Повторення і узагальнення вивченого

Теоретична розминка

1. Розкажіть про те, що і як відроджувала література за доби Відродження.

2. Дайте визначення трагедії. Яку трагедію ви прочитали цього навчального року? Чим вона вам запам’‎яталася?

3. Які особливості роману як жанру поставили його в центр читацької уваги другої половини XIX ст.? Чи зберіг роман свою центральну роль у літературі до сьогодні? Відповідь обгрунтуйте.

4. Порівняйте реалізм і модернізм як напрями європейської літератури.

5. Які твори письменників-постмодерністів ви прочитали цього навчального року? Яке враження про сучасну художню літературу у вас склалося на основі прочитаного?

Практикум

1. Упізнайте літературних персонажів і вкажіть назви творів, у яких вони діють.

Цей герой…

– повертається з війни, але ніяк не може дістатися додому;

– подорожує пеклом, чистилищем і Раєм;

– щоб “направити звихнений час”, мусить помститися за батька;

– стріляє в жінку, яку кохає, аби не заважала одружитися з тією, яку він не кохає;

– не може постаріти, бо за нього це робить витвір мистецтва.

Ця героїня…

– мусила бути не лише вірною, а й дотепною, аби дочекатися чоловіка й не одружитися з іншим;

– і після смерті дбала про коханого, що залишився серед живих;

– шукала “рецепт” щастя в романах і загубила себе;

– цінувала щире кохання більше, ніж свій акторський талант;

– разом з братом здійснила подорож, під час якої вони подолали чимало випробувань і відкрили для себе вічні цінності людського життя.

2. Упізнайте письменників.

– Існує думка, що він легендарна, вигадана постать.

– Деякі дослідники приписують його твори іншим авторам.

– Попри поради Бальзака він передусім домагався точності характерів, а не деталей.

– Якість написаного він перевіряв читанням уголос.

– Учив сучасників “читати незбагненне”.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Повторення і узагальнення вивченого