Проблема наступності у літературі XIX-XX століть
Для будь-якого культурного явища характерні різкі й суперечливі зміни і трансформації під час рубежу століть. Цей період загострює і глобальні проблеми буття, і одночасно створює нові, більш актуальні питання.
Початок нової епохи
Найчастіше загострюються ті питання, які сприймалися, як традиція і вже ставилися до вічними, тоді культура нового часу змушує людей поглянути на них по-новому. Тому вивченню літератури переломних століть приділяють особливу увагу і ретельно простежують її спадкоємність і тенденції, що вплинули на неї.
Особливо яскраво виділяється література Срібного століття, повна драматичної напруженості та художнього різноманітності. Саме цей період відкрив нову епоху в російській літературі і в російській мистецтві. Але багато чого література зуміла і зберегти, а деякі теми і традиції – розкрити ще повніше і більш фундаментально.
Суть проблеми наступності
Основою наступності літератури XIX XX століть стали гуманістичні традиції, які завжди були характерною рисою російської класичної літератури. Ідейні та світоглядні елементи Срібного століття спиралися на грунтовні досягнення реалізму минулого століття.
Але одночасно література початку XIX століття заперечувала грубий матеріалізм і своєрідний нігілізм. який був притаманний кільком поколінням минулого століття. Літературні діячі орієнтувалися на “чисте мистецтво” і абсолютно по-новому підносили традиційні філософські, моральні та релігійні концепції.
Природно, що на подальший розвиток літератури XX століття вплинуло спадщина літературних напрямів, які виникли на межі століть. Адже в такий переломний період завжди зростає увага і інтерес до вічного і непорушного, і до усвідомлення свого часу саме з таких позицій.
Ключовим моментом для спадкоємності літератури стали релігійні шукання, які до цих пір займали важливу частину в літературному процесі, але тепер їм надавався більш символічний, і навіть містичний образ. Література безпосередньо пов’язана з історією, вона її не просто відображає, вона її фундаментально осмислює.
Нове осмислення дійсності
Велика кількість і різноманіття історичних подій, драматичних і часом зовсім непередбачуваних, відклали великий відбиток на становлення загального літературного процесу цих століть. Але якщо в XIX столітті осмислювалася дійсність з боку активних гуманістичних традицій, то література XX століття була змушена ці гуманістичні цінності постійно міняти.
Але незважаючи на це зберігається послідовна наступність гуманізму та історизму як і російської, так і світового мистецтва. Естетичні та моральні цінності зберегли свій вплив і досі займали важливе місце для письменників, тільки тепер вони трансформувалися в дещо інші категорії.
Основною причиною цього стало обмеження літературної свободи під час Радянського Союзу, і бажання влади контролювати будь-яку сферу культурного життя населення.
Related posts:
- Теорія “надлюдини” і проблема індивідуалізму у світовій літературі Проблематика в темі розкриття індивідуалізму людини знаходить своє відображення в літературі кінця 19 початку 20 століть. Цей процес нерозривно пов’язаний із зародженням в суспільстві фашистських і націонал соціалістичних тенденцій. Відсутність індивідуалізму людини в літературі У цей період людина розглядається в першу чергу як біологічний вид, позбавлений почуттів, волі, здатності мислити і управляти своїм життям. У […]...
- Проблема сімейного щастя у п’єсі Г. Ібсена “Ляльковий дім” – ЗРАЗОК ТВОРУ – Г. ІБСЕН – ВСТУП. ІЗ ДРАМАТУРГІЇ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТОЛІТЬ – 11 клас У творчості Г. Ібсена є низка творів, які дослідники умовно називають “п’єсами про людську душу”. Соціально-психологічна драма “Ляльковий дім” належить саме до них. У кожний період своєї творчості Генрік Ібсен приділяв увагу певній тематиці. У драмі “Ляльковий дім” автор у центр уваги поставив проблему сімейного щастя. Чому наприкінці XIX – початку XX століть ця проблема […]...
