Співаймо поки молоді – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК

Related posts:

1. Західний погляд на наше вбивство – Олеся Хромейчук І чому захід завжди обирає спотворені моменти і найбільш різкий кут висвітлення подій, щоб зобразити чужу країну? Саме так було і цього разу. Фільм “Killing the Story” (BBC, Tom Mangold) набув немалого розголосу не тільки поміж прихильників кінофестивалю про захист прав людини, в рамках якого проходив показ 24/03/2002 р. (Ritzy Cinema, Лондон), але, зрозуміло, і […]...
2. Як українці в Лондоні співали… – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК Як українці в Лондоні співали… “Як Вам Лондон?”, – питаюся двох Андріїв (Кузьменка та Підлужного). – “Як великий мурашник”, відповів лідер “Нічлави”. А живуть у цьому мурашнику англійці, австралійці, канадійці, американці, японці, китайці, німці, італійці, іспанці та інші “-ці”. Та мова нині не про них. Сьогодні наше свято – український фестиваль! А було все так: […]...
3. Цікаві Люди – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК Цікаві Люди Хліб у музеї Попри усі розбіжності поглядів на спосіб життя, релігію, класи, статуси найбільшою цінністю для людини залишається хліб. Він потрібен голодному і ситому, хворому і здоровому, на поминках чи хрестинах, у будень і у свято. Тому і розповідь моя буде про унікальну святиню хліба та надзвичайну людину, що сотворила це чудо. Богдан […]...
4. На мить потрапивши у казку… – Олеся Хромейчук Відчинилась старезна брама Букінгемського палацу і попри кремезних хлопців, (котрі, стоячи на варті, з-під чудернацьких шапок цікаво розглядали перехожих); почерез величезне подвір’я, де запарковані королівські авта поважно проходили зо дві тисячі гостей. Кожен з них отримав запрошення на Garden Party, як винагороду за певні досягнення: у війську, політичній діяльності, дипломатії, громадських організаціях, освіті і т. […]...
5. Українськi вечорницi в Кембрiджi – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК Українськi вечорницi в Кембрiджi В кiмнатi залунав телефонний дзвоник: Привiт, Олесю. Поїхали на Вечорницi! Куди? Та ж в Кембрiджi нашi студенти влаштовують Андрiївську забаву. Упродовж столiть збирались українцi у дiаспорi, аби плекати дорогi серцю духовнi надбання мудрих предкiв, вiдновлювати добрi традицiї. Я так люблю, коли наша тутешня українська молодь i зараз збирається докупочки, щоб прилучaтись […]...
6. Чорнобиль у моїй душі – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК Чорнобиль у моїй душі Чергова шістнадцята річниця чорнобильської аварії. Дуже сумна для нашої землі дата. І стає вона ще страшнішою і містичнішою, бо має властивість поєднуватись з іншими несприятливими для України подіями. Так минулого року, саме 26 квітня, у той траурний день, як сказав народний депутат України п. Юхновський: “п. Президент влаштував Україні другий Чорнобиль”, […]...
7. Чорнобильська мамо – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК Чорнобильська мамо Чорнобильська мамо! Чорнобильська доле! Прости нас за муки, Прости нас за горе. Прости нас за сльози Пролиті за шістнадцять літ, Прости нас за дротом Відрізаний світ. Прости за траву…не пахучу, Прости за весну…не квітучу. Прости за життя…без надії, Прости за кохання…без мрії. Прости нас за смуток Вікон без вогнів. Прости ще за сина, […]...
8. Ми – українці, всюди – українці – ОЛЕСЯ ХРОМЕЙЧУК Ми – українці, всюди – українці, Допоки світить нам одна зоря… АБО Про життя українців у Британії “О-о, гратулюю, гратулюю, панно Олесю! Читав Ваш новий допис, хтів би м з вами подискутувати. До речі, чи читали ви статтю пані Герасименко з Києва про наших теперішніх емігрантів? Читалисте? Ага, але файно, файно вона написала. Правду. Мудру […]...
