ПЛАНИ – KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас
Пейзаж у літературі
1. Поняття про пейзаж. (Пейзаж (фр. paysage від pays – країна, місцевість) – опис природи, будь-якого незамкнутого простору зовнішнього світу.)
2. Види пейзажів. (Степовий, лісовий, мариністичний (опис моря), урбаністичний (опис міста), індустріальний (опис заводів, шахт).)
3. Роль пейзажу в художній літературі. (Пейзаж не тільки передає красу природи, але набуває і психологічного значення, тобто стає засобом художнього зображення внутрішнього світу людини.)
Картини природи, екзотичний колорит у назці Дж. Р. Кіплінга “Мауглі”
1. Особливість зображення природи у казці. (Природа зображена різноманітною: яскрава й різнобарвна, дивовижна й велична, загадкова і прекрасна.)
2. Місце людини серед природи. (Людина – це дитина природи, але сильна, розумна, мудра.)
Роль пейзажу в казці. (Природа є чудовим тлом, на якому розгортаються події казки.)
Натхнення вічною красою (за творчість Мацуо Басьо)
1. Головна особливість світогляду японців. (Головна особливість світогляду японців – уміння бачити красу в усьому, що їх оточує, і, пізнаючи цю красу, любити життя.)
2. Характерні ознаки японської поезії. (Японська поезія дуже незвичайна. Вона сповнена натяків, алегорій. Почуття в ній передаються не прямо, а опосередковано – через образи природи, окремі деталі тощо.)
3. Особливість зображення природи в японській поезії. (Японці вважають, що все живе має душу. Природа жива, вона прекрасна й гармонійна завжди.)
4. Внутрішній стан ліричного героя поезій Мацуо Басьо. (Ліричний герой поезій Мацуо Басьо тонко відчуває природу. Він захоплений досконалістю природи, її красою.)
Related posts:
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас 1.Краса рідної землі (поезія Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне). 2. Пейзаж у літературі. 3. Історія бультер’єра (за оповіданням Е. Сетон-Томпсона “Снап”). 4. Моральні проблеми оповідання Е. Сетон-Томпсона “Лобо”. 5.”Розпитуйте про мене лише у моїх книжок…” (Творчість Дж. Р. Кіплінга). 6.”Він жодного разу не порушив Закону Джунглів” (образ Мауглі у казці Дж. Р. Кіплінга […]...
- Мої враження від поезії Мацуо Басьо – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас Далеко на сході, серед бурхливих хвиль Тихого океану, на численних островах знаходиться Японія, яку називають ще Країною Вранішнього Сонця. Тут живуть люди, які вклоняються красі та вміють її створювати. Вони знають секрети вирощування карликових дерев (“бонсай”), аранжування букетів (“ікебана”), насолоджуються уславленою чайною церемонією (“таною”), мають мистецтво каліграфії, театр “кабукі”, в якому грають тільки чоловіки, боротьбу […]...
- Вічне, джерела натхнення (образ природи у творчості Алкмана, Й. В. Гете, М. Лєрмонтова, Мацуо Басьо, Ф. Тютчева) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас Про природу багато написано і сказано. Це невичерпна тема для митців літератури, музики, живопису. Людина невід’ємна від природи, бо є її дитям. Німецький поет Й. В. Гете сказав дійсно пророчі слова: “Природа! Ми нею оточені й охоплені – непереможно, нам ні вийти з неї, ні глибше в неї проникнути… Вона огортає людей темрявою і вічно […]...
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас До теми “Краса рідної землі (поезія Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне)” 1. Яка тема поезії Дж. Кітса “Про коника та цвіркуна” ? Поет описує красу землі. 2. Знайдіть рядки поезії, в яких виражається його ідея. “Поезія землі не вмре ніколи”. 3. Який настрій вірша И. В. Гете “Нічна пісня подорожнього”? Спокійний, який підкреслюється […]...
