СВІТ ЗБУРИЛИ ГРОЗИ НА ЛЮДСЬКІЇ СЛЬОЗИ – Лазар Баранович

Related posts:

1. У СВІТІ ТАК ВЕДЕТЬСЯ, ЩО ЛИХО СМІЄТЬСЯ – Лазар Баранович Все, що на світі пожадливість хвалить, Кожному очі тілесністю палить, Пиха сама лиш на світі панує, Жодному жоден ніщо не дарує. В світ сей прийшовши, господь сказав вірним: “Вчись кожен серцем, як я, буть покірним!” 1 Мало з людей хто дозрів до покори, Кожен до пихи із них дуже скорий, Кожен з пустої причини палає, […]...
2. ПРО ЧАС ДЛЯ ВСЬОГО – ДОБРОГО, ЗЛОГО – Лазар Баранович Є час для всього, мудрі так казали, Котрі на світі добре все пізнали. Час народитись, смертний час чатує, Бог забере в нас, бог нас обдарує. Час плачу, сміху, час будинки ставить, Час їх валити, час мовчать, час править, Постити, їсти, спати час, кохати – На все у світі треба час свій мати. Тобі як, боже, […]...
3. АВТОР ЖАЛКУЄ І АПЕЛЮЄ – Лазар Баранович Визнати мушу – жаль мене бентежить, Я складав вірші – іншим честь належить. Так ото бджоли – мед самі збирають, А мед той інші потім споживають. Так і в овечки вовна є кошлата, Та з її вовни іншим тепла шата. Птахи по гніздах пташенят годують – Яструби хижі їх собі полюють. Віл працьовитий так у […]...
4. ВЕСЕЛКА ЯСНІЄ – КОЖЕН РАДІЄ – Лазар Баранович Веселці небом у красі препишній Звелів простертись з краю в край Всевишній. Барвисто сонце світлом у ній грає І дивом дивним понад світом сяє. Товманта донька 1, захвату ти гідна, Людськії очі полониш побідно! Хай лиш художник фарбами змалює Взірець, що небо в ній йому дарує. Той лук стріли і тетиви не знає, Не війни […]...
5. ЕПІТАФІОН ГЕТЬМАНОВІ ІВАНУ БРЮХОВЕЦЬКОМУ – Лазар Баранович Немаш в світі статку, Бував-єм гетьманом, Єдина година – Окрутне-м забитий! Ніхто ся з нас смерті Царськая корона Гетьманська булава Хорогви звияєт, Як шаблі, так мечі Ломиться і луки, Ніхто не устоїть, Убогий, багатий Я – только убранний – Чи за мої злості За всіх обнаженний Нехай буду в раю Прошу всіх посполу, Не стався […]...
6. ПРО СОНЦЕ – ІЗ КНИГИ “АПОЛЛОНОВА ЛЮТНЯ” – ЛАЗАР БАРАНОВИЧ – Українська література – Література для дітей Як сонце сходить, слав творіння Боже, Коли по ночі світить день погожий, Отець дня – сонце, місяць – мати ночі, А їй у поміч – зірок ясні очі. Як сонце ясне промені розкине, То геть одступлять світу цього тіні. Живе береться зразу до роботи: Нема без сонця працювать охоти. Небесне сонце дивиться усюди, Хіба в […]...
7. В ПОЛІ РОБОТА, ДО НЕЇ ОХОТА – Лазар Баранович Начебто списи, колосся по полю, Люди колосся стинають без болю. Піт із них ллється, то рать не кривава, Праця нелегка, жнива – не забава. Зводяться скирти в полях, мов могили, Буде чим людям підкріплювать сили. Далі на гумна пшениця прямує, Вже там господар усім порядкує: Збіжжя спочатку велить молотити, Мельникам зерно під жорна возити. Борошно […]...
8. ПРОСТАКУ МУДРЕЦЬ НЕ В ЛАД, МУДРЕЦЮ ПРОСТАК НЕ РАД – Лазар Баранович Мудрого простий звичайно не любить, Ще й дорікає, за мудрість ту гудить, Він йому заздрить, перечачи богу – Мудрий бо в небо зна певну дорогу. Простий є простим, і бути так має, Сам що не вчився, то мудрого лає. Мудрий чи ж винен, що простий науки Взяти не втямив, лінуючись, в руки? Гідний той шани, […]...
