Розвиток народної освіти в СРСР в 60-і роки

Related posts:

1. Розвиток сільського господарства в СРСР в 60-і роки У розвитку сільського господарства СРСР в роки семирічки були певні успіхи. Продовжувалося освоєння цілинних і перелогових земель. Посівні площі збільшилися на 13,5 млн. Га. Подальший розвиток отримала електрифікація сільського господарства. Майже повністю були електрифіковані колгоспи і радгоспи Казахстану, Молдавії, Литви, Вірменії. Однак використання електроенергії у виробничих цілях залишалося недостатнім. Збільшилися поставки селу тракторів, зернових комбайнів, […]...
2. Візантійська система освіти За усталеною в античності традиції, навчання отримували в громадських навчальних закладах. Повний цикл освіти (енкіклос пайдейусіс) включав три сходинки. Елементарне освіту (Пропедія), існуючи повсюдно, починалося в 5-7 річному віці і тривало 2-3 роки. Зберігши мнемонічні прийоми античності, буквено-слагательний метод навчання грамоти з обов’язковою хорової мелодекламацією, середньовічна школа замінила папірус на папір, стило на пташине або […]...
3. Спеціалізація і концентрація сільськогосподарського виробництва в СРСР в 70-і роки В роки дев’ятої п’ятирічки намітився перехід від багатогалузевого принципу організації сільського господарства до його спеціалізації. В умовах розвитку науково-технічного прогресу багатогалузевий характер виробництва почав гальмувати індустріалізацію землеробства і тваринництва. Розпорошеність виробництва за багатьма бригадам і фермам стримувала впровадження прогресивної технології, перешкоджала комплексної механізації процесів. У 1971 р прийнято постанову ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР, […]...
4. Соціально-економічний і політичний розвиток СРСР До кінця 30-х років радянське суспільство повинно було вирішити ще ряд проблем економічного, соціального та політичного розвитку. Необхідно було зміцнювати й удосконалювати соціалістичні відносини в селі. У 1937 р в країні налічувалося близько 10 млн. Селян-одноосібників і некооперованих кустарів. У 1939-1940 рр. до складу СРСР увійшли території з населенням в 23 млн. чоловік. На цих […]...
5. Зовнішня політика СРСР в 30 роки У 30-ті роки ХХ століття політична ситуація в Європі змінилася. У 1929 році країни Заходу стали переживати світова економічна криза, що змусило їх піти на контакт з молодим СРСР. Міжнародне становище Радянського союзу в кінці 20-х років залишалося досить плачевним. Країна не була учасником Ліги Націй і не мала союзників серед провідних світових держав. Розглянемо […]...
6. Географія освіти, культури та охорони здоров’я Білорусі 1. Назвіть закономірності в розміщенні вищих навчальних закладів в країні. Вищі навчальні установи приурочені до обласних центрів та великих містах обласного підпорядкування. 2. Яка бібліотека в Білорусі має найбільший книжковий фонд? Національна бібліотека Білорусі. 3. * Які зміни ви бажали б побачити в системі шкільної освіти Білорусі? Обмеження кількості учнів у класі, введення профільного навчання […]...
7. Повідомлення на тему “Система освіти” Освіта, яку людина отримує в школі є основним. Освіта є відображенням часу, в якому живе суспільство. Освіта необхідно постійно реформувати і це не легко. Головне те, що складно проводити реформи в системі освіти, яка не забезпечена належними ресурсами для цього, це стосується як інфраструктури, так і викладачів. Якщо порівнювати систему освіти СРСР і нинішньої України, […]...
8. Діяльність братських шкіл і розвиток освіти – Світло доби Ренесансу – Давня література – Духовний шлях народу в пошуках самого себе: Давня література XVІ-XVII ст. розпочинають свою діяльність братства, які організовують свідомі міщани при церквах для опору єзуїтським школам. Виникали вони спочатку на західноукраїнських землях, а потім розгорнули діяльність по всій Україні. Головним їхнім завданнями було протистояння католицизму та зміцнення православ’я. Кількість членів братств почасти не була великою: подекуди вони нараховували до десяти осіб. Але їхні учасники виявляли […]...
