Поняття рекламного тексту

Related posts:

1. Якість рекламного тексту Висока якість рекламного тексту не означає його написання літературних, академічним або строгим науковою мовою. Це може бути проста мова, але цілком зрозумілий представникам конкретної цільової аудиторії (в яку він “цілиться”). Йому реально бути і жартівливим, і креативним. Але головні його відмінності – грамотність та оригінальність (НЕ шаблонність, не “побиту”). І звичайно, рекламний текст повинен сприяти […]...
2. Слово як будівельний матеріал для рекламного тексту 1. Слово Можна розглядати як будівельний матеріал для тексту. При всьому багатстві російської мови не кожне слово може стати рекламним. Основні критерії оцінки для слова: 1) наявність (або відсутність) негативних асоціацій; 2) наявність (або відсутність) заперечень; 3) облік закону Мерфі; 4) зрозумілість 2. Наявність (або відсутність) негативних асоціацій Слово, по можливості, не повинно носити негативних […]...
3. Новизна (незвичайність) рекламного тексту Незвичайні або несподівані подразники (як ті, що відхиляються від деякого рівня адаптації) дуже привертають увагу. Рекламісти усвідомлюють велике значення новизни і з успіхом використовують цей принцип. Така новизна стосується незвичайних мовних зворотів, сюжету реклами, її епізодів, персонажів і т. п. Розглянемо приклад [13]. Німецьке агентство Langmese-Iglo спільно з агентством McCann Erickson придумало нову оригінальну ідею […]...
4. Мета створення тексту Ознака будь-якої людської діяльності – цілеспрямованість. Написання текстів не є винятком. Тексти завжди пишуться з якоюсь метою або навіть кількома цілями. Тому при роботі над текстом, обов’язково потрібно задуматися: навіщо я пишу цей конкретний текст? Цілі текстів можуть бути самими різними: передати накопичене людьми знання, розповісти про нові унікальні результати в якійсь області, привернути увагу […]...
5. Поняття рерайтинга і необхідність рерайтингу Під Рерайтінг мається на увазі “перероблення”, написання по-своєму, по-іншому чужого вихідного тексту – исходника. Перероблений чужий текст прийнято називати рерайтом. При здійсненні рерайтинга слід прагнути, щоб перероблений вами текст був більш цікаво, логічно і грамотно (з точки зору орфографії, маркетингу та психології реклами) написаним, але не було допущено спотворення сенсу, закладеного в початковому тексті. Текст […]...
6. Лінгвістика тексту Лінгвістика тексту (фр. linguistique, від лат. lingua — мова), або Транс лінгвістика – царина сучасного мовознавства, покликана віднаходити та описувати систему категорій тексту, визначати своєрідні мовні складники змісту та форми, висвітлювати різновиди зв’язків між окремими частинами та усталеними правилами вираження цих зв’язків. Предметом осмислення Л. т. вважаються текстотвірні засоби (лексичні та семантичні повтори слів, застосування […]...
7. Процес створення рекламного звернення і його основні аспекти 1. Визначення мети реклами Необхідно для того, щоб мати уявлення про її результаті. Результатом реклами можуть виступати і покyпке, і замовлення, і дзвінок і т. д. Визначення мети реклами – перший відповідальний крок до її успішної реалізації. 2. Визначення цільової аудиторії Дозволяє виявити найбільш істотні мотиви придбання товарів (послуг). Цим мотивами згодом судилося використовуватиметься для […]...
8. Нудота тексту Нудота тексту (нудота ключових слів) – це параметр, що виражає відношення кількості ключових слів зустрічаються в тексті до повного об’єму тексту, виражене у відсотках. Нудота тексту – параметр тексту, що визначає щільність ключових слів, що вживаються в тексті. Нудота тексту або ключових слів активно застосовується в якості показника якості контенту в інтернет-маркетингу. З точки зору […]...
