Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків з української літератури у 5 класі 11-річної школи. ІІ семестр
№ З/п | Зміст навчального матеріалу | Дата | Примітка |
Світ фантазії, мудрості (продовження) | |||
33 | Леонід Глібов – відомий український поет і байкар. Віршована загадка “Химерний, маленький” | ||
34 | Л. Глібов. Акровірші “Що за птиця?”, “Хто вона?”, “Хто розмовляє?”, “Хто сестра і брат?” Теорія літератури: акровірш, порівняння | ||
35 | Історичне минуле нашого народу. Літописні оповіді. “Повість минулих літ” – найдавніший літопис нашого народу. Розповідь про легендарного Нестора Літописця. “Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь”, “Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава”. Теорія літератури: літопис | ||
36 | Літописні оповіді. “Володимир вибирає віру”. “Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам”. Любов руських (українських) князів до своєї землі, їхня сила духу, воля, сміливість, рішучість, вірність тощо. Значення літописання для нащадків | ||
37 | Олександр Олесь. Коротка розповідь про письменника. “Ярослав Мудрий” (із книги “Княжа Україна”). Заповіт Ярослава Мудрого, його актуальність сьогодні | ||
38 | Олександр Олесь “Ярослав Мудрий” (із книги “Княжа Україна”). Поетична розповідь про минуле нашого народу, князя Ярослава Мудрого, його мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі. Робота з текстом. Поезії “Заспів”, “Україна в старовину”, “Похід на Царгород”. Виразне читання, аналіз | ||
39 | Олександр Олесь “Микита Кожум’яка”. Драматичний твір на тему народної казки. Теорія літератури: драматичний твір і його побудова, гіпербола | ||
40 | Урок розвитку комунікативних умінь № 4. Олександр Олесь. “Микита Кожум’яка – наш нащадок і наш герой”. Невеликий письмовий твір-казка | Урок розвитку комунікативних умінь № 4 | |
41 | Зірка Мензатюк. Історія рідної країни у пригодницькій повісті “Таємниця козацької шаблі”. Аналіз повісті. Фантастичне і реальне в ній. Робота з текстом. Теорія літератури: епічний твір | ||
42 | “Таємниця козацької шаблі”. Твір про справжні життєві цінності. Стосунки між дорослими й дітьми. Робота з текстом | ||
43 | Контрольна робота № 3 за темою “Історичне минуле нашого народу. Літописні оповіді. Творчість Л. Глібова, Олександра Олеся, З. Мензатюк”. Тестові завдання | Контрольна робота № 3 (тестові завдання) | |
Рідна Україна. Світ природи | |||
44 | Тарас Шевченко. “За сонцем хмаронька пливе…”. Краса навколишнього світу природи в поезіях Т. Шевченка. Теорія літератури: персоніфікація, ліричний твір | Вивчити Поезію Напам’ять | |
45 | Т. Шевченко. “Садок вишневий коло хати” – перлина пейзажної лірики. Картини довколишнього світу природи в поезії. Поетичні засоби мови | Вивчити Поезію Напам’ять | |
46 | Україна часів Т. Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С. Васильченка “В бур’янах”) | ||
47 | Павло Тичина. Про поета. “Не бував ти у наших краях!”. Майстерне відтворення краси природи, вираження патріотичних почуттів засобами художнього слова | ||
48 | П. Тичина “Гаї шумлять”, “Блакить мою душу обвіяла”. Любов до рідної землі. Мелодійність віршів П. Тичини. Теорія літератури: метафора | Вивчити поезію напам’ять одну поезію (на вибір) | |
49 | Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва (за оповіданням “Лось”) | ||
50 51 | Гармонія людини з природою в оповіданні Є. Гуцала “Лось”. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань. Теорія літератури: оповідання | ||
52 | Урок