Панорама французького суспільства доби Реставрації: Безансон – РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – ШИРОКА ПАНОРАМА ЖИТТЯ ФРАНЦІЇ ПЕРІОДУ РЕСТАВРАЦІЇ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842)
Можливо, ці риси притаманні лише глибокій провінції Франції доби Реставрації, а в більших містах моральна атмосфера є іншою? Можливо, там живуть духовніші люди й серед них більше ентузіастів, а менше філістерів?
Переїхавши до значно більшого міста Безансона, Жульєн Сорель став семінаристом і знову побачив інтриги, заздрощі й шпигунство. Чого вартий хоча б факт порпання в його валізі, коли донощики знайшли там карту із запискою Аманди Біне. А запитання екзаменатора до Жульєна про творчість Горація стало причиною того, що його, талановитого учня, було відкинуто аж на 198 місце за рейтингом: “Екзаменаторова каверза навіть у семінарії всім здалася підлою, але це не перешкодило спритному абату де Фрілеру поставити своєю владною рукою навпроти прізвища Жульєна № 198. Де Фрілер з насолодою робив цю неприємність своєму ворогові, янсеністові Пірару”. Так де Фрілер помстився своєму ворогу Пірарові, це була їхня війна. Однак Сорель же тут ні до чого! Хіба справедливо ставити знаючій людині низьку оцінку? До того ж це відбувається в духовній семінарії, яка має бути не лише осередком духовності, а й готувати духовних пастирів! Отже, і тут брехня й лицемірство, та ще й під прикриттям сутани священика. Справжнісінькі “тартюфи XIX ст”.
Семінаристам також притаманна жадоба до грошей і накопичення матеріальних цінностей. Сумлінно повторюючи біблійні постулати про те, що швидше верблюд пройде крізь вушко голки, аніж багатий потрапить до Царства Небесного, вони моляться “золотому теляті”. Яскравим прикладом цього є випадок, коли Жульєнів друг Фуке (його образ ледве окреслено, він є дещо ідеалізованим, але надзвичайно привабливим) зробив подарунок семінарії: “Фуке спало на думку прислати в семінарію від імені Жульє – нових батьків оленя й кабана. Туші поклали на проході між кухнею і трапезною. Там, ідучи обідати, і побачили їх усі семінаристи… Подарунок Фуке, що ставив Жульєнову сім’ю на почесне місце в суспільстві, завдав смертельного удару заздрощам семінаристів. Жульєн набув право на вищість, освячену добробутом”. Отже, як у Вер’єрі, так і в Безансоні зазвичай більше шанували гроші, аніж людей.
Окрім того, у семінарії сповідували культ сліпої покори владі, а здібності, інтелект і здатність мислити самостійно не лише не цінувалися, а засуджувалися: “На думку семінаристів, він (Жульєн. – Авт.) завинив у найжахливішому гріху: він мислив, міркував сам, замість того, щоб сліпо коритись авторитетові”.
Related posts:
- Панорама французького суспільства доби Реставрації: Париж – РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – ШИРОКА ПАНОРАМА ЖИТТЯ ФРАНЦІЇ ПЕРІОДУ РЕСТАВРАЦІЇ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) У Парижі, так само як у Вер’єрі та Безансоні, людину цінували не за її особисті якості, а за походження, зв’язки в суспільстві й матеріальні статки. Проте гроші не вирішували всього, як це було в провінції, багату людину там навіть могли зневажати: “Отже, – думав Жульєн, – мені довелося бачити людину, своїм, становищем цілком протилежну мені. […]...
- Панорама французького суспільства доби Реставрації: Вер’єр – РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – ШИРОКА ПАНОРАМА ЖИТТЯ ФРАНЦІЇ ПЕРІОДУ РЕСТАВРАЦІЇ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Тихо, неспішно, немов повільна каламутна річка влітку, плине життя в провінції. Тут є свої коловороти й підводні камені, жертви й хижаки, але все це якесь по-провінційному притлумлене й повільне, не таке прозоре й блискавичне, як у столиці. Ось у тіні дерев з’являється постать людини, яка уособлює владу маленького провінційного французького містечка Вер’єра. Якщо хтось підійде […]...
