Шлях до гармонії душі (за романом Д. Дефо “Пригоди Робінзона”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас
Люди тисячоліттями прагнули віднайти шлях до гармонії. Дехто заперечує її існування, стверджуючи, що життя – це хаос. Інші переконані, що в гармонії можна перебувати лише із самим собою. Свої рецепти шляху до гармонії пропонує й англійський письменник Даніель Дефо в романі “Пригоди Робінзона Крузо”. Головний герой цього твору, всім відомий Робінзон, пройшов складний шлях до свого щастя.
Усе починалося дуже добре: заможні батьки, матеріальне благополуччя. Та не цінував цього Робінзон. Жив він безпечно, батьківські гроші витрачав на різні розваги, яким не міг протистояти. Проте героєві весь час здавалося, що йому чогось не вистачає. Жага авантюризму і штовхнула його вирушити у подорож, яка закінчилася так трагічно. Як відомо, корабель сів на мілину, величезна хвиля збила Робінзона, і його викинуло на безлюдний острів. Сам на сам він залишився з природою острова.
Звичайно, важко йому було спочатку. Та “розум поволі переборов розпач”, “завдяки працьовитості, старанності та винахідливості” Робінзон зміг пристосуватися до природних умов острова і спокійно зажив там. Природа годувала Робінзона, а він розумно користувався її благами, нічого не нищив. Герой вивчав природу, спостерігав за нею, робив висновки, і поступово йому відкривалися її таємниці.
А ще на острові Робінзон почав читати Біблію, яку випадково забрав із затонулого корабля. Досвід духовних пошуків багатьох поколінь, закладений у Книзі Книг, допомагав йому побороти свою самотність. Тепер йому відкрилися істини, яких він не розумів, живучи серед людей.
І як не дивно, саме на острові Робінзон відчув себе щасливим. Він працював, дістаючи насолоду від праці, користувався результатами своєї діяльності, у нього був вірний друг П’ятниця, житло.
Змальовуючи життя Робінзона на безлюдному острові, Д. Дефо не тільки намагається довести, що життя людей у гармонії з природою можливе, а й прагне показати, що таке життя сприяє моральному вдосконаленню людини. За двадцять вісім років, проведених на острові, Робінзон навчився цінувати людське життя, дбати про інших, переосмислив стосунки між представниками різних цивілізацій. Він самотужки дійшов до розуміння вічних істин: природа дає можливість існування кожній людині, але саме від людей, від їхнього ставлення одне до одного залежить, яким буде світ.
Related posts:
- Для чого людині розум? (За романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Відомо, що найбільший скарб, яким володіє людина, – це її розум. Здатність мислити – одна з найяскравіших особливостей людини. Здавна розум цінувався її усіх народів і про це свідчить безліч прислів’їв, що є скарбницею народної мудрості. Проте замало мати гарний розум, його ще треба вміти застосовувати. Завдяки своїм знанням Робінзон зумів вижити на безлюдному острові. […]...
- Які істини допоміг мені зрозуміти Робінзон? (За романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Звичайно, Робінзон потрапив в екстремальну ситуацію. З одного боку, цікаво разом із ним мандрувати островом, на якому, окрім диких тварин і птахів, нікого не було. А з іншого – тривожно за нього, що важко йому там. Роман Д. Дефо, який прославив автора на увесь світ, є досить повчальним. Цей твір можна вважати прекрасним підручником із […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас 1.”Ось мій рід занять: бути самим собою…” (Короткі відомості про Д. Дефо). 2.На острові Робінзона (за романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”). 3. Шлях до гармонії душі (за романом Д. Дефо “Пригоди Робінзона”). 4. Які істини допоміг мені зрозуміти Робінзон? (За романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”.) 5. Уроки Робінзона (за романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”). 6. […]...