9. ОДИН – БАГАТИЙ, НА ІНШОМУ – ЛАТИ – Лазар Баранович Отой багатий, а отой бідує, Один позичить – другий заборгує. Багатий завжди злидню дати може – Своїм набутком хай йому поможе. Якби зайвини можні роздавали, Голоти в світі ми б не зустрічали. Багатим одіж молі в шафах мітять – Старці на ринку грішним тілом світять. Багач напої у льоху ховає – Жебрак од спраги тяжко […]...
10. ЧИТАЧУ ЛАСКАВИЙ, ПИЛЬНО ЗВАЖ СІ СПРАВИ – Лазар Баранович Пробач, що просто я взявся писати, Перо в звичайне чорнило вмочати; Якби наваживсь у мозок вмочити, Надлюдські мав би писання створити, А що чорнила перу вистачало, Писати мозком кебети не стало; Чинив, як люди – всі люди на світі Папір інкавстом навикли чорнити, Перо у мозок не пхав із них жоден – Із того шляху […]...
11. РУСИН ДО ПОЛЯКА ЩОСЬ ПО-ПОЛЬСЬКУ БАЛАКА – Лазар Баранович Не усякому поляку Будуть вірші сі до смаку. О коли б ти, ляше, вірші В руській мові склав не гірші! Звір се дикий для русина – Що польщизна, що латина. Звір той гострі має роги. Тож, поляче, не будь строгий, Почитай, як я утямив, І оддай нам тим же самим. Як напишеш щось по-руську, Русин […]...
12. Лазар Баранович (1620 – 1693) Лазар Баранович Преосвященний Лазар (Баранович), архієпископ Чернігівський і Новгород-Сіверський (1620 – 1693) Біографія Народився в 1620 р. в Україні. Навчався в школі Київського Братського Богоявленського монастиря. Остаточну освіту отримав у польських колегіях. На початку 40-х років XVII сторіччя був наставником у Київській академії. З 1650 р. – ректор Київської колегії (академії) й […]...
13. БАРАНОВИЧ ЛАЗАР БАРАНОВИЧ ЛАЗАР (світське ім’я – Лука; 1593, за іншими даними 1620 – 11.09.1693, похований у Борисоглібському соборі в Чернігові) – політичний, церковний, культурний діяч, письменник, меценат. Навчався у Київській братській школі, згодом був посланий П. Могилою до латинсько-польських шкіл Вільно й Каліша. З 1642 р. чигав курс граматики в молодших класах Києво-Могилянської колегії, пізніше як […]...
14. УСІМ ВЕСНА БУВА КРАСНА – ІЗ КНИГИ “АПОЛЛОНОВА ЛЮТНЯ” – ЛАЗАР БАРАНОВИЧ – Українська література – Література для дітей Доки дощами весна землю змиє, Вітром тужавим обличчя обвіє. З теплих пташата країв прилітають, Співанки світу веселі співають. Жайворон крильми в повітрі тріпоче, Голосом поле наповнити хоче. Із зимоводдя мчить ластівка рання, Прудко літає свободою п’яна. Гуси у небі, качки пролітають І журавлі он вже гнізда звивають. Яйця нестимуть, плодитимуть діти, Щоб потім з ними […]...
15. СПОКІЙ. ВАДИМ СКОМАРОВСЬКИЙ ПІСЛЯ ГРОЗИ – Поетична майстерня – СВІТ ПОЕЗІЇ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; сприяти розумінню учнями змісту твору; поглиблювати та розширювати образні уявлення, що виникають під час читання поезії; розвивати зв’язне мовлення, творчу уяву; виховувати любов до поетичного слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над скоромовкою В ему-страуса в пустелі На екваторі оселя. Ему біга, […]...
16. Сльози-перли – ЛЕСЯ УКРАЇНКА Посвята Іванові Франкові І Сторононько рідна! коханий мій краю! Чого все замовкло в тобі, заніміло? Де-не-де озветься пташина несміло, Немов перед бурею в темному гаю, І знову замовкне… як глухо, як тихо… Ой лихо! Ой, де ж бо ти, воле, ти зоре таємна? Чому ти не зійдеш на землю із неба? Осяяти землю безщасную треба! […]...
