Home ⇒ 👍Шкільні твори ⇒ Протиставлення лихові війни щастя і краси мирного часу (за поезією “Люблю я ліс”) – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас
Протиставлення лихові війни щастя і краси мирного часу (за поезією “Люблю я ліс”) – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас
Багато часу минуло з тої пори, як закінчилася війна. Але чутливу душу Платона Воронька ще хвилюють жахливі спомини. Поет знову звертається до тих кривавих днів і ночей.
У поезії “Люблю я ліс” П. Воронько згадує, як цей “дрімотний ліс” приніс партизанові “жаданий захист і спочинок”. У цьому лісі кожне дерево є свідком героїчного подвигу партизанів.
У вірші Воронька виникає мотив зв’язку між воєнними та мирними часами, між поколіннями:
Оці незаймані ліси,
Красу новій землі нестимуть
У вік найвищої краси,
У вік без воєн,
Без крові,
Сліз.
На думку поета, мир настає для того, щоб продовжуватись вічно. Війна не повинна більше порушувати гармонію всесвіту.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Related posts:
- “Аби ти щаслива була, Україно…” – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас Біографія кожного поета є справжнім джерелом його подальшої творчості, витоком почуттів та ідей. Така вона і у Платона Воронька. Ця людина великої душі й оптимізму мала героїчну долю, завжди була вирі життя. Поет часто звертається до теми Батьківщини, до теми рідної землі. Ліричний герой його віршів завжди висловлює думки й почуття самого поета. Наприклад, клянеться […]...
- ЛЮБЛЮ Я ЛІС – ПЛАТОН ВОРОНЬКО Люблю я ліс! Дрімотний ліс. Він партизанові приніс Жаданий захист І спочинок. І не один звитяжний вчинок Я по стежках його проніс За нашу рідну Батьківщину. Березу, вільху і ліщину, Дубів могутність величаву І навіть тихий верболіз – Люблю я ліс. Його по праву Я і шаную, і люблю, Вклоняюсь пишному гіллю, Бо тричі щиро […]...
- Хліб у житті людини (за поезією “Пахне хліб”) – І варіант – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас У поезії “Пахне хліб” виражено ставлення автора до хліба. Справді, коли я починаю замислюватися над тим, який шлях проходить буханець хліба, перш ніж потрапити на наш стіл у такому вигляді, мимоволі проймаюся повагою до нього і до тих, чия праця залишитися в ньому. Адже ж треба спочатку засіяти поле пшеницею, потім сумлінно доглядати його, а […]...
- Хліб у житті людини (за поезією “Пахне хліб”) – ІІ варіант – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас З давніх часів хліб супроводжує людину все її життя. Молодятам на весілля робили коровай. Коли хтось помирав, йому на труну клали хліб із собою. Є багато прислів’їв, пов’язаних з хлібом: “Хліб – усьому голова”, “Зима без снігу-літо без хліба”. Наші предки мали свої обряди на початок посіву, при збиранні хліба. У наші часи роль хліба […]...
- Виховання в дітей поваги до батьків – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас Поезія Платона Воронька – одна з найщиріших у сучасній українській літературі. Його вірші надихають на добрі справи, готують до натхненної праці на славу Батьківщини, а також вчать любити і поважати своїх батьків. У вірші “Школа батьків” П. Воронько звертається до своїх батьків зі словами щирої подяки: Привчав мене батько трудитись до поту, А мати – […]...
- Хліб у житті людини (за поезією “Пахне хліб”) – ІІІ варіант – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – 6 клас В усі віки хліб був найбільшим з багатств. У кожній родині – це найперший годувальник, дарунок Божий, батько, всьому голова і розпорядник. Платон Воронько в своїй поезії звертається до теми нелегкої праці хліборобів, а також до вічного образу хліба. Пахне хліб, Як тепло пахне хліб! Любов’ю трударів І радістю земною… Хліб – це наше найдорожче […]...
- ІСКОРКИ ГУМОРУ. ПЛАТОН ВОРОНЬКО “ПРИЧИНА”, “КАРТИНА” – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ – IІ семестр Мета: продовжити ознайомлення учнів із творчістю Платона Воронька; удосконалювати навички правильного виразного свідомого читання; розвивати уяву, фантазію учнів; вчити розрізняти реальність і вигадку; виховувати любов до художнього слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Прочитайте! Посміхніться! Якби пшоно, якби сіль, То зварила б я кисіль. Якби снігу та дощу, То зварила горщик […]...