- ПРОБЛЕМА ВХОДЖЕННЯ МОЛОДІ В ДОРОСЛИЙ СВІТ І ЗІТКНЕННЯ З ЖОРСТОКІСТЮ В РОМАНІ Г. ЛІ УБИТИ ПЕРЕСМІШНИКА – ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТОЛІТЬ Мета: проаналізувати з учнями образну систему твору, простежити динаміку розвитку характеру героїв, обговорити проблему становлення особистості, дорослішання, яка е однією з центральних у творі Г. Лі; розвивати аналітичне та критичне мислення, усне мовлення, вміння формулювати та обстоювати власну думку, узагальнювати; виховувати високі моральні якості. Компетентності, що формуються: предметні – уміння характеризувати образи провідних героїв роману, […]...
- Розвиток культури XIV-XVI століть – ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII століть Незважаючи на те, що історичні умови згубно впливали на стан і розвиток української культури, мистецтво та наука продовжували набирати силу. У живописі поряд з релігійними дедалі більше стають помітними світські мотиви й образи, розвивається архітектура: будуються дерев’яні і кам’яні ратуші, замки і розбудовуються міста. Певного розвитку Україна досягла і в науці (філософії, мовознавстві, математиці, астрономії, […]...
- Духовність, моральність і гуманістичний початок в російській літературі Російська література це естетичне і національно-історичне явище, але все ж не можна забувати про те, що вона носить важливий духовний і моральний характер, особливо для тих, хто вивчаючи її, пізнає життя і її процес. Вивчення російської літератури прямо пов’язане з гармонійним розвитком особистості це пізнання історії свого народу та інших, це вивчення способу життя різних […]...
- Твір на тему “Проблема добра і зла в літературі” Добро і зло… Одвічні філософські поняття, в усі часи тривожні уми людей. Міркуючи про відмінності цих понять, можна стверджувати, що добро, звичайно ж, приносить близьким тобі людям приємні переживання. А зло, навпаки, хоче принести страждання. Але, як це часто буває, важко буває відрізнити добро від зла. “Хіба таке може бути”, – запитає інший обиватель. Виявляється, […]...
- Історичні умови XIV-XVІІІ століть – ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII століть Соціально-економічний розвиток Русі у цей період був надзвичайно складним. Татаро-монгольська навала, розорення Подніпров’я і встановлення васальної залежності руських князівств від татар завдали сильних ударів по розвитку Південно-Західної Русі. Галицько-Волинське князівство через свою територіальну віддаленість мало змогу довший час чинити опір татарам. Але йому доводилось також чинити опір й іншим загарбникам – угорським, німецьким, польським. Через […]...
- Збірник афоризмів “Пчола” – ЛІТЕРАТУРА Х-ХІІІ століть В афоризмах сконцентрована мудрість і життєвий досвід народу, тому це був один із найулюбленіших жанрів літератури в усі часи. На Русі ще з дохристиянських часів існувало багато прислів’їв і приказок, а після хрещення з Біблією прийшла велика кількість перекладних книжних висловів. Перекладні афоризми фольклорного і книжного характеру прийшли на Русь разом зі збірником “Стословець” Геннадія. […]...
- Атеїзм у літературі Атеїзм у літературі (грецьк. а – без, teas – Бог) – світогляд, який не визнає Бога і віри в Бога та релігії. Теоретичною основою А. є філософія матеріалізму. Оскільки вчення матеріалізму пройшло різні етапи розвитку (наївний матеріалізм, метафізичний матеріалізм, діалектичний Матеріалізм тощо), то й А. також еволюціонував. Виділяють А. Демокріта, Епікура, Лукреція (античність), європейських філософів-матеріалістів […]...
