Порівняльння Печоріна і Вернера з роману “Герой нашого часу”

Related posts:

1. Характеристика Вернера в романі “Герой нашого часу” Одним з другорядних персонажів твору є доктор Вернер, приятель головного героя Григорія Печоріна. Автор представляє Вернер в образі молодого непоказного чоловіка, середніх років, невисокого зросту, має велику голову, підстрижену під гребінку з сильними черепними нерівностями, неспокійні чорні очі, які намагаються проникнути в душу співрозмовника, а також сухі і жилаві руки. Хода доктора кульгавий через різної […]...
2. Образ Печоріна з роману “Герой нашого часу” Григорій Печорін – головний персонаж роману. Унікальна особистість, зрозуміти яку до кінця не вдалося нікому. Такі герої зустрічаються в кожному часі. Будь-який читач, зможе дізнатися в ньому самого себе з усіма властивими людям пороками і бажанням змінити світ. Образ і характеристика Печоріна в романі “Герой нашого часу” допоможуть зрозуміти, що він за людина насправді. Як […]...
3. ГОЛОВНИЙ ГЕРОЙ РОМАНУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ. СКЛАДНІСТЬ ОБРАЗУ ПЕЧОРІНА – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ І РЕАЛІЗМУ Мета: проаналізувати з учнями образ Григорія Печоріна, з’ясувати мотиви його вчинків, знайти в образі героя риси “зайвої людини”, порівняти образи Печоріна і Онєгіна, встановити зв’язок образу Печоріна з байронівськими героями; розвивати навички аналізу образної системи твору, вміння порівнювати та узагальнювати, формулювати та обгрунтовувати власну думку; виховувати здатність залишатися людиною в будь-яких обставинах, прищеплювати повагу до […]...
4. Двійники Печоріна в романі Лермонтова “Герой нашого часу” Образи персонажів М. Ю. Лермонтова, як і вся художня структура роману “Герой нашого часу”, спрямовані в першу чергу на розкриття образу головного героя. Протягом усього твору автор якомога яскравіше прагне показати внутрішній світ Григорія Олександровича Печоріна. Більш повну картину, що описує характер героя, можна отримати завдяки тому, що автор вводить в роман другорядних персонажів, так […]...
5. Твір на тему: Роль композиції роману “Герой нашого часу” у розкритті характеру Печоріна Не відомо, що б міг створити видатний російський поет М. Ю. Лермонтов, якщо прожив би хоч трішечки більше, ніж відвела йому доля. Адже в двадцять п’ять років він зумів не лише створити образ героя свого часу, спираючись на життєві враження, а й зробив при цьому глибокий аналіз усієї російської дійсності. Так з’явився у світовій літературі […]...
6. Короткий зміст роману “Герой нашого часу” Лермонтова Одного разу, подорожуючи по Кавказу, автор знайомиться з офіцером Максимом Максимович. Той розповідає про свого знайомого, молодому офіцера Григорія Печоріна. Колись Максим Максимович служив разом з Печоріним у фортеці N на Кавказі. Тут Печорін закохався в місцеву красуню Белу і вкрав її з дому. Домігшись любові Бели, Печорін незабаром почав нудьгувати з нею. Незабаром Бела […]...
7. Роль композиції роману “Герой нашого часу” у розкритті характеру Печоріна – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ “Герой нашого часу” – роман, що складається з п’яти повістей і розповідей, об’єднаних головною діючою особою – Григорієм Олександровичем Печоріним. Лермонтов розташовував ці частини не в хронологічній послідовності, а так, щоб, поступово нагнітаючи напруженість сюжету, зацікавити читача долею головного героя. Складний і суперечливий характер Печоріна розкривається у взаєминах з іншими […]...
