Спостереження за Сонцем

Related posts:

1. Спостереження за зоряним небом Земля – це багатобарвна планета, яка здійснює свій шлях навколо зірки, званої Сонцем. Земля входить до числа дев’яти планет, які разом з Сонцем утворюють Сонячну систему. Найближче до нас небесне тіло – Місяць, супутник Землі, світ скель розміром у чверть Землі. Сонце являє собою кулю з розпеченого газу, що перевершує більш ніж в 100 разів […]...
2. Спостереження за космосом Різні кольори видимого світла складають лише малу частину найширшого діапазону хвиль різної довжини, іменованого спектром електромагнітного випромінювання. Ультрафіолетові, рентгенівські і гамма-промені мають довжини хвиль коротші, ніж у видимого світла. Інфрачервоний з мікрохвильове випромінювання і радіохвилі, навпаки являють собою більш довгі, ніж світло, хвилі. Багато об’єктів випускають видимі і невидимі, а найчастіше тільки невидимі промені. Однак […]...
3. Сонце – реферат Сонце грає дуже важливу роль в житті Землі. Всі живі організми на нашій планеті зобов’язані Сонцю своїм існуванням. Це не тільки джерело тепла, але і основа різних видів енергії, наприклад, енергії: Нафти; Вугілля; Води; Вітру. Також, сонячне світло необхідне на початкових стадіях фотосинтезу і для підтримки відповідного клімату. По суті, Сонце – це єдина зірка […]...
4. Спостереження комет Якби комети з’являлися так само часто, як метеори, то для любителів астрономії кращого і бажати б не треба. Але нажаль! Прочекати комету можна цілу вічність і тим не менш залишитися ні з чим. Пасивність тут – ворог номер один. Комети треба шукати. Шукати з ентузіазмом, з великим бажанням, з вірою в успіх. Дуже багато яскравих […]...
5. Запахло сонцем, воском і зелом – ВАСИЛЬ СТУС Запахло сонцем, воском і зелом. В мосянжне колихання передліта Летить бджола, любов’ю обігріта, Мов янгол із надламаним крилом. На обрії, одразу ж за селом, Де оболоню тишею сповито, Горять кульбаби, тішачи півсвіту Глухим, журбою живленим огнем. І, надлетівши, зморена бджола Відчує стебел плавне колихання, Як дихання, і як кохання, І як плавбу до вічності. Мала, […]...
6. Як давні люди уявляли собі небесну сферу? Уявлення про небесній сфері існувало вже в глибокій старовині. Ця модель виявилася настільки зручною, що її використовують і зараз для визначення місця розташування небесних світил. Це уявна сфера, в центрі якої знаходиться спостерігач. Кожному світила на небесній сфері відповідають небесні координати. В Стародавньому Китаї була відома армиллярная сфера – модель небесної сфери, з допомогою якої […]...
7. Астрономічні спостереження Спроби перевірити спроможність системи світу Коперника за допомогою астрономічних спостережень робилися не тільки Галілеєм, але й іншими вченими в XVI і початку XVII ст. Так, датський астроном Тихо Браге (1546-1601) протягом багатьох років проводив точні виміри положень і переміщень планет на небі. Результати своєї кропіткої праці він відобразив у об’ємних таблицях, якими згодом скористався його […]...
8. Видимий рух Сонця Чи існує рух Сонця? Багато любителів астрономії добре засвоїли геліоцентричну систему світу і абсолютно правильно говорять, що всі планети і Земля обертаються навколо Сонця, однак при цьому роблять наступний, вже невірний, логічний крок, ніби рух його при цьому відсутня. Сонце – таке ж вільно рухається в просторі тіло, і під впливом гравітаційного впливу інших тіл […]...
9. Спостереження з космосу Особливе значення в наш космічний вік надається орбітальна обсерваторія. Найбільш відома з них – космічний телескоп ім. Хаббла, запущений в квітні 1990 г. Діаметр його об’єктива 2,4 м. Телескоп реєструє об’єкти аж до 30-ї зоряної величини, а його кутовий дозвіл краще 0,1 “. За допомогою телескопа вдалося отримати знімки не тільки далеких об’єктів Сонячної системи, […]...
10. Спостереження за метеорами Існує думка, що астрономія завжди починається з телескопа, а без цього годі й намагатися розгледіти що-небудь цікаве на небі. Однак, варто телескоп не дешево, а виготовити щось подібне своїми руками… Загалом, на цьому місця про зірок у більшості з нас закінчується, так і не почавши втілюватися. А жаль! Адже якщо ви хочете долучитися до астрономії […]...
11. Небесна сфера У небесної сфери є північний, південний полюс і екватор. Половина небесної сфери в будь-який час доби прихована від спостерігача за горизонтом. В результаті видимого обертання неба зірки описують круги різних розмірів навколо полюсів. Зірки, що знаходяться поблизу полюса, називають околополярную, вони ніколи не йдуть за горизонт. Відповісти на питання, які з досліджуваних зірок є околополярную, […]...
