Собака – член нашої родини (твір-опис) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС
Мені здається, що наша собака Аста живе з нами все моє життя. Насправді, так воно і є, адже Асту придбали, коли мені було всього два роки. Зараз вона не відходить від мене, виконує всі мої команди, але так було не завжди. Батьки згадують, що маленьким я намагався сісти на собаку, смикав її за хвіст. Розумна тварина, помітивши, що я наближаюся до неї, намагалася сховатися якнайдалі. Вона забивалася під диван і вже звідти поглядала стривоженим поглядом. З часом я зрозумів, що Аста не боїться мене, а просто намагається уникнути неприємностей. Зараз собака вважає мене своїм хазяїном, із задоволенням гуляє зі мною. Вона дуже розумна: не звертає уваги на кішок, не встряє у бійки з іншими собаками, ніколи зайвий раз не гавкне на людину чи тварину.
Аста – далматинець. Ця порода була виведена в Західній Європі ще в середні віки. Далматинці супроводжували карети вельможних людей і могли захистити свого хазяїна не тільки від розбійників, а й від вовків чи ведмедів.
Далматинець – велика за розмірами собака, що має дуже незвичайне забарвлення шерсті: на білому тлі виділяються рівномірно розташовані по всьому тілу невеликі чорні чи коричневі плями. Шерсть коротка, гладенька. Голова невелика, загострена. Вуха опущені донизу, хвіст довгий, тонкий. Ноги невисокі, стрункії дуже сильні: далматинець годинами може бігати без перепочинку. Ця порода дуже легко піддається дресируванню. Шерсть має легкий приємний фіалковийзапах. Єдине, що можна віднести до недоліків природи, – це те, що далматинці линяють цілий рік, тому хазяїн має постійно вичісувати собаку жорсткою рукавичкою.
Наша Аста відповідає усім вимогам до породи. Ми часто буваємо на різноманітних собачих виставках і змаганнях, де вона виборює призові місця! Але ми любимо нашу собаку не за медалі, а за те, що вона член нашої великої родини, а ще за те, що вона розумна, відважна, віддана і ласкава.
Related posts:
- Собака, який навчив людей відданості й вірності (твір-розповідь) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Останніми днями по телебаченню декілька разів показували один і той самий сюжет: великий пес на зупинці зустрічає і проводжає маршрутні таксі, обнюхує машини, уважно розглядає пасажирів. Небайдужі люди побудували будку, але він тільки їсть і не відходить від зупинки ні вдень, ні вночі. Дехто брав собаку додому, але він щоразу тікав, і люди знов бачили […]...
- Улюбленці моєї сім’ї (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Моя сім’я – це три покоління в одній квартирі: бабуся з дідусем, мама з татом і я з братом. Усі ми різні, а тому часто виникають суперечки, яку програму по телевізору дивитися, які книги читати, якого розпорядку дня дотримуватися. Але є вжитті моєї сім’ї те, що нас об’єднує. Це – тварини, які живуть поруч з […]...
- Моя кімната (твір-опис інтер’єру) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Моя кімната (твір-опис інтер’єру) Тривалий час моя родина жила в невеликій квартирі, в якій усім нам було дуже тісно. Бабуся називала наше помешкання “рукавичкою”, у якій повно людей бабуся з дідусем, мама з татом, я і молодша сестричка. Ми з Ганнусею мали спільну кімнату, а наше ліжко було двоповерховим. Щовечора мені доводилося проганяти сестричку зі […]...
- Золоті рибки – хазяйки мого акваріума (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС З давніх-давен люди одомашнювали диких тварин, які потім давали їм молоко і м’ясо, допомагали обробляти землю і перевозити вантажі, охороняли і захищалижитла. Але людині треба не лише їсти, пити й одягатися. їй потрібна радість і краса. Ось чому поряд з нами живуть золоті рибки. Мистецтво виведення золотих рибок виникло в Китаї понад тисячу років тому. […]...
