Шекспір ”Гамлет”, акт третій – короткий зміст
Сцена перший. Розенкранц і Гільденстерн повідомляють королю і королеві, що їм не вдалося вивідати причину божевілля Гамлета. Клавдій турбується все сильніше. Обачлива Офелія погоджується ніби ненароком потрапити на очі принцові в місці, де король і Полоній зможуть стежити за їхньою зустріччю. Клавдій і Полоній ховаються. Входить Гамлет, вимовляючи в задумі знаменитий філософський монолог “бути чи не бути”.
Офелія підходить до нього. Гамлет заводить з нею зовні навіжену, але наповнену глибоким прихованим змістом бесіду. Мабуть, здогадуючись про підступну ролі Офелії, принц радить їй йти “в монастир або заміж за дурня”. Клавдій, вислухавши цю розмову, зміцнюється в думці, що Гамлет не божевільний, а розігрує роль божевільного заради якоїсь прихованої мети. Він вирішує послати принца “з дипломатичним дорученням” до Англії.
Сцена друга. Актори грають перед королівським подружжям спектакль “Вбивство Гонзаго”. Гамлет і Гораціо стежать за тим, як подіє на короля кульмінація п’єси. На початку вистави актриса, що зображає персонажа-королеву, клянеться у вічній любові акторові, який грає короля. Потім актори представляють вбивство Гонзаго: на сцені йому сплячому вливають у вухо отруту. Клавдій в найсильнішому хвилюванні схоплюється і вибігає. У Гамлета тепер немає сумнівів у його винності. Після вистави Полоній повідомляє принцу, що його кличе до себе матір.
Сцена третя. Клавдій доручає супроводжувати Гамлета в Англію тим же шпигунам – Розенкранц і Гільденстерн. Полоній повідомляє королю, що принц йде до матері, і пропонує присутнім підглядачем при цій зустрічі, сховавшись за килимом. Залишившись один, король пробує молитися, але усвідомлює: його тяжких гріхів немає прощення. На колінах за молитвою його помічає проходить повз Гамлет. Принц може заколоти Клавдія одним ударом меча, але не хоче цього робити в момент, коли на вбивцю знайшло швидкоплинне каяття. Він вирішує покінчити з королем, коли той буде занурений в пучину гріха – щоб той відразу стрімголов упав у пекло.
Сцена четверта. Гамлет приходить до матері, яка перед цим ховає за килим Полонія. Гамлет починає робити Гертруді пекучі докори за зраду пам’яті батька заради нового нікчемного чоловіка. Пояснення стає таким різким, що Полоній пробує вийти з-за килима. Принц почув шарудіння, пронизує килим шпагою і вбиває Полонія. Гамлет розповідає матері, як її колишній чоловік був отруєний чоловіком нинішнім, і дорікає її з ще більшою люттю. Гамлет не приховує від королеви, що він зовсім не божевільний. Та обіцяє не видавати його дядькові. Принц йде, тягнучи з собою труп Полонія.
Related posts:
- ГАМЛЕТ – ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР – 8 КЛАС Дійові особи: король Данії Клавдій, принц датський Гамлет, племінник короля; королева Гертруда, мати Гамлета; радник короля Полоній із донькою Офелією та сином Лаертом; друг Гамлета Гораціо; привид батька Гамлета; колишні університетські товариші Гамлета Розенкрац і Гільденстерн; слуги короля Вольтиманд і Корнелій. Дії відбуваються в Ельсинорі. Дія перша Сцена 1 Опівночі вартові бачили привид короля – […]...
- “Гамлет” – короткий зміст Трагедія “Гамлет”, написана Вільямом Шекспіром 1601 року оточена ореолом незвичайною значущості. У ній бачать одне з найглибших втілень життя у всій її складності і разом з тим загадковості. Скандинавська сага про данського принца Амлете, який жив у восьмому столітті, вперше була записана датським літописцем Саксон Граматик в 12 столітті, але Шекспір навряд чи для своєї […]...