17. В серці і сльози і біль – ПОЛЬ ВЕРЛЕН * * * В серці і сльози і біль,- Небо над городом плаче. Що це за туга? Відкіль Цей невгамований біль? Мжиці зажурені звуки І на землі, й по дахах! В серце, що в’яне від скуки, Ллються зажурені звуки. Сльози і біль без причин В серці, якому байдуже… Тут ані зрад, ні провин: Туга моя […]...
18. Що робити під час грози Особливу обережність потрібно проявляти під час грози. Це погодне явище пов’язане з розвитком купчасто-дощових хмар і скупченням в них великих електричних зарядів. Найбільшу небезпеку для людини становить пряме попадання блискавки. Блискавка – це гігантський електричний розряд, що виникає між грозовими хмарами або між хмарами і землею. Небезпечні також струми, що утворюються в землі після ударів […]...
19. Найпотужніші грози Темної серпневої ночі 1996 лісник повертався додому по просіці в глухий карельської тайзі на північному узбережжі Ладоги. Раптово темне небо над ним освітилося яскравою синьою спалахом, здригнулася під ногами земля, а потім долинув важкий гул. Коли знову потемніло, далеко над лісом, майже вертикально, в небо повільно піднявся вогненна куля… “C сусіднього полігону якась штука злетіла […]...
20. Аналіз “Грози” Островського Творчість Олександра Миколайовича Островського стало ключовим етапом у розвитку російського театру. Знаменитий драматург створив свою театральну школу і сучасну концепцію театральної постановки. Сутність драми Островського полягає у відсутності екстремального “накалу”, все подається через прості сюжетні лінії, людська психологія головних героїв показує весь сенс його творів. Драма О. Н. Островського “Гроза” стала своєрідним нововведенням серед існуючих […]...
21. ПІСЛЯ ГРОЗИ – Вадим Скомаровський – Пейзаж – ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ Гроза ущухла. Мокре листя хлипа. Сунична грядка мліє у теплі. Парує стежка, пахне медом липа, 1 бджоли тьмяно світяться в гіллі. Звелась веселка над пшеничним полем, Явивши в барвах неповторний світ, І мирний грім за синім видноколом. Муркоче тихо, наче сонний кіт. – Яка картина виникла у твоїй уяві під час читання вірша? Якими звуками […]...
22. Для чого потрібні людині сльози? Кожен з вас, хоча б раз у житті плакав від болю, коли чимось засмучувався, був розчарований або під час перегляду фільму “Хатіко”. Навіть, якщо хтось стверджує, що жодного разу в своєму житті не плакав, то він вас обманює. Насправді ми плачемо не тільки в тих випадках, які згадані трохи вище, але і весь день і […]...
23. Чому люди плачуть і що таке сльози? Всім давно відомо, що дитина привертає своїм плачем увагу дорослих, вимагає підтримки, допомоги і захисту. Але плачуть не тільки маленькі діти, проливають сльози все люди. Чому вони це роблять, намагаються зрозуміти світлі уми людства, яким до всього потрібно докопатися. Що таке сльози, чому вони виділяються з очей, цікавили багатьох письменників і вчених. Про потоці рідини […]...
24. Сміх крізь сльози – Іван Нечуй-Левицький – Література 70 – 90-х років XIX століття Як вам уже відомо, повість “Кайдашева сім’я” 1879 року було опубліковано у львівському часописі “Правда”. Вдруге автор видав повість у 1887 році в Києві, дещо змінивши початок і зробивши розв’язку щасливою: груша всохла, брати помирилися й, нарешті, в сім’ї запанувала злагода. Проте кожен читач усвідомлював штучність такого примирення, адже за характерами члени одіозної сім’ї були […]...
25. Шкільний твір на тему – Краса врятує світ, якщо світ врятує красу (за новелою Р. Бредбері “Усмішка”) Є шедеври мистецтва, над якими не владний час. До таких шедеврів належить неперевершена картина Леонардо да Вінчі “Джоконда” – втілення ідеалу жіночої краси. В жодної картини світу не було стільки підробок, і жодна картина не піддавалася таким випробуванням: її заливали фарбою, прагнули порвати на шматки, замалювати куточки губ, щоб назавжди знищити таємницю, що зберігається в […]...
