Світ турнірів і гербів

Related posts:

1. Гербовники Гербовники (польск. herb, від нім. Еrbе – спадщина) – збірники, в яких вміщено малюнки гербів, їх описи та родоводи власників гербів. У середньовічній Європі поява Г. пов’язана з інститутом рицарства (представлення учасників турнірів відбувається за допомогою Г.). Найдавніший, Цюріхський Г., датується XIV ст. У польських Г. XV-XVIII ст. зафіксовано геральдику української шляхти. В Україні герби […]...
2. Спосіб життя лицарів У стану лицарів існували особливі правила поведінки – кодекс честі. Головними перевагами вважалися вірність сеньйору, сміливість, захист скривджених і слабких, повага до супротивника і щедрість. Незабаром до цих якостей додалася відданість Прекрасну Даму: знатної персони, дружині сеньйора, королеві або коханої лицаря. Лицар прославляв ім’я цієї пані, присвячував їй свої бойові подвиги. Кодекс лицарської честі не […]...
3. Коли з’явився герб? Мистецтво геральдики розвинулося за часів занепаду економіки та культури, які були в Європі в період загибелі Римської Імперії і самоствердженням християнської релігії, коли з’явився феодалізм і почала складатися система спадкової аристократії. Появі гербів сприяло кілька чинників. Першим фактором є хрестові походи і феодалізм, які народилися животворящим і знищує одночасно вогнем війни. Вчені припускають, що герби […]...
4. Що означає герб міста Донецьк Малий герб Донецька був створений до сторіччя міста в 1968 році за проектом уродженця Донецького краю Григорія Еттінген. Він зображує праву руку, що тримає шахтарський молоток – основний інструмент доходу на Донбасі, де основним видом промисловості є вуглевидобувна. У правому верхньому куті полотна розташована золота зірка, яка в ті роки символізувала радянську владу. Загальна композиція […]...
5. Що означає герб Радянського Союзу Одночасно, коли був прийнятий проект Конституції в 1923 році. 6 липня на другій сесії ЦВК СРСР прийняли малюнок герба. Остаточний малюнок герба офіційно затверджений 22 вересня 1923 Головою Президії ЦВК Радянського Союзу. Комісію по створенню герба очолив Д. С. Голядкин – він і був творцем даного герба, який в процесі став Держзнаком. Створювали Герб Радянського […]...
6. Що означає герб Арагона Арагон – це одне з сімнадцяти автономних спільнот сучасної Іспанії. Історія його герба йде корінням в середні століття. Сучасний герб цих земель зобов’язаний своєю появою історику Гауберто Фабрісіо де Вагаду, який вперше помістив його гравюрний малюнок на обкладинку книги “Хроніки Арагона” на рубежі XV – XVI століть. У 1921 році Королівська Академія Історії трохи підкоригувала […]...
7. Що означає герб Миколаєва Своєю назвою місто Миколаїв зобов’язане Святому Миколаю Чудотворцю, який вважається його покровителем. Тому цілком природно, що геральдична символіка міста пов’язана з цим святим. Перший герб Миколаєва розроблений за наказом імператора Олександра І і затверджений їм в 1803 році (нагадаємо, що саме місто було засновано в 1789 році). На щиті, розділеному на три трикутних зони, в […]...
8. Що означає слово “Бастардо” У Західній Європі бастардами називали незаконнонароджених дітей впливової особи (зазвичай батька). Подружні зради траплялися на всіх соціальних рівнях. Однак середньовічне суспільство займало жорстку позицію осуду. Основою сім’ї вважався шлюб, і діти, народжені поза шлюбом, апріорі не мали ні родини, ні роду, ні стану. До того ж юридично вони не могли отримати спадщини, стати священнослужителями, зайняти […]...
9. Брестська унія Придушення козацького повстання відкрило шлях для проголошення церковної унії. У жовтні 1596 У Бресті для урочистого оголошення про об’єднання церков був скликаний собор. У ньому брали участь екзархи константинопольського і олександрійського патріархів, єпископи, духовенство та миряни православні та уніатські. Собор розколовся на два – один ворожий унії, інший – що складається з її прихильників. Уніатські […]...
