Рівні соціально-екологічного пізнання

Related posts:

1. Прогноз екологічного ризику Екологічний ризик – це ймовірність настання події, що має несприятливі наслідки для природного середовища і викликаного негативним впливом господарської та іншої діяльності, надзвичайними ситуаціями природного та техногенного характеру. Прогноз екологічного ризику робиться на підставі попередньої екологічної експертизи майбутньої господарської діяльності або діючого виробництва. Екологічна криза (надзвичайна екологічна ситуація) – екологічне неблагополуччя, що характеризується стійкими негативними […]...
2. Теорія екологічного комплексу О. Дункана і Л. Шнорре У 1958 році Лео Шнорр і Оскар Дункан розробили концепцію “екологічного комплексу”, в якому вони об’єднали суспільство і середовище і хотіли за допомогою екологічного виміру вивчити стабільність або зміни соціальної системи. Людська спільнота – функціональна одиниця, здатна взаємодіяти з середовищем, і в ході цієї взаємодії складається соціальна органзаціі. Спільнота інтегрується в єдине ціле завдяки спільним […]...
3. Основні завдання екологічного моніторингу Термін “моніторинг” стосовно до екології був ужитий у рекомендаціях Стокгольмської конференції з навколишньогосередовища (1972р.), Під яким малася на увазі система повторних спостережень за станом навколишнього середовища. Більш конкретна формулювання моніторингу була запропонована академіком РАН Ю. А. Ізраель в 1974 році: моніторинг стану природного середовища, і в першу чергу забруднень і ефектів, що викликаються ними в […]...
4. Екосистема – коротко Основний об’єкт екології – це екологічна система, або екосистема – просторово визначена сукупність живих організмів і середовища їх проживання, об’єднаних матеріально-енергетичними та інформаційними взаємодіями. Термін “екосистема” введений в екологію англійським ботаніком А. Тенслі (1935). Поняття екосистеми не обмежується якимись ознаками рангу, розміру, складності або походження, тому воно відноситься як до відносно простим штучним (акваріум, теплиця, […]...
5. Визначення екологічного виховання В першу чергу, суть екологічного виховання може бути визначена за допомогою розуміння його завдань, спрямованих на задоволення наступних пунктів: Створення необхідності у взаємодії з природою і розвиток прагнення пізнати її закони і явища; Створення спеціалізованих установок і мотивів діяльності, яка буде полягати в розумінні універсальної цінності природи; Формування переконання в тому, що заощадження навколишнього світу […]...
6. Загальна екологія та приватні екологічні дисципліни Оскільки екологія – наука порівняно молода, ще не вироблена остаточна класифікація її розділів. Виділяють загальну екологію, що досліджує головні принципи організації та функціонування різних надорганізменних систем, і приватні екологічні дисципліни, сфера кожної з яких обмежена колом досліджуваних груп організмів (екологія мікроорганізмів, екологія комах, екологія хребетних, екологія людини тощо), кругом досліджуваних природних систем (екологія моря, екологія […]...
7. Поняття екологічного моніторингу довкілля Основні завдання екологічного моніторингу антропогенних впливів: – спостереження за джерелами антропогенного впливу; – спостереження за факторами антропогенного впливу; – спостереження за станом природного середовища і відбуваються в ній процесами під впливом факторів антропогенного впливу; – оцінка фізичного стану природного середовища; – прогноз зміни стану природного середовища під впливом факторів антропогенного впливу та оцінка прогнозованого стану […]...
8. Ступені (рівні) пізнання Існує два ступені пізнання: чуттєве і раціональне. Чуттєве пізнання відбувається за допомогою органів чуття (зір, дотик, нюх, слух, смак). Це безпосередня форма пізнання, в процесі якого знання виходять шляхом прямого контакту. Наприклад, ви вийшли на вулицю і відчули холод. Таким чином, чуттєвий рівень дозволяє пізнати тільки зовнішні властивості об’єкта пізнання. Даний рівень включає в себе […]...
9. Основні розділи екології Сучасна екологія – це вже не просто відносно нова, а цілком сформована, зріла наука, яка має свої розділи та підрозділи, пов’язані між собою та з іншими науками. Кожен розділ має на увазі більш детальне, поглиблене вивчення окремих аспектів екології. Виділяють кілька основних розділів. Загальна екологія Розділ вивчає основні природні процеси, закономірності, природні системи, їх взаємодію […]...
10. Рівні вивчення біосфери Вивчення організмів біосфери відбувається на різних рівнях: популяції, спільноти, екосистеми. Популяція – група особин одного виду, що знаходяться у взаємодії, спільно населяють загальну територію і відтворюють себе в поколіннях, тобто екологічна популяція – населення одного виду на певній території. Співтовариства організмів пов’язані з неорганічної середовищем щонайтіснішими матеріально-енергетичними зв’язками. Тільки завдяки постійному надходженню в рослини вуглекислого […]...
