Сюжет повісті “Золотий горнець”

Related posts:

1. Короткий зміст Гофман “Золотий горщик” Головним героєм книги є хлопець на ім’я Ансельм. Ансельм після обіду йшов по Вознесенської вулиці і не помітив, як зіткнувся з місцевою торговкою. Він впустив кошик з пиріжками і яблуками. За втрату він відділ старій всі гроші з гаманця. А стара за численний шкоди прокляла його поганими словами. Ансельм посміявся і з посміхався поглядом завернув […]...
2. Тематика повісті “Золотий горнець” Тема кохання. Ансельм бачить в почутті лише піднесений поетичний сенс, надихаючий людину на життя і творчість. Звичайний і міщанський шлюб, в основі якого лежить взаємовигідне використання, не влаштував би його. У його розумінні любов окрилює людей, а не придавлює до землі умовностями і побутовими аспектами. З ним повністю солідарний автор. Конфлікт особистості і суспільства. Навколишні […]...
3. Короткий зміст “Золотий горщик” Гофман Розповідь оповідає нам про життя молодої людини, студента, який вважає себе дуже нещасливим. Його звуть Ансельм. Він постійно потрапляє в неприємні ситуації. Йдучи по ринку він випадково штовхає кошик з яблуками, бабки, яка торгує ними віддає свої гаманець, вона його замість обсипає лайкою і прокльонами. Він тікає від неї і раптом бачить трьох змій, дивлячись […]...
4. Жанр і напрямок повісті “Золотий горнець” З перших сторінок повісті “Золотий горнець” читача чекає загадка. Варто задуматися вже над авторським визначенням жанру – “казка з нових часів”, більш літературознавче визначення – повість-казка. Такий симбіоз міг народитися тільки в контексті романтизму, коли серед багатьох письменників набирає популярність вивчення фольклору. Так в одному творінні з’єдналися повість (прозовий літературний працю середніх розмірів з однією […]...
5. Історія створення повісті “Золотий горнець” Романтизм – це не тільки мрії про чарівність або пошук пригод. Важливо мати на увазі історичні події, на тлі яких розвивалося цей напрямок. “Золотий горнець” входить до складу збірника “Фантазії в манері Калло”. Він створювався в 1813-15 рр., А це період Наполеонівських воєн. Мрії про свободу, рівність і братерство впали, буденного світу залишається протиставити тільки […]...
6. Визначте своєрідність гротеску в повістях Е. Т. А. Гофмана Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер і Золотий горнець Одна з найго – етріших барв іронії Гофмана – гротеск. Гротескові персонажі Гофмана з одного боку створюють спотворене та жахливе враження, з іншого – комічне, комедійне. Кожний з персонажів втілює в собі якесь окреме явище, згущене, сконцентроване в образ. Одним з головних гротескових персонажів є Крихітка Цахес – з одного боку реальний потворний хлопчисько, з […]...
7. Е. А. По “Золотий жук”. Захопливий сюжет повісті – ЛІТЕРАТУРНИЙ ДЕТЕКТИВ Тема. Е. А. По “Золотий жук”. Захопливий сюжет повісті. Особливості композиційної будови твору – “розповідь у розповіді”, її художнє значення (поєднання різних точок зору, створення емоційної напруги, таємничої атмосфери та ін.) Мета: навчальна: ознайомити учнів з ознаками жанру детективу; допомогти глибше усвідомити ідейно-художній зміст твору; розвивальна: розвивати образне та логічне мислення, навички виразного читання, переказу, […]...
8. Урок додаткового читання. Е. Гофман. “Золотий горнець” Мета: Поглибити знання про творчість Гофмана; ознайомити учнів з твором Е. Гофмана “Золотий горнець”; виховувати інтерес до літератури та мистецтва. Обладнання: схема. Тип уроку: Додаткове читання з елементами аналізу епічного твору. Художник – не професія, Художник – спосіб життя. Е. Гофман ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності Учитель. Два паралельні світи можуть, перехрещуватися, можуть існувати […]...
