Сура двадцять четверта – “світло” – КОРАН – СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ’ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ
(уривок)
Мекканська, і в ній 64 айяти.
Провозвіщена вона після сури “Аль-Хашр” – “Збір”
В ім’я всемилостивого, всемилосердного Бога.
35. Бог є світло небес і землі. Світло Його – неначе ніша в стіні, в якій палає світильник, світильник у кришталевій лампаді, а ця кришталева лампада сяє, немов зоря з перлів. У ній горить олія благословенного дерева – оливкового дерева, якого немає ні на Сході, ні на Заході. Олія його спалахне, коли б навіть вогонь і не торкнувся її. Це світло над усяким світлом! Бог приводить до свого світла того, кого захоче, і притчами повчає людей. Бог знає про все на світі!
36. В будинках, які Бог дозволив спорудити і де згадується ім’я Його, воздають хвалу Йому рано-вранці й увечері.
37. Не звертайтеся до Посланця, що поміж вас, так, як звертаєтесь один до одного! Бог знає тих із вас, хто тікає, ховаючись від Нього. Тож нехай начуваються ті, що відвертаються від веління Його, аби не спостигло їх лихо чи люта кара.
38. Чи ж не належить Богові все те, що є на Небесах і на Землі? Богу відомо, що тримає вас, і Він знає день, коли ви повернетесь до Нього. Він скаже їм усю правду? про те, що вони вчинили в своєму житті. Адже Бог знає про все на світі!
Переклад Яреми Полотнюка
Працюємо з текстом
1. Про що розповідається в даному уривку Корану?
2. Поясніть, чому Бог є “світлом небес і землі”.
3. Які художньо-зображувальні засоби використовуються в сурі? Наведіть приклади.
4. Поясніть роль рефрену “Бог знає про все на світі” в даному тексті.
5. Чого навчає сура?
Український контекст
Полотнюк Ярема Євгенович (1935-2012)
Полотнюк Ярема Євгенович (1935- 2012) – український сходознавець, перекладач а фарсі та арабської. Син письменниці Ірини Вільде та інженера Євгена Полотнюка. Закінчив Львівську політехніку, вивчав сходознавство у Ленінградському університеті. Працював у Львівському національному університеті ім. І. Франка, Музеї історії релігії, в Київському інституті сходознавства при АН України. Досліджував перську мову та літературу, індійське фарсі, арабо-мусульманську та персо-мусульманську культури. Похований у Львові.
Завдання за рівними
I
1. Назвіть найвідоміші священні книги людства.
3. Що означає слово “Веди”?
4. Коли були створені Веди?
5. З яких частин складаються Веди?
6. Що означає слово “Біблія”?
7. Хто здійснив перший переклад Біблії українською мовою?
8. Назвіть найвідоміші переклади Біблії українською мовою.
9. З яких частин складається Біблія?
10. Назвіть основні біблійні міфи
11. Від якого слова утворена назва книги “Коран”?
12. Назвіть походження та побудову Корану.
II
1. Чому цивілізацію Давньої Індії називають “ведичною цивілізацією”?
2. Поясніть, чому Веди мають неперехідну літературну цінність.
3. Чому Біблію називають Книгою з Книг?
4. Які морально-етичні норми стверджуються в біблійних міфах? А які людські гріхи засуджуються?
5. Поясніть значення відомих крилатих висловів з Біблії: “заборонений плід”, “блудний син”, “кинути камінь”, “вовк у овечій шкурі”, “зарити талант у землю”, “нема пророка в своїй країні”, “сіль землі”, “випити чашу до дна”, “тернистий шлях”.
6. В чому полягає особливість структури Корану
7. У чому своєрідність стилістики священної книги мусульман?
8. Які гуманістичні цінності втілені у священних книгах людства?
IІІ
1. Порівняйте священні книги людства як пам’ятки культури – Біблію і Коран, виявіть схожість і відмінності між ними
2. Проаналізуйте одну з біблійних притч Який морально-філософський зміст вона містить?
3. Порівняйте ведичний та біблійний міфи про створення світу.
4. Поміркуйте, чим пояснити той факт, що Біблія і сьогодні залишається однією з найпопулярніших книг у світі?
IV
1. Що з прочитаного в Біблії справило на вас найбільше враження?
2. Створіть “гроно” “Біблія – це…”
3. Які сури Корану вам запам’ятались найбільше і чому?
4. Розкрийте значення священних книг людства для розвитку світових релігій, культури, мистецтва.
5. Що нового ви для себе відкрили, ознайомившись зі священними книгами людства?
6. Уявіть, що ви тримаєте в руках перше друковане видання Біблії Гутенберга Спробуйте передати свої відчуття.
Індивідуальні завдання
1. Намалюйте сад душі. Які плоди приносять дерева в цьому саду?
2. Як зображена тема творення світу в образотворчому мистецтві (художники В Блейк, М. К Чурльоніс) та в священних книгах людства (Ведах, Біблії)? Порівняйте ваші враження і запишіть висновки, яких ви дійшли.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)