ПАВЛО ГРАБОВСЬКИЙ ПОЕТ-ГРОМАДЯНИН – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів

Related posts:

1. Психологічний фактор у поетичному мовленні – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Поетичне мовлення – це цілий світ, у якому єднаються думка, почуття, мова, реальність (об’єктивна чи уявна), музика і т. ін. У поетичному творі для читача, що шукає в ньому не тільки інформативність, а й саму поезію, важливим є не тільки слово і названий ним предмет чи явище, а й той глибинний зміст, що стоїть за […]...
2. Григорій Квітка-Основ’яненко – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів В одному з ранніх віршів Тарас Шевченко писав: …Тебе люди поважають,- Добрий голос маєш; Співай же їм, мій голубе… Утни, батьку, щоб нехотя На ввесь світ почули… З таким захопленням Великий Кобзар відгукнувся про Григорія Квітку-Основ’яненка – засновника нової української прози. Основ’яненко один з перших в Україні почав писати народною мовою не тільки про смішне, […]...
3. “Не треба мене канонізувати” Євген Гуцало – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів У нас давно вже виробився певний трафарет, за яким відзначають письменницькі ювілеї. І часом мені починає здаватися, що у безкінечних ювілейних промовах, статтях, передачах діє один і той самий ідеальний герой. Відрізняється лише ім’я, прізвище й кількість премій та нагород. Зараз, пишучи про Євгена Гуцала, я згадую, як неймовірно його дратувало оте бажання перетворити живу […]...
4. Особливості інтерпретації І. Костецьким теми двійництва – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Ігор Костецький (автонім його Ігор В’ячеславович Мерзляков) – один з найоригінальніших письменників ХХ сторіччя. Емігрант швидше за покликанням душі, ніж через примус долі, він виписався у самостійного автора лише у Німеччині, у межах діяльності МУРу отримав визнання як критик і активний пропагатор модерністичних течій. Творчість І. Костецького стоїть на перетині багатьох літературних рухів, які відігравали […]...
5. “Олітературнення” Голодомору в малій прозі двоколійної літератури – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Літературознавче осмислення української прози ХХ ст. неможливе без адекватного прочитання творів антитоталітарного спрямування – закономірного і вмотивованого явища духовного життя та спротиву нації. В українському письменстві різних часів з’явилося чимало прозових писань, у яких художньо моделювався голодомор українців у ХХ ст. З відомих ідеологічних причин твори українського письменництва з відповідними мотивами були забороненою зоною – […]...
6. Вічні проблеми в творі О. Коломійця “Дикий Ангел”а – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Талант Олексія Коломійця найповніше виявився у його п’єсах, у яких він порушував морально-етичні проблеми. Герої драматурга – це завжди прості люди, яких хвилюють вічні проблеми: добро і зло, любов і відданість, вони здатні бути відповідальними за все, що відбувається у суспільстві. Злободенність зумовлена умінням О. Коломійця правдиво показати, наскільки складним і тривалим є процес утвердження […]...
7. Екзистенціальні пошуки української людини в романі І. Багряного “Людина біжить над прірвою” – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Осмислення українського літературного процесу ХХ століття передбачає дослідження як еволюції стилів загалом, так й індивідуальної своєрідності окремих його учасників. Не останнє місце в українському письменстві середини ХХ ст. посідає І. Багряний. Останні 15 років творча спадщина митця, а надто після введення його творів до програм середньої школи, привертає увагу широкого кола науковців. Але, попри це, […]...
8. Характерологія: методологічні імплікації 1960-1990-х рр. – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів З відстані часу очевидним і незаперечним є той факт, що апогеєм теоретизувань щодо проблеми характеру в літературознавстві були 1960-і роки. Саме тоді на хвилі радикальних змін у суспільстві були зроблені вагомі кроки до оновлення методологічної культури. Ці процеси були обумовлені. З одного боку, кризовим станом у гуманітарній сфері, а з іншого – потребою новітніх зрушень […]...
9. Наукове забезпечення курсу “живомовні джерела української мови” – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів За словами О. О. Потебні, найдавніша мова людини “складалася з рефлексій почуття у звуках… Узагалі не можна собі уявити іншого джерела звукового матеріалу мови”. Особливо цікавими видаються студії в галузі так званої “неканонічної фонетики”. Йдеться про явища, котрі не вкладаються у звичайні фонетичні норми – або через те, що містять звуки, які не співвідносяться з […]...