9. ПЧ. Е. Т. А. Гофман “Золотий горнець” – Німеччина – ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ Й ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання творчості Е. Т. А. Гофмана, змісту його твору “Золотий горнець”; критичне мислення; мовлення; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну: навички ефективної роботи в парі та в колективі; інформаційну: навички ефективної роботи з підручником та додатковою літературою; уміння критично оцінювати теоретичний матеріал; загальнокультурну: прагнення збагатити свій […]...
10. ПЧ. Е. Т. А. Гофман Золотий горнець – ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ ХІХ СТОЛІТТЯ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей творчості Е. Т. А. Гофмана, змісту казки “Золотий горнець”; навички аналізу художнього твору; інтерес до літератури й мистецтва; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну: навички роботи в парі й у колективі; інформаційну: навички роботи з підручником та вміння критично оцінювати теоретичний матеріал; загальнокультурну: прагнення […]...
11. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. Е. Т. А. ГОФМАН “ЗОЛОТИЙ ГОРНЕЦЬ” – ДОБА ВІДРОДЖЕННЯ. ДОБА ПРОСВІТНИЦТВА Мета: формування предметних компетенцій: поглибити знання про творчість Гофмана; ознайомити учнів із твором Е. Т. А. Гофмана “Золотий горнець”; прищеплювати інтерес до літератури та мистецтва; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в колективі; інформаційної: розвивати навички роботи із підручником та уміння критично оцінювати теоретичний […]...
12. ЗОЛОТИЙ ГОРНЕЦЬ – ГОФМАН – Хрестоматія з зарубіжної літератури (Уривки) На вшестя, пообідньої пори о третій годині, крізь Чорну браму в Дрездені не йшов – летів один молодик і з поквапу втрапив просто в кошик з яблуками та пиріжками старої гидезької перекупки, все розчавив на гамуз, а що навіть уціліло, то розкотилося геть по вулиці, дісталося веселим дітлахам у здобич від того пана-поспішайла. На […]...
13. Короткий зміст оповідання “Золотий горщик” Гофмана Повість-казка Е. Т. А. Гофмана “Золотий горщик” починає свій розвиток о третій годині дня в день Вознесіння, місцем дії служить Дрезден. Бідний студент з ім’ям Ансельм перекидає великих розмірів кошик з яблуками, отримує на свою адресу від торговки страшні слова, в яких вона йому пророкує опинитися під скляним ковпаком. Спочатку сенс слів залишається абсолютно незрозумілим […]...
14. Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів. Едгар Аллан По – засновник жанру детективу у світовій літератури Захопливий сюжет повісті Золотий жук Мета: стисло ознайомити учнів з особистістю засновника жанру літературного детективу Едгара Аллана По; розкрити жанрові особливості та розвиток детективу в світовій літературі; розширювати й поглиблювати учнівське розуміння жанрового розмаїття світової літератури та показати місце детективу у всесвітньому літературному процесі; закріплювати володіння літературознавчим інструментарієм як одним із шляхів формування читацьких компетенцій школярів. Обладнання: відео “Едгар Аллан […]...
15. Сюжет повісті “Скотний двір” Дж. Оруелла Місцем дії повісті Дж. Оруелла “Скотний двір” (в інших перекладах зустрічаються варіанти “Скотоферма”, “Ферма тварин” та ін.) Є ферма Манор, розташована поряд з містечком Віллінгдон в Англії. На початку повісті фермою володіє містер Джон, місцевий фермер. В одну з ночей старий борів на ім’я Майор збирає в коморі всіх тварин ферми. Майор вимовляє полум’яну промову […]...
16. Чарльз Діккенс. Різдвяна пісні в прозі. Сюжет і композиція повісті Мета: познайомитись із творчістю Чарльза Діккенса; проаналізувати зміст строфи І “Різдвяної пісні в прозі”; вчити школярів підтверджувати свої думки художнім текстом, розвивати вміння аргументовано висловлювати власну точку зору при оцінюванні героїв, їх вчинків та фактів художньої реальності; з’ясувати сутність авторської точки зору на людину та її місце в суспільстві; формувати діалогічний тип мислення школярів. Обладнання: […]...