- “Живе, граціозне, пластично-тонке зображення природи” (М. Некрасов) (за поезією Ф. Тютчева “Я знаю в праосені пору…”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас Кожна пора року прекрасна по-своєму. Але творчі натури чомусь особливо полюбляють осінь. Може, тому, що вона милує око своїм золотавим блиском, величним різнобарв’ям спокійних кольорів та відтінків. Про осінь писали багато постів. Серед них і російський майстер слова Федір Іванович Тютчев. Є у поета вірш, який не може не сподобатися. Це – “Я знаю в […]...
- Твір на тему: Природа у хоку японського поета Мацуо Басьо Змалку Мацуо Басьо віддано любив природу, милувався засніженими гірськими вершинами, слухав шум водоспадів, вдивлявся у морську далечінь, дихав ароматом квітів, дивувався нескінченній фантазії солов’їв. Задивиться поет на маленьку співучу цяточку в небесній блакиті – і з’являється чарівний тривіршик: І цілого дня твоїм пісням не вистачає, Жайворонку! Замилується квіткою, що так і проситься прикрасити нею одяг, […]...
- Мацуо Басьо (1644 -1694) – ПОЕТИЧНЕ БАЧЕННЯ СВІТУ Мацуо Басьо – видатного поета XVII століття – називають національною гордістю Японії. У цій країні здавна особливо цінували поетів і їхнє мистецтво. Японці вважали, що, якою б людина не була розумною, її освіта залишалась неповною без уміння складати вірші. У ті часи одним з найвідоміших учителів поезії був Мацуо Басьо. Слава про його мистецтво поширилася […]...
- Хайку – МАЦУО Басьо 1644-1694 – ПОЕТИЧНЕ БАЧЕННЯ СВІТУ Як Шумить-гуде Банан, Як у кадуб Капа Дощ, – Чую цілу ніч. Оттакий я єсть: Глянь на росяні дзвонки – То й сніданок весь. Пущу коня вбрід – Полегесеньку впишусь В Літній краєвид. Літо в Японії Осінь в Японії В мандрах весь і вмру… Вітер в душу наганя Холод і журу. На голій гілці Самотній […]...
- ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Ми діти ще однієї матері – Природи… Ернест Се тон Том пеон Сторінки життя і творчості Ернест Сетон-Томасон народився 14 серпня 1860 р. в родині Джозефа Логана та Аліси Томпсон у приморському містечку Саут-Шилдс на півночі Англії. Ернест був восьмим із десяти братів. Його батько мав кілька суден, які перевозили товари за океан. Коли хлопчику […]...
- ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН 1860-1946 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Ми – діти ще однієї матері – Природи… Ернест Сетон-Томпсон Сторінки життя та творчості Ернест Сетон-Томпсон народився 14 серпня 1860 р. в містечку Саут-Шилдс (Англія) у родині Джозефа Логана й Аліси Томпсон. Ернест був восьмим із десяти братів. Його батько мав кілька суден, які перевозили товари за океан. Коли хлопчику виповнилося шість років, його родина […]...
- ДОМІНО – ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Історія створення Твір “Доміно” (повна його назва “Біографія чорно-бурого лиса, або Доміно Ренара, з містечка Голдур2) написаний 1909 р. Лис Ренар, або Райнеке (фр. Renard), – відомий герой французьких фольклорних творів, який став традиційним персонажем багатьох європейських переказів (німецьких, англійських, голландських тощо). Його риси в усній народній творчості є алегоричними. За ним закріпилося значення “сильного […]...
- ХАЙКУ – МАЦУО БАСЬО – 5 КЛАС Хайку (хоку, хокку) – жанр традиційної японської ліричної поезії, трирядковий неримований вірш на основі першої півстрофи танка1, що складається з 17-ти складів (5-7-5) і відрізняється простотою поетичної мови, свободою викладу. Як самостійний жанр ця поезія, що мала тоді назву хоку, існує з XV ст., а сучасна назва (хайку) поширилась із XIX ст. У XVII ст. […]...
- Мацуо Басьо: біографія і вірші Мацуо Басьо – третє ім’я поета, під яким він відомий Японії і світу. Справжнє його ім’я – Дзінсітіро Гіндзаемон. Біографія Мацуо Басьо Майбутній поет народився в сім’ї небагатого, але освіченого самурая. Батько і старший брат Мацуо Басьо були вчителями каліграфії. А він вибрав собі іншу долю. У нього рано прокинулася тяга до навчання і залишилася […]...
- СНАП – ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН 1860-1946 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Історія бультер’єра Оповідання (Уривки) Історія створення Оповідання “Снап” увійшло до книжки Е. Сетона-Томпсона “Тварини-герої”. Митець захоплювався тваринами, їхнім природним героїзмом, силою, упертою боротьбою засвою свободу, незважаючи на всі спроби людей їх приручити. Письменник писав: “Тільки одного людина має соромитися – страху!” Історія про Снапа є великим уроком сміливості, який дала людям природа. Був Хеллоуїн, і […]...
- ХАЙКУ – Мацуо Басьо (1644 -1694) – ПОЕТИЧНЕ БАЧЕННЯ СВІТУ – ПРИГОДИ І ФАНТАСТИКА 1 Невже заснула. Душу солов’ю довіривши свою, Верба плакуча? 2 Засохла гілка – Крука притулок. Осінній вечір. З Метелик також Прилетів поїсти Салату з квітів білих хризантем. 4 Старий ставок. Пірнуло жабеня – Вода сплеснула. 5 Під деревом Вишнева заметіль Мій суп і рибу цвітом засипає. 6 Осіння паморозь! Рукою доторкнешся, І на долоні сльози […]...
- ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН – ЗАХИСНИК НАШИХ ВОЛОХАТИХ І ПЕРНАТИХ РОДИЧІВ – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Ернест Сетон-Томпсон (ім’я при народженні – Ернест Еван Томпсон) з’явився на світ 14 серпня 1860 р. в британському приморському містечку Саут-Шилдс. На цій землі здавна жили його предки – вихідці з Шотландії, які володіли кораблями. Дідівськими слідами пішов і батько письменника. На зароблені морською торгівлею гроші він побудував для своєї дружини й десятьох синів просторий […]...
- Мацуо Басьо і японська класична поезія – Твір Зарубіжна література Пізнавати світ від народження до смерті, проникати в його таємниці й премудрості – властиво людям Сходу, різним його націям і народностям. Пошуком сенсу життя, причин його швидкоплинності й різноманіття його форм з давніх часів зайняті думки і японських філософів. Японія – країна найбагатшої культури, неосяжних знань, численних відкриттів, дивних традицій. Книга віршів для будь-якого японця […]...
- ЛОБО1 – ВОЛОДАР КУРУМПО – ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН – ЗАХИСНИК НАШИХ ВОЛОХАТИХ І ПЕРНАТИХ РОДИЧІВ – ПРИРОДА І ЛЮДИНА ЛОБО1 – ВОЛОДАР КУРУМПО (Скорочено) І Курумпо – велика скотарська округа на півночі Нью-Мексико. Це край соковитих пасовищ, де вигулюють незліченні стада, край високих гір, грімкотливих потоків, що впадають у річку Курумпо, від якої і походить назва місцевості. Могутнім володарем, чия свавільна влада простяглася на весь край, був тут старий сірий вовк. Старий Лобо, або […]...
- Мацуо Басьо. Хоку – ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ – II семестр Мета: ознайомити з життям і творчістю славетного японського поета; допомогти учням зрозуміти особливості хоку, їх зміст, засоби вираження; розвивати навички читання хоку, їх аналізу; виховувати любов до природи, до людини, прагнення до самопізнання та самовдосконалення, естетичні смаки. Обладнання: портрет письменника, збірка його творів, ілюстрації до них. Теорія літератури: хоку, його характерні ознаки. ХІД УРОКУ I. […]...