- Натюрморт (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС У перекладі з французької мови слово “натюрморт” означає “мертва природа”. Натюрморт – це зображення речей, що оточують людину. Ці речі можуть розказати про її життя, смаки, звички. Різні комбінації з тканин, посуду, квітів, фруктів і овочів, дарунків моря і дичини свідчать про багатство світу, створюють різні настрої. Художники різних епох і народів створювали натюрморти в […]...
- Твір-опис за картиною Тетяни Ягодкіної “Вечеря” – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Тетяна Ягодкіна – молода українська художниця. Вона народилася і виросла її Києві. Знайомлячись з її творчістю, розумієш, що художниця любить рідну земцю, її природу і працелюбних людей. Картина Тетяни Ягодкіної “Вечеря” належить до циклу “Свято роду”. На передньому плані художниця зобразила накритий білою скатертиною довгий стіл, біля якого стоїть молода струнка дівчина. Глядач бачить її […]...
- Гордість України (твір-опис дій людини) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Кінець зими 2013 року видався в нас дуже сніжним. Заметілі накрили непроглядною пеленою ледь не всю Україну. Занесло снігами дороги, міста й села. Величезні вантажівки, автобуси, легковики не могли зрушити з місця, люди запізнювалися на роботу, не мали змоги дістатися дому, цілі села були відрізані від цивілізації: не доставлялися продукти, машини швидкої допомоги не могли […]...
- Твір-опис за картиною Василя Гуріна “Ранок” – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Василь Гурін – видатний український художник. Картини, написані талановитим майстром, нікого не залишають байдужим. Пейзаж “Ранок” – невелика за розміром картина, яка захоплює розмаїттям фарб і якимось особливим настроєм. Полотно немов розділене навпіл. Нижня частина – це зображення водного плеса й сонця, а верхня – просторе вранішнє небо. На передній частині картини художник зобразив верхівку […]...
- Багатство рідного краю (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Україна багата на родючі поля, квітучі сади, привітні гори, теплі моря, різноманітні корисні копалини. Та я хочу розповісти про ліси, що оточують наші міста й села. Найбільше в Україні мішаних лісів, де поряд ростуть білокорі берези, гіллясті дуби, стрункі сосни, таємничі ялини. Берізки в наших лісах ростуть завжди компактно, не змішуючись з іншими деревами. Березняк […]...
- Твір-опис за картиною Поля Гогена “Морський берег” – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Пейзаж “Морський берег” зображує Туринську затоку на Мартиніці. На першому плані художник зобразив вузьку смугу піщаного берега, на якому де-не-де ростуть невеличкі кущики зелені. Декілька екзотичних дерев, покручених постійними вітрами, чіпляються корінням за піщаний грунт. Крони цих дерев рідкі, гілки кострубаті. Вони здаються на картині зайвими, адже своїми стовбурами немов заступають красу затоки і неба, […]...
- Моя майбутня професія (твір-опис процесу праці за власними спостереженнями) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС На світі є безліч професій. Одні вважають престижними, інші – ні. Випускники шкіл готуються стати лікарями, юристами, економістами, банкірами, бо, як вони вважають, саме ці професії престижні, а опанувавши їх, можна стати багатими і знаменитими, А я вважаю, що людина має обирати собі таку професію, яка даватиме не тільки добробут, а в першу чергу, задоволення. […]...
- Твір-опис приміщення за картиною Вінсента Ван Гога “Кімната художнина” – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Видатний голландський художник Вінсент Ван Гог жив дуже бідно, адже його картини не користувалися попитом у сучасників. Картина “Кімната художника” це зображення його власного помешкання, де Ван Гог спав, обідав, малював. Біля правої стіни стоїть дерев’яне ліжко, вкрите яскраво-червоною ковдрою Над ліжком художник розмістив два портрети в простих рамах. Біля стіни, напроти ліжка, стоїть невеличкий […]...
- Твір-опис за картиною Юрія Камишного “Знову весна” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС На картині “Знову весна” Юрій Камишний зобразив кінець зими, прихід на землю першого тепла. Малюнок немов поділений по діагоналі на дві нерівні частини. На передньому плані художник зобразив берег озера. Великі сірі кам’яні брили вже звільнилися від снігу, який ніби посунувся до глибокої темної води. Біля каменя росте покручене дерево. Воно неначе чіпляється за граніт, […]...
