Особливості молодшого шкільного віку

Related posts:

1. Особливості навчання дітей молодшого шкільного віку Основною особливістю навчання молодших школярів є те, що в цей віковий період відбувається інтенсивний розвиток і зміна спрямованості їх потреб. Поступово провідним видом діяльності стає навчання. Сучасна початкова школа намагається задовольняти потреби дітей в отриманні нових знань, за допомогою використання різноманітних методів і форм навчання, які не тільки пізнавальними, а й цікаві для дітей. Придбання […]...
2. Особливості виховання дітей молодшого шкільного віку Особливість виховання молодших школярів випливає з особливостей даного вікового періоду. Основою виховання виступає сюжетно-рольова гра, яка вже досягла свого максимального розвитку. У грі дитина має можливість не тільки приміряти на себе певну соціальну роль, а й опанувати нормами поведінки в різних ситуаціях. При засвоєнні первинних етичних норм, формуються моральні уявлення. У процесі виховання у дітей […]...
3. Розвиток творчих здібностей у учнів молодшого шкільного віку В історії відомі приклади раннього прояви дитячих музичних здібностей: музичне обдарування В. А. Моцарта проявилося, коли йому було три роки, Й. Гайдна – в чотири роки, Ф. Мендельсона – в п’ять років і т. Д. Але є й інші приклади : діти, які не проявили себе в ранньому віці, досягли високих результатів, будучи дорослими людьми. […]...
4. Періоди дитячого віку У різні періоди дитячого віку розвиток дитини має кількісні та якісні анатомо – фізіологічні особливості, що відрізняють його від дорослої людини. Дитинство (в медичному розумінні) – це період розвитку дитини від народження до 18 років, в ході якого йде становлення основних функцій органів і систем. Умовно в педіатрії прийнято розрізняти шість періодів дитячого віку: 1. […]...
5. Особливості підліткового віку Вік людини – це не тільки число прожитих років, регулярно відзначаються в сімейному колі з приводу дня народження, але й певне положення в суспільстві. Воно пов’язане з новими правами, обов’язками, відповідальністю. Кого вважати підлітком П’ятикласники – це люди, що переходять зі світу дитинства в світ дорослих. Щось залишилося від дитячого віку, щось приходить від дорослих, […]...
6. Визначення підліткового віку Підлітковий вік – це період онтогенезу, який починається, як правило, у віці 10 років і закінчується в 15 років. У підлітковому віці відбуваються кардинальні зміни в системі відносин, в структурі свідомості і діяльності людини. Визначення підліткового віку Саме тому цей період вважається одним з найбільш складних періодів у житті кожної людини. Підлітковий вік супроводжується різким […]...
7. Розвиток дітей середнього дошкільного віку Прогулянка дітей з родітеляміРебенку виповнилося 4 рочки. Він перейшов у середню групу дитсадка. У його поведінці з’явився ряд нових рис, які відрізняють їх від малюків. Підвищилися фізичні можливості дітей, вони починають відчувати сильну необхідність у рухливості. Діти цього віку відрізняються дуже високою збудливістю, тому їм необхідна часта зміни їх діяльності. Це допомагає малюкові відновити свої […]...
8. Вікові особливості травлення в шлунку З віком будову і функції шлунка змінюються. У перші дні життя новонароджений харчується молозивом, яке містить вітаміни, гормони, лімфоцити і антитіла, що підвищує імунітет до зовнішніх впливів. Молоко з’являється на 2-3-му тижні. Воно має високу протеолітичної і ліполітичною активністю, оскільки в шлунку новонародженого ще не сформовані залози, що виробляють власні травні ферменти. У період молозивного […]...
9. Особливості розвитку особистості у дитини і підлітка Основні напрямки розвитку особистості У процесі загального розвитку людини червоною ниткою проходять два напрямки – біологічне і соціальний розвиток. У момент народження дитини відбувається народження людини як біологічної істоти, але народження особистості відбувається багато пізніше. Наявні у дитини біологічні задатки отримують свій розвиток, активно йде функціональне дозрівання і формування людини. Процес дозрівання біологічного тісно пов’язаний […]...
10. Поняття віку. Психологічний вік Вік – одна з фундаментальних і складних категорій психології. Можна виділити два рівня аналізу цього поняття: Абсолютний (або календарний, хронологічний) вік виражається кількістю тимчасових одиниць (хвилин, днів, років, тисячоліть і т. п.), що відокремлюють момент виникнення об’єкта від моменту вимірювання його віку. Це чисто кількісне, абстрактне поняття, що означає тривалість існування об’єкта, його локалізацію в […]...
11. Перехідний вік та визначення віку Перехідний вік являє собою етап становлення дитини дорослим індивідом. Поряд з кризою середнього віку, перехідний вік є, мабуть, самим драматичним періодом у житті кожної людини. Перехідний вік Людина прагнути звільниться од статусу “дитина” і зайняти своє місце в суспільстві, часто продовжуючи використовувати для цього дитячі методи. Дуже часто, вступивши в перехідний вік, людина намагається висловити […]...
12. Творчість Ганса Гольбейна Молодшого – коротко У другій половині XV століття нідерландський вплив перетворив німецьку живопис і на Верхньому Рейні і в Швабії, Одним з центрів художньої діяльності там був Ульм, але ще набагато важливіше Ульма був Аугсбург. Високий розвиток мистецтва живопису там дали Ганс Гольбейн Старший і один з його синів знаменитий Ганс Гольбейн Молодший (1497 – 1543). Батько не […]...
13. Вікові особливості серця Щодо велика частота пульсу в ранньому дитинстві і в молодшому шкільному віці пояснюється раннім розвитком симпатичної іннервації серця. Тонус блукаючих нервів з’являється після 3 років. Він посилюється з віком, особливо у фізично розвинених дітей. В основному розвиток іннервації серця закінчується до 7-8 років. У 7-9 років і старше спостерігається дихальна аритмія серця в спокої і […]...
14. Загальне екологічна освіта з раннього віку В системі сучасної освіти, яка починається в родині, продовжується в дитячому саду і в школі, має сенс вже цілком усвідомлено застосовувати знання про импринтинге. Для того щоб принести більше користі нашим дітям і дати їм можливість відобразити в відповідні чутливі періоди саме життєво важливі відомості, потрібно спочатку розділити інформацію за ступенем важливості. Тут можуть бути […]...
15. Завдання і труднощі підліткового віку Завдання підліткового віку Підлітковий вік вважають перехідним періодом: підліток частково належить до групи дітей, а частково до групи дорослих. В одних випадках до підлітків ставляться як до дітей, а в інших як до дорослих. Деякі дитячі форми поведінки для підлітка вже неприйнятні. У той же час дорослі форми поведінки ще не дозволені або дозволені, але […]...
16. Особливості спілкування з однолітками Багато хто, напевно, помічали, що з однолітками іноді легше спілкуватися, ніж зі старшими. Чому? Справа в тому, що з однолітками ми спілкуємося на рівних, зі старшими ми завжди в ролі дитини. І слід намагатися поважати вік старших, прислухатися до їхнього слова, не ображати і не ображатися, виявляти до них увагу. Навіть коли ви станете дорослими, […]...
17. Прояви увагу до людей похилого віку Особливої ​​турботи потребують ті, хто сам не може подбати про себе, хто слабкий або хворий. Про гуманізм і справедливість суспільства можна судити по тому, як це суспільство ставиться до слабких. Увага до людей похилого віку Літня людина відрізняється від інших не тільки числом прожитих років. Серед старих людей багато найрозумніших, наймудріших, які за довгі роки […]...
18. Екологічна патологія дитячого віку Стан здоров’я дітей – один з найбільш чутливих показників, що відображають зміни якості навколишнього середовища. Численні дані свідчать про те, що в екологічно неблагополучних регіонах реєструється підвищена захворюваність як дорослих, так і дітей. У зонах екологічної кризи достовірно перевищені показники як малюкової, так і дитячої смертності, частоти невиношування вагітності порівняно із середнім значенням по Росії. […]...
19. Нервово-психічний розвиток дитини (від 4 міс. До 10 років) У 4-5 міс. дитина все впевненіше захоплює предмети і тягне їх до рота. У 6 місяців він добре дізнається мати, вміє непогано сидіти без підтримки, намагається самостійно сідати. З початку другого півріччя він починає вимовляти окремі склади: “ма”, “ба”, потім повторювати їх: “ма-ма-ма”, “ба-ба-ба”, “та-та-та” і ін., А також прості, часто вживані слова, не розуміючи […]...
20. Анатомо – фізіологічні особливості розвитку дітей Під анатомо – фізичними особливостями розвитку дітей розуміють комплекс морфофункціональних характеристик організму, який визначає запас його фізичних сил. До них належать зростання і маса тіла. З метою контролю за розвитком дитини необхідна оцінка зміни розмірів тіла, статури, зовнішнього вигляду, м’язової сили, працездатності. Динамічне спостереження за фізичним розвитком дитини дозволяє не тільки виявити індивідуальні особливості росту […]...