- ПЛАНИ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Уроки Робінзона (за романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”) I. Пристосування до природи. (Природа годувала Робінзона. Він брав стільки, скільки було йому потрібно для життя. Герой вивчав природу.) II. Приборкання природи. (Робінзон навчився жити на острові, призвичаївся до природних умов на острові.) III. Життя в гармонії з природою. (Змальовуючи життя Робінзона на безлюдному острові, Д. Дефо […]...
- Доля сміливих любить (за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Давнє англійське прислів’я говорить, що доля сміливих любить. Саме таким сміливцям присвячено роман Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”. Містер Уелдон, капітан Халл, Дік Сенд, Геркулес – ось ті, хто мужньо пройшов усі випробування, послані долею. Вони зуміли протистояти бурхливим хвилям Атлантичного океану, непрохідним джунглям Африки, підступним діям Негори, розбили тяжкі ланцюги рабства. Вистояли і перемогли. Взаємодопомога, […]...
- Виховне значення образу Діна Сенда (за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Коли людину починають вважати дорослою? Мабуть, це визначається не віком, а тим, як поводиться особа, які вчинки здійснює. На такі думки наводить образ головного героя роману Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” – Діка Сенда. Як відомо з твору, хлопчик був сиротою. Його підібрали на ріжку піщаної коси Ченді-Гук, що утворює вхід до порту Нью-Йорк у гирлі […]...
- Поетична настанова для чоловіків (за віршем Ш. Петефі “Коли ти муж – будь мужнім”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Здавна вважали, що мужність є окрасою чоловіків. За всіх часів саме ця риса характеру допомагала їм перемагати ворогів, завойовувати нові континенти, захищати слабких, кохану, дітей, батьківщину. Спливав час. Людський світ став високорозвиненим технічно. Люди полетіли в космос, спустилися на дно океанських глибин. Та разом із тим вони щось втрапиш у душі. Чоловікам здається, що нині […]...
- Мої враження від оповідання Дж. Лондона “Жага до життя” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Відомий сучасний білоруський письменник Василь Биков так сказав про Джека Лондона: “Він – співець сильних та благородних почуттів, яскравих вражень”. І дійсно, твори американського митця вражають зображенням сильних і мужніх людей, що кидали виклик долі, боролися із суворою природою Півночі, виявляючи силу духу й неабияку мужність! Цікавим є й оповідання Дж. Лондона “Жага до життя”. […]...
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас До теми “”Ось мій рід занять: бути самим собою…” (Короткі відомості про Д. Дефо)” 1. У якій родині народився Д. Дефо? 2. Де навчався майбутній письменник? Батько мріяв, що син стане священиком, тому і віддав його до навчального закладу під назвою “Академія”. Зі стін Академії юнак виніс знання кількох іноземних мов (французька, італійська, іспанська, латинська […]...
- Підсумковий урок. Роман Д. Дефо як започаткування “робінзонад” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: підбити підсумки за вивченим твором, з’ясувати значення слова “робінзонада”, здійснювати міжпредметні зв’язки (література – географія, біологія), розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення; виховувати допитливість, кмітливість. Обладнання: картки-пам’ятки “Поради юним мандрівникам”, зображення тварин (пінгвіни, тюлені), картки з кросвордом, головоломкою. Тільки людина може здійснити неможливе. Р. Емерсон ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності Учитель. Р. Емерсон, американський […]...
- ЖУЛЬ ВЕРН – ДАНІЄЛЬ ДЕФО – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ Жуль Верн – французький письменник 1828 (Нант) – 1905 (Ам’єн) Усі ми тією чи іншою мірою діти Жуля Верна. Цілком можливо, що без нього нам і в голову не прийшло б полетіти на Місяць. Рей Бредбері Не лише на Місяць, айв інші світи – далекі й близькі – люди вперше зазирнули завдяки французькому письменникові Жулю […]...