- В. ШЕКСПІР. ГАМЛЕТ – ВІЧНИЙ ОБРАЗ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ТРАГІЧНИЙ ФІНАЛ П’ЄСИ “ГАМЛЕТ” – ДОБА ВІДРОДЖЕННЯ. ДОБА ПРОСВІТНИЦТВА Мета: перевірити рівень знань за вивченою темою; розвивати творчі здібності; прищеплювати прагнення досягти високих результатів. Тип уроку: урок контролю знань, умінь та навичок. Обладнання: картки з завданнями. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ III. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ 1. Інструктаж щодо виконання контрольної роботи 2. Виконання контрольної […]...
- В. ШЕКСПІР “ГАМЛЕТ”. “БУТИ ЧИ НЕ БУТИ?”. ФІЛОСОФСЬКА ПРОБЛЕМАТИКА ТРАГЕДІЇ – ДОБА ВІДРОДЖЕННЯ. ДОБА ПРОСВІТНИЦТВА Мета: формування предметних компетентностей: продовжити роботу над текстом трагедії “Гамлет”; вчити розмірковувати над філософськими проблемами, порушеними у творі; пояснювати вчинки героїв; розвивати логічне мислення; виховувати уміння працювати в групі; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи із джерелами інформації; загальнокультурної: прищеплювати прагнення […]...
- Аналіз “Гамлет” Шекспір “Гамлет” В. Шекспіра давно розібрали на афоризми. Завдяки напруженому сюжету, гострим політичним і любовним колізій трагедія залишається популярною ось уже кілька століть. Кожне покоління знаходить в ній проблеми, властиві його епосі. Незмінно привертає увагу і філософська складова твору – глибокі роздуми про життя і смерті. Вона підштовхує кожного читача до своїх висновків. Вивчення п’єси передбачено […]...
- В. Шекспір Гамлет. Чи бути, чи не бути: філософська проблематика трагедії – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання тексту трагедії В. Шекспіра “Гамлет”; уміння розмірковувати над порушеними у творі філософськими проблемами, пояснювати вчинки героїв; логічне мислення; уміння працювати в групі; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну: навички роботи в групі; інформаційну: навички роботи із джерелами інформації; загальнокультурну: прагнення літературної освіченості). Тип уроку: урок […]...
- Короткий переказ “Гамлет” Герої Клавдій (король Данії) Гертруда (королева Данії і мати Гамлета) Гамлет (син померлого і племінник нинішнього короля) Полоній (найближчий вельможа) Гораціо (один Гамлета) Лаерт (син Полонія) Офелія (дочка Полонія) Рейнальдо (слуга Полонія) Вольтіманд, Корнелій, Розенкранц, Гільденстерн, Озрік, Перший дворянин, Другий дворянин, Священик (придворні) Марцелл, Бернардо (офіцери) Франсиско (солдат) Фортінбрас (принц Норвегії) Актори, два могильника, капітан, […]...
- Короткий переказ п’єси “Гамлет” Шекспіра Історія починається перед Ельсінорскім замком, де проживає датська королівська сім’я. Гораціо, друг принца-наступника Гамлета, який захоплюється науковою розвідкою, вирішує упевнитися в наявності або відсутності якогось привида, що нагадує зовні недавно пішов з життя короля, батька Гамлета. Гораціо вважає, що люди просто фантазують, що ніякого привиди немає, але опівночі привид все ж з’являється в повному обладунку, […]...
- “Повесть бесчеловечных и кровавых дел…” Трагічний фінал п’єси “Гамлет” – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ – ІІ семестр Мета: обговорити фінальні події трагедії “Гамлет”; перевірити знання тексту IV та V дій п’єси; розвивати творчі здібності, логічне мислення; виховувати уміння співпереживати, співчувати. Обладнання: схема; картки для завдання “Виправ помилку”. Дыши в суровом мире, чтоб мою Поведать повесть. В. Шекспір ХІД УРОКУ I. Актуалізація опорних знань “Виправ помилку” Робота в парах. 1) Клавдій відправляє Гамлета […]...