- Гостра критика режиму Реставрації – РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – ШИРОКА ПАНОРАМА ЖИТТЯ ФРАНЦІЇ ПЕРІОДУ РЕСТАВРАЦІЇ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) З кожною прочитаною сторінкою роману “Червоне і чорне” стає все зрозумілішим сенс його підзаголовка “Хроніка XIX століття”. Стендаль гостро критикує сучасне йому суспільство, проте не так, як це робили романтики: він не міфологізує сучасність (бунтівник і влада – Прометей і Зевс), не застосовує казково-умовні паралелі для зображення конфлікту творчої особистості з тупою бюрократичною машиною (E. […]...
- Життя всієї Франції очима одного героя – РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – ШИРОКА ПАНОРАМА ЖИТТЯ ФРАНЦІЇ ПЕРІОДУ РЕСТАВРАЦІЇ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Здавалося б, Стендаль вирушив у путь уторованою стежкою, адже його твір – це добре відомий “роман одного героя”, у центрі якого – єдиний персонаж і з ним пов’язаний розвиток сюжету (недаремно початкова назва твору – “Жульєн Сорель”). Особлива увага автора до головного персонажа, його світосприйняття та оцінки подій уже на той час була традиційною. У […]...
- “Хроніка XIX століття” – РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – ШИРОКА ПАНОРАМА ЖИТТЯ ФРАНЦІЇ ПЕРІОДУ РЕСТАВРАЦІЇ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) На початку 1831 р. відвідувачів паризьких книгарень заінтригувала незрозуміла назва нового роману нікому не відомого автора – “Червоне і чорне”. За звичкою вони шукали пояснення в підзаголовку твору. Проте, прочитавши беззмістовне, на їхній погляд, речення: “Хроніка XIX століття”, – здивовано знизували плечима. Туманнішої назви й абсурднішого підзаголовка для роману годі знайти – такою була майже […]...
- ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ Ф. СТЕНДАЛЯ В МИСТЕЦТВІ ТА КІНО – Фредерік Стендаль (Анрі Марі Бейль) 1783-1842 – ФРАНЦІЯ – РОМАН XIX століття Кадр із кінофільму “Червоне і чорне” (реж. С. Герасимов). М. Єременко в ролі Жульєна Сореля. 1976 р. Складний характер Жульєна Сореля на тлі доби привернув увагу відомих режисерів світу. До екранізації твору ще в 1920 р. звернувся італійський режисер М. Боннард. Французький фільм “Червоне і чорне” режисера К. Отан-Лара, знятий у 1954 р., вражає грою […]...
- ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ (1830) – Фредерік Стендаль (Анрі Марі Бейль) 1783-1842 – ФРАНЦІЯ – РОМАН XIX століття Роман (Скорочено) ЧАСТИНА ПЕРША Правда, сувора правда. Дантон Коментарі У першій частині роману події відбуваються в місті Вер’єрі. Пан де Реналь та його дружина шукають гувернера для своїх дітей. Їм порекомендували молодого Жульєна Сореля, який мав здібності до навчання. У ті часи все визначали гроші й марнославство. Тому батько Жульєна, господар лісопилки, торгується з мером […]...
- “Червоне і чорне” як соціально-політичний роман – Відкрита книга РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – Фредерік Стендаль 1783 – 1842 Внутрішня боротьба головного героя і його прозріння Молодий і честолюбний Жульєн Сорель прагне зробити кар’єру в жорстокому, ворожому суспільстві. Для досягнення цієї мети в нього немає жодних засобів і можливостей, крім лицемірства, “мистецтво” якого він змушений опановувати, аби пристосуватися до ненависного середовища. Постійно відчуваючи себе в оточенні ворогів, Жульєн пильно контролює кожний свій крок, весь […]...
- Фредерік Стендаль (Анрі Марі Бейль) 1783-1842 – ФРАНЦІЯ – РОМАН XIX століття Сучасному романістові необхідні відвага та вміння ризикувати, щоб висвітлювати найпотаємніші куточки людської душі та суспільства. Стендаль Анрі Марі Бейль, який обрав собі літературний псевдонім Фредерік Стендаль, народився 23 січня 1783 р. у м. Греноблі (Франція), у родині адвоката. Мати хлопчика рано померла, і батько доручив виховання сина католицькому священику – абатові Ральяну, який суворо ставився […]...