10. Що більше ми пізнаємо світ, то більшим він стає для нас. Вступ до теми: “Світ народився для мене” – СВІТ НАРОДИВСЯ ДЛЯ МЕНЕ ЛІітературне читання – конспекти уроків 4 клас – (за підручником М. І. Чумарної) – 2015 рік Матеріал уроку. Акровірш “Світ”. Марія Чумарна “Осіннє листя облітає”. Мета. Ознайомити учнів з таємницями створення світу. Вчити бачити і розуміти прекрасне в природі, в житті. Розвивати вміння аналізувати поезію, уявляти прочитане. Виховувати почуття любові до всього, що нас оточує. […]...
11. Як намалювати герб родини? Значення кольорів і тварин Перш ніж приступати до “пожвавленню” герба, необхідно довідатися про символіку різних кольорів. У геральдиці цього питання присвячено цілий розділ. Один і той же символ, оформлений в різних тонах, може мати зовсім протилежні значення. Наведемо трактування декількох популярних відтінків: Червоний – мужність і хоробрість; Синій (блакитний) – краса, велич, вірність, розвиток, рух […]...
12. Що означає герб Єкатеринбурга Разом з історичним змінами міста Єкатеринбурга в йогосимволіці також відбувалися нововведення. У період з 1783 по 2008 рік герб набував кілька обликов. Перейменування в Свердловськ, повернення історичного імені вносило свої корективи в його елементи. Останнє твердження змін сталося 20 травня 2008 року на засіданні депутатів міськдуми. Автором міського герба вважається заслужений архітектор Росії Герман Іванович […]...
13. Шкільний твір на тему – Краса врятує світ, якщо світ врятує красу (за новелою Р. Бредбері “Усмішка”) Є шедеври мистецтва, над якими не владний час. До таких шедеврів належить неперевершена картина Леонардо да Вінчі “Джоконда” – втілення ідеалу жіночої краси. В жодної картини світу не було стільки підробок, і жодна картина не піддавалася таким випробуванням: її заливали фарбою, прагнули порвати на шматки, замалювати куточки губ, щоб назавжди знищити таємницю, що зберігається в […]...
14. Особливий і неповторний світ віршів Анатолія Качана – СВІТ ДИТИНСТВА У ПОЕЗІЇ І ПРОЗІ Матеріал уроку. “Анатолій Качан” (про нього). Анатолій Качан “Дівчинка і море”. Мета. Ввести учнів у світ поезії відомого українського поета Анатолія Качана, вчити виразно читати, знаходити і добирати рими; розвивати зв’язне мовлення; виховувати любов до природи. Обладнання. Таблиця № 2 (додаток 2), портрет А. Качана, виставка його творів; картки зі словами, картки для розширення кута […]...
15. Палац Барджелло Палац Барджелло має вигляд потужної суворої фортеці зі своєю баштою делла Волоняна, з зубчастих завершенням і бійницями. Палац був побудований в 1255 році спеціально для правителя міста. З часом тут розмістилися подеста (глава виконавчої і судової влади), потім – Рада правосуддя. У 1574 році палац став належати капітану поліцейської варти (барджелло). Зовні будівля поділяють на […]...
16. Перші держави на Криті Як відомо, перші поселення на Криті виникли ще в 7 тисячолітті до н. е. Жителі займалися землеробством і скотарством. Далі, до початку 2 тис. до н. е., сформувалося чотири міста: Кносс, Като Закро, Маллія і Фест. Пізніше три інших були підпорядковані Кносса. Саме в цей час Крит почав активно контактувати з іншими регіонами. Два історичних […]...
17. НАРОДНІ КАЗКИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Казки – улюблена тема будь-якого школяра. їх люблять як діти, так і дорослі. Чим же вони так привертають до себе увагу? Що в них особливого? Передусім те, що в них завжди перемагає добро, вони мають цікавий зміст, їхні герої часто наділені надлюдськими можливостями, а тварини, як люди, уміють розмовляти. У казках засуджується жадібність, жорстокість, висміюються […]...