9. Твір “Поки жива мова – живий народ” Що таке народ? Певне скупчення людей, що проживають на конкретній території? Люди, які об’єднані на законодавчому рівні? Ні. Народ – це люди, які мають щось спільне: культуру, традиції, мову. Адже правду кажуть, без мови немає нації. Хто ми без мови? Рідна мова – це слова, які ми вивчаємо з першої маминою піснею, які до глибини […]...
10. ВЕСНЯНИЙ ВЕЧІР. МОЛОДІ ТУМАНИ – ВАСИЛЬ СТУС Весняний вечір. Молоді тумани. Неон проспектів. Туга ліхтарів. – Я так тебе любила, мій коханий. – Пробач мене – я так тебе любив. І срібляться озерами долини, Шовковий шепт пригашених калюж, Мені ти все життя, немов дружина, Мені ти все життя, неначе муж. – А пам’ятаєш? – Добре пам’ятаю. – А не забув? Чи не […]...
11. Поки чекає автомобіль – О. Генрі Коли почало смеркатися, в цей затишний куток невеличкого тихого парку знов прийшла дівчина в сірій сукні. Вона сіла на лаву й розгорнула книжку, бо ще з півгодини можна було розібрати літери. Повторюємо: сукня на ній була сіра й досить простенька – простенька настільки, щоб не впадала в око бездоганність фасону і крою. Негуста вуаль оповивала […]...
12. Шкільний твір на тему – “…Поки ти живеш, вкраїнська мово, і я живу, і мій народ святий” (за поезією І. Малковича “Свічечка букви “ї”) Якого ж ми будемо племені-роду, Якщо буде в устах наша мова згасать? Чи будемо з вами тоді ми народом, Як стихне вона в голосах? А. Демиденко Справжнім подарунком долі стало для мене перше знайомство з творчістю сучасного українського поета Івана Малковича. Перш за все мене зацікавила особистість самого митця – селянина за походженням, музиканта і […]...
13. ДО МОЛОДІ – Михаил Старицкий На вас, завзятці-юнаки, Борці за щастя України, Кладу найкращії думки, Мої сподіванки єдині. В вас молода ще грає кров, У вас в думках немає бруду, Палає в серці ще любов До обездоленого люду… Не занехайте ж ви її, Не розгубіть по світі всує, Нехай вона ваш дух гартує У чесній, славній боротьбі! Бо стоголовий людський […]...
14. Дозвілля молоді – в’язанка коломийок – СУСПІЛЬНО-ПОБУТОВІ ПІСНІ Ой співанки-коломийки, в’язанку з них в’яжу, Як попросять заспівати, я ся не відкажу. Як я стану коломийки співати, співати, Засмієшся, і затужиш, і станеш гадати. Ой дрібонько коломийка, дрібонька, дрібонька, Одна мила, друга люба, третя солодонька – Звідки мої співаночки! – питаються люди. В полонинах, буковинах ростуть вони всюди. Та я собі заспіваю, тоненько засвищу, […]...
15. ПОКИ БІДИ НЕ ЗНАТИМЕШ, ТО Й РОЗУМУ НЕ МАТИМЕШ (продовження) – ВИДАТНІ УКРАЇНСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ Матеріал уроку. Леся Українка “Біда навчить”. Мета. Розвивати уміння оцінювати вчинки персонажів і визначати мотиви їхньої поведінки, знаходити зображувально-виражальні засоби опису героїв, робити висновки; збагачувати словниковий запас дітей; виховувати інтерес до народної мудрості, бажання вчитися. Обладнання. Картки-блискавки зі словами; малюнок із зображенням горобця; картки для складання характеристики, з прислів’ями, незакінченими віршами; малюнок “Дерева рішень”; маски […]...
16. Логос “Логос” – літературна група українських письменників католицького спрямування у Львові (1927-31). Друкованим органом “Л.” був журнал “Поступ”, твори учасників групи виходили у видавництві “Добра книжка”. До групи належали О. Мох (Орест Петрійчук), Гр. Лужницький (Меріям), В. Мельник (Василь Лімниченко), С. Семчук, Д. Бандрівський, Р. Сказинський, Т. Коструба та ін. Програмними були принципи християнської моралі, протидія […]...