9. Чим відрізняється форматування тексту від редагування І форматування, і редагування тексту – процеси його зміни. Сьогодні, звичайно, стосується це в основному роботи з текстом в комп’ютерних програмах, але насправді і форматування, і редагування здійснювалося задовго до появи електронних машин. Невірне згадка процесу загрожує плутаниною щодо прав і обов’язків людей, що займаються обробкою тексту, так що пробуємо розібратися. Поняття форматування і редагування […]...
10. Виразне читання і коментар найцікавіших епізодів тексту. Поняття романтичного і пригодницького. Жанр твору Мета: повторити відомості про особливості виразного читання, його важливість у сприйнятті ідейного змісту твору, характеристиці персонажів; удосконалювати вміння і навички виразного читання текстів; розвивати вміння виразно читати, дотримуючись усіх вимог; розвивати інтерес до навчальної діяльності, наслідків власної праці; збагачувати словниковий запас учнів; формувати естетичні смаки; виховувати шанобливе ставлення до художнього слова, його творців. Тип уроку: […]...
11. Основні поняття, пов’язані з пропагандою і PR-текстами Оскільки PR-тексти є основним елементом пропаганди, то і копірайтинг має до пропаганди безпосереднє відношення. Розглянемо, основні поняття, пов’язані з пропагандою, які повинен знати копірайтер і замовники PR-текстів [9, с. 420 – 421]. 1. Поняття пропаганди Пропаганда (поширення відомостей про будь-який товар або розміщення новин про них в ЗМІ) є основним елементом Public relation 2. Найважливіші […]...
12. Складний план тексту План тексту – це послідовний і зв’язний перелік основних думок, які автор у ньому висловлює. Він необхідний школяреві для того, щоб зрозуміти, про що говорив автор, а також краще запам’ятати все те, що викладено в його творі. Таким чином, систематизація текстового матеріалу є необхідністю, що дозволяє учневі не тільки поліпшити навички роботи з текстом, а […]...
13. Методи рекламного впливу 1. Позитивні висловлювання Метод полягає у використанні тверджень, які подаються як факт. При цьому мається на увазі, що такі твердження самоочевидні (тобто не вимагають доказів). Практично, вся реклама побудована на використанні даного методу. Нерідко ці висловлювання з раціональної точки зору і у відриві від реклами виглядають перебільшено. Наприклад, “Новий рік удвічі смачніше, якщо поруч Milky […]...
14. Мовна модернізація давнього тексту – Особливості пізнання і розуміння давнього тексту – Наодинці з давньою словесністю Мовна модернізація давньоукраїнських текстів можлива і необхідна, оскільки тодішнє письменство потребує наближення до сучасного читача. Особливо це актуально з тієї причини, що давня література – досі недостатньо освоєний восьмивіковий текст, який несе важливі громадські, етичні та естетичні цінності. Мовна модернізація давнього письменства – один із способів їх інтерпретації. Як правило, перекладачі не лише подають текст […]...
15. Не можу змусити себе приступити до написання тексту Часто психологічно складно змусити себе щось робити, якщо завдання здається нам неосяжної і важко здійсненним. Кращий прийом – розділити велику задачу на кілька маленьких підзадач. Про який би тексті не йшла мова (роман, наукова стаття або річний звіт), процес його написання завжди включає в себе чотири стадії, які необхідно чітко розділяти. Перша стадія – збирання […]...
16. Структура тексту Структура тексту – це його внутрішній устрій, зчленування його частин. Вона визначається обраним стилем і жанром. У сонетів одна структура, у федеральних законів – інша, у наукових статей – третя. На жаль, описати всі можливі види структур тексту не можна, тому ми поговоримо тільки про один найбільш поширений трьохчастинний вигляд структури, характерний для наукових, публіцистичних […]...
17. Неоднослойність тексту Для будь-якого уважного читача очевидна неоднослойніть як фундаментальна властивість художнього (можливо, й іншого) тексту. М. М. Бахтін розмірковує про два полюси тексту. З одного боку, говорить він, за кожним текстом стоїть система мови, якою в тексті відповідає все повторимо і відтворюється, все, що може бути дано поза даного тексту. З іншого, кожен текст як висловлювання […]...