8. Головні герої роману “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” – легендарний твір унікальної людини – Лермонтова. У повісті величезна кількість образів, які хочеться дізнаватися і про які хочеться говорити. Печорін Григорій Печорін є головним героєм роману “Герой нашого часу”. Він – особистість нестандартна. Юнак сповнений протиріч в любові, дружбі. Григорій в пошуках сенсу життя і свого шляху. Іноді Печорін піддає людей […]...
9. Княжна Мері: аналіз глави роману “Герой нашого часу” “Княжна Мері” є найбільшою за обсягом повістю в романі Лермонтова “Герой нашого часу”. Варто зазначити, що ця глава написана у формі щоденника головного героя Григорія Печоріна. В “Княжна Мері” Лермонтов спробував максимально точно показати нам “світське життя” 30-х років 19 століття. У своєму щоденнику Печорін не проводить аналіз своїх вчинків, він не дає оцінку оточуючим, […]...
10. Опис Печоріна в романі “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” – значущий і актуальний сьогодні твір М. Ю. Лермонтова. З покоління в покоління образ “героя” змінюється лише за рахунок прогресу, але душевні питання залишаються вічними. Опис Печоріна в романі “Герой нашого часу” показово для того, щоб кожен читач зробив висновки і задумався про свої життєві принципи. Зовнішність Печоріна Автор описує зовнішність героя […]...
11. Максим Максимович: аналіз глави роману “Герой нашого часу” Максим Максимович є одним з головних дійових осіб в романі Лермонтова “Герой нашого часу”. Найбільш повно його образ розкривається в розділах “Бела” і “Максим Максимович”. Глава “Максим Максимович” є продовженням глави “Бела”. Особливих композиційних вишукувань вона не містить, але її важливість полягає в тому, що тут ми зможемо побачити ставлення Печоріна до своїх друзів. Ця […]...
12. Характеристика Печоріна в романі “Герой нашого часу” Образ Печоріна у романі Герой нашого часу Лермонтова – це образ втомленого від життя людини, який шукає радість і щастя в знущаннях, і моральними тортурами над людьми. Звичайно, як людина цей герой не повністю негативний. У ньому є дуже багато світлих і теплих рис особистості, тільки в силу звички, та й в силу часу він […]...
13. Кохання в житті Печоріна: за романом “Герой нашого часу” Кохання – це прекрасне почуття, яке окрилює, яке надає життєвих сил, яке робить людину щасливою і безтурботною. Хіба міг такий егоїстичний персонаж, як Печорін пізнати справжню радість кохання? Навряд чи! Ох, а скільком дівчатам він зрадив, скільком поранив серце і душу. І всі вони, в кінцевому підсумку, отримали лише страждання. У красуні Белі Печорін шукав […]...
14. Жінки і кохання в житті Печоріна в романі “Герой нашого часу” :У цьому творі вже за назвою його частин видно, що велике місце приділено відносинам головного героя з жінками. Печорін – не шахрай, не ловелас… Але від нього жінкам погано, а йому самому теж не сильно краще. Я думаю, що з жінками, в їх любові він намагається забутися, піти від самого себе – такого егоїстичного. Але […]...
15. Аналіз роману “Герой нашого часу” Лермонтова Згідно з початковим задумом Лермонтова, “Герой нашого часу” повинен був вийти у світ не як цілісний роман, а як збірка окремих повістей про Печоріна. У 1839-40 роках вони публікувалися в журналі “Вітчизняні записки”, проте в кінці 1840 року вийшла ціла книга, і тоді всі зрозуміли, що вийшов єдиний зв’язний твір. Оцінка роману “Герой нашого часу” […]...
16. М. Ю. Лєрмонтов. Герой нашого часу. Складність образу Печоріна, його духовна трагедія. Новаторство Лєрмонтова в жанрі роману Мета: схарактеризувати образ Печоріна в системі образів роману Лєрмонтова; розкрити складність і суперечливість його характеру та причини духовної трагедії; вдосконалювати в учнів навички пообразного аналізу; з’‎ясувати особливості художнього створення образу головного героя в романі Лєрмонтова; сприяти формуванню критичного мислення учнів. Обладнання: фрагмент з серіалу “Герой нашого часу”. Монолог Печоріна (частина “Княжна Мері”) …Герой Нашего Времени, […]...