9. Соціально-економічний розвиток СРСР у середині 60-х – 80-х років Головною особливістю соціально економічного життя 60-80-хх років були постійні пошуки нових шляхів розвитку, з якими партійне керівництво так і не змогло остаточно визначитися. У 60-х роках уряд ще робило спроби зберегти реформаторські імпульси періоду Хрущова, однак починаючи з 70-х років, цей процес остаточно зупинився. Промислова реформа 1965 Економічна реформа, яка була прийнята в 1965 році, […]...
10. Розвиток співпраці соціалістичних країн в 50-і роки Найважливішою лінією зовнішньої політики СРСР в 50-ті роки з’явилася діяльність по зміцненню дружби і співпраці країн соціалістичної співдружності. Радянський уряд надав соціалістичним державам кредити в 21 млрд. Руб. (Правда, 1956, 15 февр.). СРСР допомагав соціалістичним країнам в будівництві і реконструкції декількох сотень великих промислових підприємств. Так, наприклад, завдяки радянським кредитами і позиками в Румунії були […]...
11. Розвиток шкільної літературної освіти в умовах тоталітаризму Т. Сокур-Фарина, Аспірантка Кам’янець-Подільського університету Українська школа в 40-і роки XX ст. вступила приборканим і слухняним інструментом тоталітарного режиму. Переживши беззаконня періоду колективізації, голодомор 1932-1933рр., репресії і переслідування інтелігенції, вона більше не змогла протистояти антинародній політиці влади і стала слухняним провідником її волі, провідником політики насилля. Література й надалі ставала одним з найважливіших засобів комуністичного […]...
12. Чим відрізняється технікум від коледжу Система освіти в нашій країні поступово змінюється. З’являються навчальні заклади нової спрямованості, а й звичні з радянських часів не втрачають своєї актуальності. Вищі навчальні заклади раніше займають лідируючі позиції в рейтингу популярності. Друге місце розділили навчальні заклади, що відносяться до середнього спеціальному освіті: коледжі та технікуми. Не дивлячись на те, що багато принципів у даних […]...
13. Трудове піднесення трудівників села в 70-і роки в СРСР Підйом трудовий активності працівників агросфери виробництва висловився в їх участі в різних формах соціалістичного змагання. Механізатори Кіровоградської, Брянської та Калінінському областей виступили ініціаторами змагання за високопродуктивне використання техніки і за економію коштів на її утримання. На селі продовжувало поширюватися рух наставництва. Масового характеру набуло змагання за професіями за звання “Кращий орач”, “Кращий механізатор”. Наслідуючи приклад […]...
14. Міжнародна обстановка в СРСР в 50-і роки Зовнішньополітична діяльність Радянського уряду в 50-ті роки здійснювалася в умовах напруженої міжнародної обстановки. Зросла агресивність провідних імперіалістичних держав, перш за все США. Влітку 1950 США почали інтервенцію проти Корейської Народно-Демократичної Республіки. У 1951 р в США був прийнятий закон, відповідно до якого отримували від них економічну допомогу країни були зобов’язані перервати всякі торгові відносини з […]...
15. Розвиток літератури і мистецтва в 1971-1985 роки Першорядну роль в ідейно-політичному і моральному вихованні радянських людей, в задоволенні їхніх духовних запитів грали література і мистецтво. Комуністична партія орієнтувала художню інтелігенцію на зміцнення зв’язку з життям, на правдиве і високохудожнє відображення соціалістичної дійсності. Важливими подіями в культурному житті країни були всесоюзні і республіканські з’їзди творчих спілок. На з’їздах аналізувалися досягнення працівників літератури і […]...
