Роздуми про зміст прислів’я “Хто багато читає, той багато знає” – учнівський твір
Мабуть, найбільше в усій світовій літературі написано про книгу: про її значення в житті людини, про те, як її пишуть, хто пише, навіщо, і про її читачів. А скільки народ присвятив книзі теплих і вдячних слів! І чи може хтось сьогодні уявити, що книг на світі може не бути? Та, мабуть, і може якась нікчема, що знає телевізор, а то й Інтернет. То, може, й не зовсім нікчема?
Але я стверджую, що прислів’я, про яке пишу я, мільйон разів є правильним і справедливим. І хоч я ще небагато прожив і людей знаю не так уже багато – та ніколи не бачив і не чув про когось розумного, мудрого, обдарованого, хто б мало читав. Тільки той може вважитися освіченим і розумним, хто з ранніх років припав до такого джерела, як книга. Є навіть люди, які не закінчували інститутів, а який у них багатющий запас знань! З ними завжди цікаво й корисно спілкуватися, вони можуть допомогти будь-кому пізнати нове. І навпаки, не знаю я, не знають мої батьки, навіть вчителька моя не знає жодної розумної людини, яка мало читає. Відомо, що є природна обдарованість, народжуються талановиті люди, але нікому не пощастить досягти чогось у житті, якщо не підкрипити природою подароване мудрістю книжною. Народ не помиляється. Це він автор мого улюбленого прислів’я.
Related posts:
- Твір на тему “Моя мрія – багато подорожувати” У людини обов’язково повинні збуватися мрії. Подорожувати мріють багато. І кожен шукає в подорожах щось своє. У світі стільки цікавих місць, стільки нових вражень, що подорож, єдина можливість побачити все своїми очима. Я мрію побувати на всіх континентах. Познайомитися з культурами народів, які живуть в різних частинах світу. Побачити океан. Скупатися у всіх морях світу. […]...
- Тарас Шевченко – Не завидуй багатому: багатий не знає Не завидуй багатому: Багатий не знає Ні приязні, ні любові – Він все те наймає. Не завидуй могучому, Бо той заставляє. Не завидуй і славному: Славний добре знає, Що не його люди люблять, А ту тяжку славу, Що він тяжкими сльозами Вилив на забаву. А молоді як зійдуться, Та любо, та тихо, Як у раї,- […]...
- Твір-опис за картиною С І. Свєтославського “Зима” – учнівський твір Може, тому, що зима – моя найулюбленіша пора року, я зупинилася на описі цієї картини. …Зимовий день у селі. Сніг на дорозі. Сніг на дахах хаток, сніг і далі – то, мабуть, поле, вкрите білим снігом. Двоє саней, у які запряжені коні: в одні – двоє, в інші – один, стоять біля паркана. І двоє […]...
- Роздум про зміст прислів’я “Вересень – рум’янець року” – учнівський твір Прислів’я – найдавніша творчість народу. В них – наймудріші думки, їх треба розуміти, бо вони лежать не зовсім на поверхні. Ось прислів’я про вересень. Це перший місяць осені, назва його походить від рослини вереса, що росте в Поліссі і найпишніше цвіте саме у цьому місяці. Квітне верес. Та ми не всі його бачимо. А от […]...
- “Багато галасу даремно” – короткий зміст Дія комедії “Багато шуму з нічого” (короткий зміст), що належить перу видатного драматурга Вільяма Шекспіра, написаної ним в 1600 році розгортається в Мессіні, що на Сицилії. У місто повинен прибути дон Педро, принц Арагонський, після, яка увінчалася перемогою, війни, про що і повідомляє губернатору Мессіни гонець. В ході бесіди, гонець також повідомляє про славні подвиги […]...
- Мої шкільні друзі (твір-розповідь) – учнівський твір У школі я спілкуюся з багатьма дітьми. У нас дуже дружний клас. Ми часто збираємося в кого-небудь із нас вдома, іноді ходимо на дискотеки або в кіно. Але справжніх друзів у мене тільки двоє. Вірніше, це друг і подруга – мої однокласники Денис і Саша. Дениса я знаю вже давно. Ми з ним ще з […]...