- “Цей не народився, щоб стояти на колінах…” – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) На думку Стендаля, визначальною рисою тогочасного французького суспільства було лицемірство. І причину цього письменник убачав зовсім не в ментальності французів. Провину за культивування цієї ницої людської якості він покладав на уряд, який створив умови, що спонукали людей до нещирості. Скажімо, не вірячи в догми католицизму, вони були змушені імітувати релігійність, бо так було вигідніше. Багато […]...
- Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману в XIX ст. Стендаль (Анрі-Марі Бейль) Червоне і чорне. Творчий шлях письменника, його внесок у скарбницю психологічної прози XIX ст. Конфлікт молодої людини та суспільства в романі Червоне і чорне Мета: – Навчальна: ознайомити учнів з історією формування жанру роману у світовій літературі, специфікою розвитку роману в XIX ст., його різновидами, жанровими ознаками; ознайомити з основними етапами життєвого та творчого шляху Стендаля, історією створення роману “Червоне і чорне”; – Розвивальна: розвивати вміння визначати особливості творчої манери письменника; розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ, навички роботи в […]...
- СТЕНДАЛЬ (АНРІ МАРІ БЕЙЛЬ). Роман Червоне і чорне – Роман XIX століття Усередині XIX ст. починається розквіт реалістичного роману, до якого поступово переходить пальма першості від лірики, яка домінувала в добу романтизму. Європейський роман цієї епохи має як спільні для всіх національних літератур, так і специфічні національні риси. Так, змальовуючи конфлікт Жульєна Сореля з кастовим суспільством, французький письменник-реаліст Стендаль у романі “Червоне і чорне” неначе розсуває сюжетні […]...
- Синтез романтизму й реалізму – ЖІНОЧІ ОБРАЗИ РОМАНУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Стендаль немов поєднує дві літературні епохи: романтичну й реалістичну. “Червоне і чорне” – безумовно реалістичний роман. У ньому зображена широка панорама життя Франції доби Реставрації від провінції до Парижа, від селян до аристократів. Спектр проблем теж суто реалістичний: герої не ідеалізовані, автор визначає їхні позитивні й негативні риси. Він щиро й навіть нещадно прямолінійно (“Правда! […]...
- Матильда де Ла-Моль – ЖІНОЧІ ОБРАЗИ РОМАНУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) 3овсім не схожа на пані де Реналь інші головна героїня – Матильда де Ла-Моль. Вона приваблива (хоча її краса не така, як врода дружини мера Вер’єра), має критичний розум, уміє вразити співрозмовників несподіваним дотепом чи якимось парадоксальним судженням. Якщо пані де Реналь вважає найвищою насолодою самотні прогулянки у своєму саду, то для Матильди місцем розваг […]...
- Новий Дантон? – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) У романі представлена яскрава палітра філософських і політичних ідей, які хвилювали європейців у першій половині XIX ст. Жульєн Сорель має не лише знання, а й особисте розуміння цих концепцій. Він на власній долі відчув важливість ідей просвітників. Особливо його, людину з “благородним серцем і малими статками” (назва розділу роману “Червоне і чорне”), мало б дратувати […]...
- Пані де Ренал – ЖІНОЧІ ОБРАЗИ РОМАНУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Французи визначають провідну тему своєї літератури XIX ст. як тему “La Femme Et LА…” (“жінка й гроші”). Принаймні в романі “Червоне і чорне” жіночі образи є головними. Це пані де Реналь і Матильда де Ла-Моль, які суттєво вплинули на долю Жульєна Сореля. Що ж можна сказати про цих героїнь? Дружина мера Вер’єра, до дітей якої […]...
- Багатозначність назви твору – ЖІНОЧІ ОБРАЗИ РОМАНУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Окрім згаданої вище градації, важливим композиційним прийомом у романі “Червоне і чорне” є антитеза, закладена в системі образів твору (плебей – аристократи), протиставленні (провінція – столиця) і характері головного героя (щирі почуття – холодне лицемірство; талановитість – неможливість її реалізувати; високі поривання – ница дійсність). Однак уважний читач помітить антитезу вже в загадково-контрастній назві твору […]...