16. Розширення міжнародних зв’язків СРСР В результаті послідовно проводиться миролюбної політики КПРС і Радянського уряду зріс вплив СРСР на міжнародній арені. У 50-ті роки розширюються економічні та культурні зв’язки Радянського Союзу. До 1958 року СРСР був пов’язаний торговими договорами з 70 країнами світу. Велике міжнародне значення мало підписання державного договору з Австрією. Були встановлені дипломатичні відносини з Федеративною Республікою Німеччини […]...
17. Психологія освіти, психологія вищої освіти Психологія освіти – це один з найважливіших і найбільш активно розвиваються розділів психології. Вона займається вивченням методів виховання і їх втіленням в життя для підвищення ефективності процесу викладання, педагогічними заходами, які поліпшують викладання з психологічного боку, а також формуванням загальноосвітніх норм і правил, тим самим вона тісно пов’язана із соціальною психологією. Виховання відбувається на всіх […]...
18. Види і характеристики навчальних планів Зміст навчання відображено в навчальних планах, програмах, підручниках, дидактичних матеріалах для самостійної роботи, наочних посібниках. План в педагогіці – це основний нормативний документ з певною структурою і вимогами. Для роботи в загальноосвітньому закладі вчителі користуються різними видами навчальних планів: Базисний; Типовий; Навчальний. Базисний план (БУП) – це головний державний нормативний документ, який є складовою частиною […]...
19. Загальна характеристика системи освіти Термін “освітня програма” передбачає цілісну програму певного рівня освіти, призначеного на рівні зразка. Існує ієрархічна драбина рівнів освіти в Росії, побудована на базі відповідних освітніх програм, яка включає одинадцять сходинок, що відносяться до шести рівнів освіти. Дошкільна освіта не є обов’язковою умовою вступу в перший клас початкової школи. Слід зазначити, що жодна освітня програма не […]...
20. Боротьба СРСР за мир і безпеку народів Однією з центральних завдань зовнішньої політики СРСР була боротьба за мир і за ліквідацію виникаючих військових осередків. У березні 1951 Верховна Рада СРСР прийняла Закон про захист миру. Закон оголошував пропаганду війни злочином проти людства. Радянський Союз виступив з ініціативою про припинення вогню і укладення перемир’я в Кореї. Це пропозиція отримала широку підтримку демократичної громадськості […]...
21. Розгляд освіти, як системи і процесу Якщо розглядати освіту як систему, то її можна представити як мережу установ різного рівня і спрямованості. Якщо говорити про муніципальному статус, то головними складовими цієї макросистеми будуть: Система дошкільної освіти; Шкільного; Середньо-спеціальної та вищої; Післявузівської додаткової освіти. Освіта як система В РУкраїні система освіти є відкритою системою, яка ні на хвилину не зупиняється у своєму […]...
22. Курс на прискорення соціально-економічного розвитку СРСР в 80-х роках В середині 80-х років КПРС і Радянський уряд висунули в якості стратегічного завдання курс на прискорення соціально-економічного розвитку країни та якісного оновлення на цій основі соціалістичного суспільства. Установка на прискорення соціально-економічного розвитку була всебічно обгрунтована на квітневому (1985 р) Пленумі ЦК КПРС і розвинена на нараді в Центральному Комітеті партії з питань науково-технічного прогресу в […]...
23. СРСР – що це таке? БСССР це умовне позначення країн “колишнього СРСР”, тобто тих 15 більш-менш незалежних від Москви держав, що утворилися після розпаду Радянського Союзу. У країн бСССР різна доля: Росія, Казахстан і Білорусь зважаючи культурної близькості народів продовжують бути як би однією державою зі схожими авторитарними режимами та митної прозорістю кордонів. Прибалтійські країни, які служили локомотивами розвалу СРСР, […]...
24. Боротьба СРСР за зміцнення і збереження миру Центральним напрямком зовнішньополітичної діяльності СРСР у другій половині 80-х років залишалася боротьба проти ядерної небезпеки, гонки озброєнь, за збереження і зміцнення загального миру. Радянський уряд послідовно виступав за реалізацію програми повної і повсюдної ліквідації ядерної зброї та інших засобів масового знищення, висунутої в Заяві Генерального секретаря ЦК КПРС М. С. Горбачова від 15 січня 1986 […]...
