Психологічна атака

Related posts:

1. Психологічна культура Психологічна культура стосується душевного життя людини: думок, почуттів, станів, міжособистісної взаємодії, тобто психологічної реальності. “Психологічна реальність – почуття, емоції, думки індивіда і людської групи”. Психологічна культура: 1) система уявлень людини про психологічної складової навколишнього його соціальної реальності; 2) сукупність навичок пізнання особливостей міжособистісних відносин; 3) вміння погоджувати свою поведінку з діями інших людей і зі […]...
2. Медико-психологічна підготовка рятувальників Медико-психологічна підготовка рятувальників – цілісна система науково обгрунтованих психолого-педагогічних заходів, спрямована на засвоєння знань, навичок і вмінь у галузі психології, формування і розвиток професійно важливих якостей співробітника, необхідних для ефективного здійснення професійної діяльності, збереження професійного здоров’я і збільшення професійного довголіття ( Сілкін Н. Н., 2002; Белоусова Г. І., 2006). У предекспедіціонном періоді зазначені заходи проводяться […]...
3. Психологічна теорія діяльності Основні поняття і принципи. Психологічна теорія діяльності була створена в радянській психології і розвивається вже протягом більше 50 років. Вона всебічно розкрита в роботах вітчизняних психологів – Л. С. Виготського, С. Л. Рубінштейна, А. Н. Леонтьєва, А. Р. Лурія, А. В. Запорожця, П. Я. Гальперіна і багатьох ін. Психологічна теорія діяльності почала розроблятися в 1920 […]...
4. Психологічна експертиза Психологічна експертиза проводиться в судовій практиці, а також для більш точного визначення працездатності та професійної придатності хворого, його придатності до несення військової служби, управлінням транспортним засобом і його можливості володіти вогнепальною зброєю. Крім судової експертизи, психолог зазвичай відповідає на конкретне питання лікарської комісії про стан психічних функцій і особистості хворого. У судовій експертизі психолог володіє […]...
5. Професійно-психологічна експертиза військовослужбовців Професійно-психологічна експертиза військовослужбовців є складовою частиною медико-психологічного (психофізіологічного) супроводу і являє собою комплекс заходів, спрямований на поглиблене вивчення індивідуально-психологічних характеристик особистості та оцінку функціональних резервів організму військовослужбовців у процесі виконання ними професійних обов’язків з метою визначення відповідності їх професійно важливих якостей вимогам військово-професійної діяльності з конкретної спеціальності. Професійно-психологічну (медико-психологічну) експертизу в умовах воєнного часу, як […]...
6. Психологічна реабілітація Реабілітація психічно хворих – система допомоги видужуючому / виходить з лікарні пацієнтові, з метою максимально повного відновлення його здібностей, підвищення якості життя, поліпшення соціальної адаптації. Таким чином, реабілітація спрямована не на усунення симптомів (адже багато стани можуть бути невиліковними), а на позитивні зміни в житті людини. У реабілітації можна виділити різні напрямки: фізична реабілітація, нейропсихологическая […]...
7. Психологічний аналіз діяльності. Психологічна теорія діяльності Психологічна теорія діяльності та її розвиток. Професійна діяльність багатозначна і може виступати в різних категоріях: як сукупність результатів і наслідків; як процес подолання труднощів; як процес самозміни; як спосіб ставлення до умов свого життя. Психологічний аналіз професійної діяльності проводиться з моменту розробки самої теорії діяльності, а саме з 20-30 років минулого століття. Професійна діяльність складається […]...
8. Психологічна структура особистості За С. Л. Рубінштейном, особистість – це складне ціле, в якому можна виділити три блоки: 1) чого людина хоче? Це питання про те, до чого людина прагне, що його приваблює, т. Е. Питання про спрямованість особистості, про систему її відносин до навколишнього світу; 2) що він може? Мова йде про можливості особистості, психологічних передумови його […]...