- Діалог літератур XIX і XX століть Зіставляти два великих імені – Пушкіна і Маяковського – почали під час підвищеного інтересу громадськості до спадщини, яку залишили два кращих поета минулого століття. У статті, яка була опублікована в газеті “Правда”, була проведена зв’язок Пушкін – Маяковський. Зв’язок Пушкін – Маяковський Пушкін є творцем нового жанру російської літератури. Від творінь Пушкіна свій родовід ведуть […]...
- ЛІТЕРАТУРНІ НАПРЯМИ XVI-XIX СТОЛІТЬ З другої половини XVI по другу половину XIX століття набувають розвитку шість великих літературних напрямів: барокко, класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм і натуралізм. Усі вони охопили не лише літературну сферу, а й поширилися на інші види мистецтва. Так, барокко – це музика А. Вівальді, Г. Генделя та Й. С. Баха. Класицизм – архітектурний ансамбль Версаля та […]...
- Завдання для самоконтролю – ЛІТЕРАТУРА Х-ХІІІ століть 1. Які зразки оригінальної світської літератури Київської Русі ви знаєте? В чому полягають особливості цих творів? 2. Яке значення літописання в розвиткові літератури Х-ХШ століть? 3. Охарактеризуйте жанр і стиль “Повісті минулих літ”. 4. Які теми піднімаються в творі “Повість минулих літ”? 5. Назвіть композиційні особливості “Поученія” Володимира Мономаха. 6. Розкажіть про перекладну світську літературу. […]...
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – Г. ІБСЕН – ВСТУП. ІЗ ДРАМАТУРГІЇ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТОЛІТЬ – 11 клас До теми “Із драматургії кінця XIX – початку XX століть. Генрік Ібсен “Ляльковий дім”” 1. Дайте стислу характеристику поетики “нової драми” Г. Ібсена. У п’єсах Ібсена ідеться про трагічну боротьбу особистості за власний духовний світ; розробляються нові теми: становище жінки в суспільстві, влада грошей, спадкові хвороби; соціальна проблематика; немає чіткої межі між трагедією і комедією; […]...
- ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ КЛАСИКА ЄВРЕЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ XIX-XX СТОЛІТЬ ШОЛОМ-АЛЕЙХЕМА. ТЕМАТИКА ТА ЖАНРОВА СВОЄРІДНІСТЬ ТВОРУ ТЕВ’Є-МОЛОЧАР – ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТОЛІТЬ Мета: ознайомити учнів з біографією Шолом-Алейхема, історією створення повісті “Тев’є-молочар”, схарактеризувати оповідну систему твору, його жанр, сформулювати тему повісті та теми її частин; розвивати навички аналізу епічного твору, критичне мислення, літературознавчі компетентності, розширювати історичний світогляд; прищеплювати інтерес до особистості та творчості письменника, повагу до національних традицій інших народів. Компетентності, що формуються: предметні – уміння розповідати […]...
- Що таке епітет в літературі? Епітет – це слово, що наділяє наступне слово виразністю, образністю. Воно являє собою як би визначення цього слова. Найчастіше епітет є прикметником, рідше – прислівником, але також він може бути дієсловом або навіть іменником. В якості яскравого прикладу можна розглянути фразу “крилаті гойдалки”, що містить у собі епітет “крилаті”. Даний епітет допомагає читачеві уявити перед […]...
- Шляхи реалізму XX ст. – XX – ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ – підготовка до ЗНО та ДПА Історія XX сторіччя відзначена найглибшими соціальними потрясіннями: дві світові війни, що принесли величезні жертви й руйнування, безліч інших “локальних” воєн, революції, становлення й катастрофа тоталітарних режимів, злочини гітлеризму й сталінізму, геноцид цілих народів, масове знищення людей у концтаборах і створення атомної та водневої зброї, смуга “холодної війни”, політичних репресій, виснажливої гонки озброєнь; розпад колоніальних імперій, […]...