- Образне змалювання краси весняної природи (за поезією “Березень”) – МИХАЙЛО СТЕЛЬМАХ – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Краю мій зелений, вічная дорога, Та безсмертник в полі, в небесах гроза – Припаду я серцем до твого порога Як твоя кровинка, як твоя сльоза. М. Стельмах Палка та щира любов М. Стельмаха до Батьківщини відбилася в його творчості. З натхненням опису. він красу рідної природи. Боротьба весни з зимою особливо приваблює поета. Читача зачаровують […]...
- СУНИЧКА-СЕСТРИЧКА – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ – Суничко-сестричко, а ким ти умита? – Веселим потоком. – Суничко-сестричко, а чим ти налита? – Налита я соком, солодким і ніжним, під сонцем в теплі пила його з рідної неньки-землі. – Між ким відбувається діалог у вірші? Який настрій у співрозмовників? – Які слова свідчать про те, що суничка весела й рада розмові? – […]...
- Чому я люблю українську природу (твір-роздум) – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ – 6 клас Я народився та виріс в Україні. Тут моя батьківщина, тут народилися та виросли мої батьки, тут я навчаюся в школі, а під час канікул відвідую мальовниче село, де живе мій дідусь. Природа України дуже благодатна для сільського господарства. Літо довге та тепле, дощів випадає багато. За словами Гоголя, “посадиш вісь, а виросте віз”. Але не […]...
- НЕЗВИЧАЙНІ ВЧИНКИ. ПЛАТОН ВОРОНЬКО “КАЗКА ПРО РУКАВИЧКУ” – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ – IІ семестр Мета: ознайомити учнів із творчістю Платона Воронька; учити розуміти текст, виділяти головне, аналізувати, оцінювати вчинки дійових осіб; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення; виховувати любов до рідного слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над скоромовкою Ви сичі-горлачі, Не кричіть уночі! Бо в траві на землі Сплять мишата малі. Читання скоромовки […]...
- Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю – за поезією В. Симоненка – 11 клас – ВАСИЛЬ СИМОНЕНКО – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Неординарною й пристрасною, вогневою і ліричною ввійшла поезія Василя Симоненка в нашу літературу. Адже витоки її йдуть із глибин народного життя, вона є часткою нашого буття, часткою повітря, яким ми дихаємо, нашими помислами й чарами, якими ми живемо. В. Симоненко став сурмачем післявоєнного покоління, того, що дітьми вийшло з заграв страхітливої війни. Зболений ранніми болями, […]...
- Воронько Платон Микитович (Нар. 1913 р.) ПЛАТОН ВОРОНЬКО Додаткова біографія Народився 1 грудня 1913р. в с. Чернеччина поблизу Охтирки на Сумщині. Виховувався в охтирському дитячому містечку-інтернаті. Біографія його – справді народна біографія: в роки першої-другої п’ятирічок П. Воронько вчиться в Харківському автошляховому інституті, після закінчення якого їде до Таджикистану, де й працює за фахом. В 1935р. його призивають […]...
- КОВАЛЬ МИКИТА – ПЛАТОН ВОРОНЬКО КОВАЛЬ МИКИТА Мій батько славний був коваль На все село, на кілька сіл. В його руках співала сталь, На сорочках блищала сіль. Кував підіски, лемеші, Варив поламані вали. В двадцятім році гармаші Гармату в кузні притягли, І комісар сказав: “Біда! Одна була на два полки…” У батька сила молода, В роботі все йому з руки. […]...
- ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ. ПЛАТОН ВОРОНЬКО “В ЛІСІ Є ЗЕЛЕНА ХАТА” – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ – IІ семестр Мета: вдосконалювати техніку читання поетичних творів; формувати читацьку самостійність; розвивати вміння ділитися своїми враженнями про прочитане; виховувати естетичний смак. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Вправи для розвитку дихання – “Задми свічку”; – ” Понюхай квіточку “; – ” Пий чай із блюдця “; – ” Подми на кульбабку “; – “Насос”; […]...
