Протистояння двох світів і морально-етичних позицій у драматичній поемі Лесі Українки “Бояриня”
У драматичній поемі “Бояриня” Леся Українка змальовує трагічну добу, що тривала чверть століття після смерті Богдана Хмельницького й відома в історії під назвою “Руїна”.
Уже в першій дії драми, яка відбувається в Україні, в садибі козака Перебійного, звучать різні думки про способи служіння вітчизні.
Молодий козак Степан вирішив служити рідному краю на чужій землі. Він їде в Москву на службу, стає боярином, доводить вірність московському цареві, якому колись присягнув батько Степана, що після переяславської угоди “чужим панам служити в ріднім краї… не хотів, волів вже на чужині служити рідній вірі, помагати хоч здалека пригнобленим братам, єднаючи для них цареву ласку”.
Старий Перебійний оцінює таку поведінку Степана як вірність присязі. А Іван, його син, називає це відступництвом і зрадою, докоряючи Степану: “Та певне! Краще зрадити Вкраїну!”
Степан не вірить у можливість порятунку вітчизни шляхом непокори, силою зброї. На Іванові докори, на заклик підняти зброю, “що батькові з старечих рук упала”, Степан проповідує не тільки мир між своїми, а й компроміс із чужинцями. У дискусії між ними вимальовуються два погляди на служіння вітчизні, на національно-визвольну боротьбу. В Іванові Перебійному втілена ідея звитяжної боротьби за свободу. Степан є носієм ідеї служіння вітчизні шляхом непротивленства, навіть догоджання, покори, які він вважає моральнішими за збройний опір ворогові, за чвари та розбрат між своїми.
Дочка Перебійного Оксана, покохавши Степана, згодна поїхати з ним у Москву, сподіваючись, що там вона разом із чоловіком зможе прислужитися Україні. Але її надії не справдилися. Жінка, українка душею, не приймає московських звичаїв, чужого для духовно незалежної козачки способу життя. Оксану вражає моральне приниження жінки в Московщині, її побутове та суспільне закріпачення, сімейний гніт, не властивий Україні, де козачки вільно почували себе у поводженні з чоловіками. Вона не могла прийняти “поцілуйний обряд”, не знаходить виправдання чоловікові, який гнеться лакеєм перед вищими боярами, пояснюючи рабську покору, догідливість потребою захищати інтереси України.
Оксана страждає, відчуваючи себе підневільною людиною, якій нав’язують чужий спосіб життя, правила спілкування, що принижують людську гідність і честь. Зі співчуттям говорить вона про безправність, рабське становище простого люду Московщини, який гнобили власні феодали. “Скрізь палі, канчуки, холопів продають… Чим не татари?” – так словами вільної української козачки характеризується жорстока атмосфера тієї держави, яка, поневоливши свій народ, втягла в невільницькі тенета й Україну.
Гірке прозріння та розчарування настає для обох – палкої, волелюбної і безкомпромісної Оксани і проповідника компромісів та покори Степана, який, намагаючись служити батьківщині через компроміси з її поневолювачами, скочується до трагічної помилки – вини, що веде його до неусвідомленої зради.
Не бажаючи покірно животіти, існувати в зневазі та приниженні, героїня драми приймає мучеництво і смерть заради духовної, моральної свободи.
Related posts:
- НАЦІОНАЛЬНА ДОЛЯ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ В ПОЕМІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ “БОЯРИНЯ” – твір з української літератури Свій перший вірш “Надія” Леся Українка (1871-1913) написала у дев’ятирічному віці. Загалом за життя поетеса (справжнє ім’я та прізвище – Лариса Косач) видала три збірки поезій: “На крилах пісень” (1893), “Думи і мрії” (1899), “Відгуки” (1902). Талановита поетеса, перекладач, критик і публіцист, Леся Українка є також авторкою багатьох драматичних творів: “Кассандра”, “Осіння казка”, “В катакомбах”, […]...
- ПРОБЛЕМИ КУЛЬТУРНОГО КОЛОНІАЛІЗМУ В ДРАМАТИЧНІЙ ПОЕМІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ “ОРГІЯ” І. Є. Руснак, Кандидат філологічних наук, доцент (Вінницький педуніверситет ) У статті аналізується художнє осягнення Лесею Українкою у драмі “Оргія ” проблем культурного колоніалізму. У драматичній поемі “Оргія” Леся Українка підняла важливі проблеми, що їх наші сучасники окреслили як філософію “національної честі” [1] та філософію “національного поневолення” [2]. Гадаю, не менш важливим є погляд на […]...