- Основні ознаки реалізму в літературі В епоху О. С. Пушкіна завершилося остаточне формування класичного літературного стилю і мови. Реалізм, що зародився в середині 20-х років у творчості російського генія, досягає свого розквіту в другій половині XIX століття і визначає не тільки розвиток російської літератури, а й її величезний вплив на світову літературу XIX і наступних століть. Особливістю нового літературного напряму […]...
- Літературні напрями XVI-XIX століть – ЛІТЕРАТУРНИЙ НАПРЯМ – ЛІТЕРАТУРНИЙ РОЗВИТОК З другої половини XVI по другу половину XIX століття набувають розвитку шість великих літературних напрямів: барокко, класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм і натуралізм. Усі вони охопили не лише літературну сферу, а й поширилися на інші види мистецтва. Так, барокко – це музика А. Вівальді, Г. Генделя та Й. С. Баха. Класицизм – архітектурний ансамбль Версаля та […]...
- Біблійні мотиви та образи в творчості українських письменників 19-20 століть Кінець ХІХ – початок ХХ ст. – один із найцікавіших і найскладніших періодів не лише в мистецтві, а й у суспільному житті. Суспільство втрачає духовні орієнтири, не знає, у що вірити та куди йти. А література, не задовольняючись формами критичного реалізму, теж немовби опинилася на роздоріжжі. Перед письменниками стояло завдання осмислити кризу в соціальному середовищі […]...
- Людина і історія в фольклорі, давньоруській літературі З давніх-давен людина і історія ставали об’єктами всіх сфер мистецтва. Не виключенням в цьому питанні і стала література, яка виявила особливий інтерес до даної теми. Саме цей вид мистецтва зумів простежити сходження людини до особистості в рамках певних історичних епох. Усна народна творчість, що стояло біля витоків сучасної літератури, малювала не просто взаємозв’язок людини і […]...
- Література другої половини XX ст. – XX – ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ – підготовка до ЗНО та ДПА Література другої половини XX ст. відчула на собі вплив двох щойно завершених світових воєн. Півсвіту лежало в руїнах, кількість людських жертв вимірялася мільйонами. Людство не могло оговтатися від шоку злочинів німецького нацизму й радянського сталінізму… Друга світова війна розколола світ на два “полюси”: соціалістичний табір, очолюваний СРСР, і капіталістичний табір, лідером якого стали США. Звісно, […]...
- ПОРТРЕТИ М. В. ГОГОЛЯ ХУДОЖНИКІВ ХІХ-ХХ СТОЛІТЬ – Тези робіт Онуфрак Олена Анатоліївна Учениця 11 класу Артемівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 з профільним навчанням Донецької області Актуальність роботи. Українська та російська культури готуються відсвяткувати знаменну дату – 200 років з дня народження відомого письменника М. В. Гоголя. Він народився на українській землі, жив у Росії, в інших країнах. У своїх творах писав як про […]...
- ТЕСТИ – XX – ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ – підготовка до ЗНО та ДПА 1140. Хронологічні межі постмодернізму умовно визначають А початком XX – початком XXI ст. Б серединою XIX – кінцем XX ст. В останньою третиною XX – початком XXI ст. Г кінцем XIX – початком XX ст. Д кінцем XIX – кінцем XX ст. 1141. Поетиці постмодернізму притаманні А інтертекстуальність, іронічність, колажність Б синкретизм, культ розуму, універсалізм […]...
- Тенденційність у літературі Тенденційність у літературі (лат. tendentia, від tendo – прагну, прямую) – ідейна спрямованість літературно-художніх творів, яку письменник свідомо втілює в систему створених для цього образів. Соціальна та національна заангажованість є конкретними проявами Т., яка випливає з аксіологічної (ціннісної) природи мистецтва. Отже, проблемою для дослідника не є визнання або невизнання Т., а спосіб її художньої реалізації. […]...
- Арка Століть Арка Століть – це монумент, розташований на території манільського Університету Санто Томаса в 15 метрах від головних воріт. Національний Музей Філіппін оголосив Арку Століть національним надбанням, який служить нагадуванням про зв’язок університетського кампусу з іспанським спадщиною. Монумент став символом набуття знань – вратами до величі, через які пройшли покоління студентів, в тому числі випускники університету […]...
