ПЕТЯ РИСУЕТ – Ты любишь рисовать?
Взял художник краски,
Рисует на терраске.
Разные краски
Художнику нужны.
Зеленая краска
Нужна для весны.
Очень хорошая краска –
Оранжевая!
Солнце сияет,
Небо загораживая,
Расходятся в стороны
Сотни лучей –
Каждый луч
Шириной в ручей!
Синий – тоже нужный
И хороший цвет:
Для природы южной
Лучшей краски нет.
Стоит под синим небом
Высокая скала.
В Крыму художник не был.
Но мама там была.
– Черную краску
Лучше не брать! –
Танюша дает совет.
– Только испортишь
Свою тетрадь!
Зачем тебе черный цвет?..
Он говорит:
– А земля, например,
Тоже ведь черного цвета!..
На Украине у нас чернозем,
Зреет густая пшеница на нем.
Агния Барто
Для чего нужны краски разных цветов? Прочитай об этом в стихотворении.
Пофантазируй, что можно нарисовать оранжевой и синей красками, зеленой и красной. Что тебе нравится рисовать больше всего?
Запомни пословицу.
Мастерство всегда в почете.
Загадки
1. Возле речки, на лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули, распрямили
И в коробку положили.
Алексей Шлыгин
2. Это что тут за зверек
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост.
Владимир Данько
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ
1
Вспомни, из какого произведения эти строки: Летели они над лесом и над полем. Летели-торопились, крыльями махали… Кто автор этого произведения? С чем были не согласны его герои? Что помог тебе понять этот рассказ?
2
Пофантазируй, какое “волшебное” письмо о нашей Родине ты можешь написать для ребят других стран.
Related posts:
- ВОЛШЕБНОЕ ПИСЬМО – Ты любишь рисовать? Думал я день, Думал два и четыре, Как рассказать Всему миру О мире. Чтобы письмо мое Без перевода Сразу дошло До любого народа. И наконец-то Меня осенило: Понял я, Что не нужны мне Чернила! Яркими красками С кистью в руке Буду писать На таком языке: Листья на дереве – Краской зеленой; Краской коричневой – Горные […]...
- Хто правий, уявляючи собі завтрашній день Батьківщини: Лопахін чи Петя Трофимов? (За п’єсою Д. П. Чехова “Вишневий сад”) – шкільний твір 10 клас СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОЗА XIX СТОЛІТТЯ Так уже склалося в суспільному розкладі поколінь, що люди, які живуть сьогодні, можуть реально судити, що стояло за поглядами на життя і суспільство двох протилежних героїв п’єси А. П. Чехова “Вишневий сад” – Лопахіна і Трофимова. Яким уявлявся їм завтрашній день Батьківщини? І що вийшло? У п’єсі передана атмосфера […]...
- УКРАИНСКИМИ ПЕСНЯМИ СЛАВИТСЯ – В РОДНОМ КРАЮ * * * Украина песнями славится, Городами светлыми, новыми. А какие сады вишневые! А пшеница в поле – красавица! Яков Аким Как называется страна, в которой мы живем? Чем она славится? Какой рисунок ты мог бы нарисовать к стихотворению? ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ 1 Прочитай строки. Из какого они произведения? …Полюбились мне навеки Эти […]...
- Сообщение о Иоганне Гете Иоганн Вольфанг Гете (фон Гете) – это великий немецкий поэт и литератор, легендарный романтик, мыслитель и философ, великий деятель европейской культуры. Мистик. Автор поэтического шедевра, поэмы “Фауст”. Жил в 18-19 веках, умер уже 80-летним стариком в 1832 году. Народный художник Иоганн Гете входил в группировку творческой молодежи “Буря и натиск”. Получил прекрасное образование благодаря родителям: […]...
- Урок 100 – ВЕСЕННИЕ СВИРЕЛИ – РАЗМИНКА Прочитай и быстро проговори скороговорку. Скворец скроил сороконожке Из кожи красные сапожки. Сошьет скворец исправно в срок Все сорок скроенных сапог. Буквы перепутались. Как правильно прочитать? детИ сенав он дурого! ЦВЕТ ВЕСНЫ На дворе стоит весна! После зимней лютой стужи Просыпается от сна Вся природа. Даже лужи Не покроет лед за ночь, Гонит […]...
