Сюжет роману “Біла гвардія”

Related posts:

1. Короткий зміст “Біла гвардія” Булгакова Дія відбувається взимку 1918-1919 рр. в місті, що нагадує Київ. Місто окупований, влада захоплена гетьманом. У 12 кілометрах йдуть бої, але московські і петербурзькі ділки кинулися сюди, втікаючи від більшовиків. Олексій Турбін, його брат Микола, сестра Олена і їх друзі вечеряють, обговорюючи долю Міста. Сергій, чоловік Олени, відправляється на поїзді до армії Денікіна. Петлюрівські війська […]...
2. Короткий зміст “Біла гвардія” Роман “Біла гвардія” Михайла Булгакова – перший твір автора в цьому жанрі. Твір був написаний в 1923 році, а опубліковано в 1925. Книга написана в традиціях реалістичної літератури XIX століття. Читати короткий зміст “Білої гвардії” по главам і по частинах буде корисно тим, хто хоче згадати події роману перед уроком літератури. Також короткий виклад книги […]...
3. Михайло Булгаков “Біла гвардія” – аналіз Чим “Біла гвардія” не зразок сучасних ток-шоу? Учасники дії тим тільки й зайняті, що намагаються донести власну точку зору, або говорять нібито по суті, частіше стрясаючи повітря висловлюваннями низького ступеня корисності. Точкою спотикання стала фігура Петлюри, що протистоїть і активно діюча, яка користується успіхом у частини населення і одночасно викликає у багатьох суперечливі почуття, аж […]...
4. Сюжет роману “Чума” – коротко Дія книги розгортається в місті Орані в 40-х роках 20 століття. Це місто розташоване в Алжирі, де пройшло дитинство письменника. Розповідь ведеться від імені доктора Бернера Ріє, який очолює боротьбу з чумою, що вибухнула в Орані. Біда в місто приходить разом з дохлими пацюками, які спочатку одинично, а потім масово почали з’являтися на вулицях міста […]...
5. Сюжет і композиція роману “Євгеній Онєгін” Новаторство Пушкіна в області жанру зумовило і своєрідність композиції роману, яка будується на переплетенні сюжетних і позасюжетних елементів. Автор легко переходить від розповіді до ліричних відступів, що створює враження невимушеної розповіді, довірчої бесіди з читачем. Деякі дослідники відзначають, що цей прийом побудови допомагає створити відчуття спонтанності, як ніби роман не написаний за чітким планом, а […]...
6. Сюжет і композиція роману “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” не схожий на звичний для нас з літератури другої половини XIX століття класичний російський роман. У ньому немає наскрізної сюжетної лінії із зав’язкою і розв’язкою, кожна з його частин має свій сюжет і героїв, що беруть участь у ньому. І тим не менше це цілісний твір, об’єднане не тільки одним героєм – […]...
7. Композиція і сюжет роману “Мертві душі” Композиція і сюжет твору також змінювалися в міру розвитку та поглиблення задуму. За свідченням самого Гоголя, сюжет “Мертвих душ” подарував йому Пушкін. Але в чому полягав цей “подарований” сюжет? На думку дослідників, він відповідав зовнішній інтризі – покупці Чичикова мертвих душ. “Мертва душа” – це словосполучення з бюрократичного жаргону XIX століття, що позначає померлого селянина. […]...
8. ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ РОМАНУ У ВІРШАХ ЄВГЕНІЙ ОНЄГІН. СПЕЦИФІКА ЖАНРУ, СЮЖЕТ І КОМПОЗИЦІЯ ТВОРУ – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ І РЕАЛІЗМУ Мета: ознайомити учнів з історією створення О. С. Пушкіним роману у віршах “Євгеній Онєгін”, поняттям “роман у віршах”, виявити ознаки жанру в творі, проаналізувати сюжет і композицію роману; розвивати літературознавчу компетентність, аналітичне мислення, вміння формулювати та обстоювати свою позицію, вміння узагальнювати та працювати в парі; прищеплювати інтерес до творчості Пушкіна. Компетентності, що формуються: предметні – […]...