26. Твір “Сім’я, світ і людина” Мир на землі – це найважливіше, що необхідно в житті. У мирний час все спокійно, люди зайняті своїми справами, турботами, їм нічого боятися, тому що в їхньому житті немає місця страху, там панує лад. Але “мир” – поняття широке. Це не тільки добрі відносини з іншими країнами, а й лад у сім’ї, мир в душі, […]...
27. Світ тварин і світ людей у творчості Джека Лондона – шкільний твір 8 клас ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ Джек Лондон – один з найвідоміших письменників, які захоплюють у полон не тільки цікаво закрученим сюжетом, але й високою думкою про шляхетність, мужність, людяність. У центрі твору “Біле Ікло” історія не тільки собаки, але й стосунків людини й тварини. Ким є для нас кішка, собака, птах? Для одних вони цінні […]...
28. МОЛИТВА Музика: Миколи Лисенка Боже великий, єдиний, Нам Україну храни, Волі i світла промінням Ти її осіни. Світлом науки i знання Нас, дітей, просвіти, В чистій любові до краю Ти нас, Боже, зрости. Молимось, Боже єдиний: Нам Україну храни, Всі свої ласки й щедроти Ти на люд наш зверни! Дай йому волю, дай йому Долю, Дай […]...
29. Гумор і сатира в “Конотопській відьмі” – це сміх крізь сльози – Зразок твору – I. КОТЛЯРЕВСЬКИЙ, Г. КВІТКА-ОСНОВ’ЯНЕНКО – НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 9 КЛАС Для Г. Квітки-Основ’яненка сміх був органічною стихією. Часто у своїх листах до друзів він говорив про бажання висміювати негативні явища життя. Ознайомившись із змістом повісті “Конотопська відьма”, розумієш, що письменникові вдалося реалізувати свою мрію. Але гумор і сатира, використані письменником у творі, – це сміх крізь сльози. У “Конотопській відьмі” Г. Квітка-Основ’яненко змалював умови життя, […]...
30. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного. Сміх крізь сльози як ідейна домінанта твору. Сценічне життя повісті – УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст. РЕАЛІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета: дати поняття про засоби комічного в повісті; удосконалювати вміння відшукувати в тексті художні засоби та визначати їх роль у вираженні авторської позиції, розвивати вміння висловлювати міркування з приводу змісту твору, порушених проблем, проводити аналогії з сучасним життям; інформувати про сценічне життя повісті; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати почуття толерантності, поваги до письменника та його […]...
31. Що більше ми пізнаємо світ, то більшим він стає для нас. Вступ до теми: “Світ народився для мене” – СВІТ НАРОДИВСЯ ДЛЯ МЕНЕ ЛІітературне читання – конспекти уроків 4 клас – (за підручником М. І. Чумарної) – 2015 рік Матеріал уроку. Акровірш “Світ”. Марія Чумарна “Осіннє листя облітає”. Мета. Ознайомити учнів з таємницями створення світу. Вчити бачити і розуміти прекрасне в природі, в житті. Розвивати вміння аналізувати поезію, уявляти прочитане. Виховувати почуття любові до всього, що нас оточує. […]...
32. Світ молодіє від краси під небом України – “СЛОВО НАЧЕ ПТАХ, НАРОДЖУЄТЬСЯ З КРИЛАМИ”: УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Підручник Літературне читання 4 клас – Коченгіна М. В. – Ранок 2015 Читаю, слухаю, уявляю, милуюся Хто бував на Україні? Хто зна Україну? Хто бував і знає, той нехай згадає, а хто не бував і не знає, той нехай собі уявить, що там скрізь білі хати у вишневих садках, і весною, весною там дуже гарно, […]...
33. ДОБРИМ СЛОВОМ І МУР ПРОБ’ЄШ (побажання, примовляння) – НАРОДНЕ СЛОВО Мабуть, найбільше душі народної вкладено в численні щирі побажання з нагоди та без, щоденні добрі привітання та колоритні примовляння. Ми так звикли до буденного “добридень” чи “бувайте здорові” та зовсім не усвідомлюємо, що це не пусті словесні формули, що їх прийнято вимовляти під час зустрічі чи прощання. У них закладено добрі наміри, що мали повсякчасно […]...