10. Особливості функціонування пояснювально-ототожнювальних конструкцій як мовленнєвих дій – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Дослідження своєрідності багаторівневої організації пояснювально-ототожнювальних висловлень є підгрунтям для з’ясування характерних рис їх функціонування у мовленні. Функціональний аспект вивчення складних речень із пояснювальним компонентом змісту зумовлює введення до апарату дослідження поняття про мовленнєву ситуацію, урахування такої важливої її ознаки, як склад учасників (дихотомія “мовець-слухач”), їх фонових знань та стратегії мовця – того, що становить предмет […]...
11. Художнє осмислення проблеми минувшини у романі Н. Королеви “Quid est veritas?” (“що є істина?”) – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів До аналізу творчості Наталени Королеви зверталися такі дослідники, як С. Андрусів, В. Антофійчук, І. Голубовська, О. Копач, О. Мишанич, Н. Мафтин, Р. Набитович, А. Нямцу, І. Остащук, Ю. Пелешенко, Р. Федорів, В. Шевчук та ін. Останнім часом ряд молодих вчених – Т. Попова-Мозовська, К. Буслаєва – досліджують деякі аспекти прози Н. Королеви. На наш погляд, […]...
12. Особливості функціонування явища патронімічної атракції та суміжних з ним понять у романі Л. Костенко “Берестечко” – реферат з української літератури – українська література – шкільна програма 12 класів Явище паронімічної атракції трактується у сучасній лінгвістиці по-різному. Власне ця тема – одна з малодосліджених в українському мовознавстві і одна з найсуперечливіших. До вивчення паронімів існують різні підходи. Так, словник паронімів української мови подає два найзагальніших визначення цих понять. У широкому розумінні пароніми – це слова, що мають лише звукову подібність, при цьому морфемна будова […]...
13. ЛІНА КОСТЕНКО – реферат – Українська література – шкільна програма 12 класів (Народилася в 1930 році) Поезія – це завжди неповторність, Якийсь безсмертний дотик до душі. Ліна Костенко Поетична зоря Ліни Костенко разом з творами Дмитра Пав-личка освітила дорогу в літературу цілій когорті молодих талантів, які відтоді прибрали наймення шістдесятників. Уже перші книжки Ліни Костенко засвідчили: на небосхилі української поезії спалахнув дужий талант. Голос її – чистий […]...
14. Юрій Мушкетик – реферат – Українська література – шкільна програма 12 класів Твори Юрія Мушкетика, як зазначалось ще у передмові до двотомного видання творів прозаїка (1979 p.), “добре знає не тільки український читач, вони викликають жваву зацікавленість у всесоюзної критики. Кращі твори письменника спонукають до широких творчих роздумів; критика підключає їх до дискусій з приводу важливих назрілих проблем, характерних явищ, провідних тенденцій розвитку багатонаціональної радянської літератури”. Після […]...
15. Козацькі пісні – реферат – Українська література – шкільна програма 12 класів Вступ Пісенна традиція, без сумніву, є одним із найбільш знакових феноменів національної словесності і культури. Успадковані зі скарбниці духовних надбань Київської Русі билини київського циклу розповідають про славних і непереможних героїв-богатирів. Думи та історичні пісні, створені у часи козаччини, сповнені неприхованої гордості за тогочасних воїнів – безстрашних і непримиренних до ворога, але не позбавлених рис […]...
16. Трагедія роду Половців (за романом Юрія Яновського “Вершники”) – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Без минулого немає майбутнього. Минуле сховане в глибині нашої пам’яті, воно з нами, нікуди не поділось. Оглянешся, придивишся і бачиш, що ця подія вже відбулась і минула. “Хороша наука історія, от тільки учні в ній погані”, – жартують історики. Все нові і нові покоління людей повторюють помилки своїх предків, йдуть по зачарованому колу, хоча й […]...