17. Жанр і композиція роману “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” – складається з ряду повістей роман, що оповідає про неординарну постать Печоріна. Сюжет і композиція побудовані таким чином, щоб повністю розповісти історію головного героя, показати його внутрішній світ і охарактеризувати образ в цілому. Для проникнення і розуміння філософсько-психологічного портрета головного героя роман об’єднав в собі кілька жанрів: це і нарис, і шляхові […]...
18. Тамань: аналіз глави роману “Герой нашого часу” “Тамань”, по суті, є відправною точкою пригод Печоріна на Кавказі. Вона є окремою повістю і складовою частиною роману Лермонтова “Герой нашого часу”. Ця глава відкриває перед нами щоденник головного героя, знайомить з внутрішнім світом Григорія Печоріна. Головний герой описує Тамань, як дуже поганий приморський російське місто, де панував голод, і де його мало не втопили. […]...
19. Сюжет і композиція роману “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” не схожий на звичний для нас з літератури другої половини XIX століття класичний російський роман. У ньому немає наскрізної сюжетної лінії із зав’язкою і розв’язкою, кожна з його частин має свій сюжет і героїв, що беруть участь у ньому. І тим не менше це цілісний твір, об’єднане не тільки одним героєм – […]...
20. ПЕЧОРІН У СИСТЕМІ ІНШИХ ОБРАЗІВ РОМАНУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ І РЕАЛІЗМУ Мета: проаналізувати з учнями систему персонажів роману, схарактеризувати другорядних персонажів, визначити їхню роль у розкритті образу Печоріна; розвивати навички аналізу образної системи художнього твору, критичне мислення, вміння працювати в групі, узагальнювати; виховувати повагу до чужої особистості. Компетентності, що формуються: предметні – уміння аналізувати образи другорядних персонажів роману “Герой нашого часу”, висвітлювати тему “Жіночі образи в […]...
21. Фаталіст: аналіз глави роману “Герой нашого часу” “Фаталіст” є заключною повістю роману Лермонтова “Герой нашого часу”. Дія повісті “Фаталіст” розгортається біля козацької станиці, де протягом двох тижнів проживав Печорін. Основним заняттям офіцерів була гра в карти. В один із днів між ними розгорілася суперечка про людську долю і ролі в ній людини. Один з офіцерів повідав присутнім короткий зміст однієї з мусульманських […]...
22. Аналіз глави “Фаталіст” з роману “Герой нашого часу” Завершальною частиною твору Лермонтова “Герой нашого часу” є повість “Фаталіст”. Події в цьому розділі відбуваються у козачої станиці, де протягом двох тижнів перебував головний герой. В основному офіцери тим і займалися, що грали в карти. Але одного разу між ними стався розбрат. Один з офіцерів розповідав усім, хто знаходиться один ісламський розповідь про те, що […]...
23. Любов в житті Печоріна в романі “Герой нашого часу” Слово “герой” в романі Лермонтова не варто розуміти в первісному значенні. У цьому творі розповідається щодо людині, гідному слави і почестей за подвиги. Печорін – характер, типовий для епохи автора. На перший погляд протагоніст може здатися негативним, негативним, але в той же час цей образ не може не викликати і співчуття у читача. А ще […]...
24. “Герой нашого часу” – морально-психологічний роман про долю покоління після розгрому декабристів. Особливості композиції роману та її роль у розкритті характеру Печоріна Мета: Продовжити знайомство учнів із творчістю Лермонтова; розкрити головну тему роману – взаємини людини і суспільства; виявити вплив середовища на формування людини; показати духовні цінності роману; розкрити майстерність Лермонтова як письменника. Обладнання: портрет М. Лермонтова, ілюстрації до роману “Герой нашого часу”, таблиця ЗХВ, схема. Тип уроку: засвоєння нових знань і формування на їх основі умінь […]...
