Поняття і формування характеру

Related posts:

1. Провідні риси характеру Жульєна Сореля та головні етапи формування його особистості – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Головним героєм роману Стендаля “Червоне і чорне” є Жульєн Сорель, який, попри своє низьке походження, зробив у соціально замкненому й навіть кастовому французькому суспільстві блискучу кар’‎єру, пройшовши за короткий час шлях від провінційного Вер’‎єра до Парижа, від лісопильні старого Сореля до гвардійського полку, від соціальних низів до вищих прошарків суспільства. Проте, досягши майже всього, що […]...
2. Твір “Як відбувається становлення характеру людини?” Характер кожної людини формується вже з самого народження. З найперших місяців свого життя людині дуже важливо спілкуватися з оточуючими його людьми. Своєю поведінкою і вчинками дитина починає наслідувати своєму найближчому оточенню. З 2 до 10 років діти дуже сильно схильні до будь-якого впливу з боку, вони легко переймають новий досвід, дорослі сильно впливають на дитину […]...
3. Взаємозв’язок характеру з темпераментом Враховуючи, що і темперамент, і характер як властивості особистості людини не залишаються нейтральними щодо її поведінки і діяльності, логічно поставити питання про їх співвідношення. Чи не відображають вони ідентичні аспекти особистості? Чи має сенс вводити обидва ці властивості особистості в розгляд? Відповіді на ці питання виявили кілька різних поглядів. Відмінностей між цими особистісними властивостями не […]...
4. “Цей не народився, щоб стояти на колінах…” – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) На думку Стендаля, визначальною рисою тогочасного французького суспільства було лицемірство. І причину цього письменник убачав зовсім не в ментальності французів. Провину за культивування цієї ницої людської якості він покладав на уряд, який створив умови, що спонукали людей до нещирості. Скажімо, не вірячи в догми католицизму, вони були змушені імітувати релігійність, бо так було вигідніше. Багато […]...
5. Джеймс Олдрідж (народ. 1918). “Останній дюйм”. Своєрідність вирішення проблеми батьків і дітей. Формування характеру Деві за надзвичайних обставин – КРАСА ЧИСТИХ ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН – II семестр Мета: ознайомити зі змістом оповідання; навчити визначати ключові епізоди, формулювати основну думку твору; навчати визначати проблему твору – своєрідність стосунків батьків і дітей – і розмірковувати над нею, висловлювати власні судження; вдосконалювати навички текстологічного аналізу твору, роботи з деталлю; виховувати культуру зв’язного мовлення, культуру відповіді: логічність, послідовність, доказовість, вміння обстоювати власну думку. Обладнання: портрет Джеймса […]...
6. Реалізм. Поняття про реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму. Взаємодія реалізму з іншими напрямами XIX ст. – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: дати поняття про реалізм та етапи його формування; охарактеризувати ознаки реалізму як літературного напряму, його взаємодію з іншими напрямами в літературі; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу в саморозвитку та самовдосконаленні; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких […]...
7. Новий Дантон? – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) У романі представлена яскрава палітра філософських і політичних ідей, які хвилювали європейців у першій половині XIX ст. Жульєн Сорель має не лише знання, а й особисте розуміння цих концепцій. Він на власній долі відчув важливість ідей просвітників. Особливо його, людину з “благородним серцем і малими статками” (назва розділу роману “Червоне і чорне”), мало б дратувати […]...
8. Вихід героя за рамки родинного кола. Психологічне дослідження формування характеру, духовний злам Чіпки під впливом соціальних обставин – УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст. РЕАЛІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета: охарактеризувати процес становлення характеру Чіпки, художні засоби відображення його складного життя, глибоких внутрішніх переживань; розвивати вміння самостійно працювати над книгою, складати характеристику персонажа, давати зв’язні відповіді на питання, висловлювати міркування з приводу змісту виучуваного твору, порушених проблем, проводити аналогії із сучасним життям; обгрунтовувати судження авторським текстом; виховувати переконання необхідності вистояти під тиском обставин, негативне […]...