- Урок 51 – ПОЭТЫ – ДЕТЯМ РАЗМИНКА Прочитай и быстро проговори скороговорку. Чтобы жить с друзьями дружно, Обижать друзей не нужно. Прочитай слева направо и наоборот. Шорох от дубка как будто хорош. ЧИТАЕМ ПОДАРОК Подарили мне такое – Ни за что не отгадать! Ну такое, о котором Можно только лишь мечтать! Ну такое озорное, Непослушное, родное – То, что спрыгнуло со […]...
- Урок 54 – ПОЭТЫ – ДЕТЯМ – РАЗМИНКА Прочитай и быстро проговори скороговорку. Шесть смешинок из шести корзинок. И три смешка из пушистого мешка. И по реке и по пруду плыву Я в тихую погоду. Но вставь лишь И – я поведу Стальную птицу к небосводу. ЧИТАЕМ СДАЕТСЯ КВАРТИРА Однажды дала объявленье Улитка: “Сдается квартира с отдельной Калиткой. Покой. Тишина. Огород. […]...
- ПРОБЛЕМЫ, ВОЛНУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА МЫСЛЯЩЕГО, В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА Певец горькой правды о горькой жизни Максим Горький – псевдоним писателя. Его настоящее имя – Алексей Максимович Пешков. Он родился в Нижнем Новгороде, в семье столяра-краснодеревщика и дочери владельца красильни. Алексей рано потерял родителей и воспитывался в доме деда. С 11 лет будущий писатель вынужден был работать: служил “мальчиком” в магазине, посудником на пароходе, чертежником. […]...
- СИКСТИНСЬКА МАДОННА (1881) – ІВАН ФРАНКО (1856-1916) – ТИТАН ДУХУ І ДУМКИ Хто смів сказать, що не богиня ти? Де той безбожник, що без серця дрожі В твоє лице небесне глянуть може, Неткнутий2 блиском твої красоти? 1Дисиде́нт – інакодумець, який виступає проти панівного в країні політичного ладу. 2Неткну́тий – незачеплений, незаворожений, байдужий. Так, ти богиня! Мати, райська роже, О глянь на мене з свої висоти! Бач, я, […]...
- “ЧЕЛОВЕК – ВОТ ПРАВДА! ВСЕ – В ЧЕЛОВЕКЕ, ВСЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА!” – ПРОБЛЕМЫ ВОЛНУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА МЫСЛЯЩЕГО В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ СТОЛЕТИЯ “…Сама его жизнь – это книга, это увлекательный роман” Литературная разминка Вспомните прочитанные произведения, в которых утверждается красота человека, его стремление к свободе. “…Нужно, чтобы каждый момент бытия имел свою высокую цель” – эти слова известного русского писателя Максима Горького как нельзя лучше характеризуют его исполненный высоких стремлений жизненный и творческий путь. Настоящее имя Максима […]...
- ПИСАТЕЛЬ – ПРОИЗВЕДЕНИЕ – ЧИТАТЕЛЬ Книга – мост между писателем и читателем… Вениамин Каверин, российский писатель О талантливом читателе Поговорим о читателе. О нем говорят редко и мало. А между тем читатель – лицо незаменимое. […] Отдельные читатели могут иной раз ошибочно судить о книгах, но за Читателем в большом, собирательном значении этого слова – и притом на протяжении более […]...
- В ОДНОМ ДОМЕ – О друзьях хороших и верных Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пес Барбос, утка Устинья и цыпленок Боська. Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пес Барбос, утка Устинья и цыпленок Боська. Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дернул за косичку Таню. Рассердилась Таня, […]...
- Скорочено – СІКСТИНСЬКА МАДОННА – ІВАН ФРАНКО – 10 КЛАС Хто смів сказать, що не богиня ти? Де той безбожник, що без серця дрожі В твоє лице небесне глянуть може, Неткнутий блиском твої красоти? Так, ти богиня! Мати, райська роже, О глянь на мене з свої висоти! Бач, я, що в небесах не міг найти Богів, перед тобою клонюсь тоже. О бозі, духах мож ся […]...