- Шкільний твір на тему – Незламний характер Робінзона (за романом Даніеля Дефо “Робінзон Крузо”) “Робінзон Крузо” – книга, звичайно ж, відома усьому світові. Вона дуже швидко стала популярною у Читачів усіх країн, була перекладена майже на всі мови світу. Пройшло багато років з того часу, як Даніель Дефо написав цей твір, але й досі він читається з великою цікавістю, хвилює уяву. Тисячі людей вперше дізнаються про історію Робінзона Крузо, […]...
- Пригоди та екзотика в романі “Робінзон Крузо” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: перевірити знання тексту роману, біографії Д. Дефо, вчити стисло переказувати уривки з тексту, ознайомити з поняттями “пригодницька література”, “екзотика”. Обладнання: тексти роману, схеми, епіграф. Я не можу спокійно дивитися, як відчалює судно – військове, Торгове, навіть простий баркас, щоб усім своїм Єством не перенестися на його борт. Ж. Верн ХІД УРОКУ I. Актуалізація опорних […]...
- Роман Д. Дефо “Робінзон Крузо”. Історія створення роману – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: ознайомити учнів з окремими фактами біографії Д. Дефо, з історією створення роману “Робінзон Крузо”, здійснювати міжпредметні зв’язки; викликати інтерес до книги “Робінзон Крузо”. Обладнання: текст роману “Робінзон Крузо”, ілюстрації до книги, карта Південної Америки, титульний лист першого видання книги (англійською мовою). ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності Інтерактивне опитування – Діти, чи хотіли б […]...
- ДАНІЄЛЬ ДЕФО – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ Данієяь Дефо – англійський письменник 1660 (Лондон) – 1731 (там само) Мінливих доль таких ніхто, мабуть, іще не знав… Данієль Дефо Англійський письменник Данієль Дефо відомий усьому світові як автор книги про Робінзона Крузо. Приблизно до сорока років прізвище його було наполовину коротшим – Фо. Потім він вирішив прикрасити його на французький зразок часткою “де”. […]...
- П’ЯТНАДЦЯТИРІЧНИЙ КАПІТАН – ЖУЛЬ ВЕРН – ДАНІЄЛЬ ДЕФО – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ П’ЯТНАДЦЯТИРІЧНИЙ КАПІТАН (Уривки) Частина І Розділ II. ДІКСЕНД Погода стояла гарна, і, якщо не зважати на деяку затримку, плавання відбувалося в досить добрих умовах. Місіс Уелдон влаштувалась на борту “Пілігрима” якнайвигідніше. Однак спершу довелося помізкувати, де її прихистити. На судні не було ні юта*, ні рубки*. Жодна з кормових кают команди для місіс Уелдон не […]...
- РОБЕРТ ЛЬЮЇС СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ Роберт Льюїс Стівенсон – англійський письменник 1850 (Едінбург) – 1894 (о. Уполу) Я вірю: кожен буде там, Куди все життя прагне сам. Роберт Льюїс Стівенсон Англійський письменник Роберт Льюїс Стівенсон прожив усього 44 роки, з яких половину провів у ліжку, змагаючись із підступною хворобою – туберкульозом. Народився майбутній письменник 13 листопада 1850 року в Англії, […]...
- Р. Л. Стівенсон – автор роману “Острів скарбів” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: зацікавити учнів біографією і творчістю Р. Л. Стівенсона, познайомити з історією створення роману “Острів скарбів”, працювати над виразним читанням, розвивати логічне мислення. Обладнання: портрети Р. Л. Стівенсона, виставка книг письменника. Володіючи багатством Усієї землі, Ми повинні бути щасливі, Як королі. Р. Л. Стівенсон ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності Розшифрувавши криптограму, ви дізнаєтеся, твір […]...
