Роль монологів Чацького в комедії “Лихо з розуму”

Related posts:

1. Образ Чацького у комедії Гончарова “Лихо з розуму” Комедія О. С. Гончарова “Лихо з розуму” викликала неоднозначні і численні відгуки літераторів і критиків відразу після свого виходу. І продовжує досі продовжує хвилювати сучасні уми. Головне питання викликає, звичайно ж, головний персонаж – Чацький, який стає каменем спотикання і для інших героїв, і для читача і самого себе. Він кардинально випадає з образу комедійного […]...
2. Образ Софії в комедії Грибоєдова “Лихо з розуму” Софія Павлівна Фамусова є головною героїнею комедії Грибоєдова “Лихо з розуму”. Дівчина наділена дуже суперечливим характером. Одного разу Гончаров І. А. помітив, що в Софії змішалися хороші манери і брехня, гострий розум і відсутність будь-яких переконань. Вона не була “стандартом” дівчата тодішнього суспільства. Саме за це її і полюбив Чацький. Грибоєдов показує нам Софію, як […]...
3. Образ Молчаліна в комедії Грибоєдова “Лихо з розуму” Одним з центральних образів комедії Грибоєдова “Лихо з розуму” є Олексій Степанович Молчалин. Він став збірним образом дрібного чиновника, що жили на Русі протягом багатьох століть. Молчалін не була дворянського роду, але зумів вирватися в вищий світ завдяки своєму догоджання і лестощів. Ще в дитинстві Олексій Степанович опанував мистецтвом мовчання і підлабузництва, за що в […]...
4. Особливості мови комедії Грибоєдова “Лихо з розуму” П’єса “Лихо з розуму” змогла підкреслити видатний талант російського класичного драматурга Олександра Сергійовича Грибоєдова. Її літературна значимість виражається саме в особливості мови комедії, в віршах і висловлюваннях. Ще задовго до виходу в світ п’єси Грибоєдова, ця мова, мова російської комедії, був явно наповнений штучністю, з великим входженням галіцизмів. Явним прикладом цього є комедія Фонвізіна “Недоросль”, […]...
5. Образ Скалозуба в комедії “Лихо з розуму” У своїй знаменитій комедії “Горе від розуму” Олександр Сергійович Грибоєдов показав звичаї дворянського суспільства першої половини 19 століття. П’єса яскраво демонструє ту ситуацію, коли в усталеному укладі життя знаті раптом з’являються люди з прогресивними поглядами. Головна проблематика твору – протистояння нового і старого. Останнє представлено в п’єсі великою кількістю героїв з різними характерами. Одним з […]...
6. Образ і характеристика Фамусова в комедії “Лихо з розуму” На початку 19 століття була написана одна з видатних комедій Грибоєдова “Лихо з розуму”. У цьому сатиричному творі показано зіткнення старого і нового, століття нинішнього і століття минулого. Новим поколінням, в цій комедії, виступає Чацький, а прихильником старого – засланні. Фамусов в комедії грає важливу роль, адже він уособлює всіх дворянин початку 19 століття. Він […]...
7. Твір “Фамусов і Молчалін в комедії “Лихо з розуму”” Комедія Грибоєдова “Лихо з розуму” – це ілюстрація життя, яка існувала багато років назад і по суті існує до цих пір. Тут ми бачимо два суспільства, які протистоять один одному – це Чацький (людина, яка мислить інакше, який вимагає змін і прагне до прогресу) і всі інші герої – все московське світське суспільство. Очолює друге […]...
8. О. С. Пушкін про “Лихо з розуму” Після публікації в “Руській Талії” критика, вже знайома за списками з “Горем з розуму”, отримала можливість широко обговорити комедію на сторінках преси. Серед численних відгуків слід виділити відгук А. С. Пушкіна. Пушкін, за його власним визнанням, при читанні комедії “насолоджувався” і особливо відзначив влучність мови. У той же час він зробив ряд принципових зауважень, які […]...
9. Короткий зміст “Лихо з розуму” Грибоєдова Будинок великого московського чиновника Павла Опанасовича Фамусова. Рано вранці молода і моторна служниця Ліза стукається в двері спальні Софії, юної дочки господаря. Однак дівчина відповідає їй не відразу, оскільки всю ніч провела в розмовах з секретарем свого батька тюрмі, до якого сімнадцятирічна Софія вперше в житті відчуває сердечне почуття. Батько дівчини намагається загравати з Лізою, […]...