17. “Золотий обруч” громадівства у повісті І. Франка “Захар Беркут” – твір з української літератури Узимку 1876 року по дорозі на еміграцію до Женеви деякий час у Львові перебував видатний’ український вчений та політичний діяч М. Драгоманов. Чи не найголовнішою справою, яку він тут полагоджував, було знайомство з передовою галицькою молоддю в особах її кращих представників І. Франка, М. Павлика та інших, через кого сподівався пропагувати свої погляди на теренах […]...
18. Всеволод Нестайко. Тореадори з Васюківки. Пригодницький захоплюючий сюжет повісті (продовження) Мета: ознайомити учнів із новими пригодами героїв повісті В. Нестайка; розвивати навички виразного читання, аналізу поведінки та вчинків персонажів, їхнього морального вибору у різних життєвих ситуаціях; виховувати товариськість, вірність у дружбі, оптимістичне світобачення. Тип уроку: урок формування вмінь та навичок. Обладнання: портрет В. Нестайка, підручник, учнівські ілюстрації до твору. ХІД УРОКУ I. Організація початку уроку. […]...
19. А. Чайковський “За сестрою” (скорочено). Коротко про митця. Відтворення історичних подій. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті Мета. Ознайомити учнів з біографією письменника; вчити аналізувати твір, переказувати зміст фрагментів повісті, визначати її жанрові ознаки; виховувати почуття патріотизму, вірності вітчизні. Обладнання: підручник, книга А. Чайковського “Повісті”, портрет письменника. Епіграфи: “Захоплення козаччиною і любов до України змусили мене заповнити прірву в нашій літературі історичними оповіданнями”, “Хочу вирвати з рук публіки чужу книжку, а дати […]...
20. Сюжет поеми “Мцирі” Дія в книзі відбувається на Кавказі. На початку поеми Лермонтов відтворює передісторію про те, як головний герой потрапив в монастир: російський генерал віз полоненого дитини. Хлопчик був дуже слабкий, і його прихистив у своїй келії чернець, тим самим священнослужитель врятував йому життя. Суть “Мцирі” полягає в тому, щоб висловити його протест проти цього порятунку в […]...
21. Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі. Всеволод Нестайко – відомий у світі український дитячий письменник. Тореадори з Васюківки. Захоплюючий сюжет, мрія і дійсність, смішне, комічне, романтичне в його пригодницькій повісті для дітей Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю В. Нестайка, зацікавити ними, розкрити особливості твору “Тореадори з Васюківки”, його пригодницький характер; розвивати навички виразного читання, переказування й коментування прозового твору; формувати вміння аналізувати поведінку героїв, їхні вчинки, вміння толерантно й аргументовано доводити свою думку; виховувати позитивні риси характеру, активну життєву позицію, оптимістичний світогляд. Тип уроку: урок […]...
22. Золотий вік російської літератури: російська класична література XIX століття Золотий вік російської літератури – це плеяда геніїв мистецтва слова, прозаїків і поетів, які завдяки своєму вишуканому та неперевершеному творчій майстерності, визначили подальший розвиток російської та зарубіжної культури. Тонке переплетення класицизму і соціального реалізму в літературі повністю відповідало загальнонаціональним ідеям того часу. Вперше в літературних творах почали підніматися гостросоціальні проблеми: конфронтація особистості людини і суспільства, […]...
23. Золотий і Срібний вік російської літератури В історії російської літератури є два знаменних періоду, про які знають усі. Це – Золотий і Срібний вік. Вони багато в чому відрізняються один від одного, і належать до різних історичних періодів, але головне, що їх об’єднує – це різноманіття талановитих письменників, які творили свої геніальні твори російської літератури саме в ті епохи. Такі назви […]...