- Шкільний твір на тему – Робінзонада головного героя роману Даніеля Дефо “Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо” Для багатьох поколінь юних читачів цей роман став настільною книгою, його екранізовували багато разів, а діти і зараз продовжують грати “в Робінзона”, бо не вичерпується бажання випробувати свої сили в екстремальних ситуаціях, перевірити їх, залишившись наодинці з природою. Пройти і повторити самостійно весь шлях людства від мисливця до землероба, не втративши при цьому оптимізму і […]...
- Роман “Робінзон Крузо” – гімн цивілізованій прагматичній людині та її праці – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: вчити характеризувати літературного героя, брати участь у дискусії, аналізувати вчинки героя, виховувати розуміння ролі праці у житті людини. Обладнання: ілюстрації до роману, створені учнями, вислови про працю. Праця облагороджує людину. В. Г. Бєлінський Доки людина не здається, вона сильніша за свою долю. Е. М. Ремарк ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності Учитель. Роман Д. […]...
- ДЖЕК ЛОНДОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ Наскільки людина перемагає Страх, Настільки вона є людиною. Томас Карлейль Джек Лондон – американський письменник 1876 (Сан-Франціско, шт. Каліфорнія) – 1916 (Глен-Еллен) Є письменники, у творах яких ми знаходимо щось нове, незнане, герої цих творів стають нашими близькими друзями і постійними супутниками. До таких письменників належить і великий митець Америки Джек Лондон. Здається, біля його […]...
- ШАНДОР ПЕТЕФІ – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ Шандор Петефі – угорський поет 1823 (Кішкереш)- 1849 (Фегередьгаза) Кометою злетів він у небо і, досягнувши зеніту, залишився там, у вишині, не скотився вниз. І нині сяє так, як і тоді… Мор Йокаі “Петефі – це діамантова застібка, яка скріпила угорську літературу зі світовою літературою. У чудової, огняної угорської нації немає величнішого сина, ніж він. […]...
- Всесвітній мандрівник Жуль Верн – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: ознайомити учнів з біографією Ж. Верна; викликати інтерес до письменника як до непересічної особистості, дати уявлення про літературну спадщину романіста, “відкриття” письменника-фантаста. Обладнання: портрет Ж. Верна, виставка книг письменника; епіграф. Ніхто на світі не прожив без мрії… Леся Українка Фантазія – це природня сила людини. Ф. М. Достоєвський ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності […]...
- КОЛИ ТИ МУЖ,- БУДЬ МУЖНІМ… – ШАНДОР ПЕТЕФІ – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ КОЛИ ТИ МУЖ,- БУДЬ МУЖНІМ… Коли ти муж,- будь мужнім, Знайди життєву путь, А лялькою на шворках В руках судьби не будь. Пес недолугий – доля. Лякає навісна Лиш кволих – і тікає Від сміливих вона. Коли ти муж,- будь мужнім Не тільки на словах. Найкращий з Демосфенів1 – Меч у твоїх руках. Твори у […]...
- Виразне читання вірша Ш. Петефі “Коли ти муж, будь мужнім…” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: вдосконалювати навички виразного читання, працювати над інтонацією, логічним наголосом, навчати особливостей прочитання ліричного твору на прикладі поезії Ш. Петефі “Коли ти муж…”; виховувати культуру мовлення. Обладнання: картки з позначками для розбору вірша, текст поезії. ХІД УРОКУ I. Актуалізація опорних знань Перевірка домашнього завдання. Читання відповіді на запитання “Що таке справжня мужність”. II. Мотивація навчальної […]...
- Виразне читання напам’ять вірша Ш. Петефі “Коли ти муж, будь мужнім…” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: вдосконалювати навички виразного читання, вчити бути уважними слухачами та коректними критиками. Обладнання: тексти віршів з партитурою, елементи костюмів та декорацій. ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності – Чим відрізняються один від одного читець, слухач і критик? Учитель. Сьогодні ви спробуєте себе в кожній з цих ролей. Ви будете виразно читати вірш, уважно слухатимете декламації […]...
