Розвиток етики в Німеччині

Related posts:

1. Розділи етики Теоретична частина вивчає різні аспекти моралі і моральності: їх історичний фактор, як вони виникли, як розвиваються, їх функціонування, зв’язаність між собою. Методологією теоретичної частини етики є знання, отримані в сфері психології, соціології, логіки та лінгвістики. Нормативна етика шукає і задає принципи, які лежать або будуть лежати в основі поведінки. Її метою є підтримка моральних і […]...
2. Особливості етики 20 століття Антинормативістський пафос “некласичної” етики проявляється і на новому етапі розвитку етичного знання, який називають “посткласичним”. Виключне різноманіття етичної свідомості XX століття ускладнює його системну характеристику, але не перешкоджає виділенню деяких специфічних особливостей: – мозаїчність, “карнавальність” (розкид думок з усіх проблем надзвичайно великий); – надзвичайно велика ступінь новацій, багато в чому визначаються інтенцією “зближення з живим […]...
3. Традиції протестанської трудової етики Протестантизм – форма християнства, яка висувалася лютеранської та реформаторської церквою, а також численними вільними церквами і сектами. Часом його зародження вважається виступ М. Лютера (1483-1546), який проголосив 31 жовтня 1517 95 тез проти індульгенцій. У них церква і духовенство не визнавалися посередниками між Богом і людиною. Єдиним спілкуванням людини з Богом визнавалася віра, тому в […]...
4. Витоки і основи християнської етики Моральна філософія стоїків, і зокрема Луція Ганні Сенеки, мала значний вплив також на християнську етику. Не дивно тому, що в Сенеке бачили таємного християнина і приписували йому листування з апостолом Павлом. Найбільш виразно філософські ідеї, близькі християнській етиці, знайшли відображення в створеному Сенекою в кінці життя творі “Моральні листи до Луцилія”. Луцилий, приятель Сенеки, був […]...
5. Твір на тему “Принципи етики і правила етикету в моєму житті” Я часто замислююся над тим, яке значення мають у моєму житті етика й етикет. Може здаватись, що в сучас­ному світі вони втратили свою значущість. Та це не так: принципи етики і правила етикету стосуються кожної людини. Я добре розумію різницю між етикетом і етикою. Але ж мова йде про мої конкретні проблеми щодо першого й […]...
6. “Категоричний імператив” І. Канта Кант негативно ставився до уявної моралі, заснованої на принципах корисності і приємності, на інстинкті, зовнішньому авторитеті і на різного роду почуттях. Ні розсудливість, ні уміння ще складають моральності. Як казав Вл. Соловйов, аналізуючи моральні ідеї Канта, людина, з технічною спритністю вдало діючий у якій-небудь спеціальності або розсудливо влаштовує своє особисте благополуччя, може, незважаючи на це, […]...
7. Просвітництво в Німеччині Найбільш чужим голому прагматизму постає німецьке Просвітництво. Його представники – філософи, вчені, педагоги виступили з низкою проектів, спрямованих на демократичне оновлення і об’єднання Німеччини. У цьому ряду слід назвати теоретиків національного виховання і неогуманізма І. Г. Фіхте (1762-824), Ф. А. Вольфа (1759-824), В. Гумбольдта (1767-1835), представників філантропії – І. Г. Базедова ( 1724-1790), І. Г. […]...
8. Відродження у Німеччині і Нідерландах – Література доби Відродження в Італії, Франції та Німеччині Гуманізм прийшов у Німеччину в середині XV ст. в історичних умовах, коли країна була роздробленою, коли католицький Рим контролював світське й духовне життя суспільства, коли на початку XVI ст. почався рух Реформації, очолюваної Мартіном Лютером. Період раннього гуманізму позначився зростанням інтересу до античності, появою книгодрукування, винайденого Гуттенбергом, вивченням німецькими гуманістами латини, якою вони писали художні […]...
9. Теорія моралі Канта Моральна філософія Іммануїла Канта (1724-1804 рр..) знаменує собою перехід від спроб опису, пояснення моралі, здійснюваних переважно на емпіричному фундаменті, до теоретичного аналізу моральності як особливого, специфічного явища. Мораль і етика представляли для Канта виняткову цінність, не випадково етичних роздумів він присвятив багато своїх творів: “Основи метафізики моральності” (1785), “Критика практичного розуму” (1788), “Релігія в межах […]...
10. Філософія І. Канта Іммануїл Кант (1724 – 1804) все життя провів у м Кенігсберзі. Творчість Канта ділиться на два періоди: докритичний і критичний. Найбільше значення має останній період, коли він написав свої основні роботи: “Критика чистого розуму”, “Критика практичного розуму”, “Критика здатності судження” та ін. Суть і завдання філософії, по Канту, зводиться до відповіді на наступні питання: ♦ […]...