9. Поняття про реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму. Взаємодія реалізму з іншими напрямами XIX ст Мета: (формувати компетентності): предметні (знання про реалізм та історію його формування; уміння характеризувати реалізм як літературний напрям, пояснювати його взаємодію з рештою літературних напрямів; словниковий запас; розвинені зв’‎язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу художніх творів; потребу в саморозвитку й самовдосконаленні); ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативні: навички роботи в групі; толерантне […]...
10. Слабкі сторони характеру У кожної людини є сильні і слабкі сторони характеру, які безпосередньо позначаються на житті. Зустріти ідеального людини неможливо, але прагнути до кращого просто необхідно. Розвиватися і досягати чогось більшого можна тільки в тому випадку, якщо вдасться мінуси перетворити на плюси. Сильні та слабкі сторони характеру Якщо говорити відверто, то кожен знає свої переваги і недоліки. […]...
11. Гамети: поняття, формування, типи Що таке гамети? Гамети – це репродуктивні клітини (статеві клітини), які об’єднуються під час статевого розмноження, щоб сформувати нову клітку, звану зиготою. Чоловічі гамети – сперма, а жіночі гамети – яйцеклітини. У насіннєвих рослин, пилок є чоловічий спермою, що виробляє гаметофит. Жіночі гамети (яйцеклітини) містяться всередині зав’язі рослини. У тварин гамети виробляються в чоловічих і […]...
12. Характер людини. Риси характеру людини Людина завжди прагне до щастя. Але не кожна людина щось робить для того, щоб бути дійсно щасливим, або примножувати його. Чи не направляється, або має не правильний напрямок. У чому ж полягає така різноманітність часткою, людей, життя? По-перше, важливу роль відіграє характер людини. Характер людини – динамічна, упорядкована сукупність стійких, індивідуально психологічних особливостей, які формуються […]...
13. Адріан Моул – персонаж і символ. Еволюція, формування характеру й цінностей головного героя “Таємного щоденника Адріана Моула” С. Таунсенд. Авторська іронія. Жанр щоденника – Велика Британія – СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання творчості нобелівської лауреатки в галузі літератури С. Таунсенд; навички сприймання інформації на слух; уміння аналізувати образи героїв літературного твору; культуру мовлення; аналітичне мислення; любов до мистецтва; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички самостійної роботи; пізнавальну активність; комунікативну: навички роботи в колективі; толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих; інформаційну: […]...
14. Джеймс Олдрідж “Останній дюйм”. Формування характеру Деві за надзвичайних обставин. Необхідність боротьби “до останнього дюйма”, а також подолання “останнього дюйма”, що розділяє людей,- провідна думка оповідання – КРАСА ЧИСТИХ ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН – II семестр Мета: навчити бачити проблему твору, розмірковувати над нею, висловлювати своє судження; вдосконалювати навички текстологічного аналізу твору; виховувати культуру зв’язного мовлення, культуру відповіді: логічність, послідовність, доказовість, вміння обстоювати власну думку. ХІД УРОКУ І. Мотивація пізнавальної діяльності учнів Учитель. Читаючи оповідання “Останній дюйм”, ми розмірковуємо над дуже серйозною проблемою – взаємини між батьками та дітьми. Чи тільки […]...
15. Загадка характеру Печоріна Без сумнівів, “Герой нашого часу” – реалістичний твір, але чи можна самого Печоріна вважати реальним героєм? Ні, скоріше він романтик, якого автор зобразив дуже реалістично. Оскільки і композиція, і сюжет, і персонажі роману спрямовані на те, щоб показати характер, переживання і внутрішній світ героя, то тут є загадка в характері Печоріна. Крім того, що його […]...
16. Що впливає на формування особистості Структурою особистості називають наявність певних рис і взаємодія між ними. У окремого індивіда ці риси проявляються в різному ступені і інтенсивності, саме тому всі люди відрізняються один від одного. Уявіть, що всередині кожного з нас є своя персональна мозаїка: вона є у всіх, але такий як у вас немає ні у кого. Ви не знайдете […]...