9. Психологічна теорія походження держави Розглянемо основні положення психологічної теорії походження держави. До яскравих представників психологічної теорії походження держави слід віднести Петражицького, Тарда, Фрейда. Прихильники психологічної теорії походження держави пов’язують його виникнення з особливими рисами психіки людини: потребою людей у ​​владі над іншими людьми, бажанням підкорятися і наслідувати. Причини походження держави відображаються в певних здібностях, які людина первісного ладу давав […]...
10. Поняття “психологічна готовність” Як ми вже відзначали у вітчизняних дослідженнях, психологічна готовність розглядається через призму: установки, системи відносин, диспозиції особистості, смислової установки (система мотивів, смислів та ін.), Психічних новоутворень (спрямованості особистості, рано формуються рис характеру і способів поведінки, позицію суб’єкта та ін.). У вітчизняній психології ведеться розробка різних понять, схожих з психологічною готовністю. При цьому пильно вивчаються механізми […]...
11. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ТРАГІЧНА ДРАМА “УКРАДЕНЕ ЩАСТЯ” Серед усіх п’єс Франка найвидатнішою є соціально-психологічна трагічна драма з сільського життя. У ній показано глибоку правду про гірку долю людей галицького села 70-х pp. ХІХст.,поставлено питання про суспільно-політичні причини страждання народу. Ідея протесту проти соціальної несправедливості становить громадянський пафос драми. Для художнього втілення проблематики драматург скористався невичерпним джерелом українських народних пісень. У “Пісні про […]...
12. Психологічна інтерпретація очікувань У психологічну науку термін “очікування” увійшов порівняно недавно. Х. Хекхаузен зазначав, що пріоритет його введення належить двом відомим психологам – Е. Толмену і К. Левіну. “Толмен, як і Левін, розробив в якості гіпотетичних конструктів свого” психологічного біхевіоризму “пояснювальні поняття очікування (expectancy) і привабливості (demand for the goal)” [272]. Беручи дану оцінку пріоритету названих вчених, звернемо […]...
13. НА ЗАХИСТ ЯСИРУ денаціоналізація як психологічна проблема – МИКОЛА РЯБЧУК РОЗДІЛ 12 НА ЗАХИСТ “ЯСИРУ”: Денаціоналізація як психологічна проблема Зaходячи якось до вагона нью-йоркської підземки, я зіткнувся (радше в переносному, ніж прямому значенні, – бо людей було небагато) із чорношкірим підлітком, котрий, проходячи мимо, буркнув нібито й байдуже, але зі щонайглибшою затятістю в голосі: “І hate whites!” (“Я ненавиджу білих!”) – і почовгав собі десь […]...
14. Валер’ян Підмогильний. Інтелектуальна психологічна проза письменника В особі Валер’яна Підмогильного наша література могла б мати письменника врівні з Мопассаном чи Франсом, Бальзаком чи Меріме, проте кривава рука більшовицького тоталітаризму обірвала життя талановитого прозаїка на початку сходження до вершин світового мистецтва. Про це свідчать ті твори, які полишив нам В. Підмогильний, написані протягом неповних сімнадцяти літ: “Твори” (1920), “Остап Шаптала” (1922), “Син” […]...
15. Інформаційно-психологічна безпека та ЗМІ Незважаючи на активний розвиток Інтернету, до теперішнього часу особливе значення при інформаційних війнах (інформаційно-психологічному впливі) мають традиційні ЗМІ. З урахуванням негативного впливу на людей, особливо дітей, такого роду дій у багатьох країнах світу вже прийняті відповідні закони, в яких постулюється ряд обов’язкових вимог до ЗМІ і телебаченню (Баришполець В. А. [и др.], 2012): – Давати […]...
16. Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. Ляльковий дім як соціально-психологічна драма Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом Генріка Ібсена; розкрити його роль в світовій літературі як творця “нової драми” та показати специфіку його новаторства; розпочати цілісний аналіз п’‎єси Г. Ібсена “Ляльковий дім”, з’‎ясувати первинне учнівське враження-розуміння твору; розкрити жанрово-композиційні особливості п’‎єси як соціально-психологічної драми; розвивати й вдосконалювати навички аналітико-інтерпретаційного дослідження тексту драматичного характеру; сприяти […]...