24. Короткий зміст “Золотий жук” Повість “Золотий жук” По, написану в 1843 році, часто відносять до ранніх форм детективного жанру. Це захоплююча новела про пошуки скарбів, ключ до місцезнаходження яких необхідно було розгадати за допомогою складного шифру. На нашому сайті можна читати онлайн короткий зміст “Золотий жук” по главам, а також перевірити знання за допомогою тесту. Переказ твору стане в […]...
25. Сюжет роману “Біла гвардія” Роман “Біла гвардія” – про трагічну долю інтелігенції в важкі часи революції, після вбивства імператора Миколи II. Книга також розповідає про складне становище офіцерства, готового виконувати обов’язок перед батьківщиною в умовах хиткої, нестабільної політичної обстановки в країні. Білогвардійські офіцери були готові захищати гетьманську владу, але автор ставить питання – чи є в цьому сенс, якщо […]...
26. “Пригоди думки” у творі Е. По “Золотий жук” – шкільний твір 7 клас ДЕТЕКТИВ Де цей край, Край золотий Ельдорадо? Е. По Едгар Аллан По – один із відомих письменників світу. Але письменник незвичайний, письменник-інтелектуал, твори якого треба читати уважно, розмірковуючи, аналізуючи. Едгара По вважають майстром захоплюючої фантастичної новели і батьком детективного жанру в літературі. Він досяг визнання як у поезії, так і в прозі. Глибокі, […]...
27. Характеристика Артура Грея в повісті “Червоні вітрила” Артур Грей – один з головних персонажів повісті, романтичний герой, шляхетний лицар, образ справжнього чоловіка і мрії жінок. У ньому зібрані такі чоловічі якості, які цінуються в усі часи і у всіх цивілізованих людей. Артур народився в багатій і родовитої сім’ї, виріс в цьому замку. Батьки дуже пишалися своїм становищем у суспільстві, були людьми пихатими […]...
28. Сюжет Сюжет (фр. sujet – тема, предмет) – подія чи система подій, покладена в основу епічних, драматичних, інколи ліричних творів, спосіб естетичного освоєння й осмислення, організації подій (художньої трансформації фабули), рух характерів у ‘ художньому часі й просторі. С – динамічний аспект твору, ланцюг зображуваних подій, у тому числі й переживань, думок, У творі відбувається розгортання […]...
29. Як розмежувати сюжет і фабулу? Якщо сюжет – це авторське розташування зображуваних подій, то фабула – їх хронологічна, природна послідовність. Саме порівняння сюжету й фабули допомагає визначити задум письменника, особливості його втілення, своєрідність змалювання образів. Фабула – це та ланка, яка пов’язує дійсність і сюжет, тобто вона сприймається як послідовність подій, що могли б відбуватися насправді. Проте фабула існує і […]...
30. СЮЖЕТ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ Сюжетом (франц. sujet – предмет, тема) називають перебіг дії та послідовність її розвитку, що служить у творі формою розгортання й конкретизації його фабули. Категорія сюжету з’являється у зв’язку з необхідністю якось позначити специфічність предмета зображення у словесному мистецтві, який, на відміну від просторових мистецтв, даний не в статиці (тому, наприклад, “сюжет” і “тема” у просторових […]...
31. Амур і Психея – сюжет міфу Міф про Амурі і Психеї, чий сюжет ми зараз перекажімо, з’явився, мабуть, в досить пізню епоху античної історії. Бога любові Амура в ньому з’єднують з Псіхеєю, уособленням людської душі, зображуваних у вигляді чарівної ніжної дівчини з крилами метелика. Апулей в своєму “Золотому віслюку” поєднав різноманітні елементи міфу про Психеї в одне поетичне ціле. За його […]...
32. Сюжет поеми “Реквієм” Твір, як уже було сказано, автобіографічний. Воно оповідає про те, як Анна Андріївна приходила з передачами до сина, укладеним в тюремній фортеці. Лев був заарештований за те, що його батько був страчений через найнебезпечнішого вироку – контрреволюційна діяльність. За таку статтю знищували цілі сім’ї. Так і Гумільов-молодший пережив три арешту, один з яких, в 1938 […]...