- Твір на тему – Трагедія рідного краю в драмі Лесі Українки “Бояриня” У драмі “Бояриня” авторка звертається до національної історії свого народу, вона переносить читачів у часи гетьманування Петра Дорошенка, який вів боротьбу за визволення українського народу з-під гніту російського царату та хотів об’єднати Україну. Ті часи були тяжкими для українського народу, і саме тоді розгорталися події драми “Бояриня”. Доля головної героїні – Оксани – схожа на […]...
- Шкільний твір на тему – Трагедія рідного краю в драмі Лесі Українки “Бояриня” Ужитті Лесі Українки 15 листопада 1901 року трапилося невимовне горе: в Мінську на руках у неї помирає Сергій Мержинський, на повне й тривале щастя з яким вона мала надію. Протягом однієї ночі відома вже на той час поетеса пише драматичну поему “Одержима”. На думку Євгена Маланюка, протягом однієї трагічної ночі і страшною ціною тієї ночі […]...
- Чим приваблює мене Іван Перебійний? (За драматичною поемою Лесі Українки “Бояриня”) Драматична поема Лесі Українки “Бояриня” побудована на матеріалі української історії. У творі йдеться про добу Руїни та гетьмана Дорошенка, який вів боротьбу за визволення українського народу з-під гніту російського царату. Це були важкі роки для України. Герої “Боярині” не є історичними особами. В особі Степана поетеса вивела образ українського інтелігента кінця XIX століття, який, втративши […]...
- Шкільний твір на тему – Оксана – символ приниженої, але нескореної України (за драмою Лесі Українки “Бояриня”) Драматична поема “Бояриня” – один з найкращих патріотичних творів Лесі Українки. Написана в 1910 році, вона вперше побачила світ у 1914 p., вже після смерті письменниці. Через чотири роки “Бояриня” вийшла окремою книгою, а згодом увійшла до 12-томного зібрання творів талановитого драматурга. Однак за шкільною програмою цей твір почав вивчатися лише в 90 роки XX […]...
- Шкільний твір на тему – Історичні віхи в історії українського народу (за драмою Лесі Українки “Бояриня”) Історія українського народу надзвичайно трагічна й повчальна. Вона свідчить про якусь незбагненну силу українців, їхню здатність знову і знову відроджуватись після нищівних, здавалося б, смертельних ударів та катастроф. Можна було б свою розповідь розпочати від татаро – монгольської навали, яка не тільки знищила українську державність, а й фізично вигубила народ, так підірвала його біологічні сили, […]...
- Новаторство Лесі Українки в драматургії, її інтерпретації образів світової літератури. Драма-феєрія Лісова пісня. Оригінальність жанру. Фольклорно-міфологічна і філософська основа твору. Авторська рецепція українських міфів. Єдність трьох світів – композиційна особливість Лісової пісні. Єдність трьох світів – композиційна особливість Лісової пісні – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ Мета: дати загальну характеристику драматургічної спадщини видатної українки, визначити образи світової літератури, використані письменницею, познайомити зі змістом драми-феєрії “Лісова пісня”, міфологічною та філософською основою твору, авторським сприйняттям українських міфів, дати поняття “драма-феєрія”; розвивати уяву учнів, навички визначення проблематики та ідеї твору, уміння аналізувати, аргументувати свої відповіді; прищеплювати інтерес до творчості Лесі Українки, українського фольклору, плекати […]...
- Трагедія рідного краю в драмі Л. Українки “Бояриня” – 10 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА – ТВОРИ З – УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір І все-таки до тебе думка лине, Мій занапащений, нещасний краю, Як я тебе згадаю, У грудях серце з туги-жалю гине. Л. Українка На мою думку, мало хто так палко любив свій народ, свій рідний край, як любила його Леся Українка. Недаремно і псевдонімом своїм узяла вона ім’я народу, назвалася його донькою. У багатьох її поезіях […]...