- Сікстинська мадонна – Іван Франко (1856-1916) – ТИТАН ДУХУ Й ДУМКИ Хто смів сказать, що не богиня ти? Де той безбожник, що без серця дрожі В твоє лице небесне глянуть може, Неткнутий блиском твої красоти? Так, ти богиня! Мати, райська роже, О глянь на мене з свої висоти! Бач, я, що в небесах не міг найти Богів, перед тобою клонюсь тоже. О бозі, духах мож ся […]...
- 1 СЕНТЯБРЯ – Школа По крупице, по слову собиралась народная мудрость. Самые важные мысли народ выражал в пословицах и поговорках – коротких и очень метких выражениях. Эти произведения, созданные народом, часто звучат в речи и придают ей особую выразительность. Пословицы и поговорки помогут тебе научиться кратко и точно выражать свои мысли. Пословицы Мир освещается солнцем, а человек – знаниями. […]...
- ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ – О друзьях хороших и верных Давайте, люди, Дружить друг с другом, Как птица – с небом, Как травы – с лугом, Как ветер – с морем, Поле – с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами!.. Давайте, люди, К тому стремиться, Чтоб нас любили И зверь, и птица И доверяли Повсюду нам, Как самым верным Своим друзьям! Давайте, люди, Беречь […]...
- ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ – Скринька пісень-ігор – НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА Ходить гарбуз по городу, Питається свого роду: – Ой, чи живі, чи здорові Всі родичі гарбузові? Обізвалась жовта диня, Гарбузова господиня: – Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові! Обізвались огірочки, Гарбузові сини й дочки: – Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові! Обізвалась морковиця, Гарбузовая сестриця: – Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові! […]...
- Эссе о театре абсурда Начинаем наше историческое эссе о театре абсурда и Эжена Ионеско. Театр абсурда – тип современной драмы, основанный на концепции тотального отчуждения человека от физической и социальной среды, понимании современного мира как “децентрированных”, алогичного и абсурдного, лишенного причинново-следственных связей и ценностных ориентиров. Представление драматургов об абсурдности судьбы человеческой во враждебном или просто равнодушном мире базировались на […]...
- Наша дружная семья Мне бабушка сказку расскажет, И сделает сладкий пирог, И даст мне немножечко пряжи, Чтоб с кошкой побегать я мог! А дед мне подарит рубанок, Гвоздей принесет, молоток, И будет готов спозаранок Скворечник у нас и совок! А папа возьмет на рыбалку, Расскажет о травах лесных… Мы рядом, немного вразвалку Пойдем мимо елей грибных. Грибов наберем […]...
- Інтер’єр – Система образів художнього твору – СТРУКТУРА І ЕЛЕМЕНТИ ВНУТРІШНЬОЇ ФОРМИ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Інтер’єром (франц. Intérieur – внутрішній) називається образ речового оточення персонажів та їхніх дій, опис приміщення, реалій побуту: речей, предметів і т. д. Найважливіша художня функція інтер’єру – засобами компоновки, добору відповідних речей і предметів підкреслити ті чи інші специфічні риси, смаки, духовні запити персонажа – тим самим слугувати опосередкованим засобом його характеристики. Прикладом “ідейної” єдності […]...
- Урок 90, 91, 92 – ВЕСЕЛЫЕ ИСТОРИИ РАЗМИНКА Читай считалку ритмично. Конь ретивый С длинной гривой Скачет, Скачет По полям Тут и там! Тут и там! Где проскачет он – Выходи Из круга ВОН! ЧИТАЕМ РОВНО 25 КИЛО Ура! Нам с Мишкой дали пригласительный билет на детский праздник. Это тетя Дуся постаралась: она в этом клубе главная уборщица. Билет то она нам […]...
