Що таке оповідання?
Оповідання – це невеликий розповідний епічний жанр з установкою на єдність художнього події.
Оповідання зазвичай присвячується конкретній долі, в ньому йдеться про окрему подію з життя людини, він містить певний епізод. Цим він відрізняється від повісті, яка, як правило, має більш розгорнуту форму з описом декількох епізодів. У оповіданні Антона Павловича Чехова “Спати хочеться” ми спостерігаємо історію про дівчинку, яку безсонні ночі довели до злочину: вона душить заважає заснути маленької дитини. Про те, що раніше відбувалося з цією дівчинкою, читач дізнається з її сну, про те, що з нею буде відбуватися після того, як злочин скоєно, взагалі невідомо. Всі попередні події готують читача до центрального – вбивства немовляти. За обсягом це оповідання зовсім невеликий.
Але оповідання характеризується не мінімальною кількістю сторінок (існують невеликі за обсягом повісті і досить довгі оповідання), а установкою автора на граничну стислість. Наприклад, оповідання Чехова “Іонич” за змістом схожий навіть не на повість, а на роман (простежується майже все життя героя). Проте всі епізоди в ньому викладені дуже коротко, тут автор хотів показати духовну деградацію доктора Старцева.
Оповідання в оповіданні, як правило, ведеться від однієї особи. Це може бути як автор, так і оповідач або герой. Але в оповіданні значно частіше, ніж у “великих жанрах, перо ніби передається герою, рассказывающему свою історію.
Оповідання та новела
Співвідношення термінів “оповідання” і “новела” не мають однозначного трактування в літературознавстві. У більшості мов дані поняття ідентичні, тобто є синонімами. Представник школи формалізму по імені Б. М. Эйхенбаум пропонував розділяти ці поняття, обгрунтовуючи свою думку тим, що новела сюжетна, а оповідання – більш психологічна і рефлексивена, ближче до бессюжетного нарису.
Related posts:
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – А. ЧЕХОВ, Ч. ДІККЕНС – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДСТВА – 6 клас 1.”У нього ж особливий талант – людяний” (творчість А. Чехова). 2.Оповідання А. Чехова “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”. 3. Яку проблему порушує А. Чехов в оповіданні “Хамелеон”? 4.Повчальне значення оповідання А. Чехова “Товстий і тонкий”. 5. Яку науку я мав (мала) з оповідань А. Чехова? 6. Художні особливості оповідань А. Чехова. 7.”Найбільший оптиміст століття” (відомості про […]...
- Чим новела відрізняється від оповідання Розповідь і новела відносяться до повествовательному епічного жанру і володіють деякими загальними характерними рисами: невеликим обсягом, чітко позначеним сюжетом, динамізмом розвитку дії з вираженою кульмінацією і розв’язкою. Однак новела має і відмітні жанрові особливості, що дозволяють виділити її з ряду творів сучасної прози в самостійний літературний вигляд. Що таке новела і розповідь Новела – невеликий […]...
- Аналіз оповідання Чехова “Агрус” Творчість Антона Павловича Чехова значною мірою присвячено “футлярному” житті і маленьким людям, а багато його короткі оповідання і повісті викривають суспільство і людей у вульгарності, бездушність і міщанстві. До таких розповідей належить і “Агрус” , написаний у 1898 році. Важливо відзначити те, в який час було написано цей твір – це був період правління Миколи […]...
- Оповідання, новела, повість як епічні жанри Розповідь є великою літературною формою письмової інформації у літературно-художньому оформленні. При записі усних переказів повість відокремилася як самостійний жанр в письмовій літературі. Розповідь як епічний жанр Відмінними рисами розповіді є: Мала кількість дійових осіб; Невеликий вміст; Одна сюжетна лінія. Розповідь не володіє переплетеннями у подіях і в ній не може зустрічатися строкатість художніх фарб. Таким […]...
- Відгук про оповідання А. П. Чехова “Студент” У 1894 році виходить для широкого читача розповідь “Студент” А. П. Чехова. В ній, як завжди, присутній авторське відмінність у вигляді стислості форми і просторості змісту. Він оповідає про людину, якій через вистражданий життєвий досвід вдається прийти до істинних цінностей, вірі та розумінню навколишнього світу. Фактично, оповідання “Студент” розкриває шлях трансформації одного героя. Син простого […]...
- ДИВА В ПРИРОДІ. ЮРІЙ СТАРОСТЕНКО І ТРАПИТЬСЯ Ж ТАКЕ – Оповідання – СВІТ ПРОЗИ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання прозових творів; навчати уявляти написані картини, розмірковувати над текстом; розвивати уяву, асоціативне мислення, мовне чуття; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Прочитай, поміркуй! вислови своє ставлення до прочитаного! БДЖІЛКА Чого це над квітками Схилилась дітвора? – Малим цікаво знати, Як бджілка мед […]...