- Твір-опис за картиною Василя Гуріна “В. Прядна рибалить” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Відомий український художник Василь Іванович Гурін народився і виріс у Криму. В його творчості почесне місце посідає тема возвеличення природи. Пейзажі В. Гуріна – це музика у фарбах. На картині “В. Прядка рибалить” художник зобразив ранок, річку, рибалку, який з берега вудить рибу. Рибалка сидить спиною до глядача. Ми не бачимо його обличчя, але постать […]...
- Твір-опис за картиною Юрія Камишного “Кожному мила своя сторона” – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Є картини, які нам подобаються, є такі, що не подобаються. Є полотна, які ми любимо, а є такі, що люблять нас. Коли вдивляєшся в роботи видатного українського художника Юрія Камишного, то здається, що полотно немов промовляє до тебе, намагається дізнатися, хто ти є. На картині “Кожному мила своя сторона” зображено все те, що люблять українці. […]...
- Твір-опис за картиною Вінсента Ван Гога “Ворони над полем пшениці” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Відомо, що за життя геніальний голландський художник Вінсент Ван Гог не продав жодної картини, адже у своїй творчості він не визнавав компромісів і не підкорювався авторитетам. Наприкінці XIX століття в живописі Західної Європи панував класицизм, а твори Ван Гога – це не відображення прикрашеної дійсності, а нескінчені пошуки самотньої людини. Картина “Ворони над полем пшениці” […]...
- Твір-опис за картиною Жана-Франсуа Мілле “Жінки, які збирають колоски” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Вінсент Ван Гог сказав про Жана-Франсуа Мілле, видатного західноєвропейського художника: “Він був єдиним художником свого часу, який показав нові горизонти багатьом людям”. В епоху, коли художники прикрашали дійсність, Жан-Франсуа Мілле показував тяжке життя простих людей. На картині “Жінки, які збирають колоски” Жан-Франсуа Мілле зобразив три зігнуті постаті селянок, які на вижатому полі збирають колоски пшениці. […]...
- Розбита чаша дружби (твір-роздум) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Мені здається, що дружба – це чаша, наповнена світлими почуттями, любов’ю, повагою, готовністю допомогти. Я впевнена, що ці почуття необхідно плекати й розвивати. З Оленкою ми дружимо з першого класу: сидимо за однією партою, разом ходимо до школи, ділимося підручниками. Оленка вчиться гірше, ніж я, але вона дуже старанна: багато читає, виконує всі домашні завдання, […]...
- Мир і спокій у сім’ї (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Усе життя я вважав, що мама і сестричка – мої найкращі друзі. Це їм я міг розповісти про всі свої неприємності, з ними я міг порадитися, і вони завжди з розумінням ставилися до всіх моїх вибриків. А цього року все йде зовсім не так, як раніше, і найрідніші люди чомусь стали зовсім іншими. Ось мама […]...
- Таємна сила слова (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Люди – розумні створіння, і наша “розумність” найяскравіше проявляється у слові. Людська свідомість постійно продукує слова, які ми промовляємо вголос або про себе. Якщо людині ні з ким говорити, то вона говоритиме сама із собою. Слова і думки нероздільні, а тому те, як і що ми говоримо, свідчить про наш інтелект. Слово має велику силу, […]...
- Дружба – це вміння підтримати (твір на основі власного досвіду) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Усі в школі знають, що наш восьмий клас – це особливий колектив. Більшість моїх однокласників – активні, самодостатні люди, які вміють відстоювати тою позицію. Щоб довести своє, вони здатні навіть піти на конфлікт. Але в класі єгрупа учнів, які не пнуться вперед, не виступають на зборах, не висловлюють своїх думок і не доводять свою правоту. […]...
- Три дороги (твір з елементами опису на основі особистих спостережень) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Моя школа розташована в наймальовничішому куточку селища. Вона побудована на узвишші, а навколо ростуть фруктові дерева. Навесні наша школа потопає в піні білого цвіту, влітку будівля ховається в зелені, восени нас оточує золотий листопад, а взимку біла снігова ковдра вкриває дах, ганок, шкільне подвір’я і голі гілки саду, що зробилися схожі на пухнасті лапки зайчиків. […]...