- Жіночі образи роману – Відкрита книга РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – Фредерік Стендаль 1783 – 1842 Жіночі образи роману Цікавими й своєрідними є образи мадам де Реналь і Матильди де ла Моль. У морально-психологічному плані роману вони виступають тими полюсами, між якими промайнуло коротке життя Жульєна Сореля. Саме кохання до цих двох жінок віддзеркалює різні грані характеру героя. Об’єднує ці несхожі між собою “романи” лише те, що обидва вони починалися як […]...
- Життєвий і творчий шлях – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Шляхетна душа діє в ім’я свого щастя, проте найбільше її щастя полягає в тому, аби робити щасливими інших людей. Стендаль Життєвий і творчий шлях “І навіщо я потрапив до цієї чужої, холодної, варварської країни?” – гарячково думав інтендант армії Наполеоиа, щільніше застібаючи шинель й спостерігаючи крізь віконце карети безмежні засніжені простори, трупи замерзлих французів, згарища […]...
- Внутрішня драма героя – ВНУТРІШНЯ ДРАМА ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ ЯК РЕЗУЛЬТАТ КОНФЛІКТУ ІЗ СУСПІЛЬСТВОМ. – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Суперечливість образу Жульєна Сореля зумовлена не лише конфліктом “благородного серця і малих статків”, а й тим, що під час його створення Стендаль використав два джерела, так само контрастні, як контрастними є червоний і чорний кольори (можливо, це один із варіантів тлумачення назви роману). В образі талановитого плебея є ознаки двох діаметрально протилежних течій філософської думки: […]...
- Стендаль (Марі-Анрі Бейль) Творчий шлях письменника, його внесок у скарбницю психологічної прози XIX століття Червоне і чорне: поєднання соціально-політичного й психологічного аспектів у романі – РОМАН XIX СТОЛІТТЯ Французька культура подарувала світу видатних математиків, філософів, письменників, композиторів, а також століття Просвітництва, мову дипломатії, універсальну концепцію прав людини. Також Франція відома своїми досягненнями в галузі медицини й технологій, а ще особливим французьким стилем життя. Французька література – одна з найдавніших та найбагатших європейських літератур. Треба застосувати прийоми математики до людського серця і покласти цю […]...
- Поєднання в романі соціально-політичного й психологічного аспектів – ВНУТРІШНЯ ДРАМА ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ ЯК РЕЗУЛЬТАТ КОНФЛІКТУ ІЗ СУСПІЛЬСТВОМ. – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) У чому ж нездоланна привабливість прози Стендаля? Чим вона не подібна до творів письменників, які працювали в царині й “роману одного героя”, і “роману кар’єри”, і вже згаданої домінантної теми французької літератури XIX ст. “жінка і гроші”? Чому пам’ятають роман “Червоне і чорне”? Варто зауважити, що у світовій літературі є не так багато письменників, чиї […]...
- Особливості поетики й стилю роману – Відкрита книга РОМАН “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” – Фредерік Стендаль 1783 – 1842 Особливості поетики й стилю роману У розкритті всіх тих процесів і перипетій, які відбуваються в душі Жульєна Сореля, з особливою виразністю виявився психологізм Стендаля, що сягнув незвичайної тонкості й проникливості. І саме психологізм є фундаментальною рисою поетики роману “Червоне і чорне”. ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧА ДОВІДКА Психологізм – художнє відтворення внутрішнього світу людини, її емоцій, думок, внутрішньої боротьби […]...
- Провідні риси характеру Жульєна Сореля та головні етапи формування його особистості – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Головним героєм роману Стендаля “Червоне і чорне” є Жульєн Сорель, який, попри своє низьке походження, зробив у соціально замкненому й навіть кастовому французькому суспільстві блискучу кар’єру, пройшовши за короткий час шлях від провінційного Вер’єра до Парижа, від лісопильні старого Сореля до гвардійського полку, від соціальних низів до вищих прошарків суспільства. Проте, досягши майже всього, що […]...