12. Як вибрати телескоп для спостереження за планетами Через велику кількість оптичних приладів на ринку досить важко визначиться, яку ж саме техніку вибрати для спостереження планет. Щоб спростити цей процес, слід приділити увагу діаметру труби – саме апертура (діаметр) визначає всі оптичні можливості приладу. Чим вона більше, тим більша кількість світла пропускає об’єктив і, відповідно, тим більше і якісніше буде кінцеве зображення і […]...
13. Боротьба за місце під сонцем Суперечності між найбільшими європейськими державами напередодні Першої світової війни зовсім не обмежувалися проблемами Старого Світу. Остання третина XIX століття відзначена таким важливим явищем, що зробив величезний вплив на розвиток міжнародної ситуації, як колоніальна експансія найбільших держав. Раніше під класичне визначення колонії підпадали лише Алжир та Індія, в інших же місцях в Азії та Африці європейці […]...
14. Орієнтування на місцевості за Сонцем і Місяцем За Сонцем Всім відомий факт, що сонячний диск в північній півкулі починає свій рух з ранку на сході і закінчує на заході. Виходячи з цього, можна приблизно встановити сторони світу. Але це вимір недостатньо точне. Найкраще вставити кілочок в землю і спостерігати за тінню, яку він відкидає. У той час як тінь стане найкоротшою – […]...
15. Дивовижна природа нашої землі (Т. Шевченко “За сонцем хмаронька пливе”) – Зразок твору – С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Ще змалку ми бачимо дивовижну красу та щедрість нашої природи, її яскраві барви, її радість та смуток. Так захоплено я завжди спостерігаю зміну пір року. Мабуть, мої найулюбленіші – це літо та зима. Літо – дуже спекотна, але й найкраща пора року, бо влітку у нас канікули. Ми можемо гуляти допізна, купатися в річці, бігати […]...
16. Аерологічні спостереження До 30-х років нашого століття основними метеорологічними спостереженнями були наземні, що проводилися на метеорологічних станціях. Аерологічні ж спостереження, що характеризують стан вільної атмосфери, проводилися за допомогою так званих куль-зондів, які, як правило, випускалися епізодично. Куля-зонд являє собою гумову оболонку, наповнений воднем, до якої підвішується невеликий і легкий прилад – метеорограф. Цей прилад автоматично реєстрував під […]...
17. Т. ШЕВЧЕНКО “ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ…”. КРАСА НАВКОЛИШНЬОГО СВІТУ ПРИРОДИ В ПОЕЗІЯХ Т. ШЕВЧЕНКА – Рідна Україна. Світ природи Мета: – ознайомити учнів з картинами довколишнього світу, природи в поезіях Т. Шевченка, створених уявою за допомогою образної мови; – розвивати навички аналізу художніх творів, уміння висловлювати власні відчуття, емоції; – виховувати почуття прекрасного, усвідомлення естетичної насолоди від твору мистецтва, любов до природи України. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: портрет Т. Шевченка, репродукції […]...
18. ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ – ТАРАС ГРИГОРОВИЧ ШЕВЧЕНКО За сонцем хмаронька пливе, Червоні поли розстилає І сонце спатоньки зове У синє море: покриває Рожевою пеленою, Мов мати дитину. Очам любо. Годиночку, Малую годину Ніби серце одпочине, З богом заговорить… А туман, неначе ворог, Закриває море І хмароньку рожевую, І тьму за собою Розстилає туман сивий, І тьмою німою Оповиє тобі душу, Й не […]...
19. Короткий переказ – За сонцем хмаронька пливе – ТАРАС ШЕВЧЕНКО ТАРАС ШЕВЧЕНКО За сонцем хмаронька пливе, Червоні поли розстилає І сонце спатоньки зове У синє море: покриває Рожевою пеленою. Мов мати дитину. Очам любо. Годиночку, Малую годину Ніби серце одпочине, З Богом заговорить… А туман, неначе ворог, Закриває море І хмароньку рожевую, І тьму за собою Розстилає туман сивий, І тьмою німою Оповиє тобі душу, […]...
20. Скорочено – “ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ.. – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – 5 КЛАС За сонцем хмаронька пливе, Червоні поли розстилає І сонце спатоньки зове У синє море: покриває Рожевою пеленою, Мов мати дитину. Очам любо. Годиночку, Малую годину Ніби серце одпочине, З Богом заговорить… А туман, неначе ворог, Закриває море І хмароньку рожевую, І тьму за собою Розстилає туман сивий, І тьмою німою Оповиє тобі душу, Й не […]...