17. Повідомлення-доповідь “НС техногенного характеру” Надзвичайні ситуації техногенного характеру – це ті НС, виникнення і перебіг яких безпосередньо пов’язане з виробничою і господарською діяльністю людини. Сюди відносяться аварії на заводах і фабриках, вибухи на шахтах, атомних і теплових електростанціях, кораблях і підводних човнах, надзвичайні ситуації на сільськогосподарських підприємствах, і так далі. НС подібного типу поділяються за своїми масштабами. Діляться НС […]...
18. Формування світового господарства Світове господарство – історично сформована сукупність національних господарств усіх країн світу, пов’язаних між собою всесвітніми економічними відносинами. Формування світового господарства охоплює фактично всю історію людства. Однак головними причинами формування світового господарства стали: Розвиток великої машинної індустрії; Розвиток транспорту; Освіту світового ринку. Географічна модель світового господарства – дуже рухлива структура, яка постійно ускладнюється: світ від моноцентричної […]...
19. Поняття безробіття – визначення Безробіття (unemployment) – наявність в країні частини економічно активного населення, яка бажає і здатна працювати, але не може знайти роботу. Економічно активне населення – жителі країни, які мають самостійним джерелом засобів до існування, або бажають і потенційно можуть його мати. У категорію економічно активного населення включають людей у ​​віці від 10 до 72 років, які […]...
20. Проблема формування особистості Формування особистості процес багатоплановий, тому про нього ми і говоримо як про проблему. Буденна свідомість проблему формування особистості, як гармонійної і всебічно розвиненої, сприймає так: все знати і все вміти. Це досить наївна позиція. Особистість формується в найскладніших суспільних процесах, в переплетенні безлічі соціальних факторів. Формування особистості здійснюється в процесі прямого і непрямого впливу на […]...
21. ДЖЕРОМ ДЕВІД СЕЛІНДЖЕР. РОМАН “ЛОВЕЦЬ У ЖИТІ”. СУПЕРЕЧНОСТІ ХАРАКТЕРУ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ – ГОЛДЕНА КОЛФІЛДА – СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА Мета: формування предметних компетентностей: дослідити на основі тексту роману етапи розвитку характеру головного героя, розвиток його стосунків з іншими персонажами твору; розвивати навички складання характеристики персонажу, культуру усного мовлення, розвивати вміння працювати в парах, групах, розвивати навички роботи з цитатним матеріалом, уміння робити висновки; виховувати кращі людські якості; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну […]...
22. Образ Лиса, риси його характеру Мета: навчити учнів давати власну оцінку вчинкам і поведінці дійових осіб, відрізняти головних персонажів від другорядних, удосконалювати вміння виразно і правильно читати казку в дійових особах; виховувати осмислення негативної суті лицемірства, зазнайства і хвалькуватості в житті людини. Тип уроку: урок формування умінь і навичок. Засоби навчання: підручник, ілюстрації учнів до казки “Фарбований Лис”. Перебіг уроку […]...
23. Твір на тему: Роль композиції роману “Герой нашого часу” у розкритті характеру Печоріна Не відомо, що б міг створити видатний російський поет М. Ю. Лермонтов, якщо прожив би хоч трішечки більше, ніж відвела йому доля. Адже в двадцять п’ять років він зумів не лише створити образ героя свого часу, спираючись на життєві враження, а й зробив при цьому глибокий аналіз усієї російської дійсності. Так з’явився у світовій літературі […]...
24. Дошкільна педагогіка: поняття, завдання, принципи і методи Дошкільна педагогіка розглядається як одна з галузей загальної педагогіки. В якості самостійної науки дошкільної педагогіки вона була виділена тільки в XIX столітті. Дошкільна педагогіка вивчає закономірності виховання і освіти дітей дошкільного віку. Об’єкт дошкільної педагогіки – дитина з моменту народження до вступу до школи. Даний період значно відрізняється від інших, так як саме в цей […]...