10. Твір “Фамусов та його оточення” Грибоєдов “Лихо з розуму” У комедії “Горе від розуму” Грибоєдов тонко помічає звичаї “золотого століття” і існуючий конфлікт між дворянами, молодими і вільними, і дворянами старого укладу. Твір нас знайомить з одним з головних героїв, представником московського дворянства з відсталими засадами – Павлом Опанасовичем Фамусова. Він – господар будинку, в якому відбувається головна подія комедії. З першого дії ми […]...
11. Короткий зміст “Лихо з розуму” Зміст Дуже короткий зміст (читається за 1,5 хвилини) Головна думка оповідання Короткий зміст Горе від розуму по діям Дуже коротко по діям Дуже коротко Горе від розуму Грибоєдова “Горе від розуму” – комедія, яка прославила Олександра Сергійовича Грибоєдова. У цій комедії показуються звичаї московських дворян. Весь конфлікт відбувається між Чацький, який вважається головним героєм нового […]...
12. Аналіз твору “Лихо з розуму” Історія створення. “Грибоєдов -” людина однієї книги “. Якби не “Лихо з розуму”, Грибоєдов не мав би в російській літературі зовсім ніякого місця “- так вважав В. Ф. Ходасевич, поет Срібного століття і автор цілого ряду ли – 52 Тературно-критичних статей і досліджень. З одного боку, з його твердженням можна погодитися, адже дійсно в історію […]...
13. Сенс назви п’єси “Горе від розуму” У грибоедовские часи російське дворянство захоплювалося філософією просвітителів (Вольтера, Дідро, Руссо), які вважали, що розум повинен приносити людині щастя. Грибоєдов відбив той момент, коли почалося розчарування у подібних ідеях. У його творі показано, що розум стає причиною страждань. Автор говорив, що в його п’єсі “25 дурнів на одну розсудливу людину”. Для Грибоєдова розум – це […]...
14. Рецензія на п’єсу “Лихо з розуму” О. С. Грибоєдов в 1823 році написав перший варіант п’єси “Горе розуму”, але на цьому письменник не зупиняється, і вже через рік з’являється інша версія, відома всім нам як родоначальниці самобутньої російської драми. Суть п’єси в самій назві: людина поплатився за інтелектуальну перевагу над суспільством. Твір зворушує своєю правдоподібністю, починаєш співпереживати освіченій герою, тому що […]...
15. Порівняльна характеристика Чацького і Фамусова Головним конфліктом новаторською комедії “Горе від розуму” Олександра Сергійовича Грибоєдова став розкол в дворянській середовищі. На рубежі двох століть після тільки що закінчилася Вітчизняної війни поміщикам необхідно було щось змінити в своєму житті. Одні ж консервативно налаштовані верстви не хотіли змін, інші, навпаки, бажали підвищити цінність особистості, змінити статус громадянської самосвідомості. Саме між цими двома […]...
16. Порівняльна характеристика Онєгіна і Чацького Онєгін і Чацький – герої різних творів різних авторів, але є щось спільне в їх образах. Що ж об’єднує Онєгіна Олександра Пушкіна і Чацького Олександра Грибоєдова? Спробуємо розібратися, порівнявши ці два образи. Обидва героя являють собою новий тип в літературі того часу – “зайва людина”. Онєгін і Чацький інтелектуально перевершують багатьох людей свого оточення, але […]...
17. Москва в комедії О. С. Грибоєдова “Горе від розуму” – ОЛЕКСАНДР ГРИБОЄДОВ – 9 клас – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Наприкінці зими 1824 р. в Москві поширилася чутка, ніби з’явилася п’єса, у якій висміяне московське вище товариство, зображене зло і карикатурно. Автором цієї п’єси був Олександр Сергійович Грибоєдов. Талановитий російський дипломат і письменник невипадково обирає місцем дії своєї п’єси московські вітальні. Колискою автора була аристократична Москва. Москва, що була освіченою, вільно думала, виховала його розум […]...