- Твір на тему “Багато дивних у світі див, а найдивніша з них людина” Людина – це творіння. Творіння не стільки природи, скільки самої людини. Ми створюємо себе самі і, не дивлячись на сторонню допомогу, ми ліпимо з себе те, що хочемо, що нам потрібно і на що у нас вистачає духовної сили. Ми самі відповідаємо за свої вчинки, ми самі пишаємося ними, але й ми самі повинні розуміти […]...
- Мої роздуми про прихований зміст образів повісті В. Близнеця “Звук павутинки” – твір з української літератури У повісті “Звук павутинки” В. Близнеця діють небагато персонажів, проте світ, змальований письменником, є широким та неосяжним, чарівним та загадковим – саме таким, яким його уявляє Льонька. Льонька – сільський хлопчик, що має піти у третій клас. Він постійно щось вигадує, фантазує… Проте сказати “вигадує” навіть неправильно! Ні, Льонька не вигадує, він бачить світ сповненим […]...
- Чи все можна купити за гроші? (твір-роздум) – учнівський твір Я знаю, що є люди, які мають дуже багато грошей. Їм здається, що вони можуть купити все. І дійсно, у них є прекрасні квартири або навіть будинки, вони їздять на красивих машинах, на них дорогий одяг, багато ювелірних прикрас. Здавалося б, живи й радій. Але мої батьки кажуть, що такі люди не щасливіші тих, хто […]...
- Твір-опис за картиною Н. А. Трутовського “Хворий” – учнівський твір Проста селянська хата. Пічка, лавка і десь глибше ліжко під маленьким віконцем. На ліжку – хворий чоловік. Відчувається, що людина хвора тяжко, навіть безнадійно. Це відчувається і в тому, як прямо, наче мертвий, лежить цей чоловік. Це видно з фігури жінки, яка несе, мабуть, ліки хворому, а сама ледве стоїть на ногах, тримаючись рукою за […]...
- Твір-опис за картиною П. Д. Мартиновича. Портрет селянина Ф. Мігаля – учнівський твір У Харківському музеї образотворчого мистецтва цей портрет вражає силою відтворення. Може, таке враження складається через те, що селянина XIX століття (а портрет написано 1880 року) ми уявляємо не зовсім таким. Портрет Ф. Мігаля міг би бути портретом мого сучасника. Отже, реалістичність і спадкоємність духу, мабуть, зупиняють, коли йдеш галереєю музею. Ось тільки вуса несучасні, та […]...
- Твір-опис за картиною Т. М. Яблонської “Хліб” – учнівський твір Ця картина створена 1949 року і зберігається у Третьяковській галереї в Москві. Це дуже жива картина, хоч, можливо, зображене на ній не зовсім сучасне. Та не в цьому річ. Художниця відтворила яскравий сонячний день у селі. Це дуже щасливий день – і це відчувається у яскравості картини. Вона золота: жовті, червоні фарби, яскраво-білі хустки на […]...
- Коровай хліба (твір-роздум) – учнівський твір Про хліб ми знаємо з раннього дитинства. Напевно, “хліб” – одне з перших слів, що вимовляє дитина. А скільки прислів’їв і приказок присвячено хлібу! Хліб у житті людини має величезне значення. По-перше, просто без хліба багато страв несмачні. По-друге, хліб – це і бублик, і калач, і батон, і булочка. Свіжі, апетитні, вони іноді ніби […]...
- Щира краса людини (твір-роздум) – учнівський твір Думаю, що багато кому приємно дивитися на симпатичне дівоче обличчя з обкладинки глянсового журналу, на милу дитину, на елегантного чоловіка. Ми милуємося красивими людьми. А Антуан де Сент-Екзюпері у своїй знаменитій казці “Маленький принц” сказав: “Найголовніше – те, чого очима не побачиш”. Що це – “те”? Що є найголовнішим у нас, чого ми не бачимо? […]...