- ОПОВІДАННЯ Оповідання – невеликий за розміром епічний жанр художньої літе ратури. “Обсяг життя”, який може бути “схоплений” жанром оповідання, практично не обмежений, але найбільш традиційні риси естетичної вибірковості оповідання “тяжіють” до зображення, в основу якого покладений певний випадок із життя або яка-небудь акцентована особливість людського характеру: “Під оповіданням в сучасному літературознавстві розуміють епічний твір, оснований на […]...
- І ТРАПИТЬСЯ Ж ТАКЕ… – ЮРІЙ СТАРОСТЕНКО – Оповідання – СВІТ ПРОЗИ Від самого ранку купалися за лісом сірі хмари і все погрожували звідти своїм холодним подихом: ху-у-у… – Тікай, Мишку, – гукали всі, – бо зараз як війне снігом! А він знай ягодами ласує: то горобиною, то калиною… Сніг пішов уночі. На ранок таке зробилося… Ні стежки, ні доріжки, скрізь однаково біло. “Ой лишенько, – злякався […]...
- Аналіз оповідання “Людина у футлярі” Чехова Відомо, що Чехов вважав за краще малювати портер своїх героїв через побут, яких їх оточує, через опис їхнього способу життя. Бажаючи підкреслити неприродність і загнаність героя своєї розповіді Бєлікова, Чехов використовує настільки близький йому та його творчості лаконізм. Лаконізм Чехова в оповіданні “Людина у футлярі” Ми бачимо сутність і характер Бєлікова через ті принципи, умовності […]...
- Мала епічна форма: новела й оповідання – КРАСА ЧИСТИХ ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН Досить часто, бажаючи скрупульозно проаналізувати найтонші відтінки людської душі, письменники звертаються до невеликих за обсягом прозових епічних творів – новели та оповідання. У їх основі зазвичай лежить окрема незвичайна життєва подія у житті людини. Сюжет драматично напружений, максимально сконцентрований, характери та вчинки людей психологічно вмотивовані. Характер людини до початку дії вже сформувався. Що було в […]...
- Твір на тему – План-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон” Завдання: розробіть план-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон”. Загалом чинна програма відводить 3 години у 6-му класі на вивчення життєвого і творчого шляху А. Чехова. Вивчають твори: “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”, одже це буде 2-й урок із вивчення творчості А. Чехова (1-й урок: життєвий і творчий шлях А. Чехова; 2-й урок: “Товстий […]...
- Чим відрізняється оповідання від опису Оповідання та опис являють собою різні функціонально-смислові типи мовлення. У їх побудові використовуються прийоми, необхідні для конкретних мовних цілей: в оповіданні це відображення певної послідовності подій, в яких простежується причинно-наслідковий зв’язок; в описі – визначально-оцінна характеристика об’єктів, що становлять інтерес для учасників мовної ситуації. Що таке оповідання і опис Оповідання – тип побудови мови, який […]...
- Аналіз оповідання “Душка” Чехова Розповідь А. П. Чехова “Душка” є одним з останніх і одним з найбільш великий оповідань автора. Головна героїня Ольга, Семенівна Племянникова, живе з батьками в будиночку неподалік від саду “Тіволі”, в Циганського слобідці. Вона мила, дуже добродушна і сердечна дівчина. Ольга сповнена любові і хоче її дарувати всім оточуючим, допомагаючи їм у вирішенні проблем і […]...
- Олекса Стороженко. Оповідання “Вчи лінивого не молотом, а голодом”. Повчальний зміст оповідання. Уміння українців посміятися над власними вадами, вчитися на помилках Мета. Вчити учнів робити власні висновки з прожитого, удосконалювати вміння інсценувати уривки, розвивати логічне мислення та творчі здібності; виховувати любов до праці. Обладнання: текст оповідання. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Перевірка домашнього завдання. Зачитування прислів’їв про ледачих та працьовитих людей з коментарем. III. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу. 1. Читання тексту оповідання, не оголошуючи […]...
- Аналіз оповідання “Макар Чудра” Горького “Макар Чудра” один із творів ранньої творчості Горького, в якому молодий письменник піднімає філософські питання свободи, ідеалу і сенсу життя. У цьому оповіданні кожен герой постає один, сам за себе, ніхто з представлених персонажів не знаходить підтримки суспільства. Кожен являє собою особистість. Першочергова ідея оповідання це можливість донести до читача те, що кожна людина – […]...