- СОЛОДКА ВОДА – ПЛАТОН ВОРОНЬКО Воду, що пити можна, На сході “солодкою” звуть. В цій назві щось ніжне й тривожне, – “Солодка” – не смак, а суть. Де пекло такирів, барханів [1] – Земля, де немає землі, Там голови скельних титанів [2] Одвіку в скорботній золі, Там зрада озер солоних Заспраглому – В груди ножем, Там подих вітрів похоронних За […]...
- ЖУРАВЛИКИ ЛИНУТЬ… – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – Українська література – Література для дітей Журавлики линуть: “Курли та курли. Ми з краю свого В чужину попливли. І там, за морями, В далекім краю, Згадаєм не раз Про вітчизну свою, Де вивели діток, Де гнізда звили”. Журавлики линуть: “Курли та курли”. Під ними родюча Безмежна земля. Стерня золотіє, Парує рілля. Усе тут знайоме І рідне усе. А вітер холодний Удалеч […]...
- Філософське осмислення краси людини і краси природи у творі “Зачарована Десна” – ІІ варіант – 11 клас – ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Загадково блищить Десна, манячи до себе чистою водою та незабутньою красою, щось розповідає ворона, яка вміє розмовляти, лякає з берега казковий лев, і сидить на березі білоголовий хлопчик Сашко, який навчається любові до природи у своєї Десни й своїх батьків та дідів. Він ще маленький, але вже знає, що таке справжня праця, що таке любов […]...
- КАЗКА ПРО ЧУГАЙСТРА – ПЛАТОН ВОРОНЬКО Платон Воронько КАЗКА ПРО ЧУГАЙСТРА Драматична поема ДІЯ ПЕРША Дрімотна карпатська верховина. Вікові смереки та буки з двох боків підступають до високої кам’янистої галявини. За галявиною вдалині ще вищі шереги відрогів, які нагадують буремне море, що в пориві піднялося до самого неба і раптом закам’яніло. Все залите імлистим надвечір’ям з виблисками передгроззя. Хмари густими отарами […]...
- ШКОЛА БАТЬКІВ – ПЛАТОН ВОРОНЬКО Привчав мене батько трудитись до поту, А мати – любити пісні. Спасибі вам, рідні, за щиру турботу, Наука згодилась мені. Своїми руками копав я траншеї, Ходив мурувать тракторбуд. І радий, що з піснею нині моєю В роботу вливається люд, Ровесники, друзі мої сивуваті, Розумні батьки і брати, Привчайте дітей працювати й співати! Виховуйте, в кожного […]...
- Філософське осмислення краси людини і краси природи у творі “Зачарована Десна” – ІІІ варіант – 11 клас – ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У кожної людини є місце, яке вона пам’ятає усе життя. Було таке місце і в Олександра Довженка. Це – його “зачарована Десна”… Світять м’яко зорі на перекинутому небі, а їх задумливо лічить маленький хлопчик Сашко, який, ставши дорослим, назавжди зберіг у своєму серці красу цієї “незайманої дівиці”, зберіг вічну пам’ять про своїх батьків, дідів, що […]...
- Філософське осмислення краси людини і краси природи у творі “Зачарована Десна” – І варіант – 11 клас – ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Здається, життя – це чергування дійсності та спогадів. Дійсність інколи не дає часу заглибитися людині в минуле, але коли цей час надходить, тоді людина з радістю та деяким смутком починає споглядати те, що відбувалося колись, що ставало поштовхом до нових і нових зустрічей, ідей, надій та мрій. Сталось саме так і з Олександром Довженком, який […]...
- З вокзалу в станцію метро – Платон Воронько * * * З вокзалу в станцію метро Я ескалатором спускаюсь І їду глянуть на Дніпро, Коли у Київ повертаюсь. Підземний шлях! Яке добро! Й забути можна, де ти є – В Москві? У Лондоні? В Парижі? Але у Києві своє Дихання у підземній тиші, Воно свої нитки снує. Снує з легенького проміння Від мідних […]...
- ПРИЧИНА – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Другий день лежить хлопчина в ліжку у кутку. І на те була причина: в батьковім садку Обірвав хтось грушку тихо аж до верхніх віт. Ось у хлопця з того лиха й заболів живіт. – Чому захворів хлопчик? Що ти йому порадиш? – Як автор ставиться до свого героя? – Чому вірш називається “Причина”? – Знайди […]...