18. Переказ. Поняття про переказ як жанр художньої літератури та вид мовленнєвої діяльності. Докладний переказ художнього тексту розповідного характеру Мета: ознайомити школярів із художніми особливостями народних переказів та специфікою переказу як комплексного виду мовленнєвої діяльності, формувати уміння в аудіюванні, читанні, говорінні, письмі. Комунікативний компонент – розвиток умінь свідомого і виразного читання, говоріння, удосконалення умінь створювати власні висловлювання відповідно до умов спілкування. Соціокультурний – поповнення знань про історичне минуле України, походження прізвища Хмельницький, особливості народних […]...
19. Поділ тексту на абзаци. Українська народна казка “Про правду і кривду”. Особливості побудови народних казок. – Казка як текст (висловлювання) – Текст, його ознаки. Тема й головна думка тексту Мета: поглибити знання про текст, отримані в початковій школі, його тематичну, логічну та структурну єдність; ознайомити учнів з поняттям “казка”, особливостями народних казок, удосконалювати навички слухання та виразного читання; розвивати уміння порівнювати, узагальнювати, творчу фантазію, уяву; виховувати почуття прекрасного, інтерес до казок, прагнення робити добро. Комунікативний компонент: розвиток умінь аудіювання, виразного читання, створення власних висловлювань […]...
20. Поняття ефективності рекламних текстів Оскільки рекламні тексти – одна з найбільш важливих складових реклами, то їх ефективність полягає в стимулюванні залучення до себе уваги потенційних споживачів. Щоб рекламні тексти були в змозі продавати, їм потрібно утримувати унікальна торгова пропозиція. Крім цього при підготовці ефективних продають рекламних текстів слід використовувати важелі брендингу. Для досягнення ефективності рекламних тестів копірайтерам треба розуміти […]...
21. Просування без рекламного бюджету Удосконалення позитивного іміджу компанії Якщо компанія вже завоювала свою нішу на ринку, а переходити на наступний щабель розвитку ще не збирається, в цей момент дуже важливо не залишитися в “вузькому колі” впізнаваності своїх постійних клієнтів. Але для збільшення клієнтської бази зовсім не обов’язково проводити повномасштабну і дорогу рекламну компанію, результати якої заздалегідь передбачити неможливо. Вирішити […]...
22. Перевірка тексту на помилки Microsoft Word Щоб виправити текст на орфографічні та пунктуаційні помилки, необхідно скористатися однією клавішею F7. Після цього на робочої області здасться віконце, в якому розписані помилки і можливі варіанти їх виправлення. Якщо Ви під час написання тексту допустили помилки, то пунктуаційні помилки буде підкреслено зеленим кольором. Якщо ж в деяких словах є орфографічні помилки, то вони підкреслюються […]...
23. Варіанти тексту Варіанти тексту (лат. varians – мінливий) – у широкому розумінні – текстові відмінності між автографами, копіями, списками чи друкованими виданнями одного і того ж твору, У вужчому значенні – видозміни тексту внаслідок його виконання (приміром, сценічного) чи переписування (різні списки Києво-Печерського патерика) тощо. У сучасній літературній практиці найбільш поширений перший приклад, в якому найчастіше виявляються […]...
24. Адаптація тексту Адаптація тексту (лат. adapto – пристосовую) – спрощення^ тексту літературного твору, пристосування його для сприйняття дітьми або малопідготовленими читачами. А. т. широко застосовується при вивченні іноземних мов. А. т. творів художньої літератури вимагає збереження стилю письменника, оснащення елементів, що не піддаються адаптуванню, необхідними поясненнями. Прикладом А. т. є оповідання Марії Пригари за мотивами українських народних […]...
