Педагогічна наука і педагогічна практика

Related posts:

1. Педагогічна діяльність і соціалізація Педагогіка – це найдавніша гуманітарна наука, в якій протягом багатьох тисячоліть реалізовується соціалізація особистості дитини, пристосування її до вимог суспільства з метою виживання і розвитку людства як біологічного виду. Що ж вивчає педагогіка? Центром уваги наукової області є все різноманіття особистісного і професійного розвитку, все області виховної, освітньої, навчальної діяльності людини, причому як дорослого, так […]...
2. Педагогічна діяльність Особливим видом суспільно корисної діяльності дорослих є педагогічна діяльність, яка являє собою процес підготовки дитини до життя у відповідності з усталеними економічними, моральними, політичними, культурними та іншими цілями суспільства. Педагогічна діяльність є свідомим впливом дорослих людей на процес виховання дітей, метою якого є перетворення людської природи. Педагогічна діяльність організовує об’єктивний процес виховання, оскільки оперує такими […]...
3. Предмет і об’єкт педагогіки Предметом педагогіки є особлива функція суспільства – виховання. Але не тільки педагогіка вивчає освіту. Його вивчають інші науки, такі як філософія, соціологія, психологія, економіка і т. Д. Так, наприклад, економіст, визначаючи рівень можливостей “людських ресурсів”, продукованих системою освіти, намагається вирахувати витрати на їх підготовку. Соціолог з’ясовує, чи добре готує сучасна система освіти людей, які адаптуються […]...
4. Педагогічна система Педагогічна система – це взаємодія різних взаємозв’язаних структурних компонентів, які об’єднані однією освітньою метою розвитку індивідуальності й особистості. Педагогічна система традиційного освітнього процесу складається з семи елементів: мета навчання, зміст навчання, учні, навчальні, методи, засоби і форми навчання, і це дозволяє проводити його дослідження і розробку як цілісного педагогічного явища. Педагогічний процес – сукупність спеціально […]...
5. Педагогічна теорія і етапи її утворення Педагогічна теорія – це особлива організація знань, яка пояснює окрему область явищ педагога. Виділяють такі основні складові педагогічної теорії: Закони та закономірності. Основи. Правила Пояснення. В літературі існує класифікація педагогічних теорій. Загальні системи педагогіки поділяють на теорії виховання і навчання. На це великий вплив зробили: Б. І. Коротаєв, Б. Т. Лихачов, І. П. Підласий, В. […]...
6. Педагогіка як наука про виховний процес Термін “педагогіка” з’явився в епоху античності. У цей період на території Стародавньої Греції виникали і розвивалися прототипи сучасних шкіл. Там дітям, переважно хлопчикам, передавали свої знання греки і раби. Вони розповідали про основу грамоти. Раби з каліцтвами або в літньому віці були супроводжуючими і доглядали за учнями. Від грецьких слів “пайдос” – дитя і “аго” […]...
7. Наука, її особливості та соціальні функції. Філософія науки Наука – це діяльність людини по виробленню, систематизації та перевірки знань. Науковим може вважатися тільки добре перевірене і обгрунтоване знання. Знання стає науковим коли воно досягає деякого, досить високого розвитку, порога науковості. Наука починається з спостереження подій, фактів, їх фіксування висловлюваннями, які можливо перевірити. Для науки важливим фактом є виявлення регулярності, так як вона дозволяє […]...
8. Радянська педагогічна думка 20-30-х років Так чи інакше, радянська педагогіка домоглася помітних успіхів навіть в жорстких межах соціалістичного виховання. Монографія П. П. Блонського (1884-1941) “Трудова школа” (1919) довгий час розглядалася як найважливіший орієнтир при створенні нової школи. Більше 200 робіт Блонського в галузі педагогіки, педології, філософії охоплюють проблеми психології, історії педагогіки, національного та інтернаціонального виховання. Він організував Академію соціального виховання, […]...
9. Сутність і рівні поняття “методологія педагогічної науки” Методологія являє собою систему загальнотеоретичних поглядів, які є визначальними при вирішенні практичних завдань. Методологія педагогіки – це сукупність цілей, змісту і методів дослідження, що дозволяє отримати найбільш об’єктивну, точну, систематизовану інформацію про педагогічні явища і процеси. Оскільки педагогіка дуже тісно пов’язана з філософією, то в якості теоретичної базової основи методології вітчизняної наукової педагогіки представлено діалектико-матеріалістичне […]...
10. Педагогічна взаємодія Будь-який процес являє собою зміну одного стану іншим. У педагогічному процесі таким двигуном є педагогічна взаємодія. Педагогічна взаємодія складається з впливу, активного сприйняття та засвоєння та власної активності вихованця, що виявляється в відповідних безпосередніх або опосередкованих впливах на педагога й на самого себе (самовиховання). Основні характеристики педагогічної взаємодії: 1) взаємопізнання; 2) взаєморозуміння; 3) взаємовідношення; 4) […]...