34. Короткий твір “Внутрішній світ людини” Який же внутрішній світ людини? Однозначної відповіді на це питання дати не можна, адже кожен відчуває, цей світ по-своєму. Він завжди наповнений радістю або сумом і відповідно впливає на стан людини. Внутрішній світ і природа залишається одним цілим, хоч і багато хто цього не розуміють. Перебуваючи один на один з природою, я можу побути в […]...
35. Особливий і неповторний світ віршів Анатолія Качана – СВІТ ДИТИНСТВА У ПОЕЗІЇ І ПРОЗІ Матеріал уроку. “Анатолій Качан” (про нього). Анатолій Качан “Дівчинка і море”. Мета. Ввести учнів у світ поезії відомого українського поета Анатолія Качана, вчити виразно читати, знаходити і добирати рими; розвивати зв’язне мовлення; виховувати любов до природи. Обладнання. Таблиця № 2 (додаток 2), портрет А. Качана, виставка його творів; картки зі словами, картки для розширення кута […]...
36. Світ, як дивна казка, у творах Олександра Олеся – СВІТ ДИТИНСТВА У ПОЕЗІЇ І ПРОЗІ Матеріал уроку. “Олександр Олесь” (про нього). Олександр Олесь “Згадую: так я в дитинстві любив…”. Мета. Ознайомити із життєвим та творчим шляхом поета Олександра Олеся; формувати уміння аналізувати віршовані твори, вчити розуміти красу поетичних творів, допомагати відчути багатство мови. Обладнання. Портрет Олександра Олеся, книги з його творами. Хід уроку І. Мовна розминка. 1. Вправа на інтонування […]...
37. Короткий переказ – Минають дні, минають ночі – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ ТАРАС ШЕВЧЕНКО Минають дні, минають ночі, Минає літо. Шелестить Пожовкле листя, гаснуть очі, Заснули думи, серце спить, І все заснуло, і не знаю, Чи я живу, чи доживаю, Чи так по світу волочусь, Бо вже не плачу й не сміюсь… Доле, де ти! Доле, де ти? Нема ніякої; Коли доброї жаль, боже, То дай злої, […]...
38. ЮНІ ХУДОЖНИКИ МАЛЮЮТЬ СВІТ – У кожного є співуча пір’їнка – СВІТ ДИТИНСТВА В ЛІТЕРАТУРІ Матеріал уроку. Ганна Чубач “Найрідніші голоси”. Степан Жупанин “Намалюю вітер”. Мета. Розвивати уяву, спостережливість до природних і мовних явищ, уміння передати під час читання настрій твору, ставлення авторів до зображуваного, порівнювати вірші, близькі за змістом. Обладнання. Картки зі словами. Хід уроку I. Вправи на вдосконалення читацьких навичок. 1. Вправа, що сприяє формуванню швидкої реакції на […]...
39. Дивовижний світ рідної природи в поезіях Е. Гуцала – Зразок твору – С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Є. Гуцало більше відомий як автор оповідань та повістей. Але з-під його пера виходили й вірші. У них автор опоетизував рідну землю, природу рідного краю, людину – творця всього прекрасного на землі. Та найцікавішими й надзвичайно оригінальними є твори письменника про природу. Так, у поезії “Зірка”, змальовуючи це небесне тіло, Є. Гуцало пише, що зірка […]...
40. … Бо прийшли ми у світ – любити! – СВІТ НАРОДИВСЯ ДЛЯ МЕНЕ ЛІітературне читання – конспекти уроків 4 клас – (за підручником М. І. Чумарної) – 2015 рік Матеріал уроку. Прислів’я. Загадка. Микола Руденко “Думає сонце житом-пшеницею”. Мета. Вчити розрізняти різні жанри усної народної творчості; ознайомити учнів зі значенням слів “живопис”, “анімація”; удосконалювати вміння аналізувати прочитане: розвивати вміння читати віршовані твори; навчити створювати анімацію до вірша; виховувати […]...