25. Шкільний твір на тему – Образ Печоріна у романі М. Ю. Лермонтова “Герой нашого часу” Герой роману – людина сильної волі, відважна, яка не ховається від небезпеки, а сміливо дивиться вперед і йде назустріч бурям і тривогам, щоб знайти своє справжнє призначення, зіграти свою роль у житті і заповнити душевну порожнечу хоча б діяльністю без певної мети. “Герою нашого часу” – наче портрет,, але не однієї людини: це портрет, складений […]...
26. Тематика і проблематика роману “Герой нашого часу” Головна тема роману – особистість у процесі самопізнання, дослідження духовного світу людини. Це тема всієї творчості Лермонтова в цілому. У романі вона отримує найбільш повне трактування в розкритті образу його центрального героя – “героя часу”. З середини 1830-х років Лермонтов болісно шукає героя, який міг би втілити в собі риси особистості людини його покоління. Таким […]...
27. Твір “Мої улюблені сторінки роману Герой нашого часу” Роман Ю. Лермонтова “Герой нашого часу” безумовно є шедевром світової класики. У нього є мільйони шанувальників не тільки по Росії, але і по всьому світу! Кожному дорога і по особливому цікава історія про молодого офіцера, провідним своє життя неправильним, страшним шляхом, але постійно виправдує це, знаходячи пояснення в приречення людини. І мої улюблені сторінки роману […]...
28. Михайло Юрійович Лермонтов “Герой нашого часу”. Складність образу Печоріна, засоби його розкриття, духовна трагедія – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: розкрити образ головного героя роману “Герой нашого часу”; з’ясувати засоби його розкриття, духовну трагедію; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у саморозвитку та самовдосконаленні; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність та критичне мислення учнів; комунікативної: формувати навички спілкування […]...
29. Михайло Юрійович Лермонтов. “Герой нашого часу”. Печорін у системі інших образів. Новаторство М. Ю. Лермонтова в жанрі роману – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: розвивати навички складання характеристики образу-персонажа; визначати жанрове та стильове новаторство письменника; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у саморозвитку та самовдосконаленні; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність та критичне мислення учнів; комунікативної: формувати навички спілкування в колектив та […]...
30. Доля покоління в роману “Герой нашого часу” Роман був написаний в період “лихоліття”. Тоді втратили сенс світлі ідеали діяльних і активних людей, які мріяли змінити країну на краще. Держава у відповідь поглумився над цими благами намірами і показово покарало декабристів, тому слідом за ними прийшло втрачене покоління, розчарувавшись в служінні батьківщині і пересичені світськими розвагами. Їх не могли задовольнити вроджені привілеї, вони […]...
31. Жіночі персонажі роману “Герой нашого часу” Мета: Продовжити детальне вивчення роману М. Лермонтова “Герой нашого часу”; розкрити конфлікт Печоріна з навколишнім середовищем; показати розмаїття жіночих образів твору; учити вирізняти в художньому творі епізоди, важливі для характеристики героїв, робити узагальнення; розвивати критичне мислення, гуманізм і толерантне ставлення до оточуючих. Обладнання: грона до тем “Бела”, “Ундіна”, “Мері”, “Віра”; таблиця Елвермана. Тип уроку: урок […]...
32. “Герой нашого часу” – переказ Роман “Герой нашого часу”, написаний хронологічно не вірно. Ця задумка автора повинна була представити головного героя роману спочатку очима Печоріна і лише потім, ми могли познайомитися з ним по записах його щоденника. При цьому між різними повістями роману проходить чималий термін до п’яти років що, на думку Лермонтова, також повинно було накласти на роман певний […]...