9. Конфлікт романтичних ілюзій та дійсності в романі Г. Флобера “Пані Боварі”. Сюжет і композиція роману – Франція – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей перебігу літературного процесу ХІХ ст., життя та творчості Г. Флобера; розуміння значення творчості Г. Флобера для розвитку романістики; аналітико-дослідницькі навички; аналітичне мислення; культуру мовлення; естетичний смак); ключові (уміння вчитися: навички самостійної роботи; пізнавальну активність; комунікативну: навички спілкування в колективі; толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих; інформаційну: уміння […]...
10. Сюжет і короткий зміст роману Достоєвського “Злочин і кара” Сюжет твору, на перший погляд нагадує детектив. Головний герой, Родіон Раскольников, відніс свою останню цінну річ старухи процентщице Олені Іванівні, яку збирався вбити, випадково познайомився в трактирі з колишнім чиновником, п’яницею Семеном Мармеладовим. Той розповів, як злидні, сухоти і пияцтво штовхнули його дружину на жахливий вчинок, Катерину Іванівну, – змусити Соню, його доньку від першого […]...
11. Особливості роману XIX ст. Значення Гюстава Флобера для розвитку реалізму. Пані Боварі Г. Флобера: конфлікт романтичних ілюзій та дійсності, сюжет і композиція, зображення суспільства – РОМАН ХІХ СТОЛІТТЯ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей мистецтва XIX ст.; розуміння цілісності, безперервності літературного процесу; навички характеристики художнього напряму; інтерес до мистецтва XIX ст.; шанобливе ставлення до творів мистецтва); Ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну: навички роботи в групі; інформаційну: навички роботи із джерелами інформації; загальнокультурну: прагнення літературної освіченості; світогляд). Тип уроку: урок […]...
12. Жанрові витоки та літературна генеза роману “Гаргантюа та Пантагрюель”. Своєрідність хронотопу роману Присутнє поєднання пародій і світової культури. Рабле порівнює читача з собакою, що має вигризти мозок з кістки. Він звертається до казок та легенд. З’являється гротескність та алегорія. Роман демонструє кризу сучасного ренесансного суспільства. Маска блазня – поєднання дурості та мудрості. Новий варіант абсурду – одружуватись чи ні. Дзвінкий острив – алегорія до Ватикану. Картина має […]...
13. Особливості концептосистеми постмодерного роману (На матеріалі роману М. Бабака “вільхова кров”) Будь-який текст, і постмодерний роман зокрема, характеризується наявністю плану змісту і плану вираження, тобто поверхової та глибинною структурами. Остання може бути інтерпретована у межах семантики. Семантика тексту багатоаспектна, і значна її частина? імпліцитна. Семантика компонентів, з яких складається текст, базується на результатах когнітивних процесів і визначається специфічною роботою свідомості з аналізу предметної дійсності з метою […]...
14. Основні проблеми роману “Тихий Дон” Проблематика “Тихого Дону” різноманітна. Один з головних питань – вибір людини, проблема пошуку правди. Вона постає тут в широкому сенсі як вибір сторони у кривавій громадянській війні. Головний герой не може його зробити, тому що у вбивстві свого ж народу, в крові і несправедливості з будь-якого боку, вкрай мало позитивних моментів. Але життя змушує вибирати, […]...
15. Біла вежа Біла вежа на набережній – найвідоміша пам’ятка міста. У 1430 році турки звели три таких вежі для зміцнення 8-кілометровій кріпосної стіни. З XVIII століття тут розміщувалася гауптвахта і в’язниця. Після звільнення міста від турків вежу побілили на знак очищення від минулого – звідси і пішла назва башти. Зараз побілка вже змилася і вежа виглядає також, […]...
16. Сюжет повісті “Скотний двір” Дж. Оруелла Місцем дії повісті Дж. Оруелла “Скотний двір” (в інших перекладах зустрічаються варіанти “Скотоферма”, “Ферма тварин” та ін.) Є ферма Манор, розташована поряд з містечком Віллінгдон в Англії. На початку повісті фермою володіє містер Джон, місцевий фермер. В одну з ночей старий борів на ім’я Майор збирає в коморі всіх тварин ферми. Майор вимовляє полум’яну промову […]...