- ГАМЛЕТ, ПРИНЦ ДАНСЬКИЙ У ЖИВОПИСІ, ТЕАТРІ ТА КІНО – Вільям Шекспір 1564-1616 – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Знаменита трагедія В. Шекспіра “Гамлет, принц данський” утілена у творах світового живопису. Дж. В. Вотергаус у своїх картинах створив три різні трагічні образи Офелії. На першій картині, створеній у 1889 р., художник показує ЇЇ на луці, сумною й задумливою; на картині 1894 р. – Офелія біля озера, якраз перед загибеллю; на полотні 1910 р. зображено […]...
- ГАМЛЕТ – ІЗ ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР У Данії помер король, а його дружина Гертруда через два місяці вийшла заміж за брата свого покійного чоловіка, Клавдія. Це дуже засмутило Гамлета, сина Гертруди, бо він дуже любив батька. Його цікавив не трон, який зайняв дядько, а хвилювала зрада матері. Непокоїли також причини раптової смерті короля. Клавдій говорив, що брата вкусила змія, але Гамлет […]...
- Вічні проблеми людського буття (за трагедією В. Шекспіра “Гамлет”) – 8 клас – ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір На початку XVII століття зіткнулися два світи: старий світ феодальної темряви й жорстокості та новий світ, де панують сила золота й згубні пристрасті. Спостерігаючи це зіткнення двох зол, гуманісти тих часів поступово втрачали віру в торжество добра, справедливості, братерства. Саме на цьому зламі епохи англійський драматург Вільям Шекспір створив свій найпроблемніший і найбільш глибокий твір […]...
- ГАМЛЕТ, ПРИНЦ ДАНСЬКИЙ (1603) – Вільям Шекспір 1564-1616 – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Трагедія (Уривки) ДІЯ ПЕРША Коментарі Сцена 2 Уже в дії першій Гамлет постає героєм, який має багато запитань до себе й до всього світу. Його серце крає смерть батька й таємниця довкола неї. Монологи – форма розкриття внутрішнього світу героя, його протиріч, сумнівів і шукань. Також у монологах Гамлета міститься характеристика світу, осмислення місця людини […]...
- Художній простір трагедії В. Шекспіра “Гамлет”: данське королівство як символ – Англія – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (розуміння художнього простору трагедії В. Шекспіра “Гамлет”; усвідомлення головні лінії сюжетного розвитку трагедії; уміння розмірковувати над художньою деталлю; навички виразного декламування; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: уміння критично осмислювати здобуту інформацію; комунікативну: навички ефективної роботи в групі; інформаційну: навички самостійного здобування й систематизування інформації; загальнокультурну: прагнення збагатити свій світогляд; читацьку […]...
- До вивчення трагедії ГАМЛЕТ – Вільям Шекспір William Shakespeare (1564-1616) – Ренесанс в Англії – Мандруючи сторінками епохи У творчій майстерні письменнику ПРО ІСТОРІЮ СТВОРЕННЯ Й СЮЖЕТ ТРАГЕДІЇ “ГАМЛЕТ” Історія створення. Трагедія “Гамлет” (англ. The Tragical Historie of Hamlet, Prince of Denmarke, 1600-1601 pp.) – один із найяскравіших зразків світової драматургії. Сюжети для своїх п’єс Шекспір зазвичай запозичував в інших авторів. Не була винятком і розглядувана трагедія. Джерелом історії став переказ, уперше записаний […]...
- ГАМЛЕТ, ПРИНЦ ДАНСЬКИЙ – ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР – АНГЛІЯ – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ – посібник-хрестоматія 1564-1616 Вільям Шекспір – видатний англійський поет і драматург доби Ренесансу. У всьому світі відомі його філософські сонети. На сцені славнозвісного театру “Глобус” (Лондон), для якого В. Шекспір писав твори і сам грав у них, відбулися прем’єри його комедій “Як вам це сподобається” (1599), “Дванадцята ніч” (1599), п’єс на історичну тематику “Генріх IV” (1597) “Генріх […]...
- ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР. Трагедія Гамлет – Золоті сторінки далеких епох Син Вічності й Слави Хоча Ренесанс в Англії розцвів пізніше, ніж в Італії, на півночі Європи він також дав рясні культурні й літературні плоди. Найвидатнішим тогочасним англійським письменником був, поза сумнівом, Вільям Шекспір. Його творчість є найвищим досягненням національної та всієї європейської літератури доби Відродження. Спадщина геніального митця набула світового значення, впливала на творчий розвиток […]...
- Твір “Чому Гамлет називає Данію в’язницею” Гамлет – головний герой однойменної трагедії У. Шекспіра. Він є наслідним принцом Данії, але чому ж Гамлет називає свою батьківщину в’язницею? Гамлет бачить, як у палаці плетуться інтриги, його зраджують друзі, принц змушений розірвати відносини з коханою Офелією і викрити порочний зв’язок своєї матері… До того ж, Гамлет одержимий справою честі, який штовхає його до […]...
- Чим близький нам Гамлет сьогодні? – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ У суспільстві були і, напевно, будуть такі, люди, як Гамлет. Вони мучаться вічними проблемами, не розуміючи, чому світ так безглуздо влаштований, і хочуть змінити його. І це їхній хрест. Гамлет – це людина, що пройшла мостом часу завдовжки чотириста років, і продовжує хвилювати нас сьогодні. Він не лиходій, а чесний лицар. […]...
- Твір на тему “Мій Гамлет” Для мене Гамлет – це людина, яка не боятися ставити найскладніші питання буття. Простих відповідей на них не існує – саме тому люди намагаються уникати їх у повсякденному житті. Вічні питання буття Запитувати про останні істини світоустрою здатний або людина, що знаходиться в трагічній ситуації, або той, чия свідомість перебуває в прикордонному стані. Саме таке […]...
- Сюжет, значення і композиція твору “Гамлет” Шекспіра Трагедія “Гамлет, принц Датський” є одним з найбільших творів. Вона написана на основі древнього перекази про Ютландському принца Амлете, що викладається в історії Данії і, можливо, використаного в деяких п’єсах, які передували цьому твору Шекспіра. Трагедія була створена на рубежі XVI і XVII століть, тобто її поява символічно відзначає кордон двох епох: кінець Середньовіччя і […]...
- Твір на тему: Філософська глибина та гуманістична наснага трагедії Шекспіра “Гамлет” Дослідники творчості Шекспіра стверджують, що в історії мистецтва немає іншого прикладу такої стійкої і тривалої популярності п’єси, ніж популярність шекспірівського “Гамлета”. Майже триста років ця трагедія ставиться на сценах театрів усього світу. І кожне покоління, люди різних національностей шукають у ній відповіді на питання, що їх турбують. Секрет такого постійного інтересу до трагедії – у […]...
- ГАМЛЕТ, ПРИНЦ ДАТСЬКИЙ – Вільям Шекспір – Золоті сторінки далеких епох – Хрестоматія 10 клас Творчість Вільяма Шекспіра – найвище досягнення англійської і всієї європейської літератури доби Відродження. Він є одним із символів Англії, її національним поетом. Відомостей про життя Шекспіра надзвичайно мало. Він народився у заможній сім’ї у Стретфорді, навчався в місцевій школі. У 15 років залишив навчання і допомагав сім’ї, тому що батько розорився. Згодом Шекспір виїхав до […]...
- Образ Гамлета в трагедії Шекспіра “Гамлет” Гамлет – це один з найбільших образів світового мистецтва. Завжди народжуються люди, які випереджають свій час: Інтелектуально; Морально; Духовно. Вивчаючи кращі твори світової літератури, ми часто стикалися з людьми, які не схожі на тих, які оточують нас. Історія життя принца Гамлета закінчилася трагедією. Міркування Гамлета про життя і смерть показують, наскільки він інтелектуально переріс своє […]...