- СТАТУС ЖІНКИ В ДРАМАТИЧНИХ ТВОРАХ ЛЕСІ УКРАЇНКИ “БОЯРИНЯ” ТА ГЕНРІКА ІБСЕНА “ЛЯЛЬКОВИЙ ДІМ” Т. М. Трифонова, Викладач (Житомирський кооперативний технікум) Розкрито психологію жіночого образу в конфліктній ситуації, основою якої є відповідальність людини за формування своїх життєвих принципів. Вже так повелось, що людство завжди намагається знайти відповідь на споконвічні питання: Як жити, як любити, якими бути?.. Але чи не найголовніше – в чому секрет сімейного щастя? З часів героїв […]...
- Твір на тему: “Чому навчає нас драма Лесі Українки “Бояриня”” І все-таки до тебе думка лине, Мій занапащений, нещасний краю, Як я тебе згадаю, У грудях серце з туги, з жалю гине… Леся Українка Леся Українка – поетеса, яка залишається взірцем і сьогодні. Взірцем сильної особистості, справжнього борця, щирого патріотизму… ЇЇ твори – це пісня самого серця. У них ми бачимо справжню Лесю, з усіма […]...
- Твір на тему: Дон Кіхот і Санчо Панса як уособлення двох життєвих позицій (Сервантес Мігель) Великий Гете вважав, що життя, прожите без користі, подібне до смерті. Подібної точки зору дотримувалася більшість геніїв XIX століття. А що думали про зміст життя попередники Гете, представники літературних кіл епохи Відродження? Адже вони стояли біля витоків нових уявлень про людину, нового погляду на навколишній світ. Кожний із титанів Відродження зробив свій внесок у розвиток […]...
- Б. Грінченко Без хліба – морально-етична проблема на межі голоду рідних і порушення заповіді не укради в образі селянина Петра; почуття власної гідності маленької людини – образ дружини Горпини як носія етичних чеснот; образ сільської громади, яка зрозуміла зізнання Петра, як мудрого й гармонійного середовища у вирішенні морально-етичних проблем; особливості реалістичного письма у розкритті соціальних проблем та душевного стану героя – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: ознайомитися зі змістом оповідання, схарактеризувати образи головних героїв; розкрити ідейний зміст твору; розвивати вміння давати власну оцінку вчинкам персонажів; визначити особливості реалістичного письма в розкритті соціальних проблем та душевного стану героїв, місце письменника в історії української літератури; виховувати доброту, необхідність бути уважним до ближнього. Теорія літератури: поглиблення відомостей про оповідання. Обладнання: портрет письменника, книжкова […]...
- Життєвий і творчий шлях Лесі Українки – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ Мета: дізнатися про мужню боротьбу письменниці з невиліковною хворобою, про роль родини, культурного оточення та самоосвіти у формуванні ії світобачення та внутрішнього світу; сприяти формуванню цілісного уявлення про неї як людину, митця, її громадянську позицію; розвивати навички роботи з різноманітними джерелами інформації, зв’язне мовлення, мислення за допомогою узагальнення, вміння встановлювати зв’язки між подіями, аналогії та […]...
- ІДЕЯ ВІЛЬНОЇ ТВОРЧОСТІ, ВІЛЬНОЛЮБСТВА ЛЮДИНИ В ЛІРО-ЕПІЧНІЙ ПОЕМІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ “ДАВНЯ КАЗКА” – Світ української поезії Мета: вчити учнів сприймати художній твір у єдності змісту й форми, пояснити умовність описаної ситуації у творі “Давня казка”, висловити власні судження про свободу творчості та вільнолюбство людини; розвивати в учнів навички роботи з художнім твором, виразного читання, удосконалювати вміння аналізувати ліро-епічний твір; виховувати моральні якості – доброту, щирість, нетерпимість до зла, несправедливості. Тип уроку: […]...
- Громадянська лірика. Урок виразного читання віршів Лесі Українки – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ Мета: поглибити знання учнів про лірику Лесі Українки та вірш “Сопйа spem spero”; продовжити роботу над формуванням навичок виразного читання, ідейно-художнього аналізу тексту, розвитком зв’язного усного мовлення; допомогти учням відчути велику силу слова, його вплив на почуття, думки, волю, характер людини і здатність отримувати морально-естетичне задоволення від художнього твору; виховувати любов до художнього слова та […]...