- Шандор Петефі – видатний угорський поет (1823-1849). Вірш “Коли ти муж, будь мужнім…” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: познайомити з біографією Ш. Петефі, працювати над аналізом поетичного твору; розвивати зв’язне мовлення; виховувати повагу до подвигу людини. Обладнання: портрет Ш. Петефі, збірка віршів поета, музичний запис мелодії народного угорського танцю – чардашу, карта світу. И там, где скачут взмыленные кони, Гремят орудия, где борется народ, Там звучный голос Шандора Петефи Свободы песнь бессмертную […]...
- Уславлення людської гідності, самоповаги та мужності, засудження приниження й внутрішнього рабства у віршах Ш. Петефі – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: вчити порівнювати твори зі схожою тематикою, продовжувати знайомство з непересічною особистістю Ш. Петефі; працювати над виразним читанням, навичками аналізу поетичного тексту; виховувати повагу до мужніх, вільних, здатних на подвиг людей. Обладнання: збірка віршів Ш. Петефі, ілюстрації до поезії, тексти віршів. Богам венгров поклянемся Навсегда Никогда не быть рабами, Никогда! Ш. Петефі ХІД УРОКУ І. […]...
- Життєвий і творчий шлях Д. Лондона. Оповідання “Жага до життя” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: ознайомитися з фактами біографії Д. Лондона, дізнатися про історію створення північних оповідань, ознайомитися з поняттям “оповідання”, працювати над виразним читанням твору. Обладнання: портрет Д. Лондона, виставка його книг, тексти оповідань “Жага до життя”. Не кожний опір біді нагороджується порятунком від загибелі, Та загибель завжди починається із втрати волі. Л. Леонов ХІД УРОКУ I. Мотивація […]...
- Тематична атестація № 4 – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: здійснити контроль знань за вивченою темою, розвивати письмове зв’язне мовлення, творчі здібності учнів. Обладнання: картки із завданнями. ХІД УРОКУ I. Оголошення мети й теми уроку II. Робота над контрольними запитаннями I варіант 1. Дайте визначення жанру роману. 2. Чому роман Ж. Верна має назву “П’ятнадцятирічний капітан”, адже дія твору відбувається і на морі, і […]...
- Написання твору за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” на тему “Велич науки й знань” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: розвивати зв’язне мовлення, вчити писати твір за даною темою, використовуючи знання, отримані на попередніх уроках, виховувати уважність, точність у доборі слів, розвивати повагу до науки й знань. Кто ясно мыслит – ясно излагает. Н. Буало ХІД УРОКУ I. Слово вчителя – На попередніх уроках ми читали й обговорювали роман Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”. Він […]...
- Даніель Дефо (1660 або 1661-1731) – НА ОСТРОВАХ ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАНЬ У світі літератури є чимало творів, які переносять читачів на безлюдні острови. Скільки пригод і відкриттів тут на шляху кожного мандрівника! Спостерігаючи за життям Робінзона Крузо, ви побачите, як Острів Відчаю перетворився на Острів Надії. Услід за вашим ровесником Джімом Гокінсом вирушите на славнозвісний Острів Скарбів, де заховано багатства капітана Флінта. Разом з літературними героями […]...
- Довгий шлях додому (образ Одіссея в поемі Гомера “Одіссея”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ГОМЕР, ТІРТЕЙ, САПФО, АНАКРЕОНТ, ЕСХІЛ, СОФОКЛ, ВЕРГІЛІЙ, ГОРАЦІЙ, ОВІДІЙ – ЛЮДИНА ТА її СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – 8 клас У давньогрецьких міфах існує цілий цикл оповідей про пригоди Одіссея. Відомо, що він був царем Ітаки, славився своїм розумом, недарма за ним закріпився епітет “хитромудрий”. Ахейці умовили Одіссея стати учасником походу на Трою. І вони мали рацію, адже саме вигадка хитромудрого Одіссея про дерев’яного коня принесла грекам перемогу. Після закінчення Троянської війни під час повернення […]...