11. Що вивчає наука екологія По суті ця наука вивчає вплив живих організмів (людини, рослин і тварин) на навколишнє середовище і їх взаємини. У сучасному світі ця наукова дисципліна відіграє важливу роль. Це пов’язано зі зростанням глобальних екологічних проблем, які, на жаль, вирішити не так-то просто, а іноді – не представляється можливим. Хто ввів термін екологія У перекладі з грецької, […]...
12. Наука як специфічний тип знання Філософія науки намагається виявити критерії відмінності наукового знання від інших видів пізнання (позанаукового знання): повсякденного, художнього, релігійного, філософського, містичного та ін. Навіть у наш раціональне час наукове знання (якщо під ним розуміти текстову (дискурсна) інформацію) становить лише частину (і притому меншу) всього обсягу дискурсу, яке використовує людство [3]. Найчастіше називають такі ознаки науковості знання: предметність, […]...
13. Наука – система пізнання об’єктивних законів світу Результатом наукової діяльності є система розвивається доказового і обгрунтованого знання. Наукове знання, отримане на основі перевірених практикою методів пізнання, виражається в різних формах: у поняттях, категоріях, законах, гіпотезах, теоріях, наукову картину світу, або в інструментарії науки. Використання такого інструментарію дає можливість передбачення і перетворення дійсності в інтересах природи, суспільства і людини. У різних галузях пізнання […]...
14. Наука і суспільство – філософія Наука – це підрядник, а товариство – замовник. Дуже часто замовник ставить підрядника в певні рамки. Наука і суспільство тісно пов’язані, і це очевидно. Не дарма основні функції науки називають також соціальними функціями. Наука задовольняє потреби суспільства в чому-небудь. Наука – це підрядник, а товариство – замовник. Дуже часто замовник ставить підрядника в певні рамки. […]...
15. Економічна наука Для ефективного управління господарського розвитку, що включає врахування інтересів і стратегічних планів держава, необхідно брати до уваги економічну науку. Її оптимально розглядати як окрему галузь національного господарства, тому що вона дозволяє ряд основних завдань. 1) Економічна наука, спираючись на об’єктивні економічні закони, досліджує самостійні форми їх прояву у вигляді тенденцій, обсягів, темпів зростання і приросту, […]...
16. Педагогічна думка Французького Відродження У педагогічних концепціях французького Відродження виділяються імена Гійома Бюде (1468-1540), Франсуа Рабле (1494-1553), П’єра Рамуса (1515-1572), Мішеля Монтеня (1533-1592). Бюде і Рамус – ініціатори оновленої програми навчання, пов’язаного з економічною і політичною життям. Разом з тим вони виступали за збереження класичної освіти, у тому числі мовного, “для уроків моральності”. П’єр Рамус ще й автор підручників […]...
17. Зв’язок педагогіки з іншими науками Одним з основних джерел розвитку педагогічної науки є філософія, яка служить своєрідною ефективною і продуктивною рушійною силою цього розвитку і одночасно фундаментальної базової складової педагогіки. Необхідно відзначити важливу методологічну роль філософії в процесі формування педагогічної теорії, де філософія допомагає визначити основоположні компоненти при вивченні педагогічних процесів. Особливе значення має філософія для педагогіки при визначенні базових, […]...
18. Наука як соціальний інститут – конспект Соціальний інститут – це специфічне суспільне утворення, створене для задоволення найважливіших потреб людського співжиття і регульоване склепінням соціальних норм (наприклад, держава, сім’я, освіта і т. П.). Соціальний інститут виникає, коли якась людська потреба починає усвідомлюватися як загальнонаціональна, а не приватна, і для її реалізації в суспільстві встановлюються особливі норми поведінки, готуються кадри, виділяються ресурси (наприклад, […]...
19. Юриспруденція як наука Поняття та ознаки юриспруденції Юриспруденція представляється спеціалізованої галуззю знань в суспільствознавчої області. Якщо суспільствознавство є наукою про суспільство в цілому, то правознавство є системою знань в області держави і права. Сама термінологія “правознавство” є протилежною термінології “юриспруденція”. Термін “юриспруденція” виник в давньоримському державі в кінці 4 – початку 3 століття до нашої ери ( “jurisprudentia” […]...
20. Кібернетика – наука про принципи управління Приблизно в той же час, що і теорія систем Берталанфі, т. Е. В 40-х рр. ХХ ст., Виникла споріднена їй наука, яка в математичному вигляді досліджувала загальні принципи управління. Вона отримала назву кібернетика (від грец. Hypernetike – мистецтво управління [22]). Кібернетика – це наука про загальні закономірності процесів управління в різних системах, включаючи машини, живі […]...