11. Уроки етики на сторінках малої прози В. Підмогильного В епохи гострих соціальних конфліктів людська духовність має властивість виснажуватись. Це виявляється у формі утрати багатьма людьми моральної чутливості до розрізнення таких понять, як істина і неправда, краса і потворність, добро і зло. Вселюдські моральні цінності виявляються непотрібними. Об’єктом художнього аналізу В. Підмогильного стають причини і механізми руйнування етичних засад людського буття, характер спотворення моральної […]...
12. Золоте правило етики (твір) Це правило існує, напевно, так давно, як і саме людство. Воно закликає нас поступати з іншими так, як нам хотілося б, щоб інші чинили з нами, і не робили нікому того, чого не бажаємо самим собі. Це правило в різні часи та епохи згадувалося в різних релігійних вченнях – і в християнстві, і в ісламі, […]...
13. Щастя як основна категорія етики Г. С Сковороди – Григорій Савич Сковорода – ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII століть Григорій Савич Сковорода своє етичне вчення спрямовував на практичні поради, які вкажуть людині шлях до щастя. Саме проблеми щастя займають центральне місце у творчості мислителя. Цій темі присвячено значну частину збірки “Басни Харьковскіе” і цикл філософських праць: “Разговор пяти путников о истинном счастії в жизни”, “Кольцо”, “Розмова, звана алфавит, чи Буквар світу”. Сковорода пов’язує щастя […]...
14. Походження і природа моралі В історії етики можна виділити три основні підходи до походження і природу моралі. 1. Релігійна етика стверджує в якості джерела появи моральних цінностей – норм, принципів, ідеалів, основних етичних категорій і здібності людини дотримуватися їх – Божество. Бог виявляється необхідною інстанцією, яка надає моралі її загальний, абсолютний і незмінний характер і духовне значення. Божественне походження […]...
15. Особливості Просвітництва в Німеччині Ідеї ​​Просвітництва проникли і в Німеччину, але особливістю було те, що просвітницькі ідеї найбільш яскраве втілення знайшли в музичному мистецтві. Великим гуманістом епохи був німецький композитор, диригент і органіст Г. Ф. Гендель. Музична освіта він отримав в Галле, де з 17 років служив церковним органістом. Пізніше служив скрипалем в Гамбурзькому оперному театрі, потім капельмейстером в […]...
16. Необхідність виховання еко етики та біоетики Завдання освіти XXI століття – виховати біоетику і екоетика, етику “благоговіння перед життям” (А. Швейцер), розуміння самоцінності життя, природи, відчуття тієї “пуповини”, якою ми навіки пов’язані з Геей – планетою, богинею і матір’ю. Таке виховання повинно вестися з раннього дитинства і людьми, дозрілими для цього. Відрадно, що в ньому може виявитися корисним сьогодні і природознавство, […]...
17. Етика Фейєрбаха – коротко Найбільшу увагу філософія Людвіга Фейєрбаха приділяє етики та релігії. У першій третині XIX століття в Німеччині переважав погляд, що Кант незаперечно довів неможливість загальнообов’язкової етики, заснованої на прагненні до індивідуального щастя (евдемонізм). Фейєрбах і отримав широку популярність тим, що, всупереч панівним тоді системам, провів евдемоністіческой мораль послідовно і навіть радикально. За його погляду, предмет етики […]...
18. Література епохи Просвітництва у Німеччині – Просвітництво у країнах Західної Європи Німеччина у XVIII столітті була досить відсталою, розділеною на окремі землі країною, слабкою в економічному плані. Її дуже ослабила Тридцятирічна війна (1618-1648), а німецька інтелігенція навіть соромилась рідної мови і послуговувалась французькою. Тому діячі німецького Просвітництва першочерговим завданням вважали національне об’єднання країни і створення національної літератури. Просвітництво Німеччини аж до другої половини XVIII ст. не […]...
19. Як живуть в Німеччині? Німеччина – країна з багатющою історією, донині викликає масу суперечливих емоцій у наших співвітчизників. Наявність безлічі культурних та історичних пам’яток поряд з розвиненою інфраструктурою і сприятливим кліматом робить її особливо привабливою в очах іноземних туристів. Не можна не відзначити особливий життєвий уклад, властивий тільки цій країні. Крім того, непідробний інтерес у приїжджих викликають і самі […]...
20. Іммануїл Канта На екзамені з філософії студентка нічого не може розповісти про Імануїла Канта. “Ну, ви хоча б чули про висловлення Канта” річ в собі “?” – Запитує професор. – “Ви мене бентежите, професор. Я навіть знаю, що це дійсно річ! “ Як не дивно, але з фігурою німецького філософа пов’язано чимало цікавих історій, а сам Кант […]...