- Ян не перетворитися на ліліпута? – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ДЖ. СВІФТ, Д. КОНАН ДОЙЛ – ПРИГОДИ ТА ФАНТАСТИКА – 7 клас Як відомо з тексту роману Дж. Свіфта “Мандри Гуллівера”, головний герой, Гуллівер, потрапив у Ліліпутію. Жителі цієї країни, ліліпути, досить дивні. Вони у дванадцять разів менші за Гуллівера, але їм вдалося його зв’язати. Звичайно, герой міг вирватися з цієї неволі, адже він був сильним, але скорився, бо ліліпути-таки завдавали йому болю. Гуллівер дозволяв робити з […]...
- ЖИТТЯ Й НЕЗВИЧАЙНІ ТА ДИВОВИЖНІ ПРИГОДИ РОБІНЗОНА КРУЗО – ДАНІЕЛЬ ДЕФО – Хрестоматія з зарубіжної літератури (Уривки) Останній вал трохи не став для мене фатальним. Підхопивши мене, хвиля винесла або, правильніше, викинула мене на скелю з такою силою, що я знепритомнів і зробився безпорадним. На щастя, я очуняв невдовзі перед новою хвилею і, бачачи, що зараз мене знову покриє вода, міцно вчепився за виступ скелі. Ближче до берега хвилі були вже […]...
- Твір на тему: Гімн людині-трудівнику у романі Дефо “Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо” Райнер-Марія Рільке – видатний австрійський поет. У квітні 1899 року він відвідав Російську імперію. Перебуваючи в Росії, поет познайомився з минулим, захопився історією Київської Русі. Завдяки історії у Рільке виник інтерес і до України, до княжих часів та героїчної козацької минувшини. Результатом захоплення Р. М. Рільке Україною стало написання “Казок про любого Бога”, в яких […]...
- Розвінчання, “деромантизація” злочинного світу в романі Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – СТЕНДАЛЬ, О. ДЕ БАЛЬЗАК, Ч. ДЕККЕНС – ВСТУП ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – 10 клас У передмові до третього видання роману Діккенс писав, що метою його книги є “одна сувора і гола істина”, яка змушувала його відмовитися від усіх романтичних оздоб, якими зазвичай рясніли твори, присвячені життю покидьків: “Я читав сотні повістей про злодіїв – чарівних малих, здебільшого люб’язних, бездоганно вдягнених, з-туго набитою кишенею, знавців коней, сміливих у спілкуванні, щасливих […]...
- Даніель Дефо – коротка інформація Даніель Дефо (1660-1731) відомий англійський письменник, народився в Брістолі в сім’ї торговця м’ясом Джеймса Фо (частку “де” Даніель додав до свого прізвища, вже в дорослому віці). Батько хотів бачити свого сина священиком і віддав його на навчання до духовної академії; тут він вивчив кілька іноземних мов, займався історією, географією, астрономією. Але священиком він не став. […]...
- Зоряна мандрівка Маленького принца – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Р. БРЕДБЕРІ, А. ДЕ СЕНТ-ЕКЗЮПЕРІ – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СBIT – 6 клас Маленький принц – дивовижний. Він не схожий на жодного літературного героя. І не тому, що маленький, не тому, що живе на далекій планеті. Він – інший в усьому. У своєму сприйнятті світу, людей, життя. Герой упродовж усього твору шукає істину і відкриває її як для себе, так і для читачів. Відомо, що жив Маленький принц […]...
- Пригоди Хлопчика-Мізинчика (за японською народною казкою “Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас Жили-були чоловік і жінка і не було в них дітей. Вони щодня молили богів, щоб ті послали їм дітей. І як часто буває в казках, сталося диво: у них з’явився маленький синок. Його назвали Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик. “Хлоп’я було розумне, та от біда – нітрохи не росло”. І ось одного разу Іссумбоссі вирішив піти у […]...