” історично споріднений із твором
А “Слово про похід Ігорів”
Б “Зажурилась Україна” (народна пісня)
В “Чи не той то хміль” (народна пісня)
Г “Гайдамаки” Т. Шевченка
Д “Вершники” Ю. Яновського
А | Б | В | Г | Д |
10. Фрагменти дитячої казки використано у поезії А “Пісня про рушник”
А. Малишка
Б “Різдво” І.-Б. Антонича
В “Українське альфреско” Л. Костенко
Г “Чари ночі” Олександра Олеся
Д “Чого являєшся мені у сні” І. Франка
А | Б | В | Г | Д |
11. Для поезїі Ліни Костенко “Страшні слова, коли вони мовчать…” справедливими є усі твердження, ОКРІМ
А віршовий розмір-ямб
Б мотив поезії – роль митця у суспільстві
В у поезії наявні казкові мотиви
Г римування рядків перехресне
Д поезія закінчується філософською сентенцією
А | Б | В | Г | Д |
12. Іван Лучук, Назар Гончар, Роман Садловський організували літературне угрупування
А “Бу-Ба-Бу”
Б “Нова дегенерація”
В “Пропала грамота”
Г “ЛуГоСад”
Д “Четвер”
А | Б | В | Г | Д |
13. Установіть відповідність між героями твору Ліни Костенко “Маруся Чурай” та їхніми характеристиками.
1 Ярема Вишневецький
2 Іван Іскра
3 Гордій Чурай
4 мандрівний дяк
А…пішов у смерть – і повернувся в думі, і вже тепер ніхто його не вб’є.
Б Усе складаю в душу, як в шкатулку.
Уже душа гіркіша полину.
І хоч не маю на землі притулку, но знаю землю вшир і в глибину.
В Уломок лицарського роду, мучитель власного народу…
Г Таке обличчя, зразу і не звикнеш, – різке, як меч. Тонке, як тятива.
Д Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа.
А | Б | В | Г | Д |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
14. Установіть відповідність між творами та їх жанрами.
1 роман-хроніка
2 пригодницький роман
3 роман у віршах
4 роман у новелах
А “Вершники”
Б “Гайдамаки”
В “Тигролови”
Г “Маруся Чурай”
Д “Чорна рада”
А | Б | В | Г | Д |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |