Особливості виховання дітей молодшого шкільного віку
Особливість виховання молодших школярів випливає з особливостей даного вікового періоду. Основою виховання виступає сюжетно-рольова гра, яка вже досягла свого максимального розвитку. У грі дитина має можливість не тільки приміряти на себе певну соціальну роль, а й опанувати нормами поведінки в різних ситуаціях. При засвоєнні первинних етичних норм, формуються моральні уявлення.
У процесі виховання у дітей виникає моральна мотивація поведінки, в залежності від що складається навколо ситуації.
Із зростанням самостійності дитини відбуваються зміни і у взаєминах з педагогом і однолітками. У цей момент велику увагу слід приділяти вихованню самооцінки і авторегуляції власної поведінки. Дитина повинна навчитися контролювати власну поведінку не тільки з позиції авторитету, а й відповідно до засвоєним моральним нормам.
У процесі виховання, під керівництвом педагога, діти молодшого шкільного віку набувають навички колективної взаємодії. Вчаться усвідомлено застосовувати суспільні норми, співвідносити їх з власною поведінкою і вчинками.
У молодших школярів під час взаємодії один з одним починають оформлятися перші мікрогрупи, в яких часто виникають суперечності, аж до конфліктів. Завдання педагога полягає в тому, щоб не просто передати дітям навички поведінки, а виховати моральні переконання. Досягається це шляхом формування і розвитку досвіду здійснення моральної оцінки своєї поведінки та поведінки інших.
В основі виховного процесу, здійснюваного в рамках школи, лежать два основних підходи:
- Діяльний – організація різних видів діяльності (трудової, пізнавальної, художньої і т. д.) Комплексний – органічне поєднання різноманітних видів діяльності і їх спрямувань.
Основу змісту виховання в початковій школі становить формування всебічно розвиненої особистості, а конкретні розділи змісту групуються навколо виховання життєво важливих якостей громадянина, працівника, сім’янина.
Related posts:
- Особливості навчання дітей молодшого шкільного віку Основною особливістю навчання молодших школярів є те, що в цей віковий період відбувається інтенсивний розвиток і зміна спрямованості їх потреб. Поступово провідним видом діяльності стає навчання. Сучасна початкова школа намагається задовольняти потреби дітей в отриманні нових знань, за допомогою використання різноманітних методів і форм навчання, які не тільки пізнавальними, а й цікаві для дітей. Придбання […]...
- Розвиток творчих здібностей у учнів молодшого шкільного віку В історії відомі приклади раннього прояви дитячих музичних здібностей: музичне обдарування В. А. Моцарта проявилося, коли йому було три роки, Й. Гайдна – в чотири роки, Ф. Мендельсона – в п’ять років і т. Д. Але є й інші приклади : діти, які не проявили себе в ранньому віці, досягли високих результатів, будучи дорослими людьми. […]...
- Сутність виховання і його особливості Виховання є основна категорія педагогіки, яка є базисом для забезпечення основного пласта формування особистості. При цьому специфіка виховання полягає в тому, що виховного впливу піддаються всі люди, незалежно від рівня розвитку, і вони ж впливають самі. Педагогіка покликана упорядкувати цей процес, зробити його безпечним і ефективним. Розглянемо детально, в чому полягає сутність виховання, його особливості […]...
- Розвиток дітей середнього дошкільного віку Прогулянка дітей з родітеляміРебенку виповнилося 4 рочки. Він перейшов у середню групу дитсадка. У його поведінці з’явився ряд нових рис, які відрізняють їх від малюків. Підвищилися фізичні можливості дітей, вони починають відчувати сильну необхідність у рухливості. Діти цього віку відрізняються дуже високою збудливістю, тому їм необхідна часта зміни їх діяльності. Це допомагає малюкові відновити свої […]...
- Умови формування виховання Педагогічні умови формування ефективного практичного виховання залежать від його правильної організації, дотримання педагогічних умов процесу виховання, для їх реалізації необхідно наступне. 1. Підпорядкувати практичну трудову діяльність школярів навчально-виховним завданням, що досягається в результаті взаємодії цілей навчального, громадсько-корисної і продуктивної праці. У суспільно-корисної і продуктивної практичної діяльності учні повинні вміти знаходити практичне застосування тих знань і […]...
- Трудове виховання дітей в різні епохи Праця є одним з найважливіших засобів виховання, в процесі праці формується особистість дитини, а так само складаються взаємовідносини з колективом. Трудове виховання в різні епохи З давніх часів трудовому вихованню дітей приділялася особлива увага. Так, за часів первісно – общинного ладу, трудове виховання дітей обмежувалося придбанням навичок колективної праці. З раннього дитинства діти вчилися полювати, […]...
- Григорій Сковорода про розумове, моральне та трудове виховання дітей Розумовий розвиток людини, за Г. Сковородою, необхідний для пізнання навколишнього світу і самої себе – щоб дійти до істини. Джерелом усіх знань він вважав досвід, практику, життя. Природно, що вчений обстоював необхідність навчання всіх дітей, незалежно від їх соціального стану. Загалом школи мають бути рідномовними та доступними для навчання. Крім рідномовності, вчений обгрунтовував необхідність таких […]...
- Принципи і правила сімейного виховання дітей Щоб дитина після виховання став нормальною особистістю, необхідна наявність спеціальних умов, що надаються в сім’ї: Атмосфера любові і взаємоповаги; Поняття моральності в сім’ї; Прищеплення трудової діяльності; Відсутність зайвої кількості благ для дитини; Ніяких негативних прикладів з боку сім’ї; Гармонійний розвиток здібностей дитини; Послідовність і поступовість у сімейному вихованні; Сімейні відносини, що будуються на любові і […]...
- Виховання як соціальний інститут Виховання є частиною процесу соціального становлення людини і виступає як свідоме цілеспрямоване вплив на індивіда, соціальну групу з боку суб’єктів виховної діяльності, що ставлять своєю метою вироблення у виховуваних певних соціальних якостей. На процес соціального становлення людини, формування її особистості впливають різноманітні соціальні фактори, під впливом яких в окремих випадках можуть сформуватися неадекватні даному суспільству […]...
- Процес виховання в корекційній школі Мета виховання в корекційної школі – це, як випливає з назви установи, корекція (виправлення) і доразвитем психічних і фізичних функцій дитини, що має особливі потреби, в процесі отримання ним загальної освіти, підготовки до життя і праці, реалізації процесу соціалізації і адаптації до соціуму. Сутність корекційного виховання Корекція має спрямованість на виправлення вторинних відхилень в процесі […]...
- Види виховання в педагогіці Орієнтація процесу виховання визначається на основі єдності цілей і змісту. Типи класифікацій Види виховання дітей мають досить широку класифікацію. Найбільш поширене поділ за такими ознаками: За змістом. За місцем проживання. За формами або інституційному ознакою. За змістом. За домінантним ознаками і стилю відносин між учасниками процесу. По об’єктах сприйняття. Основні види виховання Для більш глибокого […]...
- Єдність виховання і навчання в педагогічному процесі Згідно з останніми державним документам, поняття “освіта” ототожнюється з визначенням виховання в широкому сенсі слова і є процесом передачі знань, накопичених поколіннями, досвіду і культурних цінностей. Отже, утворення можна розглядати як явище суспільне, яке в той же самий час вирішує і завдання соціокультурного спрямування, а саме: 1) утворення являє собою засіб соціалізації людини і взаємозв’язок […]...
- Особливості підліткового віку Вік людини – це не тільки число прожитих років, регулярно відзначаються в сімейному колі з приводу дня народження, але й певне положення в суспільстві. Воно пов’язане з новими правами, обов’язками, відповідальністю. Кого вважати підлітком П’ятикласники – це люди, що переходять зі світу дитинства в світ дорослих. Щось залишилося від дитячого віку, щось приходить від дорослих, […]...
- Методи і засоби виховання в педагогіці Класифікація загальних методів і засобів виховання в педагогіці В обов’язок вчителя входить вирішення безлічі завдань виховання протягом усього педагогічного процесу, що є завданнями соціального управління, так як націлені на гармонійний розвиток особистості. Вони мають багато невідомих, складних і варіативних складів вихідних даних і рішень. Визначення виховання в педагогіці – це її основна категорія. Для прогнозування […]...
- Різноманітність трактувань виховання Основною категорією педагогіки є виховання. В ході історичного розвитку суспільства та науки підходи до виховання людини змінювалися. Значний вплив на цей процес надавали державні завдання, а також існуючі соціальні установки, оскільки одним з найголовніших аспектів у вихованні була ідеологія. Пріоритетною метою виховного процесу було аж ніяк не розвиток окремої особистості. Звернувшись до походження слова “виховання”, […]...
- Протиріччя і закономірності виховання Формування різнобічно розвиненої особистості у вихованні – це процес кількісних і якісних перетворень, рушійною силою яких є розв’язання суперечностей між різноманітними факторами впливу на учня і цілісним становленням його як особистості. Протиріччя виховного процесу Система педагогічних протиріч виділяє зовнішні і внутрішні протиріччя. Вони проявляються на кожному етапі розвитку особистості і протиставляють зазвичай нові утворюються потреби […]...
- Музичне виховання: цілі, методи, система Поняття і цілі музичного виховання Невід’ємною рисою гармонійної людини є її висока культура, що досягається в процесі художньої освіти та виховання, в тому числі і музичного. Музична культура людини формується під час активної музичної діяльності, в процесі гри на музичних інструментах, знайомства з музичними творами, здобуваються навички та вміння, необхідні для свідомого сприйняття і емоційного […]...
- Виховання Вихованням є процес формування особистості, процес цілеспрямований і систематичний на основі певних відносин до предметів, явищ навколишнього світу, світогляду, поведінки і призначений для підготовки її до активної участі в суспільному, виробничої та культурного життя, а також створення умов (матеріальних, духовних, організаційних ) для засвоєння новим поколінням суспільно-історичного досвіду. Розрізняють декілька видів виховання: розумове, фізичне, трудове, […]...
- Трудове виховання в педагогіці Праця – це основне джерело матеріального і духовного збагачення суспільства. Трудитися повинен кожна людина в суспільстві, оскільки праця – це основа виховання особистості. Якщо людина довго і продуктивно трудиться, тоді він може свої напрацьовані навички застосувати в будь-якій діяльності. Ось чому трудове виховання визначається, як головна складова виховного процесу. Функції трудового виховання Педагогічна наука довгі […]...
- Чим соціалізація відрізняється від виховання Кожну людину з самого моменту його народження вже можна вважати соціальною істотою. На розвиток його індивідуальності, на поведінку і характер на різних етапах дорослішання впливає безліч факторів: власний досвід, ставлення оточуючих, їх поведінку. Коли мова йде про формування особистості, згадують і виховання, і соціалізацію. Чим же відрізняються один від одного ці поняття? Спробуємо розібратися. Що […]...
- Особистість дитини як суб’єкт і об’єкт виховання Виховання – це процес становлення особистості в соціумі. Воно має свою мету і свідомо контролюється старшими людьми. Допомагає налагодити відносини дітей з навколишнім світом. Дитина як суб’єкт виховання Суб’єкт виховання – це індивід, який прагне до самовдосконалення. Він володіє стабільною системою мотивів, може усвідомлено оцінювати власні вчинки. Суб’єкт в педагогіці – це людина, яка є […]...
- Твір на вільну тему “Виховання” З самого раннього віку батьки повинні вчити дитину певним правилам і навичкам. Це і є виховання. У тваринному середовищі дорослі особини навчають дітей всьому необхідному для виживання. Малюки вчаться добувати їжу, ховатися від ворогів, спілкуватися зі звірами свого виду. Все це необхідно для виживання будь-якого виду на планеті. Особливості виховання Люди вчать своє потомство не […]...
- Поняття естетичного виховання Естетичне виховання – це частина загального виховного процесу, що має на меті сформувати навик сприйняття і перетворення навколишньої дійсності відповідно до законів краси в усіх сферах людської діяльності. Цілі і завдання естетичного виховання Естетичне виховання покликане сприяти всебічному гармонійному розвитку особистості. Методи і інструменти естетичного виховання формує наука естетика. Естетика – наука, що вивчає закономірності […]...
- Методи і прийоми виховання Зміст виховання визнається вченими основним культурним аспектом педагогічного впливу на особистісний досвід дитини. Його освоєння може бути здійснено в процесі роботи, організованої учителем, інакше кажучи, реалізації в життя педагогічної взаємодії. Всілякі прийоми організації педагогічної взаємодії розглядаються як координаційних форм освоєння змісту виховання. Виховні методи і прийоми в педагогіці виділяють як головні форми організації педагогічної взаємодії. […]...
- Європейська система виховання Сформована довгими сторіччями первісна європейська система виховання, заснована на “методі батога”, в наш час виявилася повністю неспроможною. Ніяких шаблонів і ніякого насильства – ось основні складові сучасної Європи. Батьківське виховання полягає насамперед у тому, щоб дитина відбувся як особистість. Найбільшу увагу при вихованні малюка приділяється творчому розвитку – ліплення, малювання, співу. Вважається, що читання, рахунок […]...
- Взаємозв’язок розвитку, навчання, середовища і виховання Існує чіткий взаємозв’язок між розвитком і вихованням дитини. Вплив виховної діяльності на процес розвитку особистості неможливо переоцінити. Давайте розберемо основні механізми цієї діяльності Визначення понять розвитку і виховання Почнемо з того, що дамо визначення основним педагогічним категорій, про які піде мова в статті. Розвиток – це процес зміни особистості під впливом впливають на неї факторів, […]...
- Завдання виховання в педагогіці В умовах сучасної системи вітчизняної освіти, тобто в стані змінюються соціально-економічних, політичних і культурних умов, зростає роль переосмислення, зміни завдань виховання відповідно до нових актуальних вимог сучасності. В рамках інтеграції російської системи освіти в світовий освітній простір міністерством освіти прийняті нормативні документи, що містять нове розуміння цілей і завдань виховання як пріоритетна педагогічної категорії. Нова […]...
- Цілі виховання в контексті культурологічного підходу Культурологічний підхід розглядається як навчання в контексті культури, опора освіти на характер і цінності культури. Виділяючи ціннісне значення освіти, визначаються три складових компонента. 1. Державна цінність освіти. 2. Громадська цінність освіти. 3. Особистісна цінність освіти. Державна цінність освіти. Являє собою моральний, економічний, інтелектуальний, науковий, технічний, духовно-культурний потенціал будь-якої держави. Громадська цінність освіти. Визначається навчанням і […]...
- Чим відрізняється навчання від виховання Поняття “навчання” і “виховання” так чи інакше пов’язані з засвоєнням нової інформації, прищепленням певних правил і норм. Вони служать невід’ємними складовими нашого життя, без них ми ніколи не стали б тими, ким ми є. Очевидно, що між процесами навчання і виховання існують певні відмінності, сформулювати які часом не під силу навіть високоосвічена людина. Спробуємо розібратися […]...
- Поняття методу виховання в педагогіці Термін “метод” багатозначний. Його визначення є в різних областях знань, включаючи дидактику. Використання найбільш прогресивних методів навчання, постійне їх вдосконалення – це один з основних напрямків педагогіки як наукової дисципліни. У зв’язку з цим, давайте розберемо визначення методу виховання з точки зору педагогіки. Почнемо з найбільш загального значення. Метод виховання – це алгоритм досягнення певних […]...
- Фактори сімейного виховання Сім’я – один з головних чинників, які безпосередньо впливають на формування особистості дитини. Саме вона багато в чому визначає майбутнє людини. Головною характеристикою сім’ї є те, що вона являє собою виховну середу, в якій спільно протікає життя дорослих і дітей. Важливий вплив на процес становлення особистості надає якість взаємодії з соціальним оточенням і іншими мікросередовища, […]...
- Елементи виховання Виховання – це цілеспрямоване керівництво розвитком дитини, підготовкою його до життя і праці в суспільстві. Діяльність дорослих спрямована на комплексне гармонійний фізичний, розумовий, моральний і естетичний розвиток дитини. При вихованні дітей до 3 років пріоритетні засоби для фізичного розвитку, а при вихованні дітей старшого віку – кошти для розумового (нервово-психічного) розвитку. Фізичне виховання – цілісна […]...
- Естетичне виховання у педагогічній діяльності Говорячи про процес естетичного виховання, можна умовно розбити його на дві складові: шкільне виховання на уроках і в позаурочній діяльності. Естетичне виховання в урочній діяльності Те естетичне виховання, яке діти отримують в школі, в кінцевому рахунку, має тісний зв’язок зі світоглядом майбутнього суспільства. Наявність несформованих естетичних поглядів свідчить про незавершеності формування світогляду в цілому. У […]...
- Проблема екологічного виховання Багато людей втратили повагу до природи, ставляться до неї лише зі споживчим інтересом. Якщо так і далі триватиме, то людство знищить природу, а отже самих себе. Щоб уникнути цієї катастрофи, необхідно людям з раннього дитячого віку прищеплювати любов до тварин, рослин, вчити правильно користуватися природними ресурсами, тобто проводити екологічне виховання. Воно повинно стати частиною освіти, […]...
- Закономірності та принципи виховання в педагогіці Ефективність виховного процесу залежить від того, наскільки добре володіє педагог знаннями про закономірності і принципи виховання і вміє їх застосувати в щоденній практиці. Педагогічні закономірності виховання в педагогіці – це відображення об’єктивної реальності виховного процесу, що має стійкі, повторювані значущі загальні властивості в певних обставинах. Можливо виділити такі виховні закономірності: Виховний процес здійснюється виключно на […]...
- Система дошкільного виховання Виникнення і розвиток системи дошкільного виховання мають свою досить тривалу історію, яка дуже тісно пов’язана з іменами таких вчених, як Я. А. Коменський, І. Г. Песталоцці, Ф. Фребель, М. Монтессорі, К. Д. Ушинський, А. С. Симонович, Л. Н. Толстой і іншими не менш важливими. Історія становлення системи дошкільного виховання Ідея найпершої системи дошкільного виховання прийшла […]...
- Культурологічний підхід до виховання в педагогіці Такі фактори, як збільшення глобалізації процесів і розміри сучасної експансії призводять до таких результатів: Нівелювання національних культур. Актуалізація проблем необхідності існування таких національних культур. Мотивація до посилення культурологічного процесу як найбільш значимого в системі освіти. Сучасні підходи до розуміння культурологічного підходу Немає єдиного визначення культурологічного підходу в сучасній науковій літературі. Існує три думки до визначення […]...
- Засоби і цілі естетичного виховання Естетичне виховання має на меті розвинути в особистості творче мислення, здатність до емоційного відгуку на мистецтво, розуміння його і в цілому створити умови для формування духовних цінностей. Для реалізації організованої діяльності з метою естетичного виховання використовують різні художньо-естетичні засоби. За Лихачова це можуть бути: Природа; Працю; Спілкування; Мистецтво; Гра і т. д. Розглянемо докладніше особливості […]...
- Особливості розвитку громадянського виховання в Україні у 1920-1933рр І. Кучинська, Кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Інституту педагогіки АПН України Київ У міру згасання Української революції, повалення УНР та ЗНР, експорту більшовицького режиму з Росії, його насадження в Україні, анексії західноукраїнських земель Польщею, Румунією та Чехословаччиною українська наукова думка опинилася перед загрозою нищення її національних засад. Включення УРСР до складу СРСР тягло за собою […]...
- Як доглядати за цуценям: особливості виховання Дізнатися, як доглядати за цуценям і за дорослою собакою, обов’язково до того, як ви принесете вихованця себе додому. Помилково вважати, що, набуваючи маленького йоркширського тер’єра або спанієля, ви позбавляєте себе від турбот, які неминучі, якщо у вашій квартирі оселився лабрадор або щеня німецької вівчарки. Собака – друг людини тільки в тому випадку, якщо їй забезпечений […]...