17. Виразне читання на уроках української літератури в середніх класах – Українська література – шкільна програма 12 класів ПЛАН Роль виразного читання на уроках української літератури та принципи його навчання. Підготовка вчителя до занять з виразного читання – вживання в текст, намір виконавця, підтекст, малювання інтонацією. Партитура твору і її роль у підготовці твору до читання. Структура уроку виразного читання. І. Читання твору – це перший етап його вивчення. Якщо учень не ознайомився […]...
18. Перекладацька діяльність І. Франка – реферат – Українська література – шкільна програма 12 класів Переклади чужомовних творів, чи то літературних, чи наукових, для кожного народу являються важливим культурним чинником, даючи можливість широким народним масам знайомитися з творами й працями людського духу, що в інших краях у різних часах причинялися до ширення просвіти та підіймання загального рівня культури. Добрі переклади важливих і впливових творів чужих літератур у кожного культурного народу, […]...
19. Пісенна творчість Андрія Малишка – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Наш народ здавна славиться поетичністю, почуттям прекрасного, здатністю передати красу життя і душі хвилюючими мелодійними піснями. Андрій Малишко, мабуть, з дитинства увібрав у себе душу українського народу. В його піснях і рідний край, і материнська любов. Він був музично обдарованою людиною, мав чудовий голос, добре співав, грав на музичних інструментах. Поет створив багато пісень, та […]...
20. Твір з української літератури – Трагедія роду Половців (за романом Юрія Яновського “Вершники”) – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Відомий український письменник Юрій Яновський увійшов у літературу як натхненний романтик революції. В його романі “Вершники” розповідається про братовбивчу війну на Україні в 1919 році, яка стала першою віхою в переліку трагедій, що випали на долю українського народу після революції 1917 року. Роман складається з восьми новел. Новелою “Подвійне коло” письменник відразу вводить нас у […]...
21. Людина і природа в поезії Максима Рильського – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Чарують і захоплюють поезії видатного українського поета Максима Тадейовича Рильського. На мою думку, найголовніше місце в його багатогранній творчості посідає тема людини і природи. У кожному рядку ніби відбувається їх єднання. Автор доводить, що людина і природа нероздільні. У роздумах про життя поет доходить висновку, що людина не може існувати без природи, особливо наголошує на […]...
22. З журбою радість обнялась… (за творчістю Олександра Олеся) – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Ім’я Олександра Олеся (Кандиби) добре знане шанувальниками рідного слова, проте для широкого читача воно ще й досі залишається маловідомим, адже твори поета перевидавалися рідко: у 1958 , 1964 та 1971 роках. У багатотомній історії української літератури і в коротких курсах Олесь, якщо і згадувався, то здебільшого обережно, з упередженням; у негативному або поблажливому тоні. Звісно: […]...
23. Відображення прагнення народу до національної самостійності, до волі в поемі Івана Франка “Мойсей” – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Поема І. Я. Франка “Мойсей” – це глибокий філософський твір про взаємини вождя і народу у поступі до кращої долі. Час написання – 1905 рік. В Росії почалася революція. Народ піднявся на боротьбу проти гнобителів. В основу написання поеми Франко поклав біблійний сюжет: Мойсей вів єврейський народ до землі обітованої, де було б добро і […]...
24. Образ народного співця в поезії Т. Г. Шевченка – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Заспіває, засміється, а на сльози зверне. Талант Шевченка багатогранний: він був і глибоким ліриком, і творцем безсмертних ліро-епічних та епічних поем. Шевченко є автором багатьох дорогоцінних перлин ліричної поезії. Багато його віршів пішли в народ, стали народними піснями. Свої вірші він називав “думами”, вказуючи цим словом на спорідненість їх з народною поезією. “Думи” виражають заповітні […]...
25. Розширення функціональних меж української мови – Українська література – шкільна програма 12 класів Коли вийшла друком “Енеїда” І. Котляревського, її привітали не тільки в Україні, а й у Росії. Звичайно, ні Москва, ні офіційний Петербург на такі дрібниці, як жарти на “малороссийском наречии”, уваги не звертали. Інтерес до української мови як репрезентанта окремої від російської слов’янської нації виник в офіційних колах у ході розслідування діяльності Кирило-Мефодіївського братства. В […]...