- Аналіз оповідання “Стара Ізергіль” Максима Горького Розповідь Максима Горького “Стара Ізергіль” відноситься до ранніх творів російського письменника і продовжує романтичні мотиви його творчості. Горький написав цей твір під враженням від подорожі по південній Бессарабії в 1891 році. Сам же письменник вважав цю розповідь одним з найкращих і найкрасивіших в своїй творчості. Композиція “Баби Изергіль” Розповідь складається з трьох новел, які з’єднані […]...
- Аналіз оповідання “Студент” Чехова “Студент” – твір відомого російського класика А. П. Чехова. Це розповідь про Івана Великопольському – студента духовного закладу, який розповів біблійну історію двох жінок. У творі закладений глибокий сенс: автор закликає читача любити життя, удосконалювати свої знання і збагачуватися духовно. Центральний персонаж твору Іван Великопольський темним ввечері повертається в рідну домівку. Іван багато розмірковує про […]...
- Мої враження від оповідання Дж. Лондона “Жага до життя” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Відомий сучасний білоруський письменник Василь Биков так сказав про Джека Лондона: “Він – співець сильних та благородних почуттів, яскравих вражень”. І дійсно, твори американського митця вражають зображенням сильних і мужніх людей, що кидали виклик долі, боролися із суворою природою Півночі, виявляючи силу духу й неабияку мужність! Цікавим є й оповідання Дж. Лондона “Жага до життя”. […]...
- Аналіз оповідання “Туга” Чехова Світ часто залишається колишнім за своїми звичками. Наприклад, байдужість людей один до одного до сих пір панує серед народу. Щоб зменшити число таких, хто завжди залишається байдужим до оточуючих, Антон Павлович Чехов створив незвичайний розповідь під назвою “Туга”. Він сподівався, що люди схаменуться і перестануть так жахливо ставитися не тільки до самих себе, але і […]...
- Легке дихання Ольги Мещерської (оповідання Буніна) – шкільний твір 11 клас ЛІТЕРАТУРА ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ Передреволюційні оповідання Буніна “Пан із Сан-Франциско”, “Граматика кохання”, “Легке дихання” об’єднані однією темою, одним настроєм – відчуттям прийдешніх катастрофічних соціальних потрясінь. Починаючи з “Антонівських яблук” (1900), до останнього передреволюційного року і оповідання “Легке дихання” (1916), письменника не залишає думка про загибель, приреченість краси, і це відчувається в його […]...
- ПТАХИ – НАШІ ДРУЗІ. ЮРІЙ СТАРОСТЕНКО “СМІЛИВА ЗОЗУЛЬКА” – СКРИНЬКА ЦІКАВИХ І ПОВЧАЛЬНИХ ІСТОРІЙ – ОПОВІДАННЯ – IІ семестр Мета: поглиблювати навички роботи над оповіданнями; розвивати різні способи і види читання; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над скоромовкою Ходять зубри бородаті, Волохаті і рогаті. А між ними зубренятко – Дуже схоже на телятко. В. Гринько 2. Робота над чистомовкою На-на-на – […]...
- Твір-аналіз оповідання Буніна “Чистий понеділок” І. А. Бунін пише про трагічну, скороминущої любові. Для нього це незбагненне почуття, пронизливе, щасливе і трагічне водночас. У всіх розповідях циклу “Темні алеї” любов приречена. У його героїв є лише мить на щастя, а тому цей момент особливо цінний. Автор, використовуючи жанр короткого, але ємного розповіді, показав любов у всій її багатогранності. Кожна грань […]...
- Які настрої і почуття викликає оповідання Євгена Гуцала “Хто ти?” Євген Пилипович Гуцало – письменник з Поділля. Багато писав про дітей і для дітей. В оповіданні “Хто ти?” він знайомить нас із Галею, яка приїхала до матері. Галя – гарна дівчина. Ось як письменник змальовує її зовнішність: “Дівчина була вогнисто-руда, її коси роздимались хвилями тугого полум’я. Під тим полум’ям світилось чистою білизною напрочуд вродливе обличчя, […]...
- А. П. ЧЕХОВ. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ ПИСЬМЕННИКА. ТВОРЧІСТЬ АНТОНА ЧЕХОВА ЯК ЯВИЩЕ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ. ОПОВІДАННЯ “АГРУС” – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: зацікавити учнів особистістю А. П. Чехова, ознайомити з поняттями комічне, гумор, іронія, сатира, епічний твір, оповідання, темою та ідеєю оповідання “Агрус”; розвивати навички роботи з конспектом, текстом, творчу уяву, мислення; прищеплювати інтерес до літератури, читання, спонукати до уважності, швидкої реакції; сприяти вихованню найкращих рис характеру; формування ключових компетентностей: уміння навчатися: розвивати […]...