- Золотий і Срібний вік російської літератури В історії російської літератури є два знаменних періоду, про які знають усі. Це – Золотий і Срібний вік. Вони багато в чому відрізняються один від одного, і належать до різних історичних періодів, але головне, що їх об’єднує – це різноманіття талановитих письменників, які творили свої геніальні твори російської літератури саме в ті епохи. Такі назви […]...
- Літературний процес кінця XIX – початку ХХ століть – Українська література 10-х років Суспільно-політичні умови. Літературний процес кінця ХІХ – початку ХХ століть припадає на період інтенсивного розгортання національно-визвольного руху в Україні. Так, ще на початку 1890-х років було створене “Братство тарасівців”, програма якого передбачала повне об’єднання України, оскільки “жодні географічні межі не можуть роз’єднати одного народу”. 1897 року в Києві заходами Володимира Антоновича та Олександра Кониського відбувся […]...
- Постать І. Франка в українській літературі та національній культурі – ПРАКТИКУМ 1. Філософська наповненість поеми “Мойсей”. 2. Сюжетно-композиційна специфіка поеми, система образів. Образ Мойсея як поводиря народу. 3. Проблематика твору: історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті. 4. Ідейно-філософський зміст поеми “Похорон”. 5. Проблема геройства та зради у творі. 6. Особливості процесу становлення та еволюції публіцистичних, літературно-критичних, світоглядно-естетичних засад творчості […]...
- Розвиток віршованої літератури – ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII століть Поряд із численними творами полемічної літератури починає зароджуватися віршована література і драматургія. Спроби застосувати до української мови метричну систему віршування, побудовану на чергуванні коротких і довгих складів слова (за античними зразками), виявилися невдалими, тому віршування починається під впливом усної народної творчості, вірші пишуться нерівноскладові, і від прози відрізняються лише заримованими закінченнями окремих рядків. Найдавнішими з […]...
- Що таке жанр в літературі, список і приклади Літературний жанр – це група літературних творів, яка має спільні історичні тенденції розвитку та об’єднана сукупністю властивостей за своїм змістом і формою. Іноді цей термін плутають з поняттями “вид”, “форма”. На сьогоднішній день немає єдиної чіткої класифікації жанрів. Літературні твори поділяються за певною кількістю характерних ознак. Історія формування жанрів Перша систематизація літературних жанрів була представлена […]...
- Ілюстративність у літературі Ілюстративність у літературі (лат. illustro – освітлюю, роз’яснюю) – надужиття в художній літературі зображально-описовими елементами, які покликані унаочнювати, конкретизувати певну думку, ідеологічну доктрину чи партійну програму. І. – своєрідний прояв белетризації, тенденційності літератури. У 50-60-ті XX ст. широко побутував термін “лакувальна література” для означення творів, які прикрашували соціалістичну реальність, видавали бажане за дійсне. Проти І. […]...
- Проблема національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність і її впливу на долі конкретних людей. Образ Седріка Сакса. (Розділи ІІІ-VІ) – Лицарство очима Вальтера Скотта. Система уроків з вивчення роману Айвенго – Історичне минуле в літературі Мета: сприяти розумінню учнями головної проблеми твору – проблеми національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність; розвивати вміння аналізувати художній твір, складати план характеристики героя, висловлювати власні судження про вплив історичних подій на долю людини; виховувати патріотизм і національну самосвідомість школярів. Епіграф: Він так уперто захищає привілеї свого роду й не соромиться, а навпаки, так […]...
- Проблема Добра і Зла в романі М. Булгакова “Майстер і Маргарита” – шкільний твір 11 клас З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Творчий шлях М. О. Булгакова (1891 – 1940) проходив у непрості для Росії роки. Це були роки великих змін – соціальних, побутових, релігійних. Булгаков був художником, що гостро усвідомлював свою відповідальність за “весь розпорядок життя на землі”. У своїх творах він прагнув підняти проблеми загальнолюдські, проблеми моральні. В останньому своєму […]...
