Свідоме і несвідоме
Важливим кроком у вивченні свідомого відображення навколишньої реальності є визначення кола явищ, які прийнято називати несвідомими, або несвідомими. Ю. Б. Гиппенрейтер запропонувала розділити всі неусвідомлювані психічні явища на три великі класи: 1) неусвідомлювані механізми свідомих дій; 2) неусвідомлювані побудители свідомих дій; 3) надсознательние процеси.
Серед неусвідомлюваних механізмів свідомих дій виділяють:
1) неусвідомлювані автоматизми – дії чи акти, які відбуваються як би “самі собою”, без участі свідомості. Деякі з цих процесів ніколи не усвідомлювалися, інші ж пройшли через свідомість і перестали усвідомлюватися. Перші називаються первинними автоматизмами, або автоматичними діями. Вони або є вродженими, або сформувалися дуже рано – протягом першого року життя: смоктальні рухи, миготіння, схоплювання, ходьба, конвергенція око. Другі відомі як вторинні автоматизми, чи автоматизовані дії, навички. Завдяки формуванню навички дія починає здійснюватися швидко і точно, а за рахунок автоматизації відбувається звільнення свідомості від необхідності постійного контролю за виконанням дії;
2) неусвідомлювані установки – готовність організму або суб’єкта до вчинення певної дії або до реагування в певному напрямку. Фактів, що демонструють готовність або попередню настройку організму до дії, надзвичайно багато, і вони відносяться до різних сфер. Як приклади неусвідомлюваних установок можна назвати м’язову преднастройку до здійснення фізичного дії – моторну установку, готовність сприймати і інтерпретувати матеріал, об’єкт, явище певним чином – перцептивную установку, готовність вирішувати проблеми і завдання певним способом – розумову установку, і т. д. Установки мають дуже важливе функціональне значення: суб’єкт, підготовлений до дії, здатний здійснити його більш ефективно та економічно;
3) неусвідомлювані супроводу свідомих дій. Не всі неусвідомлювані компоненти несуть однакову функціональне навантаження. Одні реалізують свідомі дії, інші готують дії. Нарешті, існують неусвідомлювані процеси, які просто супроводжують дії. У цю групу входять мимовільні рухи, тонічні напруги, міміка і пантоміміка, а також широкий спектр вегетативних реакцій, супроводжуючих дії і стану людини. Наприклад, дитина висовує язик, коли пише; людина, що спостерігає за кимось, переносящим біль, має сумне вираз обличчя і не помічає цього. Ці неусвідомлювані явища відіграють важливу роль в комунікативних процесах, представляючи собою необхідний компонент людського спілкування (міміку, жести, пантоміма). Вони є також об’єктивними показниками різних психологічних характеристик і станів людини – його намірів, відносин, прихованих бажань і думок.
Дослідження неусвідомлюваних спонукачів свідомих дій пов’язане з ім’ям Фрейда. Інтерес до неусвідомлюваних процесів виник у Фрейда на самому початку його лікарської діяльності. Увага вченого привернули феномени постгипнотического навіювання. На підставі аналізу подібних фактів він створив свою теорію несвідомого. Згідно Фрейду в психіці існують три сфери: предсознание, свідомість, несвідоме. Предсознание – приховані, латентні знання, які є у людини, але не присутні в його свідомості в даний момент; при необхідності вони легко переміщуються в свідомість. Зміст несвідомого, навпаки, насилу стає надбанням свідомості. Разом з тим воно має сильну енергетичним зарядом і, проникаючи в свідомість в зміненому вигляді – як сновидіння, помилкові дії чи невротичні симптоми, – робить на нього великий вплив. Фрейд вважав, що справжні причини поведінки людини не усвідомлюються їм, – вони приховані і тісно пов’язані з пригніченими потягами, насамперед сексуальними. Усвідомлення справжніх причин поведінки, вважав учений, можливо тільки у взаємодії з психоаналітиком у спеціально організованому терапевтичному процесі – психоаналізі.
Видатний вітчизняний психолог О. М. Леонтьєв також стверджував, що більшість мотивів діяльності людиною усвідомлюються. Але, на його думку, мотиви можуть проявлятися в емоційному забарвленню тих чи інших об’єктів чи явищ, у формі відображення їх особистісного сенсу. Людина здатна усвідомити мотиви своєї поведінки, не вдаючись до допомоги психолога. Однак це являє собою спеціальну задачу. Нерідко усвідомлення мотиву підміняється мотивуванням – раціональним обгрунтуванням вчинку, що не відображає дійсних спонукань людини.
Надсознательние процеси – це процеси утворення якогось інтегрального продукту великий неусвідомлюваної роботи, який потім “вторгається” у свідоме життя людини. Наприклад, людина зайнята вирішенням якоїсь складної проблеми, про яку думає з дня на день протягом тривалого часу. Розмірковуючи над проблемою, він перебирає і аналізує різні враження і події, висловлює припущення, перевіряє їх, сперечається з собою. І раптом все прояснюється: іноді це виникає несподівано, само собою, іноді після незначного події, яка виявляється як би останньою краплею, що переповнює чашу. Те, що увійшло в його свідомість, насправді є інтегральним продуктом попереднього процесу. Однак людина не має уявлення про хід останнього. “Надсознательного” – це процеси, що відбуваються над свідомістю в тому сенсі, що їх зміст і тимчасові масштаби крупніше всього того, що може вмістити свідомість. Проходячи через свідомість окремими своїми ділянками, вони як ціле перебувають за його межами.
Виділені класи неусвідомлюваних психічних явищ розширюють наше уявлення про психіку, не обмежуючи її тільки фактами свідомого відображення реальності. Слід особливо підкреслити, що свідоме і несвідоме – це не протилежності, а приватні прояви психічного.
(2 votes, average: 2.50 out of 5)