- МАЦУО БАСЬО (1644-1694) Японська поезія XVII сторіччя, як це було й раніше у переломні епохи, відігравала провідну роль у формуванні нового мистецтва. Головне, що поезія в цю епоху була масовим видом мистецтва; вірші читали, вчили напам’ять. На перший план вийшли комічні жанри поезії, величезним успіхом користувався жанр хокку (дотепність, жарт). У кінці хайянської епохи строфи танка почали […]...
- ЗАДЗВЕНИ ІЗ ГЛИБИНИ… – ГЕНРІХ ГЕЙНЕ 1797-1856 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Leise zieht durch mein Gemüt Liebliches Geläute, Klinge, kleines Frühlingslied, Kling hinaus ins Weite. Zieh” hinaus bis an das Haus, Wo die Blumen sprießen; Wenn du eine Rose schaust, Sag’, ich laß sie grüßen. Робота з текстом Задзвени із глибини Тихої печалі, Мила пісенько весни, – Линь все далі й далі! Линь, дзвени, знайди той […]...
- ГЕНРІХ ГЕЙНЕ 1797-1856 – ДЖОН КІТО 1795-1821 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Гуляю між квітками І сам між них розквітну… Генріх Гейне Сторінки життя та творчості Генріх Гейне народився 13 грудня 1797р. в м. Дюссельдорфі (Німеччина). З 12 років починає писати вірші. Спочатку батьки мріяли про військову кар’єру для сина, але згодом їхні плани змінилися, і хлопця по закінченні ліцею віддають до торговельної школи. 1816 р. він […]...
- ПЛАНИ – Т. А. ГОФМАН, ДЖ. БАЙРОН, Г. ГЕЙНЕ, А. МІЦКЕВИЧ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РОМАНТИЗМУ – 9 клас Аналіз поезії “Лорелей” Г. Гейне I. Загальні відомості про поезію. (Лише за життя Гейне збірка “Книга пісень” перевидавалася тринадцять разів. Завдяки збірці ім’я поета набуло слави одного з найвідоміших європейських поетів XIX століття. Збірка складається з п’яти розділів: “Юнацькі страждання”, “Ліричне інтермецо”, “Знову на батьківщині”, “Північне море”, “Подорож на Гарц”. Поезія “Лорелей”, яку дослідники визначають […]...
- ЗАДЗВЕНИ ІЗ ГЛИБИНИ – ГЕНРІХ ГЕЙНЕ – НА КРИЛАХ ПІСНІ ПОЛИНУ… – ПРИРОДА І ЛЮДИНА “ЗАДЗВЕНИ ІЗ ГЛИБИНИ…” * * * Задзвени із глибини Тихої печалі, Мила пісенька весни, – Линь все далі й далі! Линь, дзвени, знайди той дім, В квітах сад зелений, І троянду перед ним Привітай від мене. Переклад Леоніда Первотайського Запитання і завдання до прочитаного твору 1. Як ви гадаєте, про який дім і про яку […]...
- ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ОСКАР УАЙЛЬД – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Я вдячний, що із року в рік Росту я в лад природі… Йоганн Вольфганг Гете Сторінки життя і творчості Йоганн Вольфгапг Гете завжди відчував зв’язок не тільки з рідною Німеччиною, а й з Усесвітом. Він народився 28 серпня 1749 р. в заможній родині юриста Йоганна Каспара. Батько приділяв велику увагу вихованню дітей. Під керівництвом домашніх […]...
- ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ДЖОН КІТО 1795-1821 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Я вдячний, що із року в рік Росту я в лад природі… Йоганн Вольфганг Гете Сторінки життя та творчості Йоганн Вольфганг Гете народився 28 серпня 1749 р. в м. Франкфурті-на-Майні (Німеччина) у заможній родині юриста Йоганна Каспара. Батько приділяв велику увагу вихованню дітей. Під керівництвом домашніх учителів майбутній поет опанував грецьку, латинську, французьку, англійську й […]...