21. Чому літо не триває цілий рік? Було б просто чудово, якби вам довелося жити на екваторі! Там цілий рік спекотно, тому що Сонце завжди стоїть майже прямо над головою. Там же, де живемо ми, чотири пори року змінюють один одного: весна, літо, осінь і зима. Чому це відбувається? Земля обертається навколо уявної осі, нахиленої по відношенню до Сонця. Вона робить один […]...
22. Україна часів Т. Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С. Васильченка В бур’янах). Тарас Шевченко. За сонцем хмаронька пливе. Картини довколишнього світу, природи в поезії Мета: ознайомити учнів з біографією Т. Шевченка, зі збіркою “Кобзар” та поезією “За сонцем хмаронька пливе”; формувати вміння описувати власні відчуття, викликані художнім словом; виховувати любов до природи України, почуття прекрасного. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, запис пісні “Шлях до Тараса”, презентація, ілюстративний матеріал, мультимедійні засоби. Випереджувальне завдання: організувати учнів (роздати […]...
23. Спостереження Науковим спостереженням називається сприйняття предметів і явищ з метою їх вивчення (рис. 19). Оскільки головною особливістю природничих наук є їх об’єктивність, то потрібно, щоб результати спостережень, зроблених одним або декількома людьми, могли бути відтворені іншими. Отже, потрібно повідомити про свої спостереження таким чином, щоб кожен зміг у відповідних умовах повторити їх і отримати ті ж […]...
24. Спостереження і досліди Чому тіла падають по-різному? Ви вже знаєте, що вивчення природи починається з спостережень. Спостерігаючи за явищами природи, ми помічаємо деякі закономірності. Наприклад, можна помітити, що важкий металевий куля падає швидше, ніж легкий аркуш паперу (рис. 3.1). Наше спостереження дозволяє припустити, що більш важке тіло завжди падає швидше. Тоді тіла однакової ваги повинні падати однаково. Щоб […]...
25. Як проводиться спостереження? Результати даного методу зазвичай записуються в спеціальні протоколи. Найбільш об’єктивні висновки можна зробити, якщо спостереження проводить група людей, тому представляється можливість узагальнити різні результати. Слід також дотримуватися при спостереженні певні вимоги: Спостереження не повинні впливати на природний хід подій; Проводити спостереження краще на різних людях, тому є можливість порівнювати; Спостереження слід проводити повторно і систематично, […]...
26. Спостереження глибоководних течій Для спостереження глибоководних і взагалі підводних течій безпосередньо, корабель повинен або стояти на якорі або на дразі. На невеликих глибинах (до 500 м) вимірювання проводяться зі шлюпки, встановленої на двох якорях, з носі і з корми. По суті, тільки в цьому випадку і можна бути впевненим в нерухомості спостерігача, що істотно необхідно для точності спостережень. […]...
27. Спостереження за птахами Спостерігати за птахами – заняття цікаве і захоплююче і в місті, і в сільській місцевості. Це може стати справжньою пристрастю на все життя. Поспостерігайте за птахами і переконайтеся самі. Що вам буде потрібно Бінокль, цілком підійде і театральний, записна книжка, ручка і кольорові олівці для заміток і замальовок всього побаченого вами, касетний магнітофон для запису […]...
28. Чим відрізняється експеримент від спостереження Допитливість людини – основна причина бурхливого розвитку цивілізації. З найдавніших часів пізнання проводилося за допомогою двох основних методів: Спостереження; Експерименту. Незважаючи на гадану ідентичність, дані поняття істотно відрізняються один від одного. Що таке експеримент і спостереження? Експеримент – це метод наукового пізнання, при якому об’єкти занурюються в штучно створене середовище, а їх поведінка управляється експериментатором. […]...
29. Етапи спостереження Для посилення ефективності спостереження важливий не тільки вибір виду спостереження (або комбінації видів), але і складання плану дослідження, що відображає вихідні уявлення про характеристики досліджуваного об’єкта і фактах, які треба збирати. У плані відображаються терміни, визначаються засоби збору інформації. Масштаб спостереження, широта охоплення явищ залежать від обсягу фінансування, використання технічних засобів, кадрів спостерігачів і обробників […]...
30. Що таке сонцестояння і рівнодення? У річному циклі є чотири моменти, які відіграють значну роль в житті на Землі. Люди здавна знали про існування цих точок переходу, але фізична сутність даних явищ стала зрозуміла тільки з розвитком астрономії. Йдеться про двох сонцестояння (зимовому і літньому) і двох рівнодення (весняному та осінньому). Що таке сонцестояння? На побутовому рівні ми розуміємо, що […]...
31. НЕМАЄ НІЧОГО НОВОГО ПІД СОНЦЕМ! – КНИГА ЕКЛЕЗІАСТОВА – БІБЛІЯ – Хрестоматія з зарубіжної літератури Покоління відходить й покоління приходить, а земля віковічно стоїть! І сонечко сходить, і сонце заходить, і поспішає до місця свого, де сходить воно. Віє вітер на південь, і на північ вертається, крутиться, крутиться він та й іде, і на круг свій вертається вітер… Всі потоки до моря пливуть, але море – воно не наповнюється: до […]...
32. ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ… – ТАРАС ШЕВЧЕНКО (1814-1861) – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ За сонцем хмаронька пливе, Червоні поли розстилає І сонце спатоньки зове У синє море: покриває Рожевою пеленою, Мов мати дитину. Очам любо. Годиночку, Малую годину Ніби серце одпочине, З Богом заговорить… А туман, неначе ворог, Закриває море І хмароньку рожевую, І тьму за собою Розстилає туман сивий, І тьмою німою Оповиє тобі душу, Й не […]...
33. ТАРАС ШЕВЧЕНКО. ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ… – ЛІРИКА – КРАСА СВІТУ В ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ Мета: поглиблювати знання учнів про творчість Т. Г. Шевченка; вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів, уміння добирати потрібну інтонацію під час читання; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до художнього слова. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Ось дзвінок сигнал нам дав, Працювати час настав. Тож і ти часу не гай, Працювати […]...
34. Розгляд спостереження, як метод дослідження в педагогіці В якості методу дослідження, спостереження – це поняття в педагогіці, яке представляє собою цілеспрямоване, організоване і фіксується сприйняття учасників педагогічного процесу. Метод спостереження ділиться на наступні етапи: Постановку мети; Формулювання завдань; Визначення тривалості процесу спостереження; Вибір об’єкта, предмета і ситуації спостереження; Вибір такого способу спостереження, який чинить найменший вплив на даний об’єкт, однак при цьому […]...
35. КОСМОС УКРАЇНИ В РАННІЙ ПОЕЗІЇ ШЕВЧЕНКА (СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПРОСТОРОМ) Сучасне шевченкознавство, користаючись зі здобутків теорії міфу, породило цілком погляд на постать Т. Шевченка як текстуально-біографічний комплекс. Його значення для української культури підносять до рівня сотворення нового, національно-консолідаційного міфу на противагу до занепалого етнічного [2, 3]. Себто, йдеться про первинно авторську систему морфологічних моделей “українського” космосу, зразків поведінки та набору цінностей, закладених у текстах або […]...
36. ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН. АВТОРСЬКІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА СВІТОМ ПРИРОДИ У ТВОРІ СНАП Мета: ознайомити п’ятикласників з особистістю та творчим доробком відомого канадського письменника-анімаліста Ернеста Сетона-Томпсона; здійснити цілісний аналіз оповідання “Снап”, використовуючи можливості навчального діалогу; розкрити майстерність письменника в зображенні тварин, їх характерів, звичок, прихильностей; схарактеризувати образ Снапа; сприяти формуванню гуманного ставлення до тварин. Обладнання: портрет Е. Сетона-Томпсона, виставка його творів, малюнки письменника до оповідання “Снап”, зображення бультер’єра, […]...
37. Весняні турботи комах (твір-спостереження) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Коли я була маленькою, то вважала, що такі красиві і запашні квіти створені для людей. Та мама пояснила мені, що яскраві фарби, аромат квітам потрібні для того, щоб привабити комах, які запилюють рослини і п’ють їхній сік – нектар. Якось на прогулянці я зірвала жовту квітку кульбаби і понюхала її. Мама, побачивши мене, засміялася, адже […]...
38. Характеристика і склад Сонця Наше Сонце – одна з мільярдів зірок. Є зірки, значно більші, ніж Сонце (гіганти), є зірки і менше Сонця (карлики). Такі зірки, як Сонце, живуть приблизно 10-15 мільярдів років. Маса Сонця 1,9891 – 1030 кг, т. Е. 332 946 мас Землі, або 99,866% від сумарної маси всієї Сонячної системи. Середній діаметр 1,392 – 109 м, […]...
39. Ляльки – мої друзі і вчителі (твір-спостереження з власного досвіду) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Семикласниця – вже не дитина. Про це мені говорять і батьки, і вчителі, і подружки. Я розумію, що це справді так, але не можу примусити себе розпрощатися зі своїм дитячим захопленням – ляльками. Усе дитинство мої ляльки були поряд зі мною. Вони розважали мене, мовчки вислуховували мої скарги, жили моїми радощами й болями. Ляльки не […]...
40. Жива зелена аптека (твір-спостереження на основі власного досвіду) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС У селі мою бабусю вважають знахаркою, а я думаю, що вона справжня чарівниця. Я часто прошу її взяти мене в поле, на луки чи в ліс, коли вона йде туди по лікарські рослини. Бабуся знає, коли треба рвати ту чи іншу квітку, де ховаються гриби, як правильно сушити і зберігати трави. Одного разу вона сказала […]...