- Що означає бути милосердним (твір-роздум) – учнівський твір У людини безліч чеснот: доброта, щедрість, чуйність, уміння співчувати і любити і багато інших. І усі вони засновані на любові людини до людини. І є ще така щиросердечна якість, як милосердя. І воно теж спрямоване на те, щоб довести, що несправедливе латинське крилате висловлення “Людина людині вовк”. Але мені здається, що саме милосердя виявляти найважче. […]...
- Моя рідна мова (твір-роздум) – учнівський твір Думаю, що недарма мову називають душею народу. Як і всяку душу, її треба вміти зберегти чистою і красивою. І вона, як і душа, тільки одна, одна для кожної нації. Хто ж винний у тому, що велика частина населення України розмовляє російською мовою? Хто винний у тому, що дотепер українська мова на вулицях нашого міста сприймається […]...
- Мій ровесник – учнівський твір Я не знаю нічого кращого, складнішого, цікавішого за людину. М. Горький Держава – це ми, український народ, тому наша країна і називається демократичною: від грецького “демос” – народ. Молодь, мої однолітки – це та частина народу, на плечі якої незабаром ляже турбота про майбутнє держави. Які ж ми зараз? Нам пощастило: ми почали вчитися вже […]...
- Чи треба знати кілька мов? (твір-роздум) – учнівський твір Той, хто не знає іноземної мови, не знає своєї власної. В. Гете Знання декількох мов, крім своєї рідної, вважаю за необхідне. І чим більше людина знає мов, тим більше в неї можливостей. Деякі люди вивчають мови тому, що їм потрібно це для роботи, інші подорожують за кордоном. Усі, хто знають багато іноземних мов, можуть розмовляти […]...
- Квітуча лила (твір-розповідь) – учнівський твір Хто живе в звичайних будинках, що густо стоять уздовж нудних або занадто гучних вулиць, хто рідко буває в парках або в лісі, у кого немає родичів за містом, той просто не знає, яке це диво – квітуча липа! А я живу в будинку, у вікна якого заглядає бузок, а просто біля порога росте стара, але […]...
- Що означає “сучасна людина”? (твір-роздум) – учнівський твір У нашому місті багато модних магазинів, салонів, де можна одягтися з голови до ніг (якщо, звичайно, є гроші) і виглядати сучасно. Можна зробити стильну зачіску – і ти начебто ідеш у ногу з часом. Але я не випадково написав “начебто”. Усе це тільки зовнішній бік справи. Звичайно, елегантно одягнена, доглянута людина привертає до себе увагу […]...
- Мій родовід (твір-розповідь) – учнівський твір Я не дуже добре знаю свій родовід. Справа в тім, що моя мама – сирота, виховувалася в дитячому будинку, в інтернаті. І батьків своїх вона ніколи не бачила і нічого про них не знає. Зате в мого батька, крім його мами і тата, є ще два брати, дві сестри, три племінники і п’ять племінниць. Ну […]...
- Ведмеді в зоопарку (твір-розповідь) – учнівський твір Я дуже люблю ходити в зоопарк. І скільки себе пам’ятаю, любив завжди. Мені в зоопарку подобається більше, ніж у цирку. А коли приходжу в зоопарк, я швидко пробігаю повз майже всі клітки з тваринами і “на закуску” залишаю зустріч із ведмедями. Не з мавпами, як більшість моїх друзів, а з ведмедями, бурими і білими. Навіть […]...
- Не хочу, щоб старіла мама (твір-роздум) – учнівський твір Их улыбка – счастья добрый вестник, Солона слеза их и горька… И воспеты не случайно в песнях Отчий дом и матери рука. В. Сосюра Переді мною фотографія. На ній молода дівчина. Пишне волосся, широко розкриті очі. Поворот голови, уся поза виражають наснагу, бажання щось сказати. Очевидно, перервана цікава розмова або вона побачила щось значне. Мені […]...