18. Причини піднесення папства Римські єпископи вельми рано стали називатися переважно татами, – титул, позначає “батько” і носівшійся перш багатьма єпископами. Особливому виділенню римського єпископа з іншої ієрархії сприяли вельми багато обставин. Рим до початку IV ст. був столицею всесвітньої монархії, і одне це надавало особливого значення єпископу цього міста. Коли імператори покинули Рим, першими особами в ньому зробилися […]...
19. … Бо прийшли ми у світ – любити! – СВІТ НАРОДИВСЯ ДЛЯ МЕНЕ ЛІітературне читання – конспекти уроків 4 клас – (за підручником М. І. Чумарної) – 2015 рік Матеріал уроку. Прислів’я. Загадка. Микола Руденко “Думає сонце житом-пшеницею”. Мета. Вчити розрізняти різні жанри усної народної творчості; ознайомити учнів зі значенням слів “живопис”, “анімація”; удосконалювати вміння аналізувати прочитане: розвивати вміння читати віршовані твори; навчити створювати анімацію до вірша; виховувати […]...
20. Як людина пізнає світ і саму себе Ви вже знаєте, що внутрішній світ людини проявляється в його інтересах і потребах, діяльності, у тому, як людина оцінює себе та інших людей. Серед потреб та інтересів людини найважливіше місце займає потреба в пізнанні. Що таке пізнання Потреба в пізнанні дана людині від природи. Вона називається цікавістю. Та й не тільки людям – у тварин […]...
21. Світ, як дивна казка, у творах Олександра Олеся – СВІТ ДИТИНСТВА У ПОЕЗІЇ І ПРОЗІ Матеріал уроку. “Олександр Олесь” (про нього). Олександр Олесь “Згадую: так я в дитинстві любив…”. Мета. Ознайомити із життєвим та творчим шляхом поета Олександра Олеся; формувати уміння аналізувати віршовані твори, вчити розуміти красу поетичних творів, допомагати відчути багатство мови. Обладнання. Портрет Олександра Олеся, книги з його творами. Хід уроку І. Мовна розминка. 1. Вправа на інтонування […]...
22. Світ тварин і світ людей у творчості Джека Лондона – шкільний твір 8 клас ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ Джек Лондон – один з найвідоміших письменників, які захоплюють у полон не тільки цікаво закрученим сюжетом, але й високою думкою про шляхетність, мужність, людяність. У центрі твору “Біле Ікло” історія не тільки собаки, але й стосунків людини й тварини. Ким є для нас кішка, собака, птах? Для одних вони цінні […]...
23. ЮНІ ХУДОЖНИКИ МАЛЮЮТЬ СВІТ – У кожного є співуча пір’їнка – СВІТ ДИТИНСТВА В ЛІТЕРАТУРІ Матеріал уроку. Ганна Чубач “Найрідніші голоси”. Степан Жупанин “Намалюю вітер”. Мета. Розвивати уяву, спостережливість до природних і мовних явищ, уміння передати під час читання настрій твору, ставлення авторів до зображуваного, порівнювати вірші, близькі за змістом. Обладнання. Картки зі словами. Хід уроку I. Вправи на вдосконалення читацьких навичок. 1. Вправа, що сприяє формуванню швидкої реакції на […]...
24. Двір Артуса Двір Артуса в місті Гданську був зведений на Ратушній площі в 1350 році. Він був резиденцією найшанованіших городян – купців, ремісників, що входять до складу братств, членів сімей патриціїв. Тут кипіла ділова та суспільне життя всього міста, охоронювана скульптурами левів, які тримали в лапах герб. Будівля прикрашали статуя Меркурія – покровителя купецького стану, і фігури-символи […]...
25. Що означає герб Харкова Історія герба міста Харкова бере початок з 1660 року. Тобто офіційна міська емблема була створена через 4 роки після заснування самого Харкова. Історики називають і інші дати, але з мінімальними розбіжностями в 1-3 роки. Сучасний герб значно відрізняється від початкового варіанта. Історія походження герба Харкова Найперший герб мав стандартну геральдичну форму. Емблема була прямокутної із […]...