- До вивчення роману ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ – Фредерік Стендаль Stendhal (1783-1842) – Дзеркало, з яким ідеш по великій дорозі aбo Про роман у літературі XIX століття – Золоте століття романи У творчій майстерні письменнику З ІСТОРІЇ СТВОРЕННЯ РОМАНУ “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” В основі сюжету роману “Червоне і чорне” лежить реальна історія, описана у кримінальній хроніці “Судової газети”, яку Стендаль вважав необхідним документом для вивчення сучасного йому суспільства. Прототипом головного героя роману Жульєна Сореля стала молода людина з провінції Антуан Берте, який 1827 року був засуджений […]...
- До вивчення роману ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ – Фредерік Стендаль Stenedhal (1783-1842) – Золоте століття роману У творчій майстерні письменника З ІСТОРІЇ СТВОРЕННЯ РОМАНУ “ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ” В основі сюжету роману “Червоне і чорне” лежить реальна історія, описана у кримінальній хроніці “Судової газети”, яку Стендаль вважав необхідним документом для вивчення сучасного йому суспільства. Прототипом головного героя роману Жульєна Сореля стала молода людина з провінції Антуан Берте, який 1827 року був засуджений […]...
- Ф. Стендаль. Життєвий і творчий шлях письменника. Роман “червоне і чорне”, поєднання в ньому соціально-політичного й психологічного аспектів. Гостра критика режиму Реставрації Мета: ознайомити учнів із творчістю французького письменника Стендаля на прикладі його роману “Червоне і чорне”; поглибити знання школярів про французьку літературу XIX ст., поняття “соціально-психологічна проза”; розвивати вміння готувати повідомлення на задану тему, працювати з додатковою літературою, навички аналізу прозового твору, образів твору, переказу, творчі здібності школярів, зв’язне мовлення, логічне мислення; сприяти розвиткові читацького кругозору. […]...
- Конфлікт молодої людини й суспільства в романі “Червоне і чорне” Стендаля. Образ Жульєна Сореля – Франція – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (розуміння ролі конфлікту головного героя роману Стендаля “Червоне і чорне” із суспільством; уміння висловлювати судження й обстоювати свою думку; навички ефективної роботи з текстом художнього твору; образне й логічне мислення; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її; комунікативну: толерантне ставлення […]...
- Поєднання соціально-політичного та психологічного аспектів у романі Стендаля “Червоне і чорне”. Гостра критика режиму Реставрації. Зображення соціального середовища у творі. Сюжет твору – Франція – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (розуміння ідейно-художніх особливостей роману Стендаля “Червоне і чорне”; навички визначення ключових епізодів літературного твору, їх коментування з обгрунтуванням власної думки; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; здатність критично осмислювати інформацію; комунікативну: уміння працювати в групі; толерантне ставлення до думок та почуттів оточуючих; інформаційну: навички визначення ролі деталі в […]...
- Стендаль. “Червоне і чорне”. Поєднання соціально-політичного й психологічного аспектів у романі. Гостра критика режиму Реставрації. Сюжет твору – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – I семестр Мета: допомогти учням усвідомити зміст твору, його ідейно-художні особливості; розвивати в учнів навички визначати ключові епізоди, коментувати їх, висловлювати й обгрунтовувати власні думки про них; виховувати стійкі моральні переконання. Оснащення: портрет письменника, різні видання твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Мотивація навчальної діяльності Учитель. Людське життя, як і […]...
- Символіка роману Стендаля “Червоне і чорне”. Психологізм творчості письменника в романі. Новаторство Стендаля в реалістичному відтворенні художньої моделі суспільства й людини – Франція – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (розуміння новаторства Стендаля, символізму назви твору “Червоне і чорне”, художньої майстерності автора у використанні психологізму, відтворенні мистецької моделі сучасного йому світу; навички літературознавчого аналізування епічного твору; уміння формулювати свою думку, обгрунтовувати її; кращі людські якості; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та […]...
- Скарбниця філолога РОМАН “ПАРМСЬКИИ МОНАСТИР” – Фредерік Стендаль 1783 – 1842 “Пармський монастир” був написаний надзвичайно швидко – за п’ятдесят два дні наприкінці 1839 р. На батьківщині автора цей роман має репутацію найпоетичнішого його твору. Чи не найвідоміший учений – стендалезнавець А. Мартіно у статті “Поезія Стендаля” показав, що поезія проймає всю творчість письменника й найяскравіше втілюється в “Пармському монастирі”. Дослідники констатують, що цей роман має […]...