11. Методи соціально-психологічного впливу Методи соціально-психологічного впливу – це сукупність прийомів, які мають вплив на потреби, інтереси, схильності людини, її установки, самооцінку, емоційний стан, а також соціально-психологічні установки груп людей. За допомогою методів соціально-психологічного впливу можна впливати на потреби людей і їх мотивацію, змінювати їх бажання, прагнення, емоції, настрій, поведінку. Уміло використовуючи дані методи можна змінювати погляди людей, думки […]...
12. Проблема екологічного виховання Багато людей втратили повагу до природи, ставляться до неї лише зі споживчим інтересом. Якщо так і далі триватиме, то людство знищить природу, а отже самих себе. Щоб уникнути цієї катастрофи, необхідно людям з раннього дитячого віку прищеплювати любов до тварин, рослин, вчити правильно користуватися природними ресурсами, тобто проводити екологічне виховання. Воно повинно стати частиною освіти, […]...
13. Географія та екологія Географи, як українські, так і зарубіжні, раніше за інших фахівців у галузі наук про Землю усвідомили значення екологічної проблематики в її сучасному розумінні (роботи В. В. Докучаєва, А. І. Воейкова, Л. С. Берга, Д. І. Ріхтер, Д. Н. Кашкарова, Е. П. Коровіна, Л. Г. Раменского, І. П. Герасімова, В. С. Жекуліна, а також Д. П. […]...
14. Основні визначення і поняття в оцінці екологічного ризику При будь-якому виді діяльності людини існує певна ступінь ризику отримання травми, професійного захворювання та смерті. Несприятливі ситуації підстерігають людину не тільки на виробництві, а й у побуті і в будь-якому місці. Повна безпека не може бути гарантована нікому, незалежно від способу життя, особливо якщо йдеться про явища, пов’язаних з неблагополучним екологічним станом навколишнього середовища. Майже […]...
15. Карти екологічного ризику Професійна сфера діяльності з оцінки екологічного ризику виникла в 70-х рр.. XX в. Оцінка ризику і його змін, аналіз і управління ризиком в даний час отримують все більш широке поширення в наукових дослідженнях і практичному житті. Однак, незважаючи на значну кількість робіт з оцінки ризику, відсутнє чітке згоду в термінології і концепціях. Так, терміни “ризик”, […]...
16. Пізнання: поняття, форми і методи пізнання Теорія пізнання вперше була згадана Платоном в його книзі “Держава”. Тоді він виділив два види пізнання – чуттєве та розумове, і ця теорія збереглася донині. Пізнання – це процес придбання знань про навколишній світ, його закономірності і явища. У структурі пізнання два елемента: Суб’єкт (“пізнає” – людина, наукове товариство); Об’єкт (“пізнаване” – природа, її явища, […]...
17. Соціально-біологічні проблеми Найважливіша грань взаємодії філософії та медицини – соціальний фактор. У філософії науки та медицини зараз знову актуалізувалася проблема, пов’язана з осмисленням діалектики біологічного і соціального начал в людині. Ця проблема дуже багатогранна і багатоаспектна. Вона пов’язана в тій чи іншій мірі з еволюційною теорією, екологією, генетикою, антропологією, психологією, медициною та іншими науками. Всі вони, кожна […]...
18. Поняття про екологію як науку Термін “екологія” в науковий вжиток запровадив німецький вчений Е. Геккель (1834-1919), який у своїх працях “Всезагальна морфологія організмів” (1866) і “Природна історія світотворення” (1868) вперше зробив спробу дати визначення сутності нової науки: “Під екологією ми розуміємо суму знань, що відносяться до економії природи: вивчення всієї сукупності взаємовідносин тварини з довкіллям, як органічним, так і неорганічним, […]...
19. Фактори екологічного ризику Можна виділити три найбільш істотні групи факторів екологічного ризику – місце розташування, рівень організації виробництва і характер технології. Уявімо їх коротку характеристику. Місцезнаходження джерела несприятливого впливу двояко позначається на рівні екологічного ризику. З одного боку, проживання в регіонах з підвищеною вірогідністю природних лих саме по собі є фактором небезпеки. Більше того, розміщення на таких територіях […]...
20. Прикладна екологія Що таке прикладна екологія Прикладна екологія це розділ екології, який вивчає яким чином людина руйнує біосферу, а також вишукує способи як запобігти цим руйнування. Вчені працюють в рамках цього напрямку розробляють принципи раціонального користування природними ресурсами без шкоди навколишньому середовищу. Прикладна екологія спрямована головним чином на вирішення практичних завдань. Базу для прикладної екології становить така […]...