- ВЕСЕННЯЯ БАНЯ – Прийди, весна красная! Ванятка считал себя знатоком птиц. А сегодня вышел он из школы и видит: на краю снеговой лужи сидят три совершенно незнакомые птички ростом с воробья. Одна черная, другая коричневая, а третья вовсе рыжая. Прыг-прыг-прыг… по самый хвостик – в лужу, и ну купаться! То грудку окунет в воду, то на задок присядут и бьют, бьют […]...
- СВІТИ, СВІТИ, МІСЯЧЕНЬКУ – Родинно-побутові пісні – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ -Чому всі трави повсихали, Що так рано пріли? Що то, милий, за причина, Що ми ся розійшлися? Світи, світи, місяченьку, Та й на мій перелаз, Прийди, прийди, мій миленький, До мене ще хоч раз. Я до тебе більше не прийду, Нехай хтось інший йде, Єсть у мене друга дівчина, Вона на мене жде. – Ой […]...
- ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ – Школа К нам переехал дядя Петя – известный врач. Мы с ним сразу подружились. Однажды дядя Петя сказал: – Вид у тебя, Гена, совсем не богатырский. Бледный ты какой-то, худой, мускулы как вата. Это потому, что ты не занимаешься спортом. Даже, если не ошибаюсь, уроки физкультуры пропускаешь. – Я освобожденный, – говорю, – у меня справка. […]...
- Висміювання чиношанування, малодушності, пристосуванства в оповіданні А. П. Чехова “Хамелеон” – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ – І семестр Цель: продолжить работу над выразительным чтением в лицах; определить жанр литературного произведения, учить характеризовать героев рассказа, определять тему и идею произведения, размышлять над его названием; развивать устную речь; воспитывать неприятие хамелеонства как социального явления. Нужно по капле выдавливать из себя раба. М. Горький ХОД УРОКА I. Актуализация опорных знаний Проверка домашнего задания 1. Докажите, что […]...
- Учимся общаться Умеешь ли ты беседовать, вести диалог с кем-нибудь, умеешь ли ты общаться? Конечно, умеешь. Но, наверное, не всегда все получается хорошо. Какими, по-твоему, должны быть собеседники, чтобы им обоим было интересно и приятно общаться, вместе проводить время? Каких ошибок в общении желательно избегать? Внимательно прочитай название сказки Лилиан Муур. Попробуй догадаться, о чем пойдет речь […]...
- Урок 47 – ДОБРЫЕ ДЕЛА РАЗМИНКА Прочитай загадку. Найди среди рисунков отгадку. Что за странный человек Прибыл в двадцать первый век: Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла? Читай без запинки скороговорки. Прочитай их с вопросительной интонацией. Зимой поле белое, промерзлое – заледенелое. Валин валенок провалился в проталинок. ЧИТАЕМ КОНЬКИ КУПИЛИ НЕ НАПРАСНО Я не умел на коньках […]...
- О книге, о чтении Это краткое изложение содержания книги. Несколько скромных строчек, чаще всего – мелким шрифтом, на первой или на последней странице книги, в библиографическом указателе, в журнале, в газете – в любом месте, где специалисты стараются коротко и точно порекомендовать книгу. Задачи аннотации – передать суть книги, заинтересовать и привлечь читателя. Например: “Настоящая книга представляет собой первый […]...
- Рассказ об Иване Франко Иван Франко – украинский писатель, живший в 1856 – 1916 годах. Он родился на Львовщине. Почти всю жизнь Франко жил и работал в Западной Украине, похоронен во Львове. Иван Франко хорошо известный читателями почти во всем мире, его произведения переведены на многие языки. Он писал рассказы и повести, стихи и сказки. А еще Франко работал […]...
- Я пригорнусь до тебе – ДМИТРО ПАВЛИЧКО * * * Я пригорнусь до тебе Серцем і небесами, Плечима пагорбів рідних І доріг поясами. Я пригорнусь до тебе Мислею і землею, Темнотами чорнозему І туманами глею. Я пригорнусь до тебе Піснею і яворами, Золотими крильми пшениці, Тінявими ярами. Я пригорнусь до тебе Подихом лісу і полем, Клекотом Дніпрельстану, Тарасовим ореолом. Я пригорнусь до […]...