- Твір-опис за картиною Г. П. Світлицького “П. І. Чайковський на Україні” – учнівський твір На картині бачимо відомого композитора, який сидить на лавці десь у парку. (А може, це край лісу?) Пізня осінь. Земля рясно вкрита листям. Дерева ще не зовсім оголені, але відчувається, що вже недовго їм тремтіти на вітру, ледве утримуючись на гілках. Композитор одягнений у пальто, на ньому капелюх, ледве видно комірець білої сорочки і краєчок […]...
- Будинок моєї бабусі (твір-розповідь) – учнівський твір Будинок моєї бабусі Насті знаходиться в слобожанському селі Петрівка. Сама будівля мало чим відрізняється від інших у цьому селі. Будинок невисокий, на вулицю виходять три вікна, інші – на подвір’я й у сад. До оселі впритул підступають вишневі, яблуневі, абрикосові дерева. А гілки яблуні лежать просто на даху. Майже до пізньої осені частина даху покрита […]...
- Якщо не я, то хто? – учнівський твір Я жив, я був. За усіх на світі я відповідаю головою. О. Твардовський Відповідальність – це поняття конституційне, громадянське, карне, але найголовніше – моральне. Як моральне поняття відповідальність близька до поняття совісті. А моральний закон… він не на папері, а всередині нас. Діапазон відповідальності людини дуже великий: від “за тих, кого приручив”, до “нині ми […]...
- Твір “Добре, коли багато друзів” Зустріти людей, які в майбутньому стануть твоїми справжніми друзями безцінне. Друзі здатні скрасити наше життя, внести в неї розмаїтість. У вас можуть бути спільні інтереси, що не здаються цікавими, наприклад, рідним. З другом можна не боятися бути відвертим і ділитися своїми секретами. Неважливо, пізнаємо, чи ти в цю хвилину або відчуваєш складності, друзі буду поруч […]...
- Стара чашка (твір-розповідь) – учнівський твір Коли до нас приходять гості, вони завжди дивуються, побачивши серед красивого посуду в серванті велику стару чашку. Із зазубринками, зі стертим, уже незрозумілим малюнком, вона всім нам дуже дорога. …9 травня 1945 року, в День Перемоги, все місто співало, танцювало, плакало і сміялося на нашій великій площі. З усіма раділа щасливому дню моя прабабуся. їй […]...
- Мова – основна ознака етнічної спільності людей – учнівський твір Умійте ж берегти… наш дарунок безсмертний – мову! І. Бунін Чому великий російський письменник закликав берегти мову? Від кого і від чого? І чому він називає нашу мову “безсмертним дарунком”? Чому С. Довлатов закінчує свою повість “Іноземка”, написану в еміграції і про емігрантів, словами: “О, Господи! Яка честь! Яка незаслужена милість: я знаю російський алфавіт!” […]...
- Твір-роздум з приводу прислів’я “Навчи дурня Богу молитися – він і лоба проб’є” – учнівський твір Мабуть, кожному зрозумілий зміст цього прислів’я. Можна його й прикладами проілюструвати. Є й польське прислів’я такого самого типу: “Що занадто, то не здраво”. Обидва вони висміюють надмірність, недоречну старанність, що може обернутися лихом. Річ у тому, що почалося це прислів’я, можливо, з реальності: колись якогось невдаху вчили Богу молитися, поклони класти, робити це ретельно. Він […]...
- Твір “Мама… як багато в цьому слові” Мама… .Как багато любові, ніжності, турботи і тепла криється в цьому слові. Мама – наш перший учитель, який вкладає в нас всю душу. Обійми і поцілунки мами володіють магічно – загоює силою, здатною позбавити від подряпин, вилікувати удари або зранені коліна після падінь у дворі. Мама… Восьме чудо світу… .Чудо материнства полягає в здатності дарувати: […]...
- Роздуми над неповторним та буденним (за віршами Л. Костенко) – твір з української літератури У нашому житті є багато проблем, які потребують послідовного осмислення, спокійних та розумних міркувань. Існують одвічні питання, які протягом тисячоліть хвилюють людство. Існують питання, але ж і досі не існує на них відповідей. Кожна мисляча людина звертається до цих питань, обмірковує та осмислює головні морально-етичні проблеми нашого життя. Зрозуміло, навряд чи хтось із нас дасть […]...