17. Поки жива мова – живий народ (твір-міркування) З перших днів життя людина починає вивчати рідну мову. Це відбувається непомітно. Ласкавий гомін матері, шепіт батька над колискою, бабусині наспіви і дідові історії поступово знайомлять дитину з колоритом прислівники, на якому він буде говорити все життя. Його будуть оточувати люди, які спілкуються на цьому ж мовою. На ньому він буде ділитися секретами з мамою, […]...
18. ПОКИ БІДИ НЕ ЗНАТИМЕШ, ТО Й РОЗУМУ НЕ МАТИМЕШ – ВИДАТНІ УКРАЇНСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ Матеріал уроку. Леся Українка “Біда навчить”. Мета. Викликати інтерес дітей до творчості Лесі Українки; розвивати уміння знаходити зображувально-розвивальні засоби опису героїв; виховувати інтерес до народної мудрості, бажання вчитися. Обладнання. Портрет Лесі Українки, ілюстрації до казки; картки зі словами. Хід уроку I. Підготовка до сприймання нового матеріалу. 1. Актуалізація опорних знань учнів. Учитель показує портрети поетеси, […]...
19. Життя сучасної молоді (твір) Я дуже багато спостерігаю за людьми. За шкільними друзями, однокласниками, вчителями, так і за батьками теж. Дуже мене хвилює тема взаємини між поколіннями, турбує те непорозуміння що утворилося між мною і батьками, вони не можуть зрозуміти мене, а я – їх. Сучасну молодь ( а я себе відношу саме до неї) дуже часто критикують, при […]...
20. ПОКИ НЕ УПРІТИ, ДОТИ НЕ УМІТИ – Людина починається з добра – СВІТ ДИТИНСТВА В ЛІТЕРАТУРІ Матеріал уроку. Василь Сухомлинський “Не загубив, а знайшов”. Мета. Актуалізувати і розширити знання дітей про життя і творчість видатного українського педагога і письменника В. Сухомлинського; удосконалювати вміння читати в особах; виховувати любов до праці. Обладнання. Портрет В. Сухомлинського, книги з його творами. Хід уроку І. Актуалізація знань учнів про В. Сухомлинського. 1. Бесіда. – Що […]...
21. Поетична оповідь про минуле нашого народу (за “Заспівом” зі збірки “Княжа Україна” О. Олеся) Українські народні казки і літописи розповідають нам, дітям XXI століття, про давні часи нашої Батьківщини. Своєю урочистою оповіддю та темою, пов’язаною зі старовиною, схожа на літописання добірка поезій Олександра Олеся “Княжа Україна”. Як повільна пісня кобзаря, звучить “Заспів” до збірки”Княжа Україна”: Заспіваю вам не пісню Про стару старовину, Розкажу я вам не казку, А бувальщину […]...
22. МОЛОДІ АВТОРИ – МАЙБУТНЄ ВІТЧИЗНЯНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1980-ті роки в історії нашої держави були дуже складними. Для молодих українських письменників вони стали десятиліттям краху. На очах руйнувалися вчорашні ілюзії. Доза отриманої правди про злочини режиму виявилася настільки сильною та отруйною, що назавжди залишила в душах молодих людей зневіру до всього проголошеного офіційно. Як і все суспільство того часу, українські вісімдесятники не були […]...
23. Самовизначення молоді Самовизначення молоді розглядається як специфічний компонент соціалізації, характерною ознакою якого є перехід відсоціально однозначною ролі (всі учні) до соціально диференційованим ролям під впливом об’єктивних і суб’єктивних факторів. Зміни статусу обумовлені очікуванням переходу до нового способу життя, уявної роллю або ролями після закінчення навчального закладу. Значний вплив на самовизначення молоді справляють чинники об’єктивного порядку. Під об’єктивними […]...
24. ДОЗВІЛЛЯ МОЛОДІ – Коломийки – ІЗ ПІСЕННИХ СКАРБІВ Ой співанки-коломийки, в’язанку з них в’яжу. Як попросять заспівати, я ся не відкажу. Як я стану коломийки співати, співати. Засмієшся, і затужиш, і станеш гадати. Ой дрібонько коломийка, дрібонька, дрібонька, Одна мила, друга люба, третя солодонька. – Звідки мої співаночки! – питаються люди. В полонинах, буковинах ростуть вони всюди. Та я собі заспіваю, тоненько засвищу, […]...