26. Моральна краса і духовна велич людини в кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна” – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Творчість Олександра Довженка – кінорежисера і письменника має широке світове визнання. Сказані митцем слова; “Я належу людству” сьогодні цілковито п1дтвеЬдили його права на них. Так, своєму народові письменник Віддав своє життя, своє серце, свій талант. Народна мораль завжди була і є важливим засобом вихованця молодого покоління. її автор, відмовившись від традиційного переказу вражень дитячих літ, […]...
27. Людина і земля у повісті М. Коцюбинського “Fata morgana” – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори До теми українського села М. Коцюбинський звертався не раз у своїх творах. Тема людини на землі, доля, трудівника, який біля цієї землі ходить, глибоко хвилювала письменника. “Fata morgana” – це історія духу людського, який, наче туман, піднімається з надр землі, коли вона парує під променями сонця, піднімається і снує в повітрі, наче хліборобські думи, сподівання […]...
28. Осавул української ідеї (повернення Вячеслава Будзиновського) – Українська література – шкільна програма 12 класів Говорячи про літературний рух і взагалі про духовне життя в Галичині на зламі 70-80-х років, І. Франко серед молодшої парослі, “котра виросла під впливами польського позитивізму та соціального демократизму”, називає передусім Юліана Бачинського та Вячеслава Будзиновського (Фрагіко І. Українсько-руська (малоруська література) // Зібрання творів: В 50 т. – К.: Наук, думка, 1984. – Т. 41. […]...
29. Шкільний твір на тему – 11 клас – Твори з української літератури – Твори з зарубіжної літератури – Твори з розвитку звяз’ного мовлення – Шкільний твір учнівський – твори з української літератури Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Твори з розвитку звяз’ного мовлення Роль і місце художньої літератури в духовному житті нації Українське бароко Роль Біблії в духовному житті українського народу Роль козацтва в історії українського народу Роль козацьких літописів у відтворенні історичного минулого Пісня – душа народу Почесне місце на столі Сім’я: підгрунтя, проблеми, перспективи “Лиш Афродіта мені рівня” (роль жінки в […]...
30. Фольклорнi джерела повiстi Михайла Коцюбинського “Тiнi забутих предкiв” – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Пiснею, думою, легендою, чарiвною казкою називають цю повiсть, бо джерела її – iз гуцульського життя, з глибин народної пiснi, легенди, казки. Iз перших сторiнок ми поринаємо у свiт народних переказiв i вiрувань. Малий Iванко живе серед таємничих розповiдей про лiсовикiв i нявок. В скелях є злi духи, а в рiках – русалки. Веселий чугайстер подарував […]...
31. Походження і розвиток української літературної мови – Українська література – шкільна програма 12 класів Літературна мова на Україні в своєму іст. розвитку пройшла кілька досить виразно відмежованих періодів: давня доба охоплює 10 – 13 вв., сер. – 14 – 18 і нова 19 – 20 вв. Досить кардинальні зміни в типі Л. м. на межах періодів зумовлені змінами в політ. і культ. історії України. Л. м. давньої доби засвідчена […]...
32. Твір з української літератури – Фольклорнi джерела повiстi Михайла Коцюбинського “Тiнi забутих предкiв” – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Пpиpода. Її таїни. Це цілий світ, зі своїми законами… Hезабутні дні, пpоведені М. Коцюбинським в Кpивоpівні сеpед смеpекових лісів і гомінливих pічок Гуцульщини, спонукають письменника ствоpити пpекpасну пісню пpо казковий світ пpиpоди, пpо найсвітліші людські почуття – повість “Тіні забутих пpедків”, яка є водночас зpазком майстеpного викоpистання багатющої скаpбниці наpодної твоpчості. Як і в казках, […]...
33. Творчі роботи наших користувачів – Мій улюблений твір з української літератури (М. Коцюбинський “Тіні забутих предків”) – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Творчі роботи наших відвідувачів Мій улюблений твір з української літератури (М. Коцюбинський “Тіні забутих предків”) Сьогодення – вік науково-технічного прогресу. Живучи у задушливих містах серед комп’ютерів й автомобілів, ми втомлюємося, і нам так часто хочеться очистити душу, наблизитись до природи, зазирнути у казку, відчути присмак справжнього дива… Таким жаданим відпочинком для мого серця стала повість […]...