33. Короткий зміст “Золотий гусак” Грімм В одного чоловіка було три сини, казка про третій, якого звуть погану, його постійно кривдили і робили пакості. Настав час вирушити рубати дрова, пішов на цю справу перший син, по дорозі він зустрічає старого, який потребує їжі, але старший син грубо відмовляє йому, за що отримує покарання – травму руки. Вдруге відправляється середній син, якого […]...
34. Сюжет поеми “Мертві душі” Пропонуємо короткий зміст по главах. Спочатку слід анотація до поеми, де з деякою іронією автор написав заклик до читачів: як можна уважніше вчитуватися в твір, а потім надсилати свої зауваження та запитання. Глава 1 Мертві душі, ГогольДействіе поеми розвивається в невеликому повітовому місті, куди приїжджає головний герой на ім’я Чичиков Павло Іванович. Він подорожує в […]...
35. Сюжет поеми “Божественна комедія” Християнські вчення говорять, що навіки засуджені грішники потрапляють в Пекло, душі, спокутувати провину – в Чистилище, блаженні – в Рай. Автором “Божественної Комедії” дана дивно деталізована картина загробного світу, його внутрішнього устрою. Отже, давайте приступимо до ретельному розбору кожної частини поеми. Вступна частина Розповідь ведеться від першої особи і оповідає про загублену в дрімучому особі […]...
36. Сюжет роману “Чума” – коротко Дія книги розгортається в місті Орані в 40-х роках 20 століття. Це місто розташоване в Алжирі, де пройшло дитинство письменника. Розповідь ведеться від імені доктора Бернера Ріє, який очолює боротьбу з чумою, що вибухнула в Орані. Біда в місто приходить разом з дохлими пацюками, які спочатку одинично, а потім масово почали з’являтися на вулицях міста […]...
37. Історія семи мудреців: характеристика, сюжет Історія семи мудреців – твір перекладної літератури XVII в. Сходить до “Книзі Синдбада”, древнеиндийскому твору імовірно першої половини I тисячоліття н. е., яке не дійшло в оригіналі, але існує в перекладах на арабську, перську, сирійську, єврейську, в Європі – на латинську, грецьку, французьку, іспанську, англійську, італійську, угорську та ін., у західних слов’ян – на чеську, […]...
38. Тема. Ідея. Проблематика. Сюжет. Композиція. Епіграф Тема – комплекс подій, які формують основу літературного твору. Іншими словами, темою називається все те, про що розповідає автор свого читача. Ідея художнього твору – це основна думка, емоційна складова, смисловий зміст твору. Щоб зрозуміти ідею, потрібно ретельно проаналізувати текст. Ідея укладає в собі індивідуальний погляд письменника на навколишній світ, його суто особисте розуміння процесів, […]...
39. СЮЖЕТ І КОМПОЗИЦІЯ ЛІТЕРАТУРНОГО ТВОРУ. ПОЗАСЮЖЕТНІ ЕЛЕМЕНТИ – Сюжет – динамічний аспект твору, ланцюг зображуваних подій, у тому числі переживань, думок. √ Сюжет аналізують, щоб з’ясувати: – наскільки у ньому знайшла відбиток правда життя; – чи конфлікт, відображений у сюжеті, набуває суспільної значущості; – позицію автора в оцінці явищ; – рівень майстерності автора у розгортанні сюжету. √ Компоненти сюжету: – експозиція; – […]...
40. Історія і сюжет “Слова о полку Ігоревім Історія Унікальний пам’ятник давньоруської літератури, “Слово о полку Ігоревім”, був виявлений в 1795 році графом А. І. Мусиним-Пушкіним серед інших рукописних текстів, переданих в монастирі для зберігання. Через 5 років “Слово” було надруковано. Оригінал не зберігся – його знищив московський пожежа 1812 року, проте збереглися дві копії. Одна з них, призначена для Катерини II, – […]...