25. Роль поезії Олени Теліги у вихованні духовності молоді Одним із головних завдань шкільного курсу української мови та літератури є ознайомлення учнів з історією рідного народу, з його культурою, духовними цінностями. У цьому плані велика виховна сила належить поезії. Тема України, її минулого і сучасного, її долі та призначення серед інших народів – одна з головних у творчому доробку поетів діаспори. Еміграційний мистецько-творчий процес […]...
26. Здоров’я молоді та особиста зацікавленість в його збереженні Здоров’я молоді – одна з важливих соціальних цінностей нашого суспільства. Зберігати і зміцнювати його – це і життєва необхідність, і моральний борг кожної молодої людини. Здоровий спосіб життя – особисте, глибоке переконання людини і впевненість в тому, що іншого шляху до здоров’я немає, реалізації своїх життєвих планів, забезпечення благополуччя для себе, своєї сім’ї і суспільства […]...
27. Поширення вживання ненормативної лексики серед молоді На сучасному етапі, коли відбувається трансформація суспільного життя України, змінюються пріоритети діяльності й розвитку особистості, особливого значення набуває культура спілкування. Криміналізація суспільства, поява у мовленні значної кількості сленгів, жаргонів, використовуваних різними групами змушує нас серйозно замислитися над проблемою чистоти мови. Ця проблема є ключовою з погляду національної культури, у тому числі і мовної. Сьогодні є […]...
28. Драма української патріотичної молоді під час Другої світової війни (за романом І. Багряного “Огненне коло”) – Зразок твору – Е. МАЛАНЮК, І. БАГРЯНИЙ – ЕМІГРАЦІЙНА ЛІТЕРАТУРА – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 11 КЛАС Уперше роман “Огненне коло” з’явився 1953 року у Німеччині у видавництві “Україна”. Задуманий він був як перша частина великого роману. “Огненне коло” має підзаголовок: “Повість про трагедію під Бродами”. В основу твору покладено реальні історичні події: у 1944 році на Львівщині біля міста Броди в бою з Червоною Армією загинуло близько чотирьох тисяч вояків дивізії […]...
29. “З журбою радість обнялась” (за лірикою Олександра Олеся) – твір з української літератури Життєвий і творчий шлях Олександра Олеся (О. І. Кандиби) був дуже складний. Але в тому була якась невідворотна закономірність і потреба, тому що улюбленець долі навряд чи став би справжнім поетом. Він не знав би, що таке вибір – за нього все вирішила б його щаслива зоря. Олесь був змушений зробити вибір між свободою мислення, […]...
30. Моя улюблена повість: Купрін “Олеся” Саме тема про любов найчастіше спливає в творчих роботах Купріна. Автор намагається створити істинно чисту і справжню любов, яка не схильна до впливу брудного суспільства, яка зберегла всі моральні цінності і внутрішні якості справжньої людини. Саме образ Олесі стає своєрідним ідеалом. Автор описує її поліської чаклункою, яка живе далеко від міста і цивілізації. У ній […]...
31. Шкільний твір на тему – Красиве й потворне в романі Олеся Гончара “Людина і зброя” “Творчість Олеся Гончара відзначається різко індивідуальним колоритом, він цілком органічний, і його ніколи не плутаєш із іншим. М’яка задушевність, тонке ліричне почуття, ненав’язливий романтичний аромат, на яких лежить печать самобутньої письменницької особистості”, – так сказав Євген Гуцало. І дійсно, ці риси властиві чи не кожному рядку роману “Людина і зброя”. Це перший масштабний антикультівський твір […]...
32. Скорочено – ДОЗВІЛЛЯ МОЛОДІ – КОЛОМИЙКИ – 7 КЛАС Коломийки – коротенькі жартівливі пісеньки, що використовуються як приспівки до танцю, або виконуються незалежно. Коломийки часто об’єднуються у в’язанки, які не мають сталого змісту, а залежать від вподобань виконавця та обставин виконання. Справжня коломийка має спеціальну будову – вона повинна складатись з 2-х рядків, у кожному з яких повинно бути 14 складів. Перший рядок практично […]...