- Що означає для мене бути вільною людиною (твір-роздум) – учнівський твір “Вільні! – крикнула я подругам, коли ми вибігали зі школи в останній день занять. – Вільні ціле літо!” Тоді я ще погано розуміла значення слова “воля”. Але вимовляти його було так приємно… За всіх часів люди прагнули бути вільними. Вони звільнялися від рабства, від комплексів, від зобов’язань, від забобонів – від усього, що їх сковувало […]...
- Подарунок другу (твір-розповідь) – учнівський твір Ми з Денисом дружимо вісім років, ще коли ходили до дитячого садка. Разом прийшли в перший клас однієї і тієї ж школи. Ні в нього, ні в мене немає братів і сестер. Напевно, тому наша дружба така міцна. Правда, буває, ми сваримося, не завжди уважні один до одного, але обов’язково до своїх днів народження ретельно […]...
- Музика в житті людини – учнівський твір Бог дав нам музику, щоб ми насамперед підіймалися нею вгору. Ф. Ніцше Музика супроводжує людину з колиски і до останнього подиху. А ті, хто вірить у потойбічне життя, будуть і на тому світі слухати ангельський спів. Одне з чільних місць у культурі народу належить пісні. Це можна сказати про культуру і менталітет майже кожного народу, […]...
- Чи потрібно в школі займатися спортом? (замітка до газети) – учнівський твір Класний керівник доручила мені написати замітку до шкільної стінгазети на тему “Чи потрібно в школі займатися спортом?” Ну що я можу написати? Я задумався. Зрозуміло, спортом займатися потрібно. Чому? Тому що спорт загартовує волю, тренує тіло, дисциплінує, робить дозвілля захоплюючим, дає впевненість у себе. Це знають усі. Про це й у газетах пишуть, і по […]...
- “Не забуде народ-переможець самовідданих героїв своїх” (твір-роздум) – учнівський твір У дитинстві я любила слухати спогади мого дідуся про війну. І війна уявлялася мені зовсім не страшною і, може, навіть по-своєму романтичною. Дід любив згадувати своїх фронтових друзів, перемоги в боях (про відступи говорити не любив) і часто (за моїм проханням) розповідав про те, як наші війська ввійшли в Берлін і які почуття охопили його […]...
- Борис Харчук “Планетник”. Роздуми про сенс людського життя. Зміст (умовної) частини. Образ Планетника Мета. Вчити коментувати зміст (умовної) частини повісті, характеризувати образ Планетника за планом, аналізуючи його вчинки; розвивати вміння висловлювати власні роздуми про суть людського життя, моральний вибір Планетника і кожної людини. Обладнання: книжка “Горохове чудо”, матеріал до літературного диктанту. Хід уроку І. Актуалізація раніше набутих знань. 1. Літературний диктант “Ерудит”. Які факти справді були в житті […]...
- Інтелігентність… що це таке? – учнівський твір Інтелігентна людина… інтелігенція… Такі складні поняття. Що дає право вважати ту або іншу людину інтелігентом? Чим визначається інтелігентність? Коректною поведінкою? Але ми знаємо, що є люди, про яких колеги по роботі говорять як про тактовних, делікатних, а ті, хто зіштовхується з ними вдома, у побуті, не вірять вухам своїм. Наявністю диплома про вищу освіту? Так […]...
- День, що я не забуду (твір-розповідь) – учнівський твір Я хочу розповісти не про свій незабутній день. Цю розповідь я почув від своєї бабусі, яка тоді навчалася в другому класі. Але мені дуже сподобалося і запам’яталося все, про що вона розказала. Цього дня вона хвилювалася, тому що готувалася до контрольної роботи. Зібралася до школи, як завжди: портфель, чорнильниця-непроливайка (дуже цікава чорнильниця, куди вмочали ручку […]...