21. Особливості пізнього материнства і батьківства У пізнього материнства (причому мова йде саме про перших пологах) є і свої переваги. У зрілому віці жінка, як правило, відповідально підходить до народження первістка, у неї вже відбулася кар’єра, гарна фінансова забезпеченість. Однак “постаріння” первородящих викликає тривогу у лікарів. Вони не заперечують з приводу емоційно-психологічного стану жінки, але впевнені, що фізіологічно для перших пологів […]...
22. Вікові особливості хребта Хребет в процесі індивідуального розвитку закладається у 2-тижневого ембріона у вигляді хорди, і її залишки зберігаються у дитини до 7-річного віку. На 5-му тижні починає формуватися хрящової скелет. У людини закладається 38 хребців. У процесі розвитку VIII грудної перетворюється в I поперековий, V поперековий – в I крижовий, а окремі крижові і куприкова хребці редукуються. […]...
23. Зір в онтогенезі Ембріональний розвиток зорового аналізатора починається порівняно рано – на 3-му тижні внутрішньоутробного періоду. До моменту народження дитини він в основному сформований, проте вдосконалення його закінчується до 8- 10 років. Розвиток сітківки завершується до кінця року. Зорові нервові шляхи закінчують формуватися до 3-4-го місяця після народження. Дозрівання і диференціювання коркового відділу аналізатора завершується лише до 7 […]...
24. РИМСЬКА ПОЕЗІЯ ЗОЛОТОГО ВІКУ – АНТИЧНА ЛІРИКА – Особливості римської культури епохи принципату – Місце Вергілія в римській літературі – Творчість Горація – основоположника римського класицизму – Доля і творчість Овідія Особливості римської культури епохи принципату Від середини ІІ ст. до н. е. Римська республіка переживала гостру кризу. У 136 і 104 рр. до н. е. в Римі відбуваються повстання рабів, у […]...
25. Анатомо-фізіологічні особливості людини в підлітковому віці Підлітковий вік – період життя людини з 12-13 до 18 років. Це вік, коли відбувається біологічна, психічна та соціальна перебудова організму, що веде до зрілості. Грані переходу від дитинства до зрілості умовні. Так, давньоруське слово “отрок” ​​означало і дитя, і підлітка, і юнака. “Отрок” ​​в буквальному сенсі означало “не має права говорити”. У словнику В. […]...
26. Вікові особливості черепа Череп людини в онтогенезі проходить: З’єднувально-тканинну; Хрящову; Кісткову стадію розвитку. Перехід другої стадії в третю, тобто формування вторинних кісток на тлі хряща, триває протягом усього життя. Навіть у дорослої людини зберігаються залишки хрящової тканини між кістками у вигляді їх хрящових з’єднань. Звід черепа розвивається безпосередньо з перепончатого черепа, минаючи стадію хряща. Перехід сполучної тканини в […]...
27. Твір на тему “Пам’ятний день із шкільного життя” Я добре пам’ятаю свій перший шкільний день – своє перше вересня. Це один з найдорожчих днів у моєму житті. Біля ошатної і красивої школи грає музика. Багато квітів. Наче на святковому вокзалі когось проводжають. І серед них – ти. Ти вирушаєш у далеку дорогу, в подорож в країну під назвою Школа. За час цієї подорожі […]...
28. Особливості системи принципів навчання Принципи навчання потрібно розглядати системно. Система принципів навчання формувалася за допомогою розкриття взаємозв’язків і взаємозумовленості принципів і об’єднала їх пари в загальні назви, наприклад: “науковість і доступність”, “систематичність і зв’язок теорії з практикою” та інші. Таким чином, система принципів висловила загальний характер, що визначає зміст і протягом педагогічного процесу в освітній практиці. Завдяки даній системі […]...
29. Спеціальна корекційна педагогіка в системі початкової освіти Останні роки нашої сучасності характеризуються різким падінням показань соціального захисту дітей, наслідком чого стає зростання частки дітей з ослабленим здоров’ям, які вже в процесі початкового шкільного навчання демонструють ознаки порушень в розвитку психічних або психофізіологічних функцій. Такі діти можуть не мати класичних проявів аномалій, але будуть зазнавати труднощів у процесі навчання та освоєння нових соціальних […]...
30. Вікові особливості сприйняття школярами літературних творів Основні етапи літературного розвитку школярів. Неможливо зрозуміти специфіку літератури як предмета без знання того, що являє собою учень на різних етапах літературної освіти. В історії методики були періоди, коли основна увага зверталась на сам літературний матеріал, а вікові особливості школярів, їх особисті реакції на витвори мистецтва не враховувались. Та на зміну цій тенденції прийшла інша […]...