18. Твір на тему “Горе від розуму”, 9 клас В. О. Гончаров дуже цікаво висловився про твір “Горі від розуму” – “Без Чацького не було б комедії, а була б картина вдач”. Я в цьому повністю згоден з письменником. Образ головного героя комедії О. С. Грибоєдова “Горі від розуму” дійсно визначає конфлікт всього оповідання. Таких людей як Чацький ніколи не могло розуміти суспільство, вони […]...
19. Правила “трьох єдностей” у комедії – КОМЕДІЯ МОЛЬЄРА “МІЩАНИН-ШЛЯХТИЧ”. ВТІЛЕННЯ У ТВОРІ РИС КЛАСИЦИСТИЧНОЇ КОМЕДІЇ – ЛІТЕРАТУРА XVII СТОЛІТТЯ: МІЖ ВІДРОДЖЕННЯМ І ПРОСВІТНИЦТВОМ У теоретичних працях класицистів щодо драматичних творів обстоювалися правила “трьох єдностей”: дії, місця, часу. Вважалося, що дотримання цих правил допомагає зробити твір більш правдоподібним, або, як сказали б ми сьогодні – реалістичним. Глядачам легше повірити в реальність подій, які відбуваються на сцені, коли між реальним часом (часом тривалості вистави) і сценічним (часом, протягом якого відбуваються […]...
20. “Горе від розуму” – короткий зміст Горе від розуму – єдине літературний твір, написаний Грибоєдовим. Ця трагікомедія, написана в класичному стилі, здійснила переворот в театральному світі. Короткий зміст Справа відбувається протягом однієї доби в Москві, в будинку багатого дворянина Павла Опанасовича Фамусова. Він – вдівець, має юну дочку Софію. Його головною турботою є заміжжя дочки. Майбутній зять повинен бути багатою людиною, […]...
21. “Горе від розуму” як політична комедія – ОЛЕКСАНДР ГРИБОЄДОВ – 9 клас – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Комедія “Горе від розуму” – одна з найбільш реалістичних комедій російської літератури. Але читачем нашого часу “Горе від розуму” не сприймається як комедія. Пояснюється це тим, що головний герой її – Чацький не є комічним персонажем. Причини його розбіжностей із фамусовським товариством занадто серйозні, і монологи Чацького, що викривають “минулого життя найпідліші риси”, заглушують комедійне […]...
22. П’єса Грибоєдова “Горе від розуму” – комедія чи трагедія? – ОЛЕКСАНДР ГРИБОЄДОВ – 9 клас – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Художня досконалість п’єси стала зрозумілою лише згодом. Пушкін назвав її “бурею в стакані води”, а до Чацького поставився критично. Але особливих суперечок комедія не викликала і була сприйнята всіма правильно. Ті, хто поділяв погляди Грибоєдова, зрозуміли його точку зору в цій п’єсі і підтримали її, ті, проти кого комедія була спрямована, теж зрозуміли це і, […]...
23. Моє відношення до Чацького і Молчаліна – ОЛЕКСАНДР ГРИБОЄДОВ – 9 клас – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Комедія О. С. Грибоєдова “Горе від розуму” являє собою реалістично написану найширшу картину життя Росії після Вітчизняної війни 1812 року. У чималій галереї образів, даних у комедії, майстерно поданий і чиновницький світ, і сановне дворянство, і кріпосники-поміщики, і люди, що дотримуються передових поглядів. У комедії порушені всі гострі політичні і суспільні питання того часу: про […]...
24. Історія створення комедії – КОМЕДІЯ МОЛЬЄРА “МІЩАНИН-ШЛЯХТИЧ”. ВТІЛЕННЯ У ТВОРІ РИС КЛАСИЦИСТИЧНОЇ КОМЕДІЇ – ЛІТЕРАТУРА XVII СТОЛІТТЯ: МІЖ ВІДРОДЖЕННЯМ І ПРОСВІТНИЦТВОМ Його комедії – як той безцінний дар. А зневажали їх – нездара та фігляр. Нікола Буало Історія створення комедії У 1669 році король Людовік XIV приймав у своїй резиденції у Версалі турецьких послів на чолі з Солиманом-агою. Турків змусили довго чекати, а потім запросили їх до галереї Нового Палацу, прибраної надзвичайно розкішно. Король сидів на […]...