- Основна ідея оповідання Г. Квітки – Основ’яненка “Салдацький патрет” Українські письменники першої половини XIX ст. звертали свої погляди на синтез видів мистецтв. Література все частіше знаходила шлях до кращих зразків музики, образотворчого мистецтва, архітектури з метою визначення тих головних чинників, які б впливали на формування особистості. Після написання повісті “Маруся” Г. Квітка-Основ’яненко створює оповідання “Салдацький патрет”, щоб “оградить себя от насмешек их и чтоб […]...
- Моє улюблене оповідання І. Буніна – шкільний твір 11 клас ЛІТЕРАТУРА ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ І стародавнє мрійливе життя встає перед тобою… І. Бунін Вибрати з оповідань Буніна одне, улюблене, дуже складно. Я просто люблю Буніна, його книга, світ його героїв, люблю “оплакане” ним дев’ятнадцяте століття “на заході”. Напевно, тому, що бачу його очима письменника: величне і суворе, яке назавжди йде в минуле […]...
- Аналіз оповідання “Злий Хлопчик” Чехова Твір є одним з ранніх оповідань письменника, що оповідає про історію двох закоханих, які є типовими представниками безглуздого, тихого, обивательського світу. Сюжетна лінія розповіді вибудовується навколо таємних зустрічей молодих людей Анни Зямбліцької і Івана Лапкіна, свідком яких стає молодший брат дівчини, Миколка. Недобрий хлопчик починає шантажувати сестру можливістю оприлюднення їх з Лапкіна зустрічей, що закінчуються […]...
- ЛЮДИНА I ПРИРОДА. ОЛЕКСАНДР КОПИЛЕНКО РОЗБИШАКА ЧИВ – Оповідання – СВІТ ПРОЗИ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання прозових творів; навчати учнів помічати красу і неповторність природи; розвивати спостережливість, творчу уяву, здатність співпереживати, уявляти описані картини; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Читай виразно, намагайся передати настрій твору! БДЖІЛКА Бджілка летіла, Над вушком гуділа, Сердито гуділа, Ще й шепотіла: “А […]...
- Аналіз оповідання “Товстий і тонкий” Чехова А. П. Чехов оповідає нам про зустрічі двох давніх друзів, вже забули один про одного, у одного з них з’явилася сім’я. Вони із захопленням згадали себе в дитинстві, розповідали один про одного, нагадали один одному свої дитячі пустощі та прізвиська. Настільки приємна бесіда закінчилася кінцем, коли товстий розповів про свій статус чиновника. Тонкого ніби вдарило […]...
- ЗВЕЛИЧЕННЯ ПРАГНЕННЯ ДО ЖИТТЯ В ОПОВІДАННІ ДЖЕКА ЛОНДОНА “ЖАГА ДО ЖИТТЯ” – Анонімність головного героя оповідання та її зв’язок з ідеєю твору. Особливості сюжету та реалізації ідеї оповідання. Довкілля в зв’язках з головним героєм твору Мета: вчити виділяти ключові епізоди твору, характеризувати з використанням цитат образ головного героя, визначати роль опису довкілля в оповіданні (пейзаж як емоційне тло до подій твору); формувати уявлення про природу творчого процесу; створити ситуацію переконання у ствердній силі боротьби за життя, цінності вміння відмовитись від поживи заради життя, необхідності залишатись людиною у найскрутніших випробуваннях. Тип […]...
- ЛЮДИНА І ПРИРОДА ЄДИНІ. ВАСИЛЬ СТРУТИНСЬКИЙ “ЯК ДИХАЄ ВЕРБА” – СКРИНЬКА ЦІКАВИХ І ПОВЧАЛЬНИХ ІСТОРІЙ – ОПОВІДАННЯ – IІ семестр Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання, літературного аналізу твору; вчити читати текст в особах; формувати оцінні судження; розвивати зв’язне мовлення учнів, пізнавальний інтерес; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над чистомовкою Ить-ить-ить – заєць в полі аж тремтить Ем-ем-ем – він сховався за кущем. Уха-уха-уха – але […]...