- ДИКИЙ МАК – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Джміль ромашці Щось на вухо Пошептав І полетів… Дикий мак Хотів підслухать, Не розчув – Почервонів. – Як ти гадаєш, чому мак хотів підслухати розмову? Обери відповідь: а) був занадто цікавий; б) був невихований. Чому мак почервонів? – Знайди у вірші рими. – Поміркуй, як треба читати вірш. Спробуй передати голосом, що маку стало соромно. […]...
- Філософське осмислення краси людини і краси природи у творі “Зачарована Десна” – IV варіант – 11 клас – ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Задум написати кіноповість “Зачарована Десна” виник у О. Довженка ще в роки Великої Вітчизняної війни. Проте твір з’явився лише в 1955 році, за рік до його смерті. За своїм художнім і філософським звучанням повість стоїть на рівні кращих світових зразків художньої прози автобіографічного змісту. У творі немає чіткого сюжету. Невимушено ведеться розповідь. Поступово вимальовується перед […]...
- БІЛИЙ ВІРШ – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Білий огир1 в білім полі Креше білим копитом. Білий дід майструє тихо Через річку білий міст. Біла баба білим ситом Сіє біле борошно. Біля білих хат вдягнули Клени білі кожухи. Білий вітер до крайнеба Білі крила розпростер. І тому кмітливим дітям Написав я білий вірш. – Чи можна назвати прочитаний вірш загадкою? Якщо так, відгадай, […]...
- КАЗКА ПРО РУКАВИЧКУ – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Читаючи вірші, вміщені в цьому розділі, прислухайся до звучання виразної поетичної мови. Помічай, як за допомогою слова явища природи й предмети перетворюються на живих істот. Читай вдумливо – і тобі відкриється таємниця: Як відчувати гармонію в житті, бачити незвичайне у звичних речах, пізнавати світ і себе. ПЛАТОН ВОРОНЬКО Платон Воронько народився на Сумщині в сім’ї […]...
- Роль рідної мови в житті і діяльності народу (за поезією “Мова”) – І варіант – ОЛЕКСАНДР ПІДСУХА – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В землі віки лежала мова І врешті вибилась на світ. О. Олесь Мова – духовне багатство народу. Чим глибше людина пізнає рідну мову, тим тоньше сприймає її серце красу слова, а також красу життя. Поет-громадянин О. М. Підсуха – тонкий знавець багатства української мови. Про її милозвучність, величезний лексичний фонд і багату синоніміку він пише […]...
- В ЛІСІ Є ЗЕЛЕНА ХАТА – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ В лісі є зелена хата, Там поснули ведмежата, А найменший – вереда – Сивій мамі набрида, Каже: “Я не хочу спати, Утечу вночі із хати, Коли меду не даси, Риби, сала, ковбаси!” “Люлі-люлі, треба спати, – над синком шепоче мати, – Як заснеш – тобі усе Сон в кошівці принесе”. – Якими ти уявляєш синка-ведмедика […]...
- Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю… (за поезією Василя Симоненка) Hад поезією Василя Симоненка навіть час не владний. Давно відшуміли над весною його весни, та не згасає його зіpка на літеpатуpному небокpаї. Виблискує вона любов’ю до Укpаїни, до матеpі, до жінки.. Інтимна ліpика – особлива стоpінка твоpчості Василя Симоненка. Вpазливість його натуpи, щедpість і чистота почуттів тут виявилися настільки сильно, що найбуденнішими словами поетові вдалося […]...
- Шкільний твір на тему – “Я б побажав тобі когось отак любить, як я тебе люблю…” (за поезією В. Симоненка) Любов, як сонце, світу відкриває Безмежну велич людської краси. В. Симоненко Юність завжди бере своє, весняними вітрами мрій, неспокою, натхнення шугає скронях, ніжним світом любові спалахує в серці. І те п’янке, незбагненно солодке почуття переливається в чарівну Поезію. Василь Симоненко зізнається: Прийшла любов непрохана й неждана – Ну як мені за нею не піти? Інтимна […]...
