ПОЭТ – Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 -1841) – “ЧТО БЕЗ СТРАДАНИЙ ЖИЗНЬ ПОЭТА? И ЧТО БЕЗ БУРИ ОКЕАН?” – РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
ПОЭТ
Отделкой золотой блистает мой кинжал;
Клинок надежный, без порока;
Булат его хранит таинственный закал
– Наследье бранного востока.
Наезднику в горах служил он много лет,
Не зная платы за услугу;
Не по одной груди провел он страшный след
И не одну прорвал кольчугу.
Забавы он делил послушнее раба,
Звенел в ответ речам обидным.
В те дни была б ему богатая резьба
Нарядом чуждым и постыдным.
Он взят за Тереком отважным казаком
На хладном трупе господина,
И долго он лежал заброшенный потом
В походной лавке армянина.
Теперь родных ножон, избитых на войне,
Лишен героя спутник бедный,
Игрушкой золотой он блещет на стене –
Увы, бесславный и безвредный!
Никто привычною, заботливой рукой
Его не чистит, не ласкает,
И надписи его, молясь перед зарей,
Никто с усердьем не читает…
В наш век изнеженный не так ли ты, поэт,
Свое утратил назначенье,
На злато променяв ту власть, которой свет
Внимал в немом благоговенье?
Бывало, мерный звук твоих могучих слов
Воспламенял бойца для битвы,
Он нужен был толпе, как чаша для пиров,
Как фимиам в часы молитвы.
Твой стих, как Божий дух, носился над толпой
И, отзыв мыслей благородных,
Звучал, как колокол на башне вечевой
Во дни торжеств и бед народных.
Но скучен нам простой и гордый твой язык,
Нас тешат блестки и обманы;
Как ветхая краса, наш ветхий мир привык
Морщины прятать под румяны…
Проснешься ль ты опять, осмеянный пророк?
Иль никогда, на голос мщенья,
Из золотых ножон не вырвешь свой клинок,
Покрытый ржавчиной презренья?..
***
Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь
Блестит.
Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу,
И звезда с звездою говорит.
В небесах торжественно и чудно!
Спит земля в сиянье голубом…
Что же мне так больно и так
Трудно?
Жду ль чего? Жалею ли о чем?
Уж не жду от жизни ничего я,
И не жаль мне прошлого ничуть.
Я ищу свободы и покоя!
Я б хотел забыться и заснуть!
Но не тем холодным сном могилы…
Я б желал навеки так заснуть,
Чтоб в груди дремали жизни силы,
Чтоб, дыша, вздымалась тихо
Грудь;
Чтоб всю ночь, весь день мой слух
Лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.
И. Шишкин. “Среди долины ровныя…”
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ПРОЧИТАННОМУ
1. Какие стороны поэтической души освещаются в стихотворениях “Молитва” и “Я жить хочу!..”?
2. О каких предках идет речь в стихотворении “Желание”? Почему лирический герой стихотворения проводит параллель между собой и вороном?
3. Каков аллегорический смысл истории кинжала в стихотворении “Поэт”?
4. Почему поэзия, по мнению Лермонтова, утратила свое высокое назначение? На каком предназначении поэзии настаивает поэт? Какую лексику, подчеркивающую бессилие и пассивность героя, Лермонтов вводит в стихотворение?
5. Какие средства художественной выразительности помогают Лермонтову высказать свое представление о высоком назначении поэзии?
Приведите примеры.
6. В чем оригинальность композиции стихотворения “Поэт”?
7. Как поэт описывает душевное состояние лирического героя стихотворения “Выхожу один я на дорогу…”? В чем его трагедия? Какие факты дают основание для сопоставления настроения лирического героя с переживаниями самого поэта?
8. Работа в парах. Как соотносятся мир природы и внутренний мир лирического героя в стихотворении “Выхожу один я на дорогу…”? С помощью каких художественных средств автор передает его внутреннее состояние? Какие строки выражают мечту о слиянии с природой и вечной гармонии с ней?
9. В чем, по-вашему, смысл сопоставления поэтом понятий “дорога” и “путь”? Какую символическую нагрузку несут слова один, кремнистый путь, пустыня?
10. Какие образы-символы в стихотворении “Выхожу один я на дорогу…”, по вашему мнению, являются жизнеутверждающими? Обоснуйте свою точку зрения.
11. Работа в группах. Рассмотрите репродукции картин, сопоставьте их с прочитанными стихотворениями Лермонтова. Какие переживания
Лирического героя сопоставимы с этими изображениями?
А. И. Орлов “Облако” (с. 148)
Б. И. Шишкин “Среди долины ровныя.” (с. 151)
12. Выучите одно из прочитанных стихотворений Лермонтова наизусть (по выбору).
13. Творческая работа. Напишите сочинение-миниатюру “Поэтический шедевр Лермонтова” о стихотворении, которое вы выбрали для чтения наизусть.
14. Поисковая работа. Прочитайте стихотворение М. Рыльского “Не забуду Вечора Хрусткого…”. Сделайте вывод о влиянии творчества М.
Лермонтова, которое отразилось в лирическом произведении украинского поэта.
(2 votes, average: 3.50 out of 5)