21. Сутність і рівні поняття “методологія педагогічної науки” Методологія являє собою систему загальнотеоретичних поглядів, які є визначальними при вирішенні практичних завдань. Методологія педагогіки – це сукупність цілей, змісту і методів дослідження, що дозволяє отримати найбільш об’єктивну, точну, систематизовану інформацію про педагогічні явища і процеси. Оскільки педагогіка дуже тісно пов’язана з філософією, то в якості теоретичної базової основи методології вітчизняної наукової педагогіки представлено діалектико-матеріалістичне […]...
22. Соціально-психологічні методи менеджменту Значення соціально-психологічних методів управління Основу будь-якої організації в даний час складають люди, її співробітники, колектив. Їх активність і відданість справі відіграє важливу роль в успіху організації. У зв’язку з цим керівник організації повинен приділяти особливу увагу управлінню соціально-психологічними процесами в колективі, направляючи його до мети без шкоди для фізичного і морального здоров’я співробітників з урахуванням […]...
23. Екологія – реферат Екологія – це наука про взаємодію живих організмів і їх спільнот між собою, а також з навколишнім середовищем. Термін “екологія” вперше був введений в 1866 році німецьким біологом Ернстом Геккелем. Класичне пояснення терміну “екологія” звучить так: це наука, що вивчає взаємини живої і неживої природи. Однак, в сучасному розумінні під екологічними питаннями все частіше розуміють […]...
24. Конфлікт комфорту та екологічного оптимуму Будь-який організм в природі для свого проживання обирає певну географічну область. Його життя можливе тільки при відповідності його потребам набору чинників і ресурсів середовища. Середовище ж завжди відчуває коливання своїх характеристик. Ось і виявляється, що навіть в оптимальному середовищі організм відчуває певні незручності. Те температура занадто підвищиться або знизиться, то тимчасовий голод настане. Організм пристосовується, […]...
25. Рівні індивідуального ризику При оцінці екологічного ризику, створюваного техногенними системами в багатьох випадках оцінюють показники здоров’я населення або певного контингенту осіб, а також показники матеріального збитку і економічних втрат. Згідно з визначенням ВООЗ, здоров’я людини це – стан повного фізичного, психологічного та соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб, травм або фізичних дефектів. У термінах ризику можна говорити […]...
26. Структурні рівні різних сфер Об’єктивна дійсність полягає їх трьох основних сфер: неорганічної природи, живої природи, суспільства. При класифікації неорганічного типу матеріальної системи виділяють елементарні частинки і поля, атомні ядра, атоми, молекули, макроскопічні тіла, геологічні утворення. З них можна виокремити три структурних рівня: 1) мегамир – світ космосу (планети, зоряні комплекси, галактики, метагалактики і необмежені масштаби до 1028см); 2) макросвіт […]...
27. Поняття, структура і рівні методології педагогіки Наука зможе розвиватися тільки при накопиченні нових фактів. Для такого накопичення необхідна наявність науково обгрунтованих методів досліджень, на які впливають комплекс теоретичних принципів, іменованих методологією. Поняття і структура педагогічної методології Методологія – це наука про принципи формування, способи і форми науково-пізнавальної активності. Наукова методологія описує такі елементи досліджень: Завдання. Об’єкт. Предмет. Комплекс засобів. Також наукова […]...
28. Екологія рослин Екологія рослин як наука виникла на стику ботаніки, географії та екології. Безпосередньо вона бере свій початок з фітоценології (геоботаніки). Сферою інтересів екології рослин є вивчення тієї тонкої грані, яка розташована між рослиною і навколишнім його світом. Екологія рослин підрозділяється на загальну і приватну. Загальна екологія рослин (синэкология) займається вивченням біогеоценозів і тут вона міцно пов’язана […]...
29. Види і рівні соціальних проблем Соціальна проблема: що це? Щодня людина вступає в безліч соціальних взаємодій. Деякі з них формуються і проходять без видимих ​​труднощів, але іноді виникають і проблеми, які впливають на соціальні відносини, а також на життєдіяльність людини в соціумі. Відповідно, дані проблеми носять назву “соціальні”. Соціальні проблеми – це в широкому сенсі вся сукупність соціальних явищ, які […]...
30. Планети. Сонячна система Специфіка планет як об’єктів Мегасвіту пояснюється їх походженням. У ході космогонічного процесу навколо великих, випромінюючих теплову енергію і світло космічних тіл – зірок, виникають темні, порівняно невеликого розміру небесні тіла – планети, що обертаються навколо зірки. Планети Сонячної системи обертаються навколо Сонця по еліптичних орбітах і залежно від віддаленості від Сонця розташовані в такому порядку: […]...