- ПАРУС – МИХАИЛ ЛЕРМОНТОВ (1814-1841) – СТРАНИЦЫ ПОЭЗИИ Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. Играют волны – ветер свищет. И мачта гнется и скрыпит… Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит! Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой… А он, мятежный, просит бури, Как […]...
- КТО ЧТО УМЕЕТ – Дело мастера боится – Я умею кукарекать лучше всех! – крикнул петух. – А я могу бегать кверху лапками, – гордо прожужжала муха. – А я могу стоять на одной ноге, – похвалилась цапля, – А я всю ночь вижу, – ухнула сова. – А я… ничего… не умею… – захныкал цыпленок, и кружные слезы скатились с его […]...
- Короткий переказ – Сікстинська Мадонна – ІВАН ФРАНКО – ЛІТЕРАТУРА 70-90-х РОКІВ XIX СТ ІВАН ФРАНКО Хто смів сказать, що не богиня ти? Де той безбожник, що без серця дрожі В твоє лице небесне глянуть може, Неткнутий блиском твої красоти? Так, ти богиня! Мати, райська роже, О глянь на мене з свої висоти! Бач, я, що в небесах не міг найти Богів,- перед тобою клонюсь тоже. О бозі, духах […]...
- КРУЖЕВА ЗИМЫ Разминка Отгадай загадку. Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи, На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдет, Мы встречаем Новый год. В. Волина – Подумай, какие глаголы можно употребить в данном выражении вместо выделенного слова, а какие – нельзя. Мчался […]...
- БЫ – О семье уважение у старшим Один раз я сидел, сидел и вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что хорошо бы, если бы все вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всем слушаться. Во-первых, я представляю себе, как бы маме не понравилось, […]...
- Урок 3, 4 – ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! РАЗМИНКА Закончи предложения со словом бежит. По дорожке стадиона бежит… По улице бежит большая… По стеклу бежит… Речка бежит… ЧИТАЕМ ВСЕ ВМЕСТЕ В первом классе Наташе сразу полюбилась девочка с веселыми голубыми глазками. – Давай будем дружить, – сказала Наташа. – Давай! – кивнула головой девочка. – Будем вместе баловаться! Наташа удивилась: – Разве если […]...
- ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПРИНЕСЛА? – Осень наступила Мчатся, мчатся быстрые Хлебные фургоны. Едут в них душистые Булки и батоны, В магазинах дыни, Баклажаны синие, Груши золотые, Соком налитые, Тыквы толстопузые, Сладкие арбузы! Пахнет осенью в домах: Дом антоновкой пропах. Мы гостей к столу зовем И пирог им подаем! Ольга Высотская Прочитай выразительно стихотворение о богатствах, которые дарит людям осень. Выучи стихотворение наизусть. […]...
- Твір на тему – Незабутнє Художник Юрій Ракша відзначається чистим, життєствердним сприйняттям народної долі. Картина “Тил” – пам’ять воєнного дитинства митця. Скупий графічний пейзаж, картопляне поле, діти, що допомагають жінкам,- основа картини. У центрі – образ матері художника. Жінка стомлено спирається на лопату, бо саме на її плечах і турбота про майбутнє дітей, і важка праця за чоловіка, який захищає […]...
- ХУДОЖНИКИ ТВОГО ПІДРУЧНИКА Зображення і слово завжди були нерозривно пов’язані. Спочатку, як ти знаєш, літери виникли із зображень. Пізніше картинками почали ілюструвати тексти. Ми познайомимо тебе з українськими художниками, які оформили та проілюстрували цей підручник. Валентина Ульянова – художник-графік старшого покоління. Вона багато років оформляє дитячу літературу. Твої дідусі та бабусі, напевно ж, читали своїм маленьким дітям, а […]...
- Центробежная сила и ее эффекты в жизни и быту Сегодня мы поговорим о таком физическом явлении, как центробежная сила. Как она возникает и для чего ее применяют. А так же об интересных эффектах, которые возникают из-за действия центробежной силы. Проявление и применение центробежной силы Если у вас есть зонтик, то вы можете перевернуть его острым концом в пол и положить в него, например, кусочек […]...