25. Читач літературного твору і його роль, взаємодія тексту і читача Читач є головним учасником літературного процесу. Читання як вид діяльності людини присутній на всіх етапах створення літератури. Автор, створюючи твір, читає тексти інших письменників, попередників і сучасників, і його герої, безумовно, – теж читачі. Завдяки читачеві здійснюється безперервний зв’язок культур і цивілізацій людства. Поняття “читач” треба розглядати ширше, ніж “людина читає”. Будь-який літературний твір, письмове […]...
26. Зв’язність тексту Логічність тексту досягається не тільки за рахунок правильної організації його частин, але і за рахунок зв’язності пропозицій між собою. Текст є зв’язковим, якщо пропозиції послідовно випливають одне з іншого. У такому випадку читач ковзає по тексту як по спокійній річці. Якщо зв’язність відсутня, то створюється ефект рубаною тексту. Читач спотикається на кожному реченні, бо не […]...
27. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Її. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ГРОШІ УКРАЇНИ” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: продовжити формувати в учнів уявлення про звуко-буквені співвідношення в системі голосних української мови; формувати свідомі навички читання слів з буквою Її; виховувати патріотичні почуття. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Робота над чистомовкою Ма-ма-ма – холодна зима. Му-му-му – молока кому? Мо-мо-мо – до школи йдемо. […]...
28. Поняття товарознавства Основоположником товарознавства є Модест Якович Кіттари, який створив систематизуються курс товарознавства. Завдання товарознавства: 1. Постійно вдосконалювати класифікацію всієї товарної маси. 2. Знаходити нові, найбільш раціональні методи дослідження споживчих властивостей товарів. 3. Спонукати промисловість до виробництва нових видів товарів. 4. Забезпечувати своєчасну і правдиву рекламу нового товару. 5. Розробляти умови, види документів, маркування та умови зберігання […]...
29. Структура рекламного звернення Структура рекламного звернення має на увазі включення: слогана; зачину; інформаційного блоку; довідкових відомостей; луна-фрази. Слоган представляється коротким рекламним девізом, гаслом, закликом, заголовком, афоризмом, що передують рекламне звернення. Він ніби є згорнутим змістом реклами, покликаним викликати інтерес і привернути увагу аудиторії, забезпечити позитивне ставлення до рекламованого продукту. Основними вимогами до слогану є: 1) вимога стислості; 2) […]...
30. Перспективація інформації мемуарного тексту – Українська література – шкільна програма 12 класів Останнім часом в лінгвістиці намітилася тенденція розгляду мови як діяльності в умовах реальної комунікації. Особливо це стосується текстуальної лінгвістики, в межах якої дослідження мають на меті визначити детермінанти людського фактору в породжуваному тексті, що володіє низкою категоріальних характеристик, такими як зв’язність, цільність, модальність, закінченість тощо. Дані характеристики свідчать про невід’ємність людського існування від текстового світу. […]...
31. Вправи для копірайтера 1. Читання текстів з позначкою на полях Це найпростіший спосіб опрацювання матеріалу. Необхідно роздрукувати рекламний текст, потім треба уважно вивчити його з ручкою в руках і за письмовим столом. Навпроти тих місць, які містять втілення цікавих ідей і методик копірайтингу (творчих знахідок), потрібно деталь позначки (наприклад, про те, як цю ідею реально впровадити в рекламний […]...
32. План тексту У першому уроці ми вже говорили про те, що складання плану дуже важливо, тому що він допомагає ефективно організувати роботу над текстом. У рівній мірі він допомагає структурувати і ваші думки. План – це скелет тексту. Без нього текст розвалюється в нескладну послідовність пропозицій. Звичайно, ідеального або універсального плану не буває: він залежить від вашої […]...
33. Орієнтири по написанню рекламних текстів Це такі орієнтири: 1. Перед початком написання рекламного тексту доцільно визначитися з його заголовком і провідною концепцією. Вони є путівниками. Інакше не важко “заблукати” і не добитися необхідного осмислення своєї роботи над текстом. При цьому не виключено, що і заголовок, і концепція будуть в процесі роботи над текстом змінені. Але це не применшує значущості початкового […]...