31. Рівні соціальної реабілітації Підходи у визначенні рівнів соціальної реабілітації Соціальна реабілітація являє собою сукупність заходів у вигляді різних програм і дій, спрямованих на відновлення або компенсацію фізичних і психічних здібностей людини, його особистісного і професійного статусу з метою найбільш повної інтеграції в суспільство. Соціальна реабілітація – двосторонній процес, що включає: відновлення здібностей індивіда до оптимальної життєдіяльності в суспільстві; […]...
32. Основні рівні геопростору Особливістю вивчення Землі економічною географією є те, що тільки вона, на відміну від інших наук, що вивчають Землю, претендує на комплексне узагальнення всіх існуючих знань про нашу планету. Економ-географ вивчає економічні процеси, в першу чергу, з позицій зміни конкретного географічного простору, результуючого впливу природи і космосу на розвиток суспільства і техносфери і зворотного впливу господарської […]...
33. Соціально-біологічні проблеми здоров’я і хвороби Соціальне і біологічне здоров’я – найважливіші цінності в новому тисячолітті, від успішного захисту яких залежить доля земної цивілізації. Тим часом сучасна медицина, покликана всебічно вирішувати цю проблему, приділяє їй досить незначна увага, зосередившись на лікуванні хвороб. Звучав в сучасних медичних науках тезу про необхідність попередження хвороб, по-перше, часто має декларативний характер, а по-друге, навіть при […]...
34. Цілі екологічного туризму Деякі люди вважають поняття “екотуризм” і “сталий розвиток туризму” суперечливими, так як не можна подорожувати таким чином, щоб допомагати навколишньому середовищу. По-перше, вам необхідно добиратися з одного місця до іншого, що майже завжди означає спалювання викопного палива. По-друге, незалежно від ваших старань, вплив все одно буде негативним. Але все це, веде нас від суті. Якщо […]...
35. Збереження і підтримка біологічного різноманіття на екосистемному рівні Підтримка біорізноманіття на екосистемному рівні частково досягається за рахунок традиційних природоохоронних методів, спрямованих на регулювання або зміна окремих екологічних факторів або форм антропогенних впливів. Наприклад, часто пропонується скорочення забруднення, ерозії, дотримання культури землеробства і скотарства. Однак основний спосіб збереження і підтримання біорізноманіття на екосистемному рівні – це виділення ділянок (територій і акваторій) з різним природоохоронним […]...
36. Що вивчає наука екологія По суті ця наука вивчає вплив живих організмів (людини, рослин і тварин) на навколишнє середовище і їх взаємини. У сучасному світі ця наукова дисципліна відіграє важливу роль. Це пов’язано зі зростанням глобальних екологічних проблем, які, на жаль, вирішити не так-то просто, а іноді – не представляється можливим. Хто ввів термін екологія У перекладі з грецької, […]...
37. Що таке екологія Екологія – це наука, яка вивчає життя різних організмів у їх природному середовищі існування, або навколишньому середовищу. Навколишнє середовище – це все живе і неживе навколо нас. Ваше власне навколишнє середовище – це все, що ви бачите, і багато з того, чого ви не бачите навколо себе (наприклад, повітря, яким ви дихаєте). Воно в основному […]...
38. Діалектика чуттєвого і раціонального в процесі пізнання Розвиток пізнавального процесу має наступну логіку: від живого споглядання до абстрактного мислення і від нього до практики. Знання людини спочатку існує у вигляді певних образів свідомості. Але ці образи неоднакові за характером свого формування і за способами руху, мають свою специфіку. І отже виникає питання про те, як складається структура знання. Найпростішою, елементарною формою чуттєвого […]...
39. Тканинний і органний рівні організації живого У процесі онтогенезу – розвитку складного багатоклітинного організму – з ембріона утворюються клітини з різним хімічним складом, біохімічними та морфологічними властивостями, які зумовлюють виконання різних функцій. Однотипні клітини формують певні тканини. Тканина – це філогенетично (історично) склалася система клітин і неклітинних структур, володіє спільністю будови, функції, розвитку. Наука, що вивчає закономірності розвитку, будови і функціонування […]...
40. Психічна патологія на нозологічному рівні На нозологічному рівні психічна патологія в комбатантів найвиразніше представлена ​​в групах прикордонних психічних розладів, психозів (ендоформних і екзогенно-органічних) і розладів наркологічного профілю. При цьому необхідно підкреслити наступні їх клінічні особливості: відносна рідкість “чистих” (повністю феноменологически окреслених) ПТСР, тенденція до сочетанному прояву тих чи інших категоріальних груп ПТСРс конкретної нозологічної симптоматикою, а також тісне переплетення (стосовно […]...