17. Пасивна агресія Вже сама назва цієї форми поведінки говорить про суперечливість. Найчастіше його складно зрозуміти і розпізнати. В першу чергу, необхідно вивчити дві його складові, які допоможуть розібратися з їх сполучуваністю з виразом гніву. Слова “пасивний” має кілька значень – не діє і не котрі чинить опір. Пасивна агресія є поведінкою, яким піддається людина, тим самим йдучи […]...
18. Соціально-психологічна драма Украдене щастя – ІВАН ФРАНКО (1856-1916) – Українська література кінця XIX – початку XX ст Історія написання твору. Франко-драматург 18 березня 1891 р. крайовий відділ Львівського сейму оголосив закритий конкурс на найкращу драму. Іван Франко запропонував вимогливому журі свою п’єсу “Шандар1”. Уже сама назва роздратувала цензуру. На жаль, на цьому конкурсі п’єсі І. Франка присудили тільки третє місце, а перше й друге посіли значно слабші твори. Та найсправедливішим суддею виявився […]...
19. Криза фінансова – криза психологічна Планував продовжити про відносини, написати що-небудь про ревнощі. Але якось все це блідне, коли на “порядку денному” така наболіла для всіх тема – криза. Криза – фінансовий, але говорити будемо, як завжди, спираючись на психологічний підтекст. “Розруха не в клозетах, а в головах” Булгаков Криза – таке переломний час, коли поточні опори для руху по […]...
20. Як впливати на людей – 10 психологічних хитрощів Є деякі способи в психології, розповідають, як впливати на людей, які можна використовувати для того, щоб розташувати до себе опонента. Це не те саме, гіпнозу, оскільки навіювання йде зовсім ненав’язливо, і людина робить все як би по своїй волі. 10 психологічних хитрощів, як впливати на людей Важливо зауважити, що жоден із запропонованих методів не може […]...
21. Оповідання та повісті І. Франка: економічно-суспільна, родинно-побутова, психологічна, філософська, історична проблематика творів – Проза і драматургія Івана Франка Важко навіть визначити, який талант був у І. Франка розвинений краще: поетичний чи прозовий. Як прозаїк він теж у ранній творчості дотримувався методу критичного реалізму – всебічно і реально передати злиденні умови життя селян, робітників, їхніх родин, дітей, спонукаючи читача обурюватись умовами такого життя. Народ, зазначив С. Єфремов, став об’єктом белетристичного дослідження І. Франка, “народ […]...
22. Чи потрібен психолог здоровій людині? Багато хто вважає, що психологічна допомога необхідна лише людям, що страждають важкими психічними і душевними захворюваннями. Проте це помилкова думка, і психологічна допомога може бути корисна абсолютно всім без винятку. Людина не шукає психологічної допомоги, коли у нього все добре. Але коли виникають необхідність зробити складний вибір, нерозв’язні проблеми, пов’язані з втратою сенсу життя, розривом […]...
23. Твір Генріка Ібсена “Ляльковий дім” – соціально-психологічна драма. Сюжет. Особливості драматичного конфлікту та розвитку сценічної дії в п’єсі – ВСТУП. ІЗ ДРАМАТУРГІЇ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX ст. – І семестр Мета: допомогти учням засвоїти ідейно-художній зміст, сюжет драматичного твору; розвивати навички виразного читання за особами, переказу драматичних творів, виділення ключових епізодів, їх коментування; виховувати інтерес до літератури, аналітичне мислення, естетичний смак. Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності учнів Учитель. Давньогрецький драматург Арістофан […]...
24. Михайло Коцюбинський. Життя й творчість майстра слова, гуманізм світогляду. Психологічна новела Intermezzo із жанровими ознаками поезії в прозі. Автобіографічна основа. Поетика імпресіонізму Мета (формувати компетентності): Предметні (уміти розпізнавати й аналізувати новелістичний твір; визначати проблематику “Intermezzo”; пояснювати глибокий психологізм новели, особливості її композиції; аналізувати імпресіоністичну поетику (роль пейзажу, звукових образів, світлотіні); пояснює символічні образи, ускладнені метафори; розкриває образотворчі засоби (внутрішній монолог, прийом контрасту)); Ключові (уміти знаходити й систематизувати інформацію з різних джерел для виконання навчальних завдань; ставитися толерантно […]...