21. Цінності класичної моралі Буржуазна мораль – система цінностей, орієнтована на індивідуальність і виражається в прагненні людей до економічної незалежності. Вона виникла в умовах капіталістичного суспільства, яке утвердилося в XVI-XVIII ст. Становий розподіл феодального суспільства було зруйновано в результаті виникнення машинного виробництва, підвищення продуктивності суспільної праці та виникнення ринку робочої сили. Всі члени капіталістичного суспільства належать різним класам і […]...
22. СТВЕРДЖЕННЯ ЦІННОСТЕЙ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕТИКИ ЗАСОБАМИ ТВОРЕННЯ КОМІЧНОГО – ВСТУП. РЕАЛІСТИЧНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета (формувати компетентності): Предметні: поглиблення знань про засоби творення комічного, вміння відшукувати в тексті художні засоби та визначати їх роль у вираженні авторської позиції, поняття про засоби комічного в повісті; Ключові: уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності та критичного мислення; комунікативну: навички роботи в групі; спілкування в колективі та толерантне ставлення до думок і почуттів оточення; […]...
23. Соціальна робота в Німеччині Історія розвитку соціальної роботи в Німеччині Соціальна робота в Німеччині зародилася в XIX столітті. Її становленню і подальшому розвитку сприяла індустріалізація, що супроводжується різким зубожінням трудящих. В результаті велика частина робочого класу стала потребувати соціальної підтримки, яку надавали приватні благодійні установи і церква. У другій половині XIX століття благодійні організації самі вже не справлялися з […]...
24. Романтизм у Німеччині – Від романтизму до реалізму Німеччину вважають батьківщиною романтизму, адже саме тут наприкінці XVIII століття він почав свій шлях і панував до 40 – х років XIX століття. Цей процес відбувався в складний для Німеччини час, коли вона значною мірою відставала у своєму економічному і соціально-культурному розвитку від інших західноєвропейських держав. Це була країна з феодально-абсолютистським ладом, політично роздріблена на […]...
25. Французька романтична література ХІХ століття – Романтизм у Німеччині й Франції У Франції романтизм виник у кінці вісімнадцятого століття і сформувався як напрям у 20-х роках XIX століття. Уперше у французькій літературі слово “романтизм” використала Жермена де Сталь у книзі “Про Німеччину”, де між іншим з’ясувала естетичні переваги цього напряму. Французький романтизм зазнав історичного впливу, бо революційною силою суспільства виступали буржуа, тому й романтизм подавав реальність […]...
26. Становлення і розвиток біоетики як науки Наука про життя взагалі – це біологія (грец. Bios – життя і logos – вчення). Вона грунтується на даних таких наук, як ботаніка, зоологія, медична антропологія, фізіологія, психологія і т. д. В останні десятиліття нової наукової дисципліною про життя стала мікробіологія, що використовує багату емпіричну базу для пояснення спадковості. Взаємовідносини живих істот з середовищем досліджують […]...
27. Добро Добро – одне з найбільш загальних понять моральної свідомості, одна з основних категорій етики. Разом зі своєю протилежністю – злом – Д. є найбільш узагальненою формою розмежування моральних, аморальних вчинків, якостей тощо, які відповідають чи не відповідають в даній культурно-історичній ситуації усталеним вимогам моральності. З допомогою категорії Д. здійснюється етична оцінка як явищ соціальної практики, […]...
28. Відродження як культурно-мистецька епоха (кінець XIV-XVI ст.) – Література доби Відродження в Італії, Франції та Німеччині Доба Відродження (або ще від французького – ренесанс) – це період відродження античної культури під впливом серйозних змін у духовному й соціально-економічному житті Західної Європи, яке охопило спочатку Італію (спадкоємицю Риму), а потім і всі інші країни. Саме в часи Відродження тривали найбільші соціальні рухи, відбулося вивільнення людини з-під повної влади церкви та її ідеології. […]...
29. Конфлікти і розколи в Німеччині У сучасній Німеччині основні конфлікти пов’язані з “розколом” між двома частинами Німеччини – західної і східної. Швидка інтеграція східних земель була успішною в політичному плані, проте економічний розкол подоланий не був. Оскільки дві держави протягом 40 років розвивалися окремо один від одного, злиття цих систем в соціально-економічному відношенні виявилося важким, насамперед для східної частини країни, […]...
30. Кант як філософ права І. Кант (1724-1804) – великий гуманіст. Він досліджував не тільки природу і сутність людини, а й умови його реалізації як істоти розумної, діяльнісного, морального, вільного, відповідального, правомочного. Ми донині спираємося на кантовские глибокі, гуманістичні етичні та філософсько-правові ідеї. Ось деякі з них: – “Не будь засобом для інших, будь для них також і метою”. – […]...