33. Життя і творчість Олександра Олеся (1878 – 1944) Складний життєвий шлях випав на долю Олександра Олеся (справжнє прізвище – Кандиба). Народився він в с. Крига (Білопілля) на Сумщині, закінчив Харківський ветеринарний інститут, працював у Харкові та Києві (1909 – 1919). У 1907р. у Петербурзі вийшла перша книга Олеся – “З журбою радість обнялась”, що принесла славу молодому поетові. В наступні […]...
34. Аналіз повісті “Олеся” Купріна Повість “Олеся” одне з найперших і найулюбленіших творів Олександра Івановича Купріна. Ідея створення “Олесі” виникла у Купріна не випадково. Одного разу, письменник був в гостях у одного поміщика, який повідав йому історію про свої стосунки з якоїсь загадкової чаклункою. Творцю, напевно, була байдужа правдоподібність що сталися з поміщиком подій, проте в ньому зародилася думка створити […]...
35. ПРОБЛЕМА ВХОДЖЕННЯ МОЛОДІ В ДОРОСЛИЙ СВІТ І ЗІТКНЕННЯ З ЖОРСТОКІСТЮ В РОМАНІ Г. ЛІ УБИТИ ПЕРЕСМІШНИКА – ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТОЛІТЬ Мета: проаналізувати з учнями образну систему твору, простежити динаміку розвитку характеру героїв, обговорити проблему становлення особистості, дорослішання, яка е однією з центральних у творі Г. Лі; розвивати аналітичне та критичне мислення, усне мовлення, вміння формулювати та обстоювати власну думку, узагальнювати; виховувати високі моральні якості. Компетентності, що формуються: предметні – уміння характеризувати образи провідних героїв роману, […]...
36. Лампа Аладдіна. Переклад О. Олеся – АРАБСЬКА ЛІТЕРАТУРА В столиці одного китайського царства, дуже великого і багатого (а якого – зараз ніяк не згадаю), жив собі та був собі кравець Мустафа. Нічого казати, чесний він, роботящий, але бідний. Ледве-ледве він міг прогодувати свою жінку та сина Аладдіна. Де вже було думати Мустафі про якесь виховання сина! І хлопець виховувався просто на вулиці, серед […]...
37. Жмутки почуттів (за віршем О. Олеся “Айстри”) У творчому доробку Олександра Олеся – одинадцять поетичних збірок, більше двадцяти драм, численні опоетизовані народні казки, поеми, фейлетони, переклади. Його твори, повернувшись з чужини, навчають нас любити рідну землю, берегти народні духовні надбання. Про сенс життя, про журбу й радість, про мінливість днів розмірковує О. Олесь у поезії “Айстри”, яка була написана в 1905 році. […]...
38. Мої роздуми над прочитаними сторінками роману Собор Олеся Гончара – Творча робота з української літератури …Крізь каміння бачити Собор. Сент-Екзюпері Здіймаються голуби над собором. Крилами своїми витягують стрілчасті шпилі у піднебесся, наче хочуть врятувати цей світ краси від земного полону. І погляд людський летить за птахами у височінь, щоб там, над хмарами, хлипнути повітря чистого, хоч на мить розправити крила душі, відчути солодку радість вільного польоту. Та куди б не […]...
39. Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості Мета: навчити учнів підтверджувати свої висловлювання цитатами з тексту, розповідати про особливості характеру та поведінку головного героя твору; розвивати вміння визначати автобіографічні елементи твору; виховувати почуття свободи творчості, любові до навколишнього світу, здатність прощати образи. Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок. Засоби навчання: підручник, мультимедійні засоби, учнівські ілюстрації до твору, роздавальний матеріал. Перебіг […]...
40. ВНЕСОК ОЛЕСЯ ГОНЧАРА У ПРОЦЕС ВІДРОДЖЕННЯ ТА РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І. В. Сироїд, Аспірант (Київський національний університет імені Тараса Шевченка) У статті на основі публіцистичних матеріалів та спогадів висвітлено громадсько-політична діяльність Олеся Гончара, спрямована на захист української мови в умовах панування тоталітарної радянської системи, проаналізовано становище Мови та процес надання їй статусу державної. Упродовж сімдесяти років Україна перебувала у складі тоталітарної радянської держави. Основною ознакою […]...