- ПРОБЛЕМИ І МОТИВИ: РОЛЬ МИТЦЯ В СУСПІЛЬСТВІ, СЛУЖІННЯ МУЗІ Й НАРОДОВІ, СУТЬ ЛЮДСЬКОГО ЩАСТЯ, ВДЯЧНОСТІ В ЛІРО-ЕПІЧНІЙ ПОЕМІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ “ДАВНЯ КАЗКА” – Світ української поезії Мета: показати учням розуміння Лесею Українкою ролі митця в суспільстві, служіння музі й народові, розкрити високі моральні риси народного співця; розвивати асоціативне мислення, вміння висловлювати свою думку, опираючись на аргументи, складати порівняльні характеристики головних героїв; виховувати доброту, чесність, незламність, сприяти формуванню ідеалів справедливості, вірити в мирне майбутнє, шанувати духовні здобутки українців. Тип уроку: урок засвоєння […]...
- Засоби втілення морально-етичних проблем у романах В. Підмогильного “місто” та Гі де Мопассана “Любий друг” Французька класика стала для В. Підмогильного літературною школою і дуже вплинула на формування його смаків. Г. Костюк у статті, присвяченій творчості В. Підмогильного писав, що “…у трактуванні різних проблем психології молоді, статевого питання і питання віри, моралі – всіх отих “вічних” і “тяжких” питань, що є особливо хвилюючі в юнацькі роки, – тут можна відчути […]...
- Читацький практикум. Переклад художніх творів. Запозичення світових сюжетів. Відгук про твір, перекладений українською (І. Франка, Лесі Українки та інших) – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ Мета: повторити відомості про переклади художніх творів, дізнатися про запозичення світових сюжетів, дізнатися про перекладацьку діяльність Лесі Українки; розвивати навички аналізу художнього перекладу; розвивати полікультурну й комунікативну компетентності, вміння писати відгук про твір, перекладений українською, навички виразного читання, емоційність: виховувати повагу до праці перекладача, яка надає можливість знайомитися з надбаннями світової літератури, інтерес до творів […]...
- СЕМАНТИЧНА СТРУКТУРА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ КАТЕГОРІЙ У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ПРОЗІ Сукупність усіх можливих лексико-семантичних варіантів слова (ЛСВ) утворює його внутрішню семантичну парадигму, тобто семантичну структуру багатозначного слова [5, с. 102]. Мовознавець Е. В. Кузнецова виділяє 4 параметри, за якими можуть характеризуватися значення слів: 1) основне-неосновне; 2) вільне-контекстуально-зв’язане; 3) пряме-переносне; 4) нейтральне – стилістично-марковане [5, с.114]. Центром внутрішньої семантичної парадигми (семантичної структури) є основне, або первісне […]...
- Основні мотиви поетичної творчості, її неоромантичний струмінь. Вітаїстична сила, щирість почуттів ліричного героя Лесі Українки – сильної (емоціями, волею, інтелектом) особистості, яка шукає розв’язання найгостріших духовних проблем життя – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ Мета: визначити основні мотиви поетичної творчості Лесі Українки, її неоромантичний струмінь, дати характеристику ліричного героя поезій; розвивати навички сприйняття інформації на слух і запису її у вигляді тез, аналізу поетичного твору, узагальнення вивченого матеріалу, самостійної роботи на уроці, формувати почуття патріотизму та національної самосвідомості. Обладнання: матеріали про творчість Лесі Українки, зібрані учнями до уроку, словник […]...
- Життєвий і творчий шлях Лесі Українки. Драматична спадщина. Роль родини, культурного оточення й самоосвіти у формуванні світобачення письменниці. Збірка поезій На крилах пісень, її висока оцінка І. Франком. Основні цикли поезій. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки Мета (формувати компетентності): Предметні (знати основне із життя й творчості письменниці; розкривати мотиви віршів; висловлювати власні судження про життя й творчість письменниці); Ключові (уміти знаходити та систематизувати інформацію з різних джерел для виконання навчальних завдань; усвідомлювати значення етичних норм в особистому та суспільному житті, прагнути їх дотримуватися); Загальнокультурні (усвідомлювати те, що любов до Вітчизни – […]...
- НА РОЗДОРІЖЖІ ДВОХ СВІТІВ – Ернст Теодор Ямадей Гофман Ernst Theodor Аmadeus Нoffmann (1776-1822) – Від романтизму до реалізму Він жив у двох світах – реальнім і уявнім, поетичнім; у світі радників, асесорів1 і у світі високого фантастичного злету. Валерій Шевчук, сучасний український письменник НА РОЗДОРІЖЖІ ДВОХ СВІТІВ Серед таємничої темряви мерехтить полум’я свічки, у загадковій тиші поскрипує гусяче перо. На папері оживають химерні картини, народжені уявою письменника… Це записує свої твори нестримний фантазер […]...
