ТЕСТ 7. Пантелеймон Куліш (“Чорна рада”)
Завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Який твір у творчості Пантелеймона Куліша оформився згодом у роман “Чорна рада”:
А оповідання “Орися”
Б роман “Сотник Шрамко”, написаний російською мовою
В етнографічні матеріали “Записки о Южной Руси”
Г поема “Петро Сагайдачний”
2. Історичною основою роману Пантелеймона Куліша “Чорна рада” є
А діяльність Кирило-Мефодіївського братства
Б мотиви шостої пісні поеми “Одіссея” Гомера
В події Коліївщини Г доба великої Руїни
3. Рішучим прихильником Польщі в романі “Чорна рада” виступає
А Павло Тетеря
Б Яким Сомко
В Іван Брюховецький
Г Василь Золотаренко
4. У творі Пантелеймона Куліша “Чорна рада” яскраво виражені ознаки
А реалізму
Б модернізму
В класицизму
Г романтизму
5. Твір “Чорна рада” Пантелеймона Куліша за жанром – це
А лицарський роман
Б пригодницький роман
В історичний роман-хроніка
Г соціально-побутовий роман
6. Кульмінаційним моментом основної сюжетної лінії твору “Чорна рада” Пантелеймона Куліша є
А сама Чорна рада
Б смерть Сомка і Шрама
В двобій Петра й Кирила Тура
Г викрадення Лесі Кирилом Туром
7. Що лежить в основі головної сюжетної лінії роману Пантелеймона Куліша “Чорна рада”?
А війна з ляхами
Б вибори гетьмана
В історія життя Шрама
Г кохання Лесі та Петра
8. Найбільш вигідним для Москви претендентом на гетьманську булаву в романі “Чорна рада” є
А Петро Дорошенко
Б Яким Сомко
В Іван Брюховецький
Г полковник Шрам
9. Традицію змальовувати масові сцени, подаючи картину соціальних інтересів і зіткнення конфліктів, Пантелеймон Куліш запозичив із
А “Истории Русов”
Б творів Свідзінського
В романів Вальтера Скотта
Г поеми “Гайдамаки” Т. Шевченка
10. Прототипом полковника Шрама в романі “Чорна рада” був
А полковник Попович
Б Григорій Граб’янка
В Богдан Хмельницький
Г Петро Сагайдачний
Завдання на встановлення відповідності
11. Установіть відповідність між твором та автором
Назва твору
1 повість “Маруся”
2 роман “Чорна рада”
3 повість “Художник”
4 п’єса “Наталка Полтавка”
Автор
А Марко Вовчок
Б Тарас Шевченко
В Іван Котляревський
Г Пантелеймон Куліш
Д Григорій Квітка-Основ’яненко
12. Установіть відповідність між назвами жанрів та їх визначеннями
Визначення
А прозовий, частіше віршований літературний твір, написаний у формі листа чи звертання автора до якоїсь іншої особи чи кількох осіб
Б народний ліро-епічний твір, що розробляє теми і сюжети реального життя, насамперед героїчного спрямування
В народнопоетичний твір, присвячений певній історичній події чи відомій історичній постаті
Г невеликий за обсягом розповідний художній твір, у якому йдеться про одну або кілька подій
Д складний за побудовою і великий за обсягом епічний, прозовий твір (іноді віршований), у якому широко охоплені життєві події певної епохи та багатогранно й у розвитку змальовані персонажі, численні за кількістю; простежуються кілька сюжетних ліній, які перехрещуються й переплітаються між собою
Жанр
1 трактат
2 роман
3 послання
4 дума
5 оповідання
6 історична пісня
13. Установіть відповідність між цитатами та героями з роману “Чорна рада”
Цитата
1 “… жалуючи згуби павологан сам удавсь до Тетері і прийняв усю вину на одного себе. Іван Тетеря, окаянний, не усумнивсь його, правденного, як бунтівника, на смерть осудити й, осудивши, повелів йому ирод ободу військового голову одтягти…”
2 “Братці мої милі! Що вели битись за мою голову, коли погибає Україна!
Що вам думати про мою наругу, коли наругавсь лихий мій ворог над честю й славою козацькою? Пропадай шабля, пропадай і голова! Прощай, безчесна Україно! – і кинув об землю свою шаблю…”
3 ” Темний він був на очі, а ходив без поводиря; у латаній свитині і без чобіт, а грошей носив повні кишені… Викупляв невільників із неволі…”
4 “… був тяжко грошовитий, да й веселий пан із козацтва, що збагатилось за десятилітню війну з ляхами”
Герой
А Черевань
Б полковник Шрам
В Іван Брюховецький
Г Божий чоловік
Д Тарас Сурмач
14. Установіть відповідність між героєм та вчинком
Герой
1 Кирило Тур
2 Божий чоловік
3 Петро Шрам
4 Іван Брюховецький
Вчинок
А рятує викрадену Лесю
Б здобуває владу безчесним шляхом
В лікує зіллям і молитвою хворих
Г планує позаводити чесні суди, школи, академії, друкарні
Д хоче врятувати ув’язненого Сомка ціною власного життя