25. Чацький і Молчалін (за комедією О. С. Грибоєдова “Горе від розуму”) – ОЛЕКСАНДР ГРИБОЄДОВ – 9 клас – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір У комедії “Горе від розуму” О. С. Грибоєдов зобразив картину побуту і звичаїв дворянської Москви періоду 1815- 1825 років. Не можна не помітити контраст в характерах, переконаннях, поглядах на життя героїв комедії. Чацький і Молчалін знаходяться по різні боки бар’єра моральних цінностей, і кожний з них символізує образ частини дворянства свого часу. Молчалін – людина […]...
26. Алегоричний зміст образів та епізодів “Божественної комедії”. Переклади Данте українською. Роль Данте Аліг’єрі в історії європейської культур – Італія – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання художніх особливостей “Божественної комедії” Данте, ознак алегоричності твору; асоціативне й логічне мислення; читацьку активність); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; аналітичне й образне мислення; комунікативну: уміння працювати в групі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її, сприймати інформацію на слух; загальнокультурну: гуманістичний світогляд; естетичний смак). Тип уроку: […]...
27. Нарис, роль заголовка і способи вираження авторської позиції Нарис є однією з різновидів оповідання – малою формою епічної літератури. Нарис відрізняється від новели, іншого різновиду оповідання, відсутністю швидкого і гострого розрішуючого конфлікту. Також у нарисі немає значної розвиненості описового зображення. Нарис як епічний жанр Найчастіше нариси зачіпають громадянські і моральні проблеми суспільства. Про нарисі говорять, як про поєднання художньої літератури та публіцистики. Виділяють […]...
28. Розвиток драматургії: соціально-побутові та історичні драми й комедії М. Старицького, М. Кропивницького, Панаса Мирного та ін. (оглядово). Створення професійного театру в Галичині (1864). Перша народна артистка України Марія Заньковецька. Роль професійного театру в розвитку національної культури – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: зробити огляд розвитку соціально-побутової та історичної драми й комедії М. Старицького, М. Кропивницького, Панаса Мирного та ін., дати характеристику особливостей розвитку драматургії і театру в другій половині ХІХ ст., діяльності провідних драматургів, акторів, творів, написаних для професійного українського театру; пояснити роль професійного театру в розвитку національної культури; розвивати предметні компетенції, збагачувати словниковий запас учнів; […]...
29. Аналіз комедії “Міщанин-шляхтич” Мольєр написав комедію “Міщанин-шляхтич” в 1670 році, і цей твір належить до пізнього періоду творчості Жан-Батиста Мольєра. В основу сюжетної лінії покладено прагнення буржуа вийти з нижчого суспільства, в якому він народився, і стати частиною вищого світу. Зараз ми розглянемо аналіз комедії “Міщанин-шляхтич” Мольєра. Спочатку поговоримо про пана Журдена, адже він є головним чином комедії. […]...
30. ОБРАЗ ХЛЕСТАКОВА В КОМЕДІЇ М. В. ГОГОЛЯ РЕВІЗОР – РЕАЛІЗМ Мета: проаналізувати з учнями образ Хлестакова (мову героя, його поведінку, взаємини з іншими персонажами), визначити його роль у комедії; розвивати навички аналізу образної системи драматичного твору, усне мовлення, вміння узагальнювати, критичне мислення; виховувати інтерес до творчості Гоголя, прищеплювати неприйняття брехні, хвастощів, марнослів’я. Компетентності, що формуються: предметні – уміння характеризувати образ Хлестакова, інтерпретувати вчинки героя, висловлювати […]...
31. Роль другорядних персонажів в романі “Батьки і діти” Роман І. С. Тургенєва “Батьки і діти” наповнений великою кількістю другорядних персонажів. Всі вони були створені автором для того, щоб в процесі спілкування з головним героєм, розкрити основні риси характеру Євгена Базарова. У різних життєвих ситуаціях, читач спостерігає за його поведінкою, за його звичками. До того ж, за допомогою другорядних персонажів, ми можемо зрозуміти, як […]...
32. Чому Чацький вступає в суперечку з Фамусовим? На сторінках своєї знаменитої комедії “Лихо з розуму” Олександр Сергійович Грибоєдов відбив намітився розкол в середовищі дворянського стану. П’єса відображає той часовий відрізок, коли одне століття змінював інший, щойно закінчилася Вітчизняна війна. Поміщикам необхідно було переоцінити все, що було до цього, і поміняти погляд на уклад, звичаї, звички. Закоренілим дворянам з консервативними засадами це положення […]...
