ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО РОЗДІЛУ “УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР” – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР

Related posts:

1. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО РОЗДІЛУ “З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ” – З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ У завданнях 1-7 виберіть одну правильну відповідь. 1. Якої події не було в повісті “Дорогою ціною”: А втечі від пожежі в плавнях Б зустрічі з циганською родиною В поєдинку з панськими прислужниками під час втечі з села Г переправи через Дунай 2. Знайдіть серед поданих помилкове твердження: А подружжя – Остап і Соломія – уособлювало […]...
2. Гумористична повість про життя і пригоди школярів (за твором В. Чемериса Вітька + Галя, або Повість про перше кохання) – Зразок творчої роботи з української літератури 8 клас – 2017 рік Нещодавно я познайомився з твором українського письменника-гумориста Валентина Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”. У ньому йдеться про взаємини підлітків, справжню дружбу, перше кохання, життєві випробування, які доводиться долати школярам. Мені дуже сподобалися головні герої повісті – друзі Вітька Горобець, Галя Козачок та Федько Котигорошко, які мешкають у селі Великі Чаплі на […]...
3. КОЛИ ЗА СПИНОЮ РОСТУТЬ КРИЛА – ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС (нар. 1936 р.) – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР Ну от ми і посміялися, прочитавши про кумедні пригоди Вітьки Горобця, Гальки Козачок та Федька Котигорошка. Справді, автор немовби підгледів стільки кумедних ситуацій, які можуть трапитися з людиною в житті, що на перший погляд життя трьох друзів здається суцільним набором дотепних історій. Але це тільки на перший погляд. Насправді на наших з вами очах герої […]...
4. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО РОЗДІЛУ “СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ” – ІЗ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ У завданнях 1-10 виберіть одну правильну відповідь. 1. Коли Шевченка було викуплено з кріпацтва: А 22 квітня 1838 р. Б 9 березня 1840 р. В 22 травня 1838 р. Г 11 березня 1814 р. 2. Який з названих творів є головним у циклі “В казематі”: А “Заповіт” Б “Тополя” В “Мені однаково, чи буду…” Г […]...
5. Які проблеми дорослішання В. Чемерис порушив у повісті Вітька + Галя, або Повість про перше кохання – Зразок творчої роботи з української літератури 8 клас – 2017 рік Повість відомого українського письменника-гумориста Валентина Чемериса дуже кумедна, у ній розповідається про веселі пригоди головних героїв – підлітків, що живуть у селі на Херсонщині. У творі порушено проблеми відданої дружби, зради, відданості, відповідальності, а також уславлюється почуття першого кохання. Справжня любов – це велике щастя людини. Воно визначає сутність особистості, іноді стає головним випробуванням у […]...
6. ДОКИ ПРАВДА ІЗ КРИВДОЮ ВЕСТИМЕ БІЙ… – ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС (нар. 1936 р.) – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС (нар. 1936 р.) Валентин Чемерис І все, як пісня солов’їна, Чуття загострює моє… Прекрасна мить, коли Людина, Людина птицею стає. Володимир Сосюра “ДОКИ ПРАВДА ІЗ КРИВДОЮ ВЕСТИМЕ БІЙ…” Є письменники, що вміють розмовляти з дорослими і маленькими читачами, вміють смішити і разом з тим розповідати про найсерйозніші речі – незалежність Вітчизни, її історію. […]...
7. ЗАСОБИ ГУМОРУ, ЇХНЯ РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ В ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР Значну роль у літературі відіграють засоби сміху. Проте одні письменники володіють гумором і сміховою культурою унікально й дуже вправно, а інші використовують такі засоби надзвичайно рідко. Загалом сміх у житті всіх народів, а українців особливо, мав надзвичайно велике значення, допомагав вистояти в часи бездержавності, вчив оптимістично дивитися на світ. Сучасні читачі люблять читати твори, де […]...
8. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО РОЗДІЛУ “УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ” – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ У завданнях 1-10 виберіть одну правильну відповідь. 1. Оберіть рядок, у якому названі лише історичні пісні: А “Чи не той то хміль”, “Віють вітри, віють буйні…”, “Ой, у лузі червона калина похилилася” Б “Нова радість стала”, “Маруся Богуславка”, “Зажурилась Україна, бо нічим прожити…” В “За Сибіром сонце сходить”, “Максим козак Залізняк”, “Ой Морозе, Морозенку” Г […]...
9. Додаток №2 – ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ для контролю за засвоєнням літературознавчих понять розділу “Світ фантазії, мудрості” – Жанр усної народної творчості та художньої літератури, оповитий казковістю і фантазією, розповідь про якусь визначну подію чи улюб­лену народом особистість – це… А) міф; Б) переказ; В) легенда; Г) казка. – Вид фольклору, давні за походженням оповіді про богів, різних фантастичних істот, природні явища, чудеса, які відображають уявлення та вірування людей глибокого минулого і […]...
10. ВІТЬКА + ГАЛЯ, АБО ПОВІСТЬ ПРО ПЕРШЕ КОХАННЯ – ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС (нар. 1936 р.) – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР (Скорочено ) ЧАСТИНА ПЕРША. ДУЕЛЬ Стрілялись ми. Баратинський Ех Вітько, Вітько!.. 25 липня 1964 року в селі Великі Чаплі мала відбутися незвичайна подія: о сьомій годині ранку Вітька Горобець буде стрілятися на дуелі з Петром Білим за селом, біля третього колгоспного ставка. (…). Умови дуелі: 1) Дистанція – 12 кроків. 2) Зброя – вогнепальна. 3) […]...
11. Валентин ЧЕМЕРИС (нар. 1936) – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР Валентин Чемерис, талановитий письменник і журналіст, народився 8 липня 1936 року в мальовничому селі Заїчинці Семенівського району на Полтавщині в селянській сім’ї. Батько Лука Макарович мав золоті руки й світлий розум, грав на сільській сцені. Талант письменника, каже Валентин Лукич, він успадкував саме від батька – вигадника й тонкого поціновувача гумору. У 1940 році Луку […]...
12. ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС Народився 1936 р. – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР Валентин Лукич Чемерис народився 8 липня 193 в р. в с. Заїчинці на Полтавщині. Після школи багато років жив у Дніпропетровську, працював у радгоспі, на металургійному заводі. Вів відділ літератури, гумору та сатири в дніпропетровській обласній молодіжній газеті, редагував книжки у видавництві “Промінь”. 1971 р. В. Чемерис закінчив Вищі літературні курси при Літературному інституті в […]...
13. ЩО ТАКЕ ГУМОР – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР Мистецтво, як ви пам’ятаєте, крім інших, викопує й ігрову функцію. Найбезпосередніше вона виявляється в гумористичних творах. Завдання основного рівня 1. Ще раз пригадайте недавно вивчене (с. 140). Що таке комічне, сатира, гумор? 2. У 6 класі ви вже розглядали основні жанри гумору: анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки, гумористично-пригодницькі повісті. У чому своєрідність кожного з цих […]...
14. ВІТЬКА + ГАЛЯ, АБО ПОВІСТЬ ПРО ПЕРШЕ КОХАННЯ – ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС (1936) – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР (Скорочено) ЧАСТИНА ПЕРША. ДУЕЛЬ Стрілялись ми. Баратинський Ех Вітько, Вітько!.. 25 липня 1964 року в селі Великі Чаплі мала відбутися незвичайна подія: о сьомій годині ранку Вітька Горобець буде стрілитися на дуелі з Петром Білим за селом, біля третього колгоспного ставка. Якраз отам, де три плакучі верби до самої води схилили свої довгі гнучкі віти, […]...
15. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 4 1. Сюжет “Енеїди” І. Котляревський запозичив А у римського поета Вергілія Б з українських народних дум В у грецького поета Гомера Г у російського історика Ключевського Д у дослідника Трої Шлімана А Б В Г Д 2. “Панове, знаєте, трояне І всі хрещенії миряне. Що мій отець бував Анхиз, Його сивуха запалила І живота укоротила, […]...
16. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТВОРЧІСТЮ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО – Михайло Коцюбинський (1864-1913) – МОДЕРНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА 1″Intermezzo” в перекладі означає А лірична пісня Б тихе звучання В перепочинок, пауза Г мінорний настрій 2 Основа сюжету “Intermezzo” А реалістична Б соціально-побутова В фантастична Г автобіографічна 3 За жанром “Intermezzo” – А етюд Б новела В балада Г оповідання 4 Багатство зорових, слухових, нюхових образів – ознака А експресіонізму Б імпресіонізму В романтизму […]...
17. Контрольна робота № 5. Тестові завдання. Всеволод Нестайко, Ярослав Стельмах, Леся Воронина Мета: узагальнити знання учнів за вивченою темою, виявити Рівень знань, умінь та навичок з метою корекції; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, вміння висловлювати власні судження, аргументувати їх; виховувати повагу до історичного минулого свого народу. Тип уроку: урок перевірки і корекції знань, умінь і навичок. Обладнання: бланки з тестовими завданнями. ХІД УРОКУ І. Організація початку […]...
18. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 12 1. До “Празької школи” входив А І. Багряний Б І.-Б. Антонич В І. Франко Г М. Куліш Д Є. Маланюк А Б В Г Д 2. “Стилет чи стилос?” – ця проблема, поставлена Є. Маланюком, синонімічна до вислову А зброя чи слово Б зло чи добро В життя чи смерть Г прощення чи кара Д […]...
19. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 5 1. Кому і з якої нагоди присвячено твір “Катерина”? А К. Брюллову за срібну медаль на виставці в Академії мистецтв Б матері на честь вшанування її пам’яті В Є. Гребінці за підтримку поїздки поета в Україну Г сестрі Ярині як пам’ять про її піклування у дитячі роки поета Д В. Жуковському в пам’ять про його […]...
20. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 2 1. Термін “фольклор” означає А народна мудрість Б докладна розповідь В глибокі почуття Г історична пам’ять Д кобзарська пісня А Б В Г Д 2. Закличність, оспівування природи, звеличування праці, радісний, піднесений настрій характерні для А історичних пісень Б дум В обрядових пісень Г балад Д суспільно-побутових пісень А Б В Г Д 3. Правильно […]...
21. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 9 1. В’ються хмелем арабески. Миготять камеї, фрески… Віршовий розмір поезії М. Вороного “Блакитна Панна” А ямб Б хорей В дактиль Г амфібрахій Д анапест А Б В Г Д 2. Герої твору “Пам’яті тридцяти” П. Тичини загинули в історичний період А Національно-визвольної війни під проводом Б. Хмельницького Б боротьби Центральної Ради з більшовиками В Другої […]...
22. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 8 1. Українськими Ромео та Джульєттою називають А Наталку й Петра (“Наталка Полтавка” І. Котляревського) Б Марусю й Василя (“Маруся” Г. Квітки-Основ’яненка) В Ярему й Оксану (“Гайдамаки” Т. Шевченка) Г Мавку та Лукаша (“Лісова пісня” Лесі Українки) Д Марічку та Івана (“Тіні забутих предків” М. Коцюбинського) А Б В Г Д 2. “Він був могутній, потужний, […]...
23. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 1 1. Твір Остапа Вишні “Сом” А гумористичний Б іронічний В сатиричний Г саркастичний Д гротескний А Б В Г Д 2. Найвищою точкою розгортання сюжету епічного твору є А експозиція Б кульмінація В епілог Г перипетії Д розв’язка А Б В Г Д 3. Принципу зростання не порушено у переліку епічних жанрів А новела, оповідання, […]...
24. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 6 1. “Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанях, чоботи шкапові протоптувані – і пучки видно. Хіба по шаблі можна б догадуватися, що воно щось не просте: шабля аж горіла од золота; да й та на йому була мов чужа”. Це – герой роману П. Куліша “Чорна рада” А Яким Сомко Б Іван […]...
25. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТВОРЧІСТЮ ПАНАСА МИРНОГО – Панас Мирний (Панас Рудченко)(1849-1920) – РЕАЛІСТИЧНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА 1.За жанром “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” А філософський роман Б пригодницький роман В історичний роман Г соціально-психологічний роман 2. Алегорична назва роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” взята з А фольклору Б Біблії В афоризмів Г. Сковороди Г вислову академіка О. Білецького 3. В Україні твір Було видано під назвою А “Чіпка” […]...
26. ВІДПОВІДЬ НА ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ У ФОРМАТІ ЗНО 1 варіант. 1 – Г; 2 – А; 3 – В; 4 – В; 5 – В; 6 – А; 7 – А; 8 – Г; 9 – В; 10 – В; 11 – Б; 12-В; 13-А; 14-В; 15-В; 16 – Б; 17 – Д; 18 – В; 19 – А; 20 – В; 21 […]...
27. Тестові завдання 1. Який з-поміж перелічених творів починається рядками: “Зброю співаю і мужа, що перший з надмор’‎їв троянських, долею гнаний нещадно, на берег ступив італійський…”? А “Іліада” Б “Одіссея” В “Божественна комедія” Г “Енеїда” 2. У яку добу з’явився твір, головний герой якого виголосив: “Не думайте, що то з сваволі й гордощів мовчу я, – в грудях […]...
28. Валентин Чемерис. “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”. Сюжет Тема. Валентин Чемерис. “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”. Сюжет Мета: ознайомити із сюжетом гумористичного твору В. Чемериса, допомогти усвідомити ідейно-художній зміст повісті; розвивати образне та критичне мислення, творчу уяву, навички виразного читання гумористичних творів, переказування гумористичних ситуацій, уміння висловлювати свої враження та думки; виховувати культуру спілкування, почуття гумору, прагнення до щирості почуттів. […]...
29. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТВОРЧІСТЮ І. НЕЧУЯ ЛЕВИЦЬКОГО – Іван Нечуй-Левицький – РЕАЛІСТИЧНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА “Кайдашева сім’я” за жанром – це А історичний роман Б історична повість В пригодницька повість Г соціально-побутова повість 2. “Найкращою оздобою українського письменства” назвав повість “Кайдашева сім’я” А Євген Гуцало Б Максим Рильський В Іван Франко Г Володимир Панченко 3. Ознакою соціально-побутової повісті є А розкриття багатогранних характерів героїв з усім розмаїттям їхнього психологічного функціонування […]...
30. Відповіді на тестові завдання – Додатки 1 б; 2 б; 3 а; 4 в; 5 а; 6 б; 7 б; 8 б; 9 в; 10 в; 11 г; 12 г; 13 в 14 в; 15 г; 16 б; 17 в; 18 б; 19 г; 20 в; 21 б; 22 б; 23 в; 24 г; 25 б 26 в; 27 б; 28 […]...
31. Додаток №1 – ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ “Види мовленнєвої діяльності” (підсумковий контроль на уроках розвитку мовлення) – Які види мовленнєвої діяльності притаманні людині: A) слухання, читання, говоріння, письмо; Б) говоріння, перекази, твори, письмо; B) слухання, говоріння, підслуховування, мовчання; Г) читання, письмо, монолог, діалог. – Які форми мовлення вам відомі: A) голосна, внутрішня, мовчазна; Б) усна, писемна; B) казкова, прозова, віршована; Г) діалогічна, полілогічна, прозова. – Які особливості притаманні усній формі мовлення: […]...
32. Додаток №3 – КАРТКИ для підсумкового контролю до розділу – “СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ” – (комплексні завдання, які містять літературознавчий і мовленнєвий компоненти) Методичний коментар. Цей вид контролю проводиться в кінці першого півріччя як підсумковий. Завдання до карток носять комплексний трирівневий характер: 1, 2 – це тести за видами мовленнєвої діяльності, 3, 4 – тести на виявлення знань основних літературознавчих понять (репродуктивний рівень), оцінюється кожен одним балом; 5 – конструктивне з елементами лінгвістичного аналізу (2 бала); 6 – […]...