- Аналіз твору “Гамлет” Шекспіра У трагедії Вільяма Шекспіра “Гамлет” зображений новий на той час тип героя – герой-гуманіст. По ходу твору Гамлет намагається вирішити складні морально-етичні проблеми, знайти істину. Він робить свої вчинки на основі філософських роздумів. Одним з головних морально-філософських питань, які хвилюють Гамлета, є проблема помсти. Помститися вбивці свого батька, покарати зло і тим самим продовжити ланцюг […]...
- ГАМЛЕТ – ВІЧНИЙ ОБРАЗ – Вільям Шекспір William Shakespeare (1564-1616) – Ренесанс в Англії – Мандруючи сторінками епохи Вивчаючи зарубіжну літературу в попередніх класах, ви вже неодноразово говорили про так звані вічні образи. Тобто такі літературні образи, які за глибиною художнього втілення виходять за межі конкретних творів і відображеної в них епохи. Пригадайте Прометея, Дон Кіхота, Ромео і Джульетту, які є яскравими прикладами саме вічних образів. Зазвичай ці образи багатобарвні й багатозначні, що […]...
- Чому я співчуваю Гамлетові – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ Гамлет – головний герой однойменної трагедії Шекспіра, принц Данський. У нього є мати, дядько, друг Гораціо і кохана – Офелія. Батька, щоправда, у Гамлета немає, але що вдієш – усі люди колись умирають. Принц був, мені здається, щасливий. Доти, поки не довідався, що його мати, королева Гертруда, вийшла заміж за брата […]...
- Короткий зміст Гюго “Дев’яносто третій рік” В кінці травня бійці з батальйону “Червона шапка” знайшли уздовж дороги на селянку з Британії. Її звали Мішель Флешар. У Мішель помер чоловік, а її будинок був повністю спалений. Залишившись без будинку і їжі, вона моталася уздовж дорого з 3 дітьми. Доньку і 2 синів забрали солдати за наказом сержанта. До 1 червня з Британії […]...
- ГАМЛЕТ, ПРИНЦ ДАТСЬКИЙ – ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ ГАМЛЕТ, ПРИНЦ ДАТСЬКИЙ – ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ ДІЙОВІ ОСОБИ Клавдій, король Данії. Гамлет, син попереднього й небіж нинішнього короля. Полоній, головний королівський радник. Гора – ціо, друг Гамлета. Лає рт, син Полонія. Вол ьтіманд, Корнелій, Розенкранц, Гільденстерн, Озрік – придворні. Дворянин. Священик. Мар цел л, Бернардо – офіцери. […]...
- “Бути чи не бути?” – головне питання трагедії В. Шекспіра – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ “Бути чи не бути?” – питання, що за всіх часів стояло перед людьми: протистояти злу чи змиритися з ним? намагатися змінити світ, у якому тріумфує несправедливість, чи спокійно жити в ньому? Але вперше так ясно і виразно він був сформульований великим Шекспіром у трагедії “Гамлет”. Вкладено це питання у вуста Гамлета, […]...
- Твір на тему: Гамлет – ідеальний герой свого часу Людиною він був увесь, в усьому. На нього схожих вже я не побачу, – ці слова Гамлета про свого батька короля можна було б взяти епіграфом і до розмови про Гамлета, принца Датського. Перед нами пройшло все життя Гамлета. Хоча трагедія охоплює декілька місяців, але це був період справжнього перетворення героя з хлопчика, який ніколи […]...
- РМ (письмово). Гамлет – вічний образ світової літератури – Англія – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (розуміння образу Гамлета як вічного образу світової літератури, основних філософських проблем твору В. Шекспіра; критичне мислення; мовлення; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну: навички ефективної роботи в парі та в колективі; уміння висловлювати свою точку зору; інформаційну: навички ефективної роботи з текстом та вміння критично оцінювати […]...