33. Аналіз “Людської комедії” Бальзака Однією з цілей Бальзака, який називав себе не стільки істориком, скільки секретарем сучасного йому суспільства, було створення книги про вдачі Франції XIX ст., і це завдання він виконав блискуче. Читаючи “Людську комедію”, можна отримати вичерпне уявлення про те, як діяла французька юстиція (повісті “Справа про опіку”, 1836 р. або “Полковник Фабер”, 1832 р.), що представляв […]...
34. Твір “Внутрішній конфлікт: почуття проти розуму” Нас оточує так багато людей. Одних ми знаємо, з іншими злегка знайомі, а більшість для нас незнайомці. На перший погляд всі ці люди так спокійні і врівноважені. Можна подумати, що вони не мають ніяких роздумів і проблем. Тільки пара дуже близьких особистостей, які довірили свої секрети і роздуми, нам здаються такими, якими вони є насправді. […]...
35. Моральні уроки “Божественної комедії” Сучасне літературознавство розглядає “Божественну комедію” Данте Аліг’єрі не просто як художній твір, а як справжню енциклопедію, в якій зібрані матеріали про політику, філософії та богослов’ї. Але саме моральне навантаження робить цю поему дійсно великою. В образі Вергілія, який проводить ліричного героя по колам Ада, втілюється ідеал духовного наставника – він показує своєму наступнику мучаться грішників […]...
36. Образи вчителів Митрофана в комедії Д. І. Фонвізіна “Недоросль” Свою комедію “Недоросль” Денис Іванович Фонвізін пише в непростий час правління Катерини II. Як зазначала сама імператриця у своїх мемуарах перед сходженням на престол: “Законами керувалися тільки в тих випадках, коли вони сприяли особі сильному”. З цих слів можна зробити певні висновки про те, в якому занепадницькі становищі перебувала духовне життя суспільства кінця XVIII століття. […]...
37. Твір “Яку роль сильна особистість може зіграти в суспільстві?” У будь-якому суспільстві можна виділити людей, які відрізняються від більшості. Найчастіше, це власники власної думки, зі сформованим світоглядом, лідерськими якостями. Вони точно знають, чого хочуть від себе і від інших, і своїми переконаннями вони поступитися не готові – найчастіше саме це і виділяє їх з натовпу. Але як такі герої відчувають себе в суспільстві? Як […]...
38. Проблема добра і зла в комедії Вольтера “Простодушний” – Твір Зарубіжна література Проблема добра і зла, їхньої природи й сутності – одне з одвічних питань, що здавна змушувало сперечатися філософів, хвилювало багатьох митців і поетів, серед яких і Вольтер, видатний французький мислитель і майстер слова. Комедія “Простодушний” – один з найдраматичніших творів письменника, в якому він розглядає конфлікт між “сином природи” й “цивілізованим суспільством” і одночасно вирішує […]...
39. Мольєр – реформатор високої комедії – ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ Ж. Б. МОЛЬЄРА – Розробив своє розуміння природи та призначення сміху: смішне варто видобувати із зображуваної дійсності; сміх, що викликає комедія, цінний не тільки сам по собі, він має впливати на суспільство – шляхом висміювання вад людей досягається їхнє виправлення, тому сміх набуває надзвичайного суспільного значення. – Відобразив дійсність, вади людей. – Використав у своїх п’єсах не тільки […]...
40. ПОКИ БІДИ НЕ ЗНАТИМЕШ, ТО Й РОЗУМУ НЕ МАТИМЕШ (продовження) – ВИДАТНІ УКРАЇНСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ Матеріал уроку. Леся Українка “Біда навчить”. Мета. Розвивати уміння оцінювати вчинки персонажів і визначати мотиви їхньої поведінки, знаходити зображувально-виражальні засоби опису героїв, робити висновки; збагачувати словниковий запас дітей; виховувати інтерес до народної мудрості, бажання вчитися. Обладнання. Картки-блискавки зі словами; малюнок із зображенням горобця; картки для складання характеристики, з прислів’ями, незакінченими віршами; малюнок “Дерева рішень”; маски […]...