34. Є. Маланюк як представник емігрантської літератури (специфіка українсько-польського дискурсу) – Українська література – шкільна програма 12 класів Українсько-польські культурні взаємини, їх синхронізація з історією всесвітньої літератури – складний діалектичний процес. На нашу думку, специфіку українсько-польського дискурсу визначають три істотні моменти: 1) поезія Є. Маланюка як модель міжкультурної комунікації; 2) генетично-контактні зв’язки і національні міфи (сарматизм, скіфство, “еллінський комплекс”); 3) типологічні сходження і форми міжлітературної рецепції (Варшавський текст). Це ми і спробуємо накреслити […]...
35. “Забудеш рідний край – тобі твій корінь всохне.” (П. Тичина) – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Нерідко трапляється так, що людина має залишити рідну землю. До цього може привести будь-що. Деякі з людей залишають Батьківщину назавжди, деякі повертаються. Але в будь-якому випадку вони не повинні забувати. рідний край, своє коріння. Бо людина без коріння – людина без душі. А чи зможе вона жити без душі? – Мабуть, гарним прикладом буде еміграція. […]...
36. Утворення української мови в науковій концепції А. Ю. Кримського – Українська література – шкільна програма 12 класів Проблема східнослов’янського глотогенезу належить до важливих і досить спірних. Утворення мов східних слов’ян, зокрема, української, можна вважати актуальною темою лінгвістичних досліджень А. Ю. Кримського. Наукова концепція вченого містить детальний опис давніх писемних пам’яток, в яких позначилися риси східнослов’янських мов, зокрема, української. У сучасному мовознавстві немає спеціальних монографічних праць, присвячених питанню утворення української мови в науковій […]...
37. Моральні цінності, ідеали наших предків (за драматичною поемою І. Кочерги “Ярослав Мудрий”) – Твір з української літератури – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Тема історичного минулого завжди приваблювала сучасних письменників. І це не випадково, адже не одна чорна вість сколихнула нашу рідну землю! Хто тільки не хотів загарбати тебе, моя Україно! Скільки грабіжників зазіхало на багатство і незалежність стольного міста Києва! Вони приходили до тебе, столице, з вогнем і мечем і гинули на твоїх майданах, біля твоїх стін, […]...
38. Шкільний твір на тему – 7 клас – Твори з української літератури – Твори з зарубіжної літератури – Твори з розвитку звяз’ного мовлення – Шкільний твір учнівський – твори з української літератури Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори 7 КЛАС Твори з розвитку звяз’ного мовлення Мова – скарбниця духовності народу Ознака етнічної єдності народу Мандрівка в минуле. Національний одяг Обжинки У барвистому травневому вінку Святослав Звідки назва Україна? Ремесла України Екскурсія до краєзнавчого музею (Твір-відгук) Живий куточок (Твір-опис) Картина І. Шевандронової “В сільській бібліотеці” Картина Перова “Трійка” (Твір-відгук з елементами опису) І. Льовитан […]...
39. Шкільний твір на тему – 9 клас – Твори з української літератури – Твори з зарубіжної літератури – Твори з розвитку звяз’ного мовлення – Шкільний твір учнівський – твори з української літератури Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Твори з розвитку звяз’ного мовлення Ні, я жива! Я буду вічно жити! Якими є українці? Передісторія культури України Культура Київської Русі Культура запорозьких козаків Думи та народні пісні – це соціальна пам’ять народу, його бачення життя та історії Великі українці. Олександр Петрович Довженко (Твір-біографічний опис з елементами цитування) Великі українці. Віталій Володимирович Кличко (Твір-біографічний опис) […]...
40. Шкільний твір – “Не поет, хто забуває про страшні народні рани…” (за твором Лесі Українки “Давня казка”) – Українська література – шкільна програма 12 класів – учнівські твори Лесі Українці було лише двадцять два роки, коли вона написала епічну поему “Давня казка”. Молода поетеса шукала свій шлях у поезії, уважно придивлялася до життя, аналізувала все почуте і прочитане. У кінці XIX – на початку XX століття серед письменників точилися суперечки про роль митця в суспільстві. Лунали заклики орієнтуватися на “чисте мистецтво”, “мистецтво для […]...