- “Діти війни” у повісті “Первінка” – I варіант – МИКОЛА ВІНГРАНОВСЬКИЙ – 6 клас Треба сказати, що війна – це явище жахливе й руйнівне. Війна приносить страждання мільйонам людей, цілим країнам, бо позбавляє людей життя. Мені здається, що діти, які народжувалися під час війни були позбавлені дитинства. Адже їм приходилося піклуватися про своє життя, про своїх менших братиків та сестричок, допомагати батькам. Саме в такій ситуації опинився головний герой […]...
- Твір на тему – “Жіноче щастя” в романі П. Мирного та І. Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” Усе своє життя людина прагне бути щасливою. Особливий потяг до щастя – у жінки, їй хочеться створити свій дім, родину, кохати й бути коханою. Та не судилося стати щасливими жінкам у романі П. Мирного та І. Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” Найтрагічніше склалася доля Мотрі, матері Чіпки. Нестерпно тяжко жилось їй: одне – […]...
- Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю… (за поезією Василя Симоненка) – Творча робота з української літератури “Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю…” (за поезією Василя Симоненка ) Доля немилосердно відрахувала Василю Симоненку лише двадцять вісім років. Та художня палітра його поезії напрочуд яскрава і соціально вагома, хоча її можна вмістити всього в одній книжці. І ця поетична книжка – гімн великій любові. Любові до України, до […]...
- УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ І. БУНІНА. ПРОТИСТАВЛЕННЯ ЗОВНІШНЬОЇ КРАСИ ВНУТРІШНЬОМУ МОРАЛЬНОМУ КАЛІЦТВУ В ОПОВІДАННІ “КРАСУНЯ” – ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТ Мета: ознайомити учнів із біографією І. Буніна, особливостями збірки “Темні алеї”, проаналізувати зміст оповідання “Красуня”; розвивати навички аналізу художнього твору, вміння визначати тему, проблеми, ідею твору, розвивати зв’язне письмове мовлення; прищеплювати високі моральні цінності, виховувати неприйняття жорстокості, байдужості до страждань людини. Обладнання: текст оповідання І. Буніна “Красуня”, фотопортрети письменника різних років, виставка книжок І. Буніна, […]...
- ВСІМ ПО СІМ – ПЛАТОН ВОРОНЬКО – Українська література – Література для дітей Сім хлоп’ят і сім дівчаток – Років їм усім по сім – Ранком вийшли на Хрещатик, Бо у школу треба всім. Цілу ніч усім не спалось І не снідалось усім. Одягались, роздягались Раз по п’ять або по сім. І дівчаткам, і хлоп’яткам Не сиділось дома всім. Треба в школу на дев’яту, А злетілися у сім. […]...
- Собор як символ духовної краси людини – ІІІ варіант – 11 клас – ОЛЕСЬ ГОНЧАР – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Чи часто ми замислюємося над тим, якою повинна бути справжня людина? Здається, ні. Тому з кожним роком стає усе важче знайти справжніх друзів, побачити на вулицях усміхнені, добрі обличчя. Наші душі втрачають змогу сприймати красу, перестають розуміти навколишній світ, вони, здається, захаращені брудом і камінням. Щоб допомогти нам це зрозуміти, Олесь Гончар і написав свій […]...
- Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю… (за поезією Василя Симоненка) – Олена Акульшина – Конкурс на кращу творчу роботу 2010 року – Творчі роботи наших користувачів – Українська та зарубіжна література – учнівські твори – власні твори учнів Творчі роботи наших відвідувачів Конкурс на кращу творчу роботу 2010 року Автор: Олена Акульшина Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю… (за поезією Василя Симоненка) Душевні сили людини невичерпні, коли їх освячує любов. Найвищим проявом любові, на мою думку, є материнська любов, любов дітей до своїх батьків, з якої природно випливає […]...
- Вияв глибокої любові і пошани до вчителя (за поезією “Учитель”) – ВОЛОДИМИР СОСЮРА – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Кожна людина на все життя пам’ятає свого першого вчителя, зберігає в своїй душі теплі почуття до людини, яка відчинила двері у прекрасний світ знань. Наставник поета викликав до себе щиру любов учнів. Так про нього пише В. Сосюра у вірші “Учитель”: Учитель мій! Як ми тебе любили, Як слухали тебе в полоні юних мрій! Він […]...