- НА РОЗДОРІЖЖІ ДВОХ СВІТІВ – Ернст Теодор Амадей Гофман Ernst Theodor Amadeus Hoffmann (1776-1822) – Романтизм у Німеччині – Від романтизму до реалізму Він жив у двох світах – реальнім і уявнім, поетичнім; у світі радників, асесорів1 і у світі високого фантастичного злету. Валерій Шевчук, сучасний український письменник НА РОЗДОРІЖЖІ ДВОХ СВІТІВ Серед таємничої темряви мерехтить полум’я свічки, у загадковій тиші поскрипує гусяче перо. На папері оживають химерні картини, народжені уявою письменника… Це записує свої твори нестримний фантазер […]...
- Євген Гуцало. Коротко про письменника. “Сім’я дикої качки”. Твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем Мета. Поглибити знання учнів про письменника, ознайомити із змістом твору, удосконалювати вміння переказувати сюжет, виділяти кульмінацію; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до неї. Обладнання: репродукції картин (ранковий ліс, річка, діти в селі, по дорозі до річки). Хід уроку I. Підготовка до сприйняття нового матеріалу. Психологічний тренінг. Учні мовчки читають текст, розданий на кожну парту. […]...
- Поет – головний герой “Давньої казки” Лесі Українки Поему “Давня казка” Леся Українка написала в 1893 році. Основною темою твору є утвердження ролі поета й поезії в суспільному житті. Яким же постає в творчій уяві славнозвісної письменниці провідник народних прагнень, талановитий провісник майбуття? Зовнішність головного героя твору звичайнісінька: На обличчі у поета Не и ціла урода гожа, Хоч не був він теж поганий,- […]...
- Особливості творчого методу Лесі Українки – Леся Українка – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС кінця XIX – початку XX сторіччя Особливістю творчого методу, використаного в драмі “Бояриня”, є поєднання романтизму з реалізмом. Сюжет цього драматичного твору складають не реальні, а вигадані ситуації. Так само діють у ній вигадані герої, які, однак, відтворюють загальні риси історично-побутового тла Росії та України другої половини XVII століття. Події, що відбуваються у поемі, відображають реальне тогочасне життя в обох країнах. […]...
- Шкільний твір на тему – Ідея служіння митця народові в творчості Лесі Українки Не поет, хто забуває Про страшні народні рани, Щоб собі на вільні руки Золоті надіть кайдани! Леся Українка “Спочатку було Слово, а Слово те в Бога було, і Бог було Слово”, – так наставляє нас книга книг – Біблія. А наш національний геній і пророк Тарас Шевченко, продовжуючи цю геніальну думку, стверджує: Ну що б, […]...
- Алегоричні образи в творі Лесі Українки “Досвітні огні” Дев’яності роки XIX століття в Україні – пора особливо жорстокого засилля царської бюрократії. У цю глуху ніч самодержавної реакції Леся Українка замислювалася над місцем людини в суспільстві. Вона пише вірші, у яких засуджує пасивне ставлення до долі своєї вітчизни, закликає до активних дій, до боротьби за нове життя. Однією з таких поезій є “Досвітні огні”. […]...
- Уславлення мужності й сили людського духу в поезії Лесі Українки – І варіант – 10 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА Ім’я української письменниці Лесі Українки широко відоме не лише в Україні, але й далеко за її межами. Поетеса, прозаїк, драматург, критик і публіцист, вона створила художні полотна такої ідейної естетичної сили і краси, такого змісту й глибини, що вони з роками, з десятиліттями не старіють, а виблискують все новими й новими гранями, стають ближчими й […]...
- Перечитавши твори Лесі Українки Література… Ми любимо читати книги, цікавимось різними її жанрами. Вона впливає на наші смаки, допомагає пережити той чи інший стан. Улюблені книги ми часто перечитуємо. Ось і сьогодні, зручно сівши в крісло, я взяла в руки томик поезій Лесі Українки і перечитую ще і ще раз уже знайомі вірші, і чим більше читаю, тим більше […]...