17. Аналіз казки Телешова “Біла чапля” Спочатку казки ми бачимо краси північного королівства, в якому панує добрий і мудрий король. Щоліта, коли північ ховався квітами і рослинами, а море набувало смарагдовий відтінок, сюди з’їжджалися королі і принци усього світу, щоб помилуватися цією красою. “Біла чапля”: короткий виклад Один з заїжджих принців закохався в дочку короля – Ізольду. Батько охоче дав згоду […]...
18. Розкрийте історію створення та проблематику роману Г. Флобера Пані Боварі. Проаналізуйте особливості композиції роману Працюючи над романом “Пані Боварі”, Флобер розробив об’єктивний стиль, який був прийнятий з різними видозмінами французькими письменниками другої половини XIX ст. Це підхід до зображення персонажів, коли автор не висловив безпосередньо свого ставлення до них, а прагнув розкриття власної логіки характерів. Автор не давав оцінки переживань героїв, мотивів їхніх вчинків. Але, змальовуючи дійсність, письменник давав […]...
19. Сюжет Сюжет (фр. sujet – тема, предмет) – подія чи система подій, покладена в основу епічних, драматичних, інколи ліричних творів, спосіб естетичного освоєння й осмислення, організації подій (художньої трансформації фабули), рух характерів у ‘ художньому часі й просторі. С – динамічний аспект твору, ланцюг зображуваних подій, у тому числі й переживань, думок, У творі відбувається розгортання […]...
20. Жанрові, композиційні особливості роману “Війну і мир” Роман являє собою унікальний витвір, це величезна художнє полотно, що не підпадає ні під один жанровий канон. У творі близько 600 героїв (майже 200 – реальні історичні персонажі), описано 20 батальних сцен, роман містить величезну кількість побутових сцен. У літературознавстві “Війну і мир” прийнято називати романом – епопеєю. До романическим рис належать розповідь про приватних […]...
21. Жанр і композиція роману “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” – складається з ряду повістей роман, що оповідає про неординарну постать Печоріна. Сюжет і композиція побудовані таким чином, щоб повністю розповісти історію головного героя, показати його внутрішній світ і охарактеризувати образ в цілому. Для проникнення і розуміння філософсько-психологічного портрета головного героя роман об’єднав в собі кілька жанрів: це і нарис, і шляхові […]...
22. Сюжет поеми “Мертві душі” Пропонуємо короткий зміст по главах. Спочатку слід анотація до поеми, де з деякою іронією автор написав заклик до читачів: як можна уважніше вчитуватися в твір, а потім надсилати свої зауваження та запитання. Глава 1 Мертві душі, ГогольДействіе поеми розвивається в невеликому повітовому місті, куди приїжджає головний герой на ім’я Чичиков Павло Іванович. Він подорожує в […]...
23. “Історія Тома Джонса, знайди”: опис і аналіз роману “Історія Тома Джонса, знайди” ( “The History of Tom Jones, a Foundling”) – роман Генрі Філдінга. Філдінг, син збіднілого аристократичного роду, випускник Ітона, був журналістом, комедіографом, політичним памфлетистом, театральним менеджером, суддею. Цей різноманітний життєвий досвід увійшов в роман про Тома Джонса, який є найкращим твором Філдінга і однією з вершин англійської літератури. Як і перший […]...
24. Аналіз роману “Чума” А. Камю, характеристика образів Роман “Чума”, з його філософсько-інтелектуальним змістом, можна розглядати як своєрідний авторський монолог, розбитий на окремі партії, вручені різним персонажам, котрі виступають носіями різних сторін авторського світогляду, різних його аспектів і тенденцій. У цьому розумінні роман – це розмова з самим собою, що, втім, не позбавляє персонажів індивідуальних рис характеру, а також глибокої мотивації їх вчинків. […]...