25. Поняття і риси політичних норм Розглянемо поняття і риси політичних норм, які виділяють їх в системі всіх норм. Політичні норми – це регулятиви суспільних відносин, головною метою створення яких виступає прагнення певних діячів отримати або зберегти владу. При широкому підході правові норми також можна охарактеризувати як політичні норми. Однак є думка, що інструментом політики виступає закон, а право неправильно характеризувати […]...
26. Формування та використання трудових ресурсів Трудові ресурси пов’язані з певним територіальним підрозділом: селом, містом, районом, країною в цілому. В рівній мірі вони можуть бути віднесені і до галузі, і до окремому підприємству. Таке його застосування виправдане у випадку, коли необхідно дати всебічну характеристику працівників, у тому числі і демографічну. Поняття “трудові ресурси”, “робоча сила” і “працездатне населення” мають відносну самостійність […]...
27. Гумор як спосіб створення характеру героя Комедія являє собою вид драми, який відрізняється сатиричним і гумористичним підтекстом, через який відбувається розв’язка боротьби антагоністичних персонажів або ж дієвого конфлікту. Комедія як драматургічний жанр Комедія, як драматургічний жанр, виникла ще в Стародавній Греції. Аристотель визначав термін “комедія” як демонстрація людям їх же пороків в гумористичному вигляді. У драматургії розрізняють два види комедій: комедія […]...
28. Принципи формування портфеля інвестицій Портфельне інвестування має певну специфіку, яка має на увазі дотримання певних правил, а також здатність швидко реагувати на зміну ситуації в фінансовому середовищі. Тільки знаючи основні принципи формування портфеля інвестицій, можливо спочатку правильно структурувати весь комплекс цінних паперів, а також розробити стратегію управління ним, щоб в кінцевому підсумку проект працював за заданим планом. Особливості формування […]...
29. Поняття людини й особистості Відомо, що людина наділена свідомістю і здатна пізнавати свою власну природу і природу всього, що його оточує. Але якщо ми говоримо про поняття “особистості” щодо людини, то це поняття набагато вужче, ніж саме поняття людини. Поняття людини й особистості Особистість являє собою суспільно-історичну категорію і є об’єктом дослідження більшості суспільних наук: психології, історії, педагогіки, філософії […]...
30. Формування віріонів Білки і нуклеїнові кислоти вірусу синтезуються в різних частинах клітини, внаслідок чого цей спосіб репродукції вірусів отримав назву діс’юнктівного (від лат. Disjunctus – роз’єднаний). Синтезовані компоненти віріона транспортуються в різні ділянки ядра або цитоплазми клітини – місця збірки вірусу, яка відбувається за участю гідрофобних, іонних, водневих зв’язків і стеричного відповідності. Формування віріонів – багатоступінчастий процес […]...
31. Сутність характеру та умов праці До кінця 1970-х років склалася багата емпірична база, що дозволила обгрунтувати двухфакторную модель соціології праці. Першим чинником є ​​предмет, умови, трудові функції і зміст праці. Другим фактором – психологічні, моральні та професійні якості індивіда. Предметом соціології праці є праця як суспільне явище. Поняття “характер праці” означає зв’язки і відносини, що складаються в суспільному виробництві даної […]...
32. ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ М. В. ГОГОЛЯ ВСЕСВІТНЬОГО ГЕНІЯ – Тези робіт Голець Марина Віталіївна Учениця 10 класу Охтирської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 8 Сумської області Велике мистецтво ніколи не старіє. Художній світ Гоголя, як і будь-якого видатного письменника, складний і невичерпний. Кожне покоління заново перечитує творця, сприймає, ділиться враженнями, прагне пізнати саму суть автора. Твори Гоголя мають нев’янучу силу й неповторну художню красу, адже талановита особистість […]...
33. Поняття “культура” і “художня культура” Крім економічної, соціальної та політичної сфер життя людей, цивілізація включає ще один дуже важливий момент – культуру. Ступінь розвитку культури показує досягнення конкретної історичної цивілізації, визначає її місце в ряду існуючих, сучасних і майбутніх цивілізацій. Термін “культура” латинського походження. Спочатку він означав “обробіток/культивування грунту”, але в подальшому отримав більш загальне значення. У романських мовах термін […]...
34. Поняття про методи, прийоми і засоби навчання Результативність та ефективність навчання залежать від використовуваних методів. Вони визначають творчу роботу педагога і її рівень, засвоєння знань і формування особистісних якостей учня. Методи навчання впливають на виконання завдань розумового і морального, трудового та естетичного, фізичного розвитку. Їх формування можливо під впливом розуміння закономірностей пізнання індивідом навколишнього світу, наявності філософського обгрунтування і результат правильного розуміння […]...
35. Технологія формування іміджу Усі попередні заходи дозволяють перейти до реалізації технології формування іміджу, яка, як зазначалося вище, є віссю всієї стратегії кампанії. Імідж – це спеціально створюваний образ кандидата (політичної партії). Підвищена увага до іміджу пов’язано з тим, що так само, як і в економіці, в політиці попит на товар визначається не тільки його об’єктивними характеристиками, але і […]...
36. Філософія формування особистості Розмірковуючи про тенденції цивілізаційного саморозвитку людства крім ролі і значення в цьому процесі науки, техніки, технології, мистецтва тощо, виняткове місце належить активним, творчим, особливо діяльним і відповідальним людям. Це такі особи, які своїм розумом і волею впливають на хід історії окремих суспільств і навіть всього людства. Це – політики, вчені, медики, художники і т. д., […]...
37. Психодидактичні умови формування когнітивних структур На основі аналізу відповідей учнів на поставлені нами запитання можна зробити наступні висновки. 1. Між розумінням і інтерпретацією дійсно існує відмінність, і відповіді учнів на нетипові, нестандартні питання підтверджують це. 2. Для грамотної інтерпретації того чи іншого фізичного (природного) явища вельми істотні роздільність, диференційованість, знання про явища і що пропагують їх поняттях, але, насамперед, актуалізація […]...
38. Як вибрати породистого щеняти по зовнішності і характеру? Вибираючи собі майбутнього чотириногого члена сім’ї, дуже важливо знати особливості представників кожної конкретної породи собак. Не потрібно ідеалізувати свої здібності у вихованні, розраховуючи, що ньюфаундленд буде з радістю охороняти будинок, а чау-чау охоче догляне за дітьми. Історично склалося, що собаки кожної породи мають своє природне призначення, сформований на генетичному рівні, як наслідок трудомістких селекційних робіт. […]...
39. АРСЕН ЗВЕНИГОРА – ВТІЛЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРУ. ТЕМА ВІРНОЇ ЛЮБОВІ (ЗЛАТКА) І ЩИРОЇ ДРУЖБИ ( МАРТИН СПИХАЛЬСЬКИЙ, РОМАН, ГРИВА) Мета: – навчальна: продовжувати роботу над тетралогією Володимира Малика “Таємний посол”, навчати виокремлювати основне; – розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння висловлювати власні міркування про роль козацтва в житті українського народу, про звичаї, що панували в Запорозькій Січі; – виховна: виховувати любов до історичного минулого рідної країни, розвивати національну самосвідомість, прищеплювати поняття дружби, вірності. Тип уроку: […]...
40. Поняття та ознаки мистецтва Мистецтво – це ще один соціальний інститут духовної сфери суспільства, що задовольняє духовні потреби людей в красі. В його основі лежить неповторне естетичне почуття людини, яке піднімає його над природою. Мистецтво відіграє важливу роль в житті людини і суспільства. Воно допомагає осягнути суть краси і гармонії. Що ж таке мистецтво? Сформулюємо визначення: Мистецтво – особлива […]...