26. Що означає перший історичний герб Севастополя Вперше про створення герба Севастополя розмова зайшла в далекому 1892 році. Тоді Департамент Герольдії запропонував унікальний проект, а міська Дума, після розгляду даної пропозиції, прийшли до висновку, що проект гідний міста. У 1893 році герб був офіційно затверджений. Опис Герба Севастополя На тлі червоного (червленого) щита розташовується гордий срібний гриф з яскраво вираженими очима і […]...
27. ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ. НАРОДНЕ УЯВЛЕННЯ ПРО ДОВКОЛИШНІЙ СВІТ ТА ЙОГО ОЦІНКА В ПРИСЛІВ’ЯХ І ПРИКАЗКАХ. КРАСА І МУДРІСТЬ ЦЬОГО ЖАНРУ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ – Світ фантазії, мудрості (продовження) Теорія літератури: прислів’я, приказка Мета: – ознайомити учнів з жанрами фольклору – прислів’ями і приказками; – розвивати навички виразного, осмисленого читання прислів’їв та приказок, пояснення їхнього змісту; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; – формувати шанобливе ставлення до кмітливості та мудрості нашого народу; виховувати розуміння ролі […]...
28. Марк Твен “Пригоди Тома Сойєра”. Сонячний, радісно-бешкетливий світ дитинства у повісті – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: допомогти учням усвідомити зміст і головну думку розділів повісті Марка Твена; розвивати навички виразного читання, переказу прозових творів великого обсягу, виділення основних епізодів та оцінювання дій і вчинків героїв; виховувати кращі моральні якості, несприйняття зла, підлості, несправедливості та інших негативних явищ життя. Обладнання: портрет письменника, різні видання повісті, ілюстрації до неї, краєвиди ріки Міссісіпі. […]...
29. ВСТУП ДО РОЗДІЛУ. СВІТ ПОЕЗІЇ – Поетична майстерня – СВІТ ПОЕЗІЇ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Мета: вчити учнів відчувати красу поетичного слова; розвивати здатність сприймати звукові словесні образи, емоційно реагувати на художнє слово, мовне чуття, інтуїцію; виховувати емоцію читача. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над скоромовкою Чорногузик через річку У червоних черевичках Чимчикує чимдуж в брід – Чапля кличе на обід! Чемно чапля відчинила, Частуванням […]...
30. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СВІТ ПОЕЗІЇ У ТВОРАХ НАТАЛІ ЗАБІЛИ – Поетична майстерня – СВІТ ПОЕЗІЇ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Мета: поглибити знання учнів про творчість Наталі Забіли; вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; вчити заглиблюватися в поетичні образи; розвивати образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до поетичного слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над скоромовкою Щиро щиглик щебетав Щойно на ліщині. Щиросердно він бажав Щастя Україні! Хай щовечора […]...
31. Знання про світ і світ знань Людина – істота цікаве. Його поведінка спочатку визначається орієнтовним рефлексом: “Що таке?” Поступово допитливість в ньому не згасає, а, навпаки, набуває стійке прагнення до пізнання. Тим більше що світ навколо настільки різноманітний, цікавий і привабливий. Маленька дитина не втомлюється повторювати свої “чому?” І “навіщо?”. Його допитливість направлена на все, що трапляється в поле його уваги. […]...
32. Світ Ісламу в Середньовіччі Світ Ісламу в Середні століття характеризувався числом країн, державною релігією яких був Іслам. У період середньовіччя кількість таких країн значно перевищувала кількість християнських держав. Поширення Ісламу Спочатку прийнятий арабами, Іслам почав ширитися територіями, які вони захоплювали. Спочатку звернення в Іслам не носило примусового характеру. Араби дуже терпимо ставилися до християн і буддистам, які проживали на […]...