33. Короткий переказ – Патріоти – ВОЛОДИМИР САМІЙЛЕНКО – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР І САТИРА ВОЛОДИМИР САМІЙЛЕНКО Два хлопці укупі стояли, А третій дививсь оддалі. Як ті гаряче розмовляли Про долю своєї землі. Один у широкій промові Народні права боронив; Він докази всі наукові По пунктах як слід розложив. Народну окремість натури, І склад особливий думок, І давність своєї культури, – Довів він усе те з книжок. А другий про […]...
34. Контрольна робота № 1 (тестові завдання). Вступ. Світ фантазії, мудрості (міфи, легенди, перекази, народні казки) Мета: з’ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, уяву, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність. Тип уроку: урок контролю навчальних досягнень. Засоби навчання: тестові завдання. Перебіг уроку І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку. II. Повідомлення мети перевірки знань та […]...
35. Виразне читання гумористичних творів – за розділами “З української прози” та “Український гумор та сатира” Тема. КР № 6 за розділами “З української прози” та “Український гумор та сатира”. ВЧ № 4. Виразне читання гумористичних творів. Мета: перевірити знання учнів з розділів “З української прози” та “Український гумор та сатира”; удосконалити вміння виразно читати гумористичні твори; розвивати навички володіння словом; виховувати почуття гумору. Обладнання: збірники гумористичних творів, ілюстрації до них, […]...
36. Контроль навчальних досягнень (тестові завдання) Б. Лепкого “Цвіт щастя”, Є. Гуцало “Сім’я дикої качки”, Л. Костенко “Чайка на крижині”, Л. Пономаренко “Гер переможений” Мета. Виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із вивчених тем, закріпити їх; розвивати пам’ять, логічне мислення, вміння застосовувати знання на практиці; виховувати пошану до творчої діяльності. Обладнання: питання для контролю за темою (різнорівневі). Тип уроку: контроль знань, умінь навичок. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Оголошення теми, мети уроку. III. Пояснення вчителем питань, які […]...
37. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1 ЗА ТЕМОЮ “ВСТУП. СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ” (МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ, НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ, НАРОДНІ КАЗКИ; ТВІР Г. ПАГУЛЯК (УРОКУ ПЧ № 1). ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ – Світ фантазії, мудрості Мета: – перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми; – формувати й розвивати вміння застосовувати здобуті знання практично, виконувати тестові завдання різних видів; – виховувати повагу до української літератури, прагнення більше знати й уміти. ТИП уроку: урок контролю та корекції знань, умінь, навичок. Обладнання: тестові завдання. ПЕРЕБІГ УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ […]...
38. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТВОРЧІСТЮ ІВАНА ФРАНКА – Іван Франко (1856-1916) – ТИТАН ДУХУ Й ДУМКИ 1. Образ “вічного революціонера” в поезії І. Франка “Гімн” уособлює А вільнодумство героя-бунтаря Б прагнення народу до освіченості В соратників І. Франка в боротьбі Г вічне прагнення людини до щастя й волі 2. Установіть відповідність між твором та уривком із нього. 1 “Легенда про вічне життя” 2 “Чого являєшся мені…” 3 “Сікстинська мадонна” 4 “Гімн” […]...
39. Короткий переказ – Ельдорадо – ВОЛОДИМИР САМІЙЛЕНКО – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР І САТИРА ВОЛОДИМИР САМІЙЛЕНКО Десь далеко єсть країна Пишна, вільна, щастям горда. Кожний там живе щасливо – Держиморда, держиморда. В тій країні люблять волю. Всяк її шука по змозі І про неї розмовляє – У острозі, у острозі. Там усяк говорить правду Непідкупними устами. Там за правду щира дяка – Батогами, батогами. – Там неправді та злочинству […]...
40. Короткий переказ – Слон і муха – Євген Дудар – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР І САТИРА Євген Дудар Учені мухи зібралися на симпозіум, щоб розглянути походження приказки “Не робіть з Мухи Слона”. Муха-доповідач сказала, що приказка неправильна. Виходить, що первинним був Слон, а Муха – вторинною, тоді як усе навпаки. і вислів має звучати “Не робіть із Слона Муху”. Муха-співдоповідач сказала, що Слон не вартий жодної уваги, адже він не вміє […]...