34. Сутність текстів для сайту Тексти для сайту – це тексти для компанії, Вони заслуговують на особливе шанування! Тексти для сайту – це, перш за все, тексти (або контент) для сайту компанії. Тексти для сайту бувають різні. Перш за все, це тексти, що відображають діяльність компанії, це тексти, в яких дана основна інформація про компанію, про її діяльність, про пропоновані […]...
35. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Йй. БУКВОСПОЛУЧЕННЯ йо. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ПАСІКА” І НАРОДНОЇ ПІСЕНЬКИ “ЗАЙЧИКУ, ЗАЙЧИКУ”. ЧИТАННЯ ОСОБАМИ – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріплювати знання учнів про звукове значення букви Йй; удосконалювати вміння виконувати звуко-буквений аналіз слів; формувати вміння читати текст за особами, інтонувати питальні речення, правильно вживати форми звертання; розвивати зв’язне мовлення учнів; виховувати любов до рідного слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Слухай та запам’ятовуй! Йой, йой, йой!.. Йосип йойкає, бо […]...
36. ЗВУК [ш], ПОЗНАЧЕННЯ ЙОГО БУКВОЮ Шш (“ша”). ЧИТАННЯ СЛІВ, РЕЧЕНЬ. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ХОРОША ГРА” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: ознайомити учнів з твердим звуком [ш], який не має парного м’якого, та буквою Шш, яка його позначає; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати інтерес до занять спортом. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Розучування чистомовки Жив жучок Між бур’янами, Жив без тата і без мами. Жив і […]...
37. БУКВА Щщ (“ща”), ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ ЗВУКОСПОЛУЧЕННЯ [шч]. ОПРАЦЮВАННЯ УРИВКА ВІРША В. СИМОНЕНКА І ТЕКСТУ “НАША БАТЬКІВЩИНА”. ПРИСЛІВ’Я – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: вчити учнів правильно, злито вимовляти два звуки [шч], та позначати їх однією буквою Щщ; формувати навички виразного вдумливого читання; розвивати увагу, мислення, мовлення; виховувати у дітей любов до своєї Батьківщини. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка 1) Розучування лічилки. Зайчик весело стрибає, Всіх до гурту закликає; […]...
38. До проблеми співвідношення термінологічної та нетермінологічної лексики наукового тексту – Українська література – шкільна програма 12 класів У кінці минулого століття в лінгвістиці проявився підвищений інтерес до вивчення наукового тексту, який демонструє взаємозв’язок мови з людиною, її свідомістю, мисленням та різними видами діяльності [6, 10, 11, 12]. Істотні зміни відбулися й у науці про терміни, у результаті чого сформувався інтегративний напрямок у термінознавстві, при якому до уваги приймаються классифікаційно-структурна, функціональна і когнітивна […]...
39. Зв’язна мова. Письмовий докладний переказ тексту, що містить опис предмета Тема: Зв’язна мова. Письмовий докладний переказ тексту, що містить опис предмета Мета уроку: – навчити учнів переказувати тексти, що містять опиc предмета; – розвивати вміння учнів розпізнавати опис серед всіх інших типів висловлювання; – виробляти навички підпорядковувати переказувані текст темі та головній думці; – удосконалювати вміння складати простий план; – виховувати любов до природи. Тип […]...
40. Еквівалент тексту Еквівалент тексту (лат. aequivalens – рівноцінний) – авторські пропуски у тексті (рядок, кілька рядків, цілі абзаци чи строфи), за допомогою чого створюється ефект ліричного умовчання, фрагментарності тощо. Подеколи Е. т. спостерігається внаслідок втручання редакторів чи цензури. На місці пропуску ставляться крапки. Так, вірш В. Симоненка “Є тисячі доріг, мільйон вузьких стежинок” друкувався без досить промовистої […]...