25. Політика Джорджа Буша-старшого (1989-1992 роки) Внутрішня політика Джорджа Буша-старшого Успіхи в зовнішній політиці (розрядка міжнародної напруженості) і швидке економічне зростання – з такими результатами США підійшли до чергових виборів 1988 р. американці. На них спадкоємність курсу була підтверджена: віце-президент Джордж Буш зайняв місце свого шефа (багато американців назвали це “третім терміном Рейгана “). Але незабаром американську економіку наздогнав період спаду, […]...
26. Як вплинуло прийняття християнства на Русі на розвиток її освіти, літератури, культури? Християнство як вчення, як ідеологічна система, як релігія запроваджене на Русі 988 року за часів князювання Володимира Святославовича, його прийняття було закономірним для тогочасного розвитку давньоруського суспільства, підготовленим усім ходом історії та об’єктивними потребами доби. Язичництво становило собою ідеологію первісного суспільства, Русь же наприкінці X ст. була суспільством класово розшарованим, антагоністичним. Вона потребувала релігії, яка […]...
27. Види методів освіти і їх зміст Розібратися в понятті, що таке зміст освіти можна відповівши на питання “чому вчити?”. Існує вислів, що належить В. П. Тихомирову, що дозволяє зрозуміти, чим є зміст освіти і яке його місце в освітній системі сьогодення. “Зміст освіти – це король, а технології освіти – це Бог”. Існує в педагогіці і традиційне визначення цього поняття, яке […]...
28. Розвиток літератури, освіти та науки в Україні у 20-30-х рр. ХХ ст Ніде так не виявлялися ці свіжі настрої, як у літературі. Марксистські письменники пропагували думку, згідно з якою для здійснення своїх завдань революція, крім суспільно-політичної сфери, повинна сягнути і в область культури. Тобто буржуазне мистецтво і мислення минулого необхідно замінити новим, пролетарським, мистецтвом. Спроба створити пролетарську культуру в Росії призвела до виникнення літературної організації “Пролеткульту”, що […]...
29. Зовнішня політика СРСР в кінці 50-х років У другій половині 50-х років імперіалістичні держави посилили свою агресивну діяльність. У 1956 р в зв’язку з заявою Єгипту про націоналізацію Суецького каналу Англія, Франція і Ізраїль зробили збройну агресію проти Єгипту, щоб знову нав’язати йому колоніальний режим. Радянський Союз виступив з підтримкою справедливої ​​боротьби єгипетського народу. Він зажадав від Англії і Франції припинення агресії […]...
30. Повна і остаточна перемога соціалізму в СРСР За час, що минув після побудови в СРСР основ соціалізму, в соціалістичному суспільстві були здійснені глибокі якісні зміни. До кінця 50-х років Радянський Союз перетворився в державу з потужною високорозвиненою економікою, наукою і культурою. Зміцнів радянський суспільний і державний лад. Істотні зрушення відбулися в соціальній структурі суспільства, відбувалися прогресивні зміни в складі класів і соціальних […]...
31. Грузія в складі СРСР Грузинська Радянська Соціалістична Республіка 21 травня 1921 року уклала договір з РРФСР про військово-господарський союз. Конституція Грузинської РСР була прийнята Першим Всегрузинський з’їздом Рад (25 лютого – 4 березня 1922 роки); тоді ж обраний Центральний виконавчий комітет Рад, який створив уряд Грузії. У липні 1921 року в складі Грузії була утворена Аджарська АРСР (Аджарія приєднана […]...