21. Наука в системі культури Таким чином, розвиток будь-якої науки може бути зрозуміле у всій системі культури, у взаємодії великого комплексу соціально-політичних і культурно-історичних чинників – як органічного компонента культури. Саме тому, до речі, що тривали багато століть спроби відокремити, відмежувати наукове знання від ненаукового, науки – від інших форм суспільної свідомості (необхідні і корисні до певної міри і також […]...
22. Що вивчає наука хімія? Хімія – це природна наука. Як і інші природні науки вона вивчає певну сторону природи і природних явищ. На відміну від інших природничих наук, хімія приділяє пильну увагу речовині. Речовиною є, наприклад, вода, якої-небудь метал, сіль, певний білок. Багато об’єктів, які нас оточують, складаються не з одного, а з безлічі речовин. Наприклад, живий організм складається […]...
23. Геодезія як наука: визначення, суть, дисципліни Наука геодезія: сутність Геодезія, як наука дуже специфічна, тому що має вузький профіль, на відміну від таких наук як геометрія або хімія, фізика і т. д. Якщо вдаватися в подробиці і розглянути назву науки більш детально, то можна помітити, що “Гео” в перекладі означає Земля, а “де” розділяти, тобто можна сказати, що наука вивчає всі […]...
24. ПАЛЕОГРАФІЯ – ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВО ЯК НАУКА Палеографія (від грец. Παλαιόζ – стародавній і Γράφω – пишу) – одна з допоміжних літературознавчих дисциплін. З огляду на те, що нею послуговуються в значній мірі історики, переважна більшість літературознавців не виділяє її як суто літературознавчу дисципліну. Палеографія вивчає писемні знаки, особливості написання літер у різні періоди розвитку мови того чи іншого народу, почерки, своєрідність […]...
25. Твір “Що таке наука” Що таке наука? Наука – особливий вид людської пізнавальної діяльності, спрямований на вироблення об’єктивних, системно організованих і обгрунтованих знань про навколишній світ. Наука це все, без неї людина була б досі первісним. Наука є скрізь. вона оточує нас. Завдяки їй ми одягаємося, їмо та й взагалі живемо, але ніколи ще людина і дня не прожив […]...
26. Наука і етика Однією з примітних особливостей сучасної науки є те, що в ній все більш помітне місце займає етична проблематика. Безумовно, інтерес до цих проблем виник аж ніяк не сьогодні – їх обговорення має свою тривалу і змістовну історію. Проте ніколи в минулому не було такого, щоб дослідникам і адміністраторам науки у своїй повсякденній діяльності доводилося витрачати […]...
27. Дошкільна педагогіка: поняття, завдання, принципи і методи Дошкільна педагогіка розглядається як одна з галузей загальної педагогіки. В якості самостійної науки дошкільної педагогіки вона була виділена тільки в XIX столітті. Дошкільна педагогіка вивчає закономірності виховання і освіти дітей дошкільного віку. Об’єкт дошкільної педагогіки – дитина з моменту народження до вступу до школи. Даний період значно відрізняється від інших, так як саме в цей […]...
28. Економічний аналіз як наука Загальна характеристика економічного аналізу як науки Для ефективного управління економікою необхідний економічний аналіз. Якщо розглядати в широкому сенсі слова, то економічний аналіз охоплює весь економічний простір і виступає в якості об’єктивного джерела, що визначає ефективність роботи організації. Економічний аналіз як наука являє собою систему спеціальних знань, що базуються на законах розвитку і функціонування систем і […]...
29. Наука 1. Які відмінні риси наукового пізнання? Наука – це спеціалізована пізнавальна діяльність, націлена на отримання об’єктивних, системно організованих і обгрунтованих знань про світ. У повсякденному житті людина пізнає різні явища, що не особливо замислюючись над тим, як саме він це робить. Пізнання тут підпорядковане вирішення життєво-практичних завдань. Навпаки, науково-пізнавальна діяльність грунтується на виробленні та усвідомленому, […]...
30. Така наука, що збагне й курка (за оповіданням Грицева шкільна наука) – ІВАН ФРАНКО – Літературні казки – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Всі ми йдемо до школи, щоб отримати знання, які допоможуть нам у житті. Саме з цією метою відправляється до школи і Гриць – герой оповідання Івана Франка. У перший же день навчання хлопчик вивчив одну фразу: “Абабагаламага”. Гриць не зрозумів ні значення цих слів, ні звідки вони, ці слова, взялися, але справно їх повторював. Провчившись […]...