- Врятоване життя (твір-розповідь) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Врятоване життя (твір-розповідь) Моя сім’я живе в місті, але всі вихідні ми проводимо в приміському селі, на дачі. Якось ми з татом поїхали туди під час зимових канікул: каталися на лижах, на санчатах, ходили на замерзле озеро. Одного ранку тато розбудив мене рано. Він уже налаштував лижі і льодоруб. Я вирішив, що ми йдемо на […]...
- Два світи: комп’ютерний і реальний (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС З раннього дитинства я мріяв про власний комп’ютер, щоб не просити в батьків дозволу пограти в ігри на їхньому. І ось нарешті мені подарували ноутбук, яким міг користуватися тільки я. Звичайно ж, я закачав у нього різноманітні ігри. Спочатку вони були простими. Ці ігри розвивали увагу, швидкість реакції. Цього рокуя почав цікавитися складнішими, інтелектуальними, стратегічними […]...
- Час тиші (твір-розповідь) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Час тиші (твір-розповідь) Літо – найкраща пора року. По-перше, настали канікули. По-друге, можна купатися в теплій річці, рибалити, збирати гриби і ягоди. Якось на початку літа ми з хлопцями пішли в ліс. Там ми наввипередки бігали між деревами, ховалися в гілках розлогого дуба, качалися у високій траві на галявині, вирізали з ліщини гнучкі довгі вудлища. […]...
- Ляльки – мої друзі і вчителі (твір-спостереження з власного досвіду) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Семикласниця – вже не дитина. Про це мені говорять і батьки, і вчителі, і подружки. Я розумію, що це справді так, але не можу примусити себе розпрощатися зі своїм дитячим захопленням – ляльками. Усе дитинство мої ляльки були поряд зі мною. Вони розважали мене, мовчки вислуховували мої скарги, жили моїми радощами й болями. Ляльки не […]...
- Випадок у супермаркеті (твір-розповідь) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Батьки вважають мене достатньо дорослим, а тому довіряють ходити в супермаркет і купувати продукти на всю сім’ю. У магазині я зустрічаю різних людей, спостерігаю за тим, як вони поводяться. Одного дня я стояв у черзі до каси і звернув увагу на стареньку жінку, яка тримала в руках кошик з продуктами. Там була четвертинка буханця, маленькийшматочок […]...
- Дідусева наука (твір-розповідь) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Дідусева наука (твір-розповідь) Тривалий час я вважав мого дідуся, який живе в селі, чарівником, адже він знав безліч цікавих речей, умів передбачати погоду, розмовляв з рослинами і тваринами. Щодня я дізнавався від діда щось нове. Якось у лісі він підвів мене до мурашника і сказав, що ці маленькі створіння краще за барометр передбачають зміну погоди. […]...
- Що таке друг? Це обраний нами родич (К. Гельвецій) (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Східна мудрість говорить: “Самотня людина – це людина, яка в старості не має опори – своїх дітей, але вдвічі самотніший той, хто не має друзів”. Я впевнений, що одна з найбільших цінностей у світі – це дружба. Вона дає полині крила, допомагає їй стати сильнішою і благороднішою, багатшою душею і серцем. Друг – це людина, […]...
- Диво-чарівник (твір-розповідь) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Я вважаю, що немає на світі людини, яка не любила б свята. По-перше, у свято не треба йти до школи, по-друге, цього дня можна чекати на різні подарунки. Іа найбільше я люблю святкувати дні народження моїх найкращих друзів і, звичайно, свій власний. І хоча ці дні не завжди припадають на вихідні, ми з нетерпінням чекаємо […]...
- Шовкові мережива (твір з елементами опису на основі особистих вражень) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Якось, вийшовши на балкон, я побачив, що увесь куток затягнутий павутиною. Вона була туго напнута між стінами і виблискувала на сонці. Павука, хазяїна павутини, я не побачив, тому вирішив, що він покинув наш балкон. Узявши віник, я акуратно зняв цю сітку, а наступного дня вона з’явилася знову. Старший брат допоміг мені зловити павука в скляну […]...