33. Світ не без добрих людей (за повістю М. Вінграновського “Сіроманець”) – Зразок твору – С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Доброта. Ця риса людського характеру цінувалася в усі віки й у всіх народів. Адже добра людина ніколи не чинить зла, вона не здатна на підлість, навпаки, завжди налаштована на життя та відродження, а не на нищення. Таким ми бачимо персонажа повісті М. Вінграновського “Сіроманець” Сашка. Хлопець виступає проти переслідування й жорстокого знищення Сіроманця, старого вовка, […]...
34. ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ № 1. СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ. КАЗКИ У ТВОРЧОСТІ ПИСЬМЕННИКІВ ОДЕЩИНИ. ІВАН ПЛАХТІН “КАЗКА ПРО ДУШУ” – Світ фантазії, мудрості (продовження) Мета: – повторити вивчене про особливості казок як жанру усної народної творчості; розкрити поняття “викривлена, іржава” душа та причини, що призводять до цього; підвести учнів до усвідомлення відповідальності людини за стан її душі; – розвивати вміння аналізувати художній текст, робити висновки; – виховувати чуйність, людяність, відповідальність за красу своєї душі. ТИП уроку: урок літератури рідного […]...
35. Тематична атестація № 2 – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – І семестр Мета: здійснити контроль знань за темою “Антична література. Міфи. Поеми Гомера”; з’ясувати рівень засвоєння літературознавчих термінів; розвивати зв’язне мовлення; виховувати прагнення досягти високих результатів. обладнання: картки із завданнями. ХІД УРОКУ I. Оголошення теми й мети уроку II. Ознайомлення із завданнями до тематичної атестації І рівень. Теорія літератури 1. Дайте визначення міфу. Наведіть приклади відомих вам […]...
36. СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ Поетичне слово з давніх-давен мало величезне значення. Крім художньої правди, лірика завжди мала надзвичайно важливі компоненти – красу, витонченість сказаного, шанс для кожного читача самому ставати своєрідним співавтором поета, бо кожен, хто читає вірші, розуміє їх дещо по-своєму, власне, залежно від рівня освіти й начитаності, творчої уяви, світосприймання, переживань і відчуттів. У літературознавстві традиційно виокремлюють […]...
37. ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ СВІТ ПРОЗИ – Повість – СВІТ ПРОЗИ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Мета: систематизувати й узагальнити знання учнів з вивченого розділу; вчити порівнювати, співставляти прочитані твори; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до художнього слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Гра “Зарядка для язичка” – Задми свічку. – Понюхай квіточку. – Пий чай із блюдця. – Надми кульку. – Подми […]...
38. Галина Кирпа (нар. 1950) – Творчість сучасних поетів – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ Г. Кирпа Галина Миколаївна Кирпа народилася 1 січня 1950 року в селі Любарці на Київщині. “У дитинстві мені хотілося одного – прочитати всі на світі книжки і все на світі знати”,- зізналася поетеса в одному з інтерв’ю. Закінчивши школу, вона вступила на філологічний факультет Київського університету, пізніше працювала у видавництвах, була журналістом. Їй належить авторство […]...
39. Неопалима купина – символ єдності українського народу (легенда “Неопалима купина” – Зразок твору – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Колись давно від своєї старенької бабусі я почула приказку: “За народ стоїть увесь наш род”, “Бабцю, що це значить?” – запитала я. “А от підростеш, – промовила бабуся, – усе сама і зрозумієш”. І от сьогодні, прочитавши український міф “Неопалима купина”, я, нарешті, зрозуміла, що мала на увазі моя бабуся. Вирішивши захопити місто Дорогобут, два […]...
40. Світ у 1930-і роки У 1920-і рр. в світовій економіці складається “відновлювальний” ефект: переходившее на мирні рейки господарство європейських країн пред’явило значний, “відкладений” за роки війни попит на продукцію цивільного призначення. У той же час американські капітали і репарації з переможеної Німеччини забезпечували відновлюється західноєвропейську промисловість необхідними фінансовими ресурсами. Наявність ненасиченого ринку та “вільних” грошей сприяло в цей період […]...