32. Боротьба СРСР за мир і міжнародну безпеку Однією з центральних завдань зовнішньої політики Радянського Союзу, як і в попередні роки, була боротьба за мир і безпеку народів. Радянські представники в Організації Об’єднаних Націй незмінно виступали з пропозиціями про скорочення озброєнь. Не обмежуючись закликами до роззброєння, Радянський Союз зробив практичні кроки по скороченню своїх Збройних Сил. У 1960 Верховна Рада СРСР прийняла Закон […]...
33. Міжнародне становище і зовнішня політика СРСР Головні завдання зовнішньополітичної діяльності Радянського держави в 60-х роках полягали в забезпеченні сприятливих умов для вирішення завдань комуністичного будівництва. Найважливішими напрямками політики СРСР на міжнародній арені були зміцнення єдності соціалістичних країн, розширення співпраці з країнами, що розвиваються, послідовне проведення принципу мирного співіснування держав з різним соціальним ладом. У числі першорядних завдань залишалася боротьба з агресивними […]...
34. Підйом соціалістичного змагання в СРСР Істотним фактором індустріального розвитку країни стала творча активність трудящих. Вона була спрямована перш за все на подальше забезпечення технічного прогресу і всебічне використання внутрішніх резервів підприємств з метою підвищення продуктивності праці. Провідною формою соціалістичного змагання стало рух за комуністичне ставлення до праці. Велике значення для його розвитку мала постанова Президії ВЦРПС “Про поліпшення організації соціалістичного […]...
35. Ефективність освіти Ефективність – це форма, яка позначає саме ту ступінь, в якій відбувається підхід до найоптимальнішого і максимального підсумку, при мінімальній кількості негативних результатів або витрат. Ще зовсім недавно актуальною була тенденція того, що сферу освіти в економічному плані розглядали як ту, яка тільки використовує національний дохід і жодним чином не бере участь у його створенні. […]...
36. Система освіти в Китаї Основи сучасної китайської освітньої системи були закладені в перші роки правління комуністичної партії. Завдяки цій системі, за кілька десятиліть владі вдалося повністю викорінити безграмотність (до 1949 року читати і писати вміли всього 20% китайців) і ввести обов’язкову початкову і середню освіту. Незважаючи на те, що багато західних педагоги часто критикують китайські освітні принципи, самі жителі […]...
37. Сутність освіти як суспільного явища Освіта, як поняття, представляється певною мірою складним і багатогранним. Під визначенням поняття “освіта” мається на увазі не тільки систематичний і цілеспрямований процес, але і результат засвоєння особистістю знань, умінь і навичок. А також, на підставі цього, формування пізнавальних процесів, індивідуального світогляду, формування розуму і чуттєвих відчуттів. Освіченим вважається та людина, яка має уявлення про загальні […]...
38. Напад Німеччини на СРСР На світанку 22 червня 1941 р. (в неділю) Німеччина без оголошення війни напала на Радянський Союз. Протягом усього західного кордону від Баренцового до Чорного моря почалася практична реалізація “плану Барбаросса”. На 400 км у глиб СРСР ворог завдавав масовані бомбові удари по найважливішим військовим і промисловим центрам, транспортних комунікацій та вузлів зв’язку. Вже в перші […]...
39. Національна політика СРСР наприкінці 1920-1930-х років З моменту свого створення, Радянський Союз офіційно володів статусом федеративної держави. Проте його федеративність була закріплена виключно в законодавчих актах, на практиці було зрозуміло, що держава володіє класичним унітарним устроєм. Радянський Союз: помилкова федеративність Це означало те, що жодна радянська республіка не мала правом бути суб’єктом міжнародної політики, а також приймати будь-які рішення без узгодження […]...
40. Роль і значення освіти в житті людини Освіта, в яких би методах воно не виражалося, безпосередньо впливає на розвиток громадянської позиції кожного індивіда, дає чітке уявлення про історію та культуру його країни, позначаючись на патріотичних почуттях людини. У чому виражається освіту людини Разом з утворенням переймається багатосторонній досвід накопичений століттями на прикладі попередніх поколінь, а завдяки цьому, в свою чергу, відкривається дорога […]...