31. Практика, Преамбула, Предмет праці Практика (грец. Praktikë діяльний, активний). Практичне знання, вміння. У філософії – все різноманіття діяльності людей, освоєння і перетворення навколишнього природного і соціального світу. Преамбула (лат. Preambulus йде попереду, передуючий). Вступна частина міжнародного договору, закону, іншого правового акта, що роз’яснює його принципи і цілі. Пропозиція. В економіці – кількість товарів і послуг, що знаходяться на ринку, […]...
32. Гістологія – що це за наука? Сучасна медицина складається з безлічі напрямків, адже тіло людини – це комплекс надзвичайно складних біологічних систем. Одне з медичних напрямків носить назву гістології. Що це за наука, які органи знаходяться в сфері її уваги? Що таке гістологія? Відкривши будь-який медичний довідник, ми без великих зусиль дізнаємося, що гістологією називають медичну дисципліну, яка займається дослідженнями тканин […]...
33. Мовознавство як наука ПЛАН 1. Сцецифіка науки про мову. Мовознавство і мовознавці. 2. Об’єкт і предмет лінгвістики. 3. Виникнення мовознавчої науки. Основні етапи лінгвістичних досліджень. 4. Завдання мовознавства. 1. Поняття “мовознавство” осмислюється на основі трьох взаємодоповнюваних дефініцій. Мовознавство – наука про мову взагалі та окремі мови світу як її індивідуальні представники. Мовознавство – наука про мову, її природу […]...
34. Взаємозв’язок об’єкта і предмета педагогіки Всі ми знаємо, що наука є формою соціального усвідомлення. Фактично, це поняття людей про духовну і фізичного життя. Способи передачі понять і уявлень різні: Живописні та мелодійні образи, створювані художниками, літераторами та художниками, відносяться до мистецтва; Затвердження, створені і закріплені вікової розумністю справжньої віри, становлять суть релігії; Вивірені закономірності тих чи інших процесів виділяють серед […]...
35. Біологія: визначення терміна Біологія – це наука про життя. Саме так перекладається з грецької мови назва цієї науки. Насправді ж сьогодні біологія являє собою цілий комплекс наук, предметом дослідження та вивчення яких є жива матерія і жива природа. У комплекс цих наук входять і загальнобіологічні науки, і таксономічні. Загальнобіологічні науки вивчають властивості живої матерії, які проявляються на всіх […]...
36. Наука в світі, що змінюється У динаміці наукового знання особливу роль відіграють етапи розвитку науки, пов’язані з перебудовою дослідницьких стратегій. Проблема усвідомлення цього і відмінність науки від усіх інших форм руху пізнання особливо актуалізувалися у зв’язку з аналізом соціально-культурної детермінації породження наукового знання. Існує кілька ознак, що характеризують специфіку зміни науки. Насамперед те, що тільки вона одна дає об’єктивне знання […]...
37. Медицина як наука Медицина як наука – це якась цілісна єдність пізнавальних, лікувальних та ціннісних форм. У ній акумулюються знання про хвороби і здоров’я людини, лікуванні та профілактиці, нормі та патології, про патогенном і саногенним вплив на нього природних та соціокультурних умов і факторів. Сучасна медична наука зазнає процес глибоких науково-технічних і технологічних перетворень. Вона оснащується новою технікою, […]...
38. Кібернетика як наука про управління системами Навколишній світ наповнений випадковостями, але тим не менше він виявляється досить організованим і у багатьох відношеннях упорядкованим. Дезорганізує дії випадковостей протистоїть організуючий дію процесів управління і самоврядування. Під управлінням в найзагальнішому вигляді розуміють сукупність дій, здійснюваних людиною, групою людей або автоматичним пристроєм. Ці дії спрямовані на підтримку або поліпшення роботи керованого об’єкта відповідно до наявної […]...
39. Твір-есе “Наука і релігія” Дві великі сили існують в нашому світі. Іноді їх намагаються представити союзниками в одній справі – пошуку істини. Але, якщо чесно, я бачу їх антагоністами і противниками, можна сказати, ворогами. І ці дві сили – це освіта і релігія. Основна відмінність науки і релігії, принципове їх відмінність в тому, що в науці основний принцип пізнання […]...
40. Судова практика і законодавство про цивільне судочинство Для розуміння співвідношення судової практики та процесуального законодавства, необхідно розглянути поняття судової практики. Судова практика – це діяльність судів, пов’язана із застосуванням законодавства при розгляді та вирішенні цивільних, адміністративних, кримінальних та інших судових справ в рамках законодавства про цивільне судочинство. Вона відображає досвід індивідуально-правової діяльності судів, в тому числі узагальнень і аналізу даної діяльності, а […]...