25. Біла куріпка Відноситься біла куріпка до сімейства Фазанові і утворює рід, в якому є один вид. Мешкає птах на Алясці, в Сибіру, ​​Скандинавії, в північних районах Канади. Тобто облюбувала для себе пріарктіческіх зону. На цих землях вона проводить час у північних тайгових районах, любить лісотундру і заглядає в тундру. У лісистій місцевості віддає перевагу болотам. У повітря […]...
26. Короткий зміст Лондон “Біла безмовність” Сумні події в оповіданні Лондона розгортаються на тлі тієї самої “білої безмовності” сніжної пустелі. Герої розуміють, що вже краще буря, ніж цей білий спокій. У ньому видно нескінченність снігових рівнин, холоду, тут народжується страх. Крізь цю безмовність прокладають свій шлях мандрівники. Це невелика група: друзі Кід і Мейсон, його жінка Рут. Років сім чоловіки долали […]...
27. Жанрова і стильова своєрідність роману О. Уайльда “Портрет Доріана Грея”. Філософсько-естетичні та моральні проблеми твору. Риси інтелектуального роману – РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ – ІI семестр Мета: допомогти учням усвідомити жанрову та стильову своєрідність твору, його проблематику; розвивати навички визначати риси жанру, стилю, проблематику твору, уміння виокремлювати ключові епізоди; виховувати любов до літератури, естетичні смаки. Оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: комбінований. Тут поєдналося все: краса і потворність життя, істина і брехня, Ілюзія і правда, а […]...
28. ПРО НАЦІОНАЛЬНУ СВОЄРІДНІСТЬ РОСІЙСЬКОГО РОМАНУ XIX СТОЛІТТЯ – Золоте століття роману Історичні події, які переживала Росія у XIX столітті, вплинули на активний розвиток жанру роману в літературі. Російський роман для суспільства XIX століття став справжньою “енциклопедією життя”. У ньому знайшли своє відображення філософські, моральні та соціальні пошуки, сумніви і сподівання тогочасного суспільства. Письменники ставлять собі завдання розкрити причини соціального зла у світі, показати у своїх творах […]...
29. Історія створення роману “Війна і мир” Толстого “Війна і Мир” – знаменитий роман Л. М. Толстого, це класика, це твір, який зобов’язаний прочитати абсолютно кожна людина. Між іншим, Лев Миколайович посвітив створенню роману близько 10 років свого життя. Однак, мало хто знає, що спочатку Толстой задумав роман про декабриста, який повернувся після заслання, але, потім, переглянувши свій задум, Толстой вирішив писати роман […]...
30. Головна думка роману “Тихий Дон” Сенс всього роману укладено в останньому епізоді, коли змучений Григорій повертається додому після довгих років поневірянь, війни і крові. Він зустрічає свого сина, дізнається, що його дочка померла від глоткової, бере хлопчика на руки і розуміє, що в цій дитині укладено все, що залишилося у героя, що з’єднує його з неласкавий світом. Таким чином, ідея […]...
31. Критика роману “Євгеній Онєгін” Роман “Євгеній Онєгін” викликав великий відгук у читачів і критиків. За словами Є. А. Баратинського: “Кожен про них тлумачить по-своєму: одні хвалять, інші лають і все читають”. Сучасники лаяли Пушкіна за “лабіринт відступів”, за недостатньо прописаний характер головного героя, недбалість мови. Особливо відзначився рецензент Тадей Булгарін, який підтримував уряд і консервативну літературу. Однак найкраще роман […]...
32. До вивчення роману ПАНІ БОВАРІ – Гюстав Флобер Gustave Flaubert (1821-1880) – Золоте століття роману У творчій майстерні письменнику З ІСТОРІЇ СТВОРЕННЯ РОМАНУ “ПАНІ БОВАРІ” 1849 року письменник вирушає у велику подорож на Схід (Єгипет, Палестина, Сирія, Турція тощо). Повернувшись із подорожі влітку 1851 року, 19 вересня того ж року Флобер розпочинає роботу над романом “Пані Боварі”, що тривала протягом довгих п’‎яти років. Підзаголовок, який обирає письменник для свого твору, […]...