- ПЛАН – А. ЧЕХОВ, Ч. ДІККЕНС – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДСТВА – 6 клас Художні особливості оповідань А. Чехова I. Художня деталь та її роль в оповіданнях А. Чехова. (В оповіданнях А. Чехова велику роль відіграє художня деталь. Наприклад: клуночок у руках Очумєлова, нова шинель Очумєлова, “сонні фізіономії” жителів містечка, накрохмалена, але розстебнута сорочка Хрюкіна тощо. Художня деталь допомагає авторові створити образ чиновника-хабарника, підлабузника, чиношанувальника, для якого головним є […]...
- Аналіз оповідання “Дачники” Горького Сюжетна композиція твору побудована навколо постановки аматорського спектаклю, учасниками якого є представники російської інтелігенції, які проживають в літній період на дачних ділянках. В образах героїв п’єси письменник дає гостру характеристику типовому класу, які відносять себе до прогресивної інтелігенції, яка не має можливості надавати позитивний вплив на суспільну свідомість, бездіяльному і що відчуває власний страх від […]...
- Аналіз оповідання “Чорний монах” Чехова У 1893 році виходить у світ оповідання Чехова “Чорний чернець”. Повість не відчувала нападок з боку критиків і відразу ж була відзначена в літературному колі. Головним героєм розповіді є Коврин. Натура утворена, цілеспрямована і грунтовна. Молодість його пройшла дуже успішно. Зараз він служить професором філософських наук, займається написанням статей і відчуває любов до наукової діяльності. […]...
- СМІЛИВА ЗОЗУЛЬКА – ЮРІЙ СТАРОСТЕНКО – ОПОВІДАННЯ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Юрій Старостенко народився в Білорусії. Змалечку майбутній письменник захоплювався красою рідної природи. А коли у віці одинадцяти років разом з батьками переїхав до Києва, так само щиро закохався в українські краєвиди. Дружба з Олександром Копиленком надихнула митця на написання творів про природу нашого краю. Коротенькі оповідання Юрія Старостенка цікаві й живі. Головними героями в них […]...
- Що таке епос? Епос – це один із трьох літературних родів, оповідний рід. Серед жанрових різновидів епосу виділяються: казка, роман, повість, оповідання, новела, нарис і т. д. Епос як літературний рід відтворює зовнішню по відношенню до автора твору об’єктивну дійсність в її об’єктивній сутності. В епосі використовуються різноманітні способи викладу, серед них оповідання, опис, авторські відступи, діалог, монолог. […]...
- ПОРТРЕТ У ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ. ВОЛОДИМИР СЕНЦОВСЬКИЙ “БАБУСИН ОНУЧОК” – СКРИНЬКА ЦІКАВИХ І ПОВЧАЛЬНИХ ІСТОРІЙ – ОПОВІДАННЯ – IІ семестр Мета: вдосконалювати техніку виразного читання; формувати в учнів уміння інтонаційно виділяти слова, важливі для розуміння твору, знаходити за допомогою вибіркового читання уривки, слова, які найвиразніше характеризують дійових осіб, допомагають уявити їхній стан, знаходити портрет героя; розвивати творчу уяву, фантазію; виховувати шанобливе ставлення до людей похилого віку. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. […]...
- Оповідання – ЖАНРИ ПРОЗИ – У КРАЇНІ ДИТИНСТВА У цьому розділі ти прочитаєш твори, об’єднані темою “Дитинство”. І портрети героїв творів, і картини природи, мова персонажів твору, їхні вчинки допоможуть зрозуміти, як твої ровесники розв’язують життєві проблеми, які вони в сім’ї, з друзями, кого й за що люблять, поважають. Дитинство – це найцікавіша пора, коли майбутнє життя ще попереду, коли воно, здається, так […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – М. ПАВИЧ, П. ЗЮСКІНД – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. СУЧАСНИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – 11 клас 1. “Автор першої книги XXI століття” М. Павич. 2.Особливості побудови оповідання М. Павича “Дамаскін”. 3.”Віртуальний історизм” оповідання М. Павича “Дамаскін” та роману П. Зюскінда “Запахи, або Історія одного вбивці” як характерна риса постмодернізму. 4.Засоби боротьби за читача в оповіданні М. Павича “Дамаскін”. 5.Роль символів в оповіданні Павича “Дамаскін”. 6. Втілення в оповіданні “Дамаскін” рис постмодернізму. […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ – УКРАЇНА ТА її ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас 1. Зображення в повісті М. Гоголя “Тарас Бульба” любові до України, героїзму й мужності українського народу. 2. Героїчні сторінки життя запорожців. 3. Славний козак запорозького війська (образ Тараса Бульби в повісті М. Гоголя “Тарас Бульба”). 4. Остап і Андрій: два брати, дві долі (порівняльна характеристика героїв). 5. Чи виправдана зрада заради кохання? (За повістю М. […]...