- Зіставлення двох світів: людського, дисгармонійного, смертоносного, і гармонійного, досконалого, життєствердного світу природи. Зображення природи як засобу відтворення психологічного стану героя – ІМПРЕСІОНІЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ М. КОЦЮБИНСЬКОГО Мета: продовжити роботу над змістом новели “Intermezzo”; розвивати навички аналізу епічних творів малої форми, вміння пояснювати символічні образи; допомогти учням осягнути психологізм новели; виховувати розуміння ролі природи для підтримання душевної рівноваги людини. Теорія літератури: імпресіонізм, психологізм, модернізм, автобіографічна основа. Обладнання: портрет письменника, текст новели, репродукції картин із зображенням польових пейзажів. Тип уроку: комбінований. ПЕРЕБІГ УРОКУ […]...
- Шкільний твір на тему – Особисті міркування про творчість Лесі Українки Якби я зустріла Лесю Українку (уявімо таку фантастичну подорож у часі), я б її запитала: “Важко, Лесю, бути мужньою? Важко нести свій хрест?” Саме так я сприймаю творчість нашої співвітчизниці. Про Лесю Українку завжди говорили як про людину мужньої вдачі. А коли ми взагалі говоримо про мужність? Тільки тоді, коли її треба проявити. На мій […]...
- Образ Лукаша в “Лісовій пісні” Лесі Українки Образ Лукаша в драмі Лесі Українки реалістичний. І мова, і поведінка, і зовнішній вигляд – все це типові риси поліського хлопця, все це відповідало поліській дійсності. Однак Лукаш і не такий, як усі. Від природи він наділений поетичною душею, музичним хистом. І це відразу відчула й оцінила лісова царівна Мавка. Але, на жаль, Лукаш не […]...
- Ідея служіння митця народові у творчості Лесі Українки – твір з української літератури Для кожного справжнього письменника дуже важливим є чітке визначення свого ставлення до суспільного життя і свого місця у визвольній боротьбі. Пригадаймо Т. Шевченка, 1. Франка, П. Грабовського, їх твори і знайдемо чимало доказів цього. Так, 1. Франко у поезії “Декадент” писав: “Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох, мій поклик: праця, […]...
- Твір на тему – Мотиви лірики Лесі Українки Лесю Українку називають у народі дочкою Прометея, бо вона понесла далі вогоньправди, добра, людяності. Іван Франко писав: “Від часу Шевченкового “Поховайте та вставайте, кайдани порвіти” Україна не чула такого сильного, гарячого та поетичного слова, як з уст слабосилої, хворої дівчини”. Вона створила художні полотна такої естетичної сили й краси, такого змісту і глибини, що вони […]...
- Шкільний твір на тему – Струни творчості Лесі Українки Якби мені достати струн живих. Якби той хист мені, щоб грать на них, Потужну пісню я б на струнах грала, Нехай би скарби всі свої зібрала, Ті скарби, що лежать в душі на дні… Леся Українка Що ми маємо на увазі, коли кажемо: “У цієї людини лірична душа”? Напевно, що така людина співчутлива, здатна глибоко […]...
- Патріотичні мотиви творчості Лесі Українки Ніжна, але сильна духом, пройнята прометеївським вогнем любові до людей, Леся Українка – неперевершений поет боротьби, поет-патріот. Саме тому Лесю Українку називають дочкою Прометея, бо саме вона перейняла від Тараса Шевченка й понесла далі естафету правди, добра, людяності. Провідне місце в ліриці Лесі Українки займає тема любові до рідного краю, який вона хотіла бачити вільним […]...
- Ідея служіння митця народові в поезії Лесі Українки – твір з української літератури Ніхто не може вибирати час, у який живе, і народ, з якого веде свій рід. Лесі Українці судилося бути дочкою народу, що потерпав від чужого гніту, і творити в таких умовах, коли цей гніт перешкоджав соціальному і культурному розвитку рідного краю. Тож українські літератори вважали за обов’язок своєю творчістю прислужитися національному та духовному визволенню народу. […]...
- Страждання і щастя Лесі Українки – твір з української літератури Про Лесю Українку написано так багато, що за окремими висловами годі розгледіти людську особистість великої дочки нашого народу. Іван Франко особисто знав поетесу, цікавився її творчістю, писав критичні статті про її окремі твори та збірки і своїм геніальним пером створив образ Лесі Українки як митця, який був налаштований лише на боротьбу. “Се талант сильний, наскрізь […]...