- Стендаль “Червоне і чорне”. Психологізм творчості письменника в романі. Новаторство Стендаля в реалістичному відтворенні художньої моделі суспільства й людини – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – I семестр Мета: показати художню майстерність автора у використанні психологізму, відтворенні мистецької моделі сучасного йому світу, новаторство письменника; розвивати навички літературознавчого аналізування епічного твору, уміння висловлювати свої думки з різних питань, обгрунтовувати їх; виховувати кращі людські якості, естетичні смаки. Оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. […]...
- Конфлікт молодої людини та суспільства в романі Червоне і чорне – РОМАН XIX СТОЛІТТЯ Життєвий і творчий шлях митця “Ми всі марнуємо свої дні у пошуках сенсу життя. Знайте ж: цей сенс – у мистецтві”,- з упевненістю пророка стверджував Оскар Уайльд, провідник британських естетів. Закоханий у красу, Уайльд болісно переживав її зникнення із сучасного йому світу. Його називали король Життя, принц Парадокс. Спочатку піднесений, а потім знедолений сучасниками, Оскар […]...
- Стендаль “Червоне і чорне” – XIX СТОЛІТТЯ – підготовка до ЗНО та ДПА Стендаль (Анрі-Марі Бейль) (1783-1842) – один з найвидатніших французьких письменників XIX ст. Анрі Бейль творив під псевдонімом Стендаль (Штендаль – назва німецького міста, у якому народився відомий німецький мистецтвознавець XVIII століття Йоганн Вінкельман). Стендаль народився 23 січня 1783 року в Греноблі, у родині багатого адвоката. Його дід, лікар і громадський діяч, захоплювався ідеями Просвітництва й […]...
- Жіночі образи роману “Червоне і чорне” – Франція – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (розуміння ролі жіночих образів роману Стендаля “Червоне і чорне”; навички аналізування персонажів епічного твору; уміння формулювати й висловлювати оцінні судження; уміння зіставляти явища літератури й життя; високі моральні якості особистості; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її; комунікативну: толерантне ставлення […]...
- “Наздогін великій епосі…” – Віхи життя, віхи творчості – Фредерік Стендаль 1783 – 1842 Справжнє ім’я і прізвище письменника – Анрі Бейль, а Фредерік Стендаль – один з псевдонімів, яким він найчастіше підписував свої твори. Анрі Бейль з’явився на світ 23 січня 1783 р. в Греноблі, що на півдні Франції, у родині адвоката. У семирічному віці майбутній письменник втратив матір, яку, за його словами, “любив божевільно”. Батько, людина освічена, […]...
- Жіночі образи в романі Червоне і чорне, або Виховання любов’ю – НА ЗОРІ РЕАЛІЗМУ – РОМАН ХІХ ст На думку Стендаля, характерною ознакою XIX ст., була не лише пристрасть до дослідження, а й потреба в сильних почуттях, яка дедалі зростала. Пристрасть – рушійна сила романтичної оповіді, на ній будується сюжет, Матильда де ла Моль, героїня “Червоного і чорного”, розмірковує: “Мені випало щастя покохати… Дівчина мого віку, вродлива, розумна, – у чому ще вона […]...
- ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ – СТЕНДАЛЬ Хроніка XIX століття Щоб не чіпати приватне життя, автор вигадав містечко Вер’єр. А коли йому знадобився єпископ, суддя, присяжні й судова процедура, він переніс усе це в Безансон, де він сам ніколи не бував. Частина перша Містечко Вер’єр, мабуть, одне з наймальовничіших в усьому Франш-Конте. Білі будиночки з гостроверхими дахами з червоної черепиці розкинулися схилом […]...
- Дивлюся в роман, як у дзеркало… і бачу в ньому долю твою… і думаю про неї – за романом Стендаля Червоне і чорне – 10 клас – СТЕНДАЛЬ – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір То ли красная? То ли черная? Он в судьбе своей не раскается, Он сумеет успеть немного: Оборвется жизни дорога Красным заревом на гильотине… Боже! Дай хоть Любви отныне! Морозний зимовий ранок. Білий сніг. Ах, якщо б він не станув до Нового року! Адже на Новий рік завжди чекаєш дива, нехай якнайменшого! Сніг під Новий рік […]...