- СЕТОН-ТОМПСОН, Ернест (1860 – 1946) СЕТОН-ТОМПСОН, Ернест (Seton Thompson, Ernest – 14.08.1860, Саут-Шилдз, Англія – 23.10. 1946, Санта-Фе, Нью-Мексико) – канадський письменник-натураліст. Батьківщина Сетон-Томпсона – Англія. Його батьки емігрували до Канади, коли майбутньому письменникові було шість років. Тут він закінчив школу, а в дев’ятнадцять років здобув диплом коледжу мистецтв у Торонто. Згодом Сетон-Томпсон опановував образотворче мистецтво у […]...
- ПЛАНИ – О. ПУШКІН, М. ЛЕРМОНТОВ, М. ГОГОЛЬ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ. РЕАЛІЗМ ЯК ЛІТЕРАТУРНИЙ НАПРЯМ – 9 клас Характеристика Печоріна, героя роману М. Лєрмонтова “Герой нашого часу” I. Печорін – герой часу Лєрмонтова. (Чому Лєрмонтов назвав свій роман “Герой нашого часу”? Поетові не дуже поталанило з часом появи на світ. Лише 15 років різниці було між датами народження двох великих поетів – Пушкіна і Лєрмонтова, але вони стали героями різних епох. Пушкін зростав […]...
- М. Басьо. Виразне читання хоку напам’ять – ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ – II семестр Мета: за допомогою засобів виразного читання сприяти усвідомленню учнями глибинного змісту та художньої довершеності японських віршів; розвивати творчу уяву, навички виразного і вдумливого читання хоку напам’ять, уміння їх аналізувати, розкривати прихований зміст і висловлювати своє ставлення; виховувати допитливість, любов до природи, до людини, толерантне до неї ставлення, естетичні смаки. Обладнання: портрет письменника, збірки його віршів […]...
- ПЛАНИ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Уроки Робінзона (за романом Д. Дефо “Робінзон Крузо”) I. Пристосування до природи. (Природа годувала Робінзона. Він брав стільки, скільки було йому потрібно для життя. Герой вивчав природу.) II. Приборкання природи. (Робінзон навчився жити на острові, призвичаївся до природних умов на острові.) III. Життя в гармонії з природою. (Змальовуючи життя Робінзона на безлюдному острові, Д. Дефо […]...
- НІЧНА ПІСНЯ МАНДРІВНИКА – ЙОГАН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ – ТЕБЕ, ПРИРОДО, ЗНАЮ Я, ТОЖ МУШУ УПІЙМАТИ… – ПРИРОДА І ЛЮДИНА НІЧНА ПІСНЯ МАНДРІВНИКА На всі вершини Ліг супокій… Вітрець не лине В імлі нічній. Замовк пташиний грай. Не чути шуму бору. Ти теж спочинеш скоро, – Лиш зачекай. Переклад Миколи Бажана Запитання і завдання до прочитаного твору 1. Яку картину природи змальовано у вірші? Опишіть її своїми словами. 2. Знайдіть! Які образи передають непорушну тишу […]...
- ПЛАНИ – Р. БРЕДБЕРІ, А. ДЕ СЕНТ-ЕКЗЮПЕРІ – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СBIT – 6 клас Морально-етичні проблеми, які порушувалися у творах Р. Бредбері та А. де Сент-Екзюпері I. Р. Бредбері про майбутнє зображеної цивілізації. (Він розчарований у ній, його тривожить життя людей, про яких він розповідає.) II. Роль краси в житті людей. (Краса вічна, як світ, тому що прикрашає його, допомагає людям. Вона потрібна, адже справжня краса не тільки прикрашає […]...
- ГЕНРІХ ГЕЙНЕ – НА КРИЛАХ ПІСНІ ПОЛИНУ… – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Генріх Гейне (1797-1856) Е. Шпіцвег. Люба Німеччина Поетичні здібності Гейне виявив досить рано. Однак батьки не надавали жодного значення творчим уподобанням свого первістка. Як люди практичні, вони воліли бачити сина заможним і успішним. А тому й відправили його до Гамбурга в науку до дядька-багатія. Батьківських сподівань Генріх не виправдав. Відкрита на його ім’я крамниця розорилася […]...