31. Особливості будови, росту і розвитку людини В онтогенезі людини розрізняють два основних періоди: внутрішньоутробний, або пренатальний, і позаутробний, або постнатальний. Крім того, виділяють періоди життя людини. При оцінці площі поверхні окремих ділянок тіла дорослої людини можна застосовувати “правило дев’ятки”, згідно з яким поверхня голови і шиї складає 9% поверхні тіла, верхні кінцівки (кожна 9%) – 18%; нижні (кожна 18%) – 36%, […]...
32. Вікові особливості функцій зовнішнього дихання За будовою дихальні шляхи дітей помітно відрізняються від органів дихання дорослого. У перші дні постнатального онтогенезу носове дихання утруднене, оскільки дитина народжується з недостатньо розвиненою порожниною носа. У нього відносно вузькі носові ходи, практично відсутні додаткові пазухи і нижній носовий хід. Обсяг мертвого простору становить 4-6 мл. Тільки починаючи з 2 років збільшуються верхньощелепні пазухи. […]...
33. Музична педагогіка: історія, аспекти, принципи і особливості Історія розвитку музичної педагогіки визначається як історія розвитку системи загального музичної освіти і процесу виховання дітей. Основи наведеної системи зародилися ще за часів глибокої давнини у вигляді усних типів музичної діяльності. За весь час формування системи музичну освіту розділилося на два наступних методу: Перший, чия основа була взята з усних музичних традицій; Другий, що утворився […]...
34. Особливості травлення у дітей Новонароджена дитина харчується материнським молоком. Механізми регуляції і функціонування лактотрофних харчування включаються відразу після першого прикладання дитини до грудей. Оскільки новонароджений починає отримувати рідку їжу, слинні залози у нього тільки починають функціонувати. З віком слюноотделітельная і ферментообразующей функції слинних залоз починають посилюватися. Так, слиновиділення у новонародженого натще становить 0,01-0,1 мл / хв, а при ссанні […]...
35. Розвиток дихання в онтогенезі У пренатальному періоді органи дихання плода практично не функціонують, а необхідний для життя кисень він отримує через плаценту. Легені мають щільну консистенцію і слабо розвинену еластичну тканину. З першим вдихом новонародженого легкі розправляються і встановлюється ритмічне дихання, частота якого коливається від 40 до 60 в хвилину. Механізм першого вдиху пов’язаний з дією на нервові клітини […]...
36. Василь Симоненко – КРИК XX ВІКУ У небі тішились хмари, У небі сонце пливло, Під небом кривавіли чвари І лютувало зло. Земля, вагітна скорботою (Відчай їй груди тне), Над кривдою і підлотою Народила в муках мене. Народила, немов надію, Колисала ночами без сну: – Може, від тебе помолодію, Може, побачу весну… Може, твій струм і атом Вгамують нестерпний біль,- Голосила над […]...
37. Умовно-рефлекторна діяльність в онтогенезі У плоду виробити умовний рефлекс неможливо. Навіть у недоношених дітей умовний рефлекс відзначається лише у віці 1,5-2 місяців. У новонародженої дитини до кінця 1-го тижня життя виникає перший умовний рефлекс на час годування. За 30 хв до годування у дитини виявляється лейкоцитоз і посилення газообміну, потім дитина прокидається. До кінця 2-го тижня з’являється умовний смоктальний […]...
38. Особливості та ступені предмета педагогіки Педагогіка як напрямок науки має індивідуальними особливостями, що визначаються її будовою, що включає педагогічну діяльність, вчення, етапи вивчення педагогічних проявів і процесів, власні методики педагогіки. Особливості педагогіки Педагогічна діяльність – це безпосередня практика педагогів і вихователів, що ставить свої вимоги до суб’єктів та об’єктів педагогіки, зокрема до якості навчально-виховного процесу, самій системі і методикою. Вона […]...
39. Психологічні особливості поведінки людини при стихійному лиху У наш час, час високого рівня розвитку засобів масової інформації газети, радіо, телебачення постійно розповідають про різні стихійних лихах і їх руйнівні наслідки. У лютому 1998 р в Краснодарському краї стався сильний повінь через ранній відлиги. У багатьох селах були зруйновані будинки, господарські будівлі. Вода залила орні землі, зробивши їх непридатними для весняної сівби. Люди […]...
40. Особливості сімейного виховання Сімейне виховання – загальна назва для процесів впливу на дітей з боку батьків та інших членів сім’ї, з метою досягнення бажаних результатів. Визначальна роль сім’ї обумовлена ​​її глибоким впливом на весь комплекс фізичного і духовного життя зростаючого в ній людини. Родина для дитини є одночасно і середовищем проживання та виховної середовищем. Вплив сім’ї, особливо в […]...