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – В. СКОТТ – ГЕРОЇЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас До теми “Зображення в романі “Айвенго” боротьби англосаксів із норманами у XII столітті” 1. Який період з історії Англії зобразив В. Скотт у романі “Айвенго”? Використовуючи історичний сюжет, письменник відтворив період життя Англії XII століття, пов’язаний із боротьбою саксів із норманами. 2. Визначте тематику та проблематику роману. Основними темами твору є такі: зображення історичного минулого […]...
- ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ АМЕРИКАНСЬКОГО ПИСЬМЕННИКА ЕРІКА СІГЕЛА. ПОВІСТЬ Е. СІГЕЛА ІСТОРІЯ ОДНОГО КОХАННЯ І ФЕНОМЕН МАСОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТОЛІТЬ Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Е. Сігела, поняттям “масова література”, перевірити знання змісту повісті “Історія одного кохання”, виявити у творі ознаки належності до масової літератури; розвивати аналітичне та критичне мислення, вміння узагальнювати, коректно вести дискусію; прищеплювати інтерес до творчості Е. Сігела, виховувати літературний смак. Компетентності, що формуються: предметні – уміння розповідати про життя […]...
- Коротка характеристика бароко в мистецтві і літературі Бароко – це напрям у літературі та мистецтві в 17-18 століттях, яке прийшло на зміну Відродженню. Слово “бароко” перекладається як “перлина неправильної форми”. Таку назву дано невипадково. Основними рисами бароко стали асиметрія, тяжіння до контрастів, до пишної, ускладненій формі, парадності. Бароко поєднало в собі мистецтво готики і Відродження. Як і мистецтво Відродження, воно було гуманістичним […]...
- Жіноча проза в українській літературі кінця ХХ-початку ХХІ століття – ПРАКТИКУМ 1. Поняття “фемінізм”. Особливості сучасної феміністичної прози. 2. Творчість О. Забужко. Основні етапи біографії. 3. Тематика творчого доробку О. Забужко. Роман “Польові дослідження з українського сексу”: нівеляція в українському суспільстві морально-етичних цінностей, місце жінки у суспільстві, порівняння американського й українського способів життя. 4. Повість “Казка про калинову сопілку”: переосмислення міфу про перше братовбивство. 5. М. […]...
- Барокко – Літературні напрями XVI-XIX століть – ЛІТЕРАТУРНИЙ НАПРЯМ – ЛІТЕРАТУРНИЙ РОЗВИТОК Барокко – літературний і загально-мистецький напрям, що зародився в Італії та Іспанії в середині XVI століття, поширився на інші європейські країни, де існував упродовж XVI-XVIII століть. Термін “барокко” був уведений у XVIII столітті, причому не представниками напряму, а їхніми супротивниками – класицистами, які вбачали в мистецтві барокко цілком негативне явище. До речі, із засудженням ставилися […]...
- Що таке балада в літературі? Балада, як жанр літератури, з’явилася кілька століть назад. Саме слово “балада” походить з латинської мови і несе музичний сенс, перекладається як танець або танцювальна пісня. У середні століття у Франції баладою стали називати віршовані твори, в яких був глибокий сенс. У таких віршах описується життєві принципи героїчних людей, побутові проблеми, людські переживання і почуття. Найчастіше […]...
- Людина та історія в літературі Уважне вивчення минулого свого народу є досить характерним властивістю кожного російської людини. У всі часи, мислячі люди намагалися знайти відповіді на виникаючі питання, які ставило перед ними даний час, глибоко в минулому. Тема історії знайшла своє місце ще в давньої російської літератури. Інтерес до історії в російській літературі Яскравим прикладом є “Слово о полку Ігоревім” […]...