- Весняні турботи комах (твір-спостереження) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Коли я була маленькою, то вважала, що такі красиві і запашні квіти створені для людей. Та мама пояснила мені, що яскраві фарби, аромат квітам потрібні для того, щоб привабити комах, які запилюють рослини і п’ють їхній сік – нектар. Якось на прогулянці я зірвала жовту квітку кульбаби і понюхала її. Мама, побачивши мене, засміялася, адже […]...
- Жива зелена аптека (твір-спостереження на основі власного досвіду) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС У селі мою бабусю вважають знахаркою, а я думаю, що вона справжня чарівниця. Я часто прошу її взяти мене в поле, на луки чи в ліс, коли вона йде туди по лікарські рослини. Бабуся знає, коли треба рвати ту чи іншу квітку, де ховаються гриби, як правильно сушити і зберігати трави. Одного разу вона сказала […]...
- Символи України (твір-роздум) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Символи України (твір-роздум) Кожна країна має свої символи. Символом Франції стала Ейфелева вежа, Росії – Московський Кремль, Канади – клен, Лівії – кедр, Австралії – кенгуру. Символами моєї Батьківщини стали верба й калина, адже в народі кажуть: “Без верби і калини нема України”. Вони оспівуються в народних піснях, до цих символів звертаються українські поети і […]...
- Урони діда Сергія (твір-оповідання) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Щоліта я відпочиваю в бабусі в мальовничому селі Піски, на околиці якого протікає вузенька річечка, а далі стіною стоїть сосновий ліс. Щодня з друзями ми ходили чи то на річку купатися і ловити рибу, чи то в ліс по гриби. Канікули в селі проходили ідеально, аби не дід Сергій, сусід бабусі. Не можна було повз […]...
- Мій тренер (твір з елементами опису зовнішності людини) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС У дитинстві я був справжнім товстуном. Батьки часто із сміхом розповідають, що вже у п’ять років я не чекав, щоб мені хтось дав поїсти, а сам відкривав холодильник і брав усе, що хотів. Я, звичайно, у такому віці не міг готувати, але рано навчився включати плиту, щоб підігріти собі борщ чи суп, закип’ятити чай і […]...
- Мій родовід (твір-розповідь) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 5 КЛАС Мій родовід (твір-розповідь) Кажуть, що більшість англійців знають свій родовід ледь не до сьомого коліна. Вони бережуть пам’ять про своїх далеких предків, знають історію свого роду і передають її дітям, щоб ті пам’ятали, чиї вони нащадки. На жаль, я знаю свій родовід не далі четвертого коліна. Мої прадіди і діди були чесними, порядними, роботящими людьми. […]...
- Мій портфель (твір-казка) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Портфель – великий мій друг і працьовитий помічник. Правда, у вихідні і на канікулах він вилежується в моїй кімнаті, та в робочі дні він завжди зі мною. Як тільки кінчається літо, з першого вересня портфель сідає мені на плечі чи бере за руку і веде в школу. Щоб було легше вчитися, мій вірний товариш тримає […]...
- Жадібний туман (твір-казка) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Улітку океани, моря, ріки, найбільший ліс і найменша травинка віддавали повітрю свою вологу. Вона була прозорою і непомітною. Та одного дня Сонце нагріло Землю, а ввечері стало прохолодно. Нагріте за день повітря зробилося холодним, а водяна пара стала густою й помітною. На землю опустився Туман. Спочатку він стелився над рікою, а потім пішов по містах […]...
- Твір на тему “Навіщо мені потрібна собака?” Мені дуже потрібна собака! Навіщо? Собака – самий вірний і відданий друг. Вона не зрадить, чи не збреше, не образить. Недарма є така приказка: “Собака – друг людини”. Це по-перше. По-друге, я завжди дуже хотів доглядати за яким-небудь твариною. А так як я найбільше знаю про зміст собаки і читав спеціальну літературу про це, то […]...