33. ПЕЧОРІН У СИСТЕМІ ОБРАЗІВ РОМАНУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА “ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ”. НОВАТОРСТВО ПИСЬМЕННИКА В ЖАНРІ РОМАНУ – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ Й РЕАЛІЗМУ Мета (формувати компетентності): предметні (знання про місце Печоріна в системі образів роману М. Ю. Лермонтова “герой нашого часу”; уміння характеризувати ознаки новаторства письменника в жанрі роману; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього та компаративного аналізу прозових творів великого обсягу; потребу до самоаналізу та розвитку особистості); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; […]...
34. “Водяне суспільство” в романі “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” – це роман, в якому яскраво розкрито соціально-психологічні проблеми. У зміст роману автор всіма силами намагається передати і описати внутрішній світ головного героя, який був чином молодого покоління тих часів. М. Ю. Лермонтов створює різні життєві сцени та епізоди, в яких він показує конфлікт головного героя і навколишнього його суспільства. В одній […]...
35. Мій улюблений герой у романі “Герой нашого часу” Прочитавши роман Лермонтова “Герой нашого часу”, я виділив для себе цікавий і багатогранний жіночий образ. Це Віра – жінка, яку полюбив сам Печорін. Хоч себелюбний чоловік і доставляв їй багато мук, він все ж бачив в ній виняткові переваги, які роблять її образ неповторним. Характеристика Віри звучить з вуст доктора Вернера. Він каже, що це […]...
36. Напрямок та жанр роману “Герой нашого часу” “Герой нашого часу” – перший в російській прозі реалістичний соціально-психологічний та морально-філософський роман про трагедію непересічної особистості в умовах Росії 30-х років XIX століття. Внаслідок того, що “Герой нашого часу” писався тоді, коли роман як жанр в російській літературі ще не сформувався остаточно, Лермонтов спирався в основному на досвід Пушкіна і західноєвропейські літературні традиції. Вплив […]...
37. Печорін і контрастні образи в романі “Герой нашого часу” На мій погляд, головного героя роману М. Ю. Лермонтова “Герой нашого часу” Печоріна можна порівняти з героєм комедії А. С. Грибоєдова “Лихо з розуму” Чацький. Обидва персонажа є людьми, що стикаються з суспільством і протиставленими йому. Крім того, в обох є двійники, більш походящие на пародії: у Чацького – Репетилов, у Печоріна – Вулич, Грушницкий, […]...
38. Михайло Юрійович Лермонтов. “Герой нашого часу”. Зв’язок твору з історичною й духовною атмосферою доби – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: ознайомити із сюжетом роману “Герой нашого часу”, його особливостями; охарактеризувати його зв’язок із історичною і духовною атмосферою доби; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу прозового художнього твору; виховувати у старшокласників потребу у саморозвитку та самовихованні; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність та критичне мислення […]...
39. Твір за романом “Герой нашого часу” Лермонтова У романі М. Ю. Лермонтова “Герой нашого часу” описується життя молодого офіцера Печоріна. Образ Печоріна уособлює собою особливості молодого покоління, що жив в 30-х роках 19 століття. Виходець з аристократичного суспільства, Печорін стоїть на щабель вище представників свого класу того часу. Це розумний і освічений парубок, але надто самозакоханий і самовпевнений в собі. Він дуже […]...
40. Романтичні й реалістичні елементи в поетиці роману “Герой нашого часу”. Особливості художнього часу, образу автора та картин природи Мета: Розкрити актуальність проблематики роману “Герой нашого часу”; узагальнити відомості про елементи роману; розвивати почуття відповідальності перед суспільством і бажання протистояти бездуховності, жорстокості, лицемірству; розвивати мовленнєву культуру та толерантне ставлення до оточуючих, почуття гуманізму. Тип уроку: проблемний урок з елементами дослідницької роботи. ХІД УРОКУ І. Оголошення теми та мети уроку. Актуалізація опорних знань 1. Розгадування […]...