31. Е. Андієвська – українська письменниця й художниця, що живе в Німеччині. Її казки-притчі Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Е. Андієвської, жанром притчі; розвивати навички виразного читання прозових творів, їх коментування, визначення прихованого повчального змісту, виділення фантастичних елементів. Очікувані результати: учні знають про життя та творчість письменниці; виразно та вдумливо читають казку; знаходять фантастичні елементи у творі; пояснюють прихований повчальний зміст казки. Теорія літератури: казка, притча, прихований […]...
32. Націонал-соціалізм в Німеччині В умовах гострої соціально-економічної кризи зріс вплив радикальних сил – нацистів і комуністів. На виборах до рейхстагу в 1930 році Націонал-соціалістична робітнича партія Німеччини (НСДАП), очолювана Адольфом Гітлером, посіла друге місце (близько 18%) слідом після СДПН. А вже в липні 1932 року нацисти з 37,5% голосів стали найбільшою партією в рейхстазі (після листопадових виборів вони […]...
33. Революція 1848 року в Німеччині За рівнем соціально-економічного розвитку німецькі держави значно відставали від Великобританії і Франції. У сільському господарстві зберігалися кріпосницькі відносини; в промисловості переважало ремісниче виробництво. Міста залишалися слаборозвиненими в економічних відносинах. Низька купівельна спроможність населення і політична роздробленість перешкоджали розвитку ринкових відносин. Важкі наслідки для Німеччини мав економічна криза 1847 р У багатьох місцях населення просто голодувало, […]...
34. Особливості судової влади в Німеччині Судова гілка влади в Німеччині (як і в інших демократичних країнах) є незалежною і непідконтрольною іншим гілкам влади. Основним принципом, який визначає діяльність судів в Німеччині, є принцип правової держави, який гарантує незалежність судів і рівність всіх громадян перед правосуддям. Судова система Німеччини включає в себе три складові частини: звичайні суди, спеціалізовані суди і конституційні […]...
35. Офіційна ідеологія, розколи і конфлікти в Німеччині В Основному законі Німеччини не існує вказівки на будь-яку офіційну ідеологію. Однак в ст. 139 вказується, що Основний закон не зачіпає положення розпоряджень “Про звільнення німецького народу від націонал-соціалізму і мілітаризму” (тобто міститься вказівка ​​на ідеологічну систему, яка в принципі є неприйнятною для Німеччини і злочинна). Переважна більшість політичних сил в країні розділяє демократичні цінності […]...
36. Гендерна рівність і нерівність в Німеччині Виборчі права жінки отримали в 1918 році. Права жінок в Німеччині охороняються законом. Жінки відіграють важливу роль в політичному житті країни. У 2004 році кандидатом на пост президента від СПДН була висунута відомий політолог Гезіне Шванн (отримала 589 голосів у свою підтримку проти 604 за переміг X. Келера). У 2005 році кандидатом на пост федерального […]...
37. Тоталітарний нацистський режим в Німеччині Тоталітаризм пов’язаний з правлінням фюрера. Саме він у своїх виступах наголошував на важливості руйнування Республіки і створення нової держави, який контролює всі сфери життя. Ці настрої були підтримані через прагнень реабілітуватися після першої світової війни. Ряди нацистів активно поповнювалися, так як нова партія позиціонувала себе, як джерело сили. Друга світова війна Коротко викладемо основні моменти. […]...
38. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного. Сміх крізь сльози як ідейна домінанта твору. Сценічне життя повісті – УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст. РЕАЛІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета: дати поняття про засоби комічного в повісті; удосконалювати вміння відшукувати в тексті художні засоби та визначати їх роль у вираженні авторської позиції, розвивати вміння висловлювати міркування з приводу змісту твору, порушених проблем, проводити аналогії з сучасним життям; інформувати про сценічне життя повісті; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати почуття толерантності, поваги до письменника та його […]...
39. Добро як основа моралі Моральні якості, що становлять основу моралі, виражаються і закріплюються в різних видах чеснот. Доброчесність розуміється двояко: 1) як вираження узагальненого властивості людини – відповідати моральному ідеалу особистості; 2) як вираження окремого морального якості. Доброчесність – ознака моральної досконалості, який служить оцінкою вчинків особистості з боку інших людей. Вона є моральною установкою і наміром людини діяти […]...
40. Твір-міркування “Що таке моральний вибір?” Для багатьох людей буває нелегко зробити той чи інший вибір. Вони довго розмірковують перед прийняттям рішення. Все ретельно зважують, визначаються з уподобаннями, розглядають всі варіанти можливих наслідків. Варто приймати рішення, спираючись не тільки на логічні висновки, але і керуючись моральними нормами. Вибір, зроблений у відповідності з усіма канонами моралі і етики, є моральним вибором. Це […]...