- До вивчення трагедії “ГАМЛЕТ – Вільям Шекспір William Shakespeare (1564-1616) – Мандруючи сторінками далеких епох У творчій майстерні письменника ПРО ІСТОРІЮ СТВОРЕННЯ ТА СЮЖЕТ ТРАГЕДІЇ “ГАМЛЕТ” Історія створення. Трагедія “Гамлет” (англ. The Tragical Historic of Hamlet, Prince of Denmarke, 1600-1601 pp.) – один із найяскравіших зразків світової драматургії. Сюжети для своїх п’єс Шекспір зазвичай запозичував в інших авторів. Не була винятком і розглядувана трагедія. Джерелом історії став переказ, уперше записаний […]...
- Гамлет Велич задачі й об’єктивна нездійсненність її зумовлюють надзвичайну складність внутрішнього життя і дій Гамлета. В світі “безчесної гри”, “оплутаному тенетами підлоти”, йому важко визначити своє місце і знайти реальні засоби боротьби. Особливо характерним для стану свідомості Гамлета є його монолог на початку третьої дії трагедії:Масштаби зла гнітять Гамлета, викликають розчарування, усвідомлення мізерності своїх сил. Все […]...
- Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації за наступних епох. РМ. Гамлет – вічний образ світової літератури – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання фінальних подій трагедії В. Шекспіра “Гамлет” і їх значення; розуміння образу Гамлета як вічного образу світової літератури та філософських проблем, порушених у п’єсі; уміння встановлювати міжлітературні зв’язки; уміння висловлювати свою точку зору; творчі здібності, логічне мислення; уміння співпереживати, співчувати; повагу до мислячої людини; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички […]...
- Терновий вінець принца Гамлета – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Ф. ПЕТРАРКА, ДЖ. БОККАЧЧО, М. СЕРВАНТЕС, В. ШЕКСПІР – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ – 8 клас Людське буття, на жаль, має різні грані. Його таємниці й намагається розкрити у своїх п’єсах великий англійський драматург доби Відродження В. Шекспір, зокрема, у трагедії “Гамлет”. Як відомо із сюжету, у Данському королівстві панують підступність, лицемірство, ницість, але там є й сила, що здатна протистояти злу. Це – принц Гамлет. Принц навчався в Англії, у […]...
- Гамлет – європейський інтелігент, індивідуаліст, носій ренесансних ідеалів – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Ланцюжок подій Тож “”Гамлет” є найбільш філософічною драмою Шекспіра. Герой трагедії – мислитель, а події трагедії підштовхують його думку до розв’язання найважливіших, найтяжчих питань про мету існування, про цінність життя, про природу етичних понять та соціального ладу”,- так писав про трагедію Шекспіра І. Я. Франко. Гамлет – вічний образ світової літератури Вічні образи – образи […]...
- Шкільний твір на тему – Трагедія “Гамлет” Вільяма Шекспіра У трагедії “Гамлет” (1601) Вільям Шекспір, переробивши сюжет середньовічної легенди і старої англійської п’єси про принца Амлете, відобразив трагедію гуманізму в сучасному світі. Гамлет, принц данський, – прекрасний образ гуманіста, який зіткнувся з реальним світом, де панує обман. Підступне вбивство батька Гамлета розкриває перед сином те зло, яке панує у державі. Помста за вбивство батька […]...
- “Шекспірівське питання” у трагедії Вільяма Шекспіра “Гамлет, принц Датський” – Твір Зарубіжна література Серед творів класика англійської драматургії Вільяма Шекспіра найвизначнішою визнано його трагедію “Гамлет”. І нелише у його доробку: глибина змісту цієї п’єси дозволила посісти їй місце серед найкращих творів світової драматургії взагалі. Шекспір зобразив складну карміну життя, долі багатьох людей, порушив складні філософські та моральні питання. Відкриття людиною для себе існування зла в житті і пошук […]...
- Твір на тему “Гамлет – вічний образ світової літератури” Гамлет – один з найбільш цікавих і складних образів світової літератури. Причина цього – споконвічна для людини ситуація вибору, в якій герой Шекспіра перебуває на протязі всієї сценічної дії. Все піддавати сумніву У наше століття, як і в інші часи, сумнів не в честі у людей. Сумнів притаманний людині філософського складу розуму і виникає в […]...