33. Як розмежувати сюжет і фабулу? Якщо сюжет – це авторське розташування зображуваних подій, то фабула – їх хронологічна, природна послідовність. Саме порівняння сюжету й фабули допомагає визначити задум письменника, особливості його втілення, своєрідність змалювання образів. Фабула – це та ланка, яка пов’язує дійсність і сюжет, тобто вона сприймається як послідовність подій, що могли б відбуватися насправді. Проте фабула існує і […]...
34. Опис і аналіз роману “Чочара” Моравіа “Чочара” ( “Ciociara”) – роман Альберто Моравіа. Задум твору зародився у письменника під час Другої світової війни, коли, дізнавшись, що його ім’я за антифашистські статті занесено до списків “підривних елементів”, він був змушений покинути Рим і сховатися в горах Чочарії. Там і починають складатися глави майбутньої книги. Сам роман, однак, побачив світло тільки в 1957 […]...
35. До вивчення роману ПОРТРЕТ ДОРІАНА ГРЕЯ – Ocкap Вайльд Oscar Wilde (1854-1900) – Золоте століття роману У творчій майстерні письменника ПРО ІСТОРІЮ НАПИСАННЯ РОМАНУ “ПОРТРЕТ ДОРІАНА ГРЕЯ” Роман “Портрет Доріана Грея” був написаний Оскаром Вайльдом усього за три тижні. Уперше він був опублікований у липневому номері журналу “Lippincott’‎s Monthly Magazine” за 1890 рік. А в квітні наступного, 1891 року, “Портрет Доріана Грея” вийшов окремим виданням зі значними доповненнями. Окрім дрібних вставок, […]...
36. Жанр роману “Ловець у житі” Селінджер надав оповіданню сповідальну тональність. Перед читачами той самий особистий щоденник, який підлітки соромляться завести. Вони асоціюють себе з героєм, сперечаючись і погоджуючись з ним в глибині душі, нікому не повірять свої таємниці. Тим самим їх внутрішня полеміка зберігається недоторканою сторонніми поглядами і думками, яких вони не хочуть чути і бачити. Таким чином, “Ловець у […]...
37. ПЕЧОРІН У СИСТЕМІ ОБРАЗІВ РОМАНУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА “ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ”. НОВАТОРСТВО ПИСЬМЕННИКА В ЖАНРІ РОМАНУ – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ Й РЕАЛІЗМУ Мета (формувати компетентності): предметні (знання про місце Печоріна в системі образів роману М. Ю. Лермонтова “герой нашого часу”; уміння характеризувати ознаки новаторства письменника в жанрі роману; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього та компаративного аналізу прозових творів великого обсягу; потребу до самоаналізу та розвитку особистості); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; […]...
38. Короткий зміст роману Горького “Мати” Початок 20 століття. Сім’ї робітників, щодня проводять чимало годин на великій фабриці, ведуть сумну, безрадісне, жебрацьку, хоча і звичну для них життя. Єдиною розвагою для цих людей є дешева горілка у свята, в слобідці постійно трапляються п’яні бійки, і ніхто з місцевих мешканців давно не мріє ні про які зміни на краще. Однак у одного […]...
39. Вальтер Скотт – засновник жанру історичного роману – Лицарство очима Вальтера Скотта. Система уроків з вивчення роману Айвенго – Історичне минуле в літературі Мета: формувати знання учнів про особливості вальтерскоттівського історичного роману, вчи ти учнів визначати головну тему твору: зображення боротьби англосаксів з норманами в ХІІ ст., наводити приклади зображення панорами життя середньовічної Англії (історичного колориту) в романі; розвивати вміння аналізувати художній твір; виховувати патріотизм і національну самосвідомість школярів. Обладнання: портрет В. Скотта, тексти роману “Ай вен го”, […]...
40. “Чорний принц”: аналіз роману Завершенням “платонічної” лінії в творчості Мердок був “Чорний принц”, роман, в якому дуже сильні мотиви, пов’язані з трактуванням Ероса (навіть назва його – “Чорний принц” або, інакше, “Чорний Ерос” – в цьому сенсі симптоматично). З іншого боку, тут виступають риси нової творчої орієнтації письменниці. У “Чорного принца” відсутні демони, немає звичної химерності структур ранніх романів […]...