25. Генрік Ібсен “Ляльковий дім”. Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. “Ляльковий дім” як соціально-психологічна драма – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство; ознайомити із тематикою та сюжетом п’єси “Ляльковий дім”; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність учнів; комунікативної: […]...
26. Психологічна глибина та суперечливість образу Анни Кареніної з однойменного роману Л. Толстого – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – ІI семестр Мета: допомогти учням розкрити образ Анни й глибше зрозуміти його значення, дослідити майстерність автора у його створенні; розвивати навички характеризування образів, уміння визначати головне й художні деталі, висловлювати свої думки; виховувати високі моральні якості. Оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: формування вмінь та навичок. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. […]...
27. Життєвий і творчий шлях І. Карпенка-Карого. Багатогранність діяльності. Жанрова різноманітність творів: трагікомедії (Сто тисяч, Мартин Боруля), сатирична комедія (Хазяїн), соціально-психологічна драма (безталанна), історична трагедія (Сава Чалий). І. Карпенко-Карий і театр корифеїв. Драматургічне новаторство письменника – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: познайомити учнів із життєвим і творчим шляхом письменника, драматургічним новаторством, роллю в розвитку новочасного українського театру, жанровою різноманітністю його творів; розвивати навички конспектування (складання плану, тез залежно від можливостей учня), сприйняття інформації на слух, виділення головного, дослідницької роботи, узагальнення; розширювати словниковий запас учнів, виховувати вміння співпрацювати, працювати самостійно, прищеплювати інтерес до здобутків національної культури. […]...
28. Види і типові завдання психологічного дослідження Психологічне дослідження – це справжній науково-виробничий процес руху до мети пізнання через вирішення поточних завдань. Залежно від цілей і завдань розрізняють три види досліджень. Пошукове дослідження. Це своєрідна “розвідка боєм”. Воно проводиться на самому початку наукового пізнання об’єкта. Мета його – отримання початкової інформації для формування загальних уявлень про шляхи подальших дій. Завдання: класифікація досліджуваних […]...
29. Психічне здоров’я комбатантів Ступінь психічної адаптації ветеранів локальних війн до умов мирного життя при її індивідуальності залежить від ряду загальних медико-біологічних і соціально-психологічних факторів, до яких, зокрема, належать наявність або відсутність ознак бойової хірургічної та терапевтичної патології, особистісні зміни, які є наслідком участі у бойових діях, особливості соціально-психологічного “прийому” комбатанта, умови сімейного оточення і т. д. З урахуванням […]...
30. Що таке ефект “дежавю” і чому він виникає? Мабуть, один з найбільш відомих психологічних і психіатричних термінів – “ефект дежавю”. Сьогодні його використовують досить часто, але не завжди при цьому розуміють, що, власне кажучи, це таке і за яких обставин ефект виникає. Що значить слово “дежавю”? Причини виникнення ефекту “дежавю” Що робити, якщо у вас відчуття дежавю? Що значить слово “дежавю”? Дежавю, або […]...
31. Індивідуум в колективі “Колективна дія – спільні зусилля групи людей”. У літературі виділяють наступні типи групової діяльності: 1. Спільно-індивідуальний тип. Приклад: всі в класі отримали завдання на контрольну роботу, але кожен пише її індивідуально. Тут особиста участь проявляється чітко. 2. Спільно-послідовний тип взаємодії. Приклад: спортивні змагання за типом естафети. 3. Спільно-взаємодіючий тип. Приклад: командні ігри, коли успіх залежить […]...
32. Для чого потрібна IP-адреса? Багато людей стикалися з таким поняттям, як IP-адреса, але для чого він потрібен і що означає, знають не всі. Значення цього параметра є адресою пристрою, який підключено до мережі. Представлені адреси 32-бітними або 128-бітовими двійковими числами (все залежить від версії IPv4 або IPv6). Для зручності IP-адреса представляють у вигляді чотирьох десяткових чисел, а для їх […]...
33. Хвороба Паркінсона Діагностика хвороби Паркінсона здійснюється без участі психолога, однак такі пацієнти все ж можуть приходити на психологічне обстеження у зв’язку з експертизою працездатності та дієздатності, а також через супутні хвороби психологічних проблем. За деякими даними, від 15 до 20% пацієнтів з хворобою Паркінсона страждають деменцією. За своїм типом ця деменція відноситься до субкортикальні (на відміну від […]...
34. Чим відрізняється голкіпер від воротаря У командних видах спорту, таких як футбол, хокей, гандбол, успіх злагодженої роботи залежить не тільки від кількості забитих м’ячів (шайб), але і від пропущених голів. Справитися з атаками суперника допомагає воротар, головне завдання якого – не дати супернику результативно завершити маневр. Чому його так часто називають голкіпером? І чи є різниця між даними поняттями? Хто […]...
35. Геній Геній (лат. genius – дух) – найвищий ступінь обдарованості, таланту; людина, що володіє таким талантом. Г. – постійна проблема філософсько-естетичних, психологічних роздумів. Платон, Г.-В.-Ф. Гегель, А. Шопенгауер, Б. Кроче, Ч. Ломброзо, С. Грузенберг, Д. Овсянико-Куликовський, О. Іліаді залишили чимало спостережень над особливостями Г., думок про його сутність, роль у житті суспільства, розвитку мистецтва. Розрізняють природні […]...
36. Твір “Чому людина може боятися висловити свою позицію?” Коли вашу позицію ніхто не підтримує, дуже важко висловлюватися, бачачи глузування, докір чи нерозуміння в очах слухачів. Іноді навіть небезпечно захищати те, що атакують всі інші, адже часом незгодних усувають фізично. Ось тому в сучасному суспільстві люди як і раніше бояться говорити те, що неприємно чути. На жаль, ми так і не навчилися вести себе […]...
37. Кримінальна психологія Предмет кримінальної психології Злочини і злочинність в якості соціального явище вивчаються різними науками: кримінальної статистикою, кримінології, науками кримінального права, криміналістики та кримінальної психологією. При однаковому об’єкті кожна з цих наук має своїм предметом дослідження, своїми завданнями і структурою. Будучи самостійною гілкою юридичної психології, психологія кримінальна вивчає психічні факти, явища, психологічні механізми, закономірності особистості злочинців і […]...
38. Дієта № 11 Призначається при туберкульозі легенів, недокрів’ї, після інфекційних захворювань, операціях, переломах кісток, гнійних процесах. Дієта спрямована на підвищення реактивності і опірності хворих на туберкульоз і ослаблених хворих, передбачає посилене харчування з підвищеним вмістом білків тваринного походження, в основному за рахунок молочних продуктів. Раціон збагачується ліпотропні речовинами, солями кальцію і вітамінами. Кількість прийомів їжі – 4-5 разів […]...
39. Біологічна зброя: визначення, патогени, поширення Біологічна зброя – це токсичні речовини, отримані з патогенних організмів (наприклад, бактерій і вірусів) або штучно виготовлених токсичних речовин, які використовуються для навмисного втручання в біологічні процеси організму-господаря. Ці речовини працюють, щоб убити або вивести з ладу господаря. Біологічна зброя може застосовуватися для впливу на живі організми, включаючи людей, тварин або рослинність. Воно також може […]...
40. Фізіологічний (біологічний) підхід (теорія типів) Даний підхід фокусував увагу на будову і структуру тіла. Є дві основних роботи в даному напрямку: Типологія Ернста Кречмера Відповідно до неї, люди з певним типом статури мають певні психічні особливості. Кречмер виділяв 4 конституціональних типи: лептосоматик, пікнік, атлетик, диспластик. Детальніше про даної теорії читайте у Вікіпедії. Робота Вільяма Герберта Шелдона Шелдон припустив, що форма […]...