- Е. Сетон-Томпсон – письменник, закоханий у світ природи (на прикладі твору “Лобо”) – шкільний твір 5 клас ТВОРИ ПРО ПРИРОДУ Відомий канадський письменник-натураліст захоплює читачів зображенням природи і світу тварин. Його твори нагадують про те, що дерева і трави, джерельна вода і явища природи – це цінність земного буття. На жаль, ми нерідко забуваємо про це, завдаємо шкоди довкіллю. Любимо тварин чи птахів, що живуть, наприклад, з нами в квартирі, […]...
- ЕРНЕСТ СЕТОН-ТОМПСОН. АВТОРСЬКІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА СВІТОМ ПРИРОДИ У ТВОРІ СНАП Мета: ознайомити п’ятикласників з особистістю та творчим доробком відомого канадського письменника-анімаліста Ернеста Сетона-Томпсона; здійснити цілісний аналіз оповідання “Снап”, використовуючи можливості навчального діалогу; розкрити майстерність письменника в зображенні тварин, їх характерів, звичок, прихильностей; схарактеризувати образ Снапа; сприяти формуванню гуманного ставлення до тварин. Обладнання: портрет Е. Сетона-Томпсона, виставка його творів, малюнки письменника до оповідання “Снап”, зображення бультер’єра, […]...
- Твір на тему Людина і природа (За баладою В. В. Гете “Лісовий цар”) Люди з давнини обожнювали сили природи, тому у різних народів існували всякі духи пов’язані з різними її силами. Лісовий Цар, це персонаж створений на основі німецько-датських народних легенд. За повір’ям, це істота забирала дітей у свій страшний таємничий світ. Страшна казка про лісовому царя, розповідає про хлопчика, який з батьком їхав через ліс, раптом перед […]...
- ПЛАНИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС 1.Поняття про притчу. (Притча (давньорус. “притча” – те, що притичеться, приміряється до чогось і таким чином отримує своє значення) – короткий фольклорний або літературний розповідний твір повчального характеру, орієнтований переважно на алегоричну форму доведення змісту етичних цінностей буття.) 2.Види притч. (Відповідно до змісту й ідейного спрямування притча ділиться на релігійну, світську, філософську, моральну, фольклорну.) 3.Основні […]...
- НІЧНА ПІСНЯ ПОДОРОЖНЬОГО – ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1749-1832 – ДЖОН КІТО 1795-1821 – ПРИРОДА І ЛЮДИНА Історія створення Вірш “Нічна пісня подорожнього” написаний 1780 р. неподалік від м. Ільменау в мисливській хатинці на вершині гори, де Й. В. Гете зупинився перепочити під час подорожі. Йому виповнився лише 31 рік. Він був сповнений великих надій, планів і відкриттів. Краса німецької природи надихала поета на філософські роздуми. У 80 років (за рік до […]...
- Короткий зміст “Розповіді про тварин” Сетон-Томпсон Життя сірого ведмедя Маленький ведмедик був щасливий, у нього були брати і сестри, і улюблена мама, яка і нагодує, і приголубить, і захистить у разі небезпеки. Але ось мисливці вбили матір, і інших ведмежат, і малюк, поранений, залишився один. Багато негараздів і небезпек довелося пережити запеклі ведмежаті, перш ніж він виріс і перетворився в сильного […]...
- Якою має бути справжня Людина? – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Р. КІПЛІНГ – МИСТЕЦТВО БУТИ ЛЮДИНОЮ – 7 клас Людство уже не одне тисячоліття хвилюють питання про те, кого можна назвати справжньою Людиною і як нею стати. Питання важкі, але пошуки на них стимулюють особистість до досконалості. На мою думку, Людиною може називатися лише той, хто за будь-яких ситуацій прагне і вміє залишатися самим собою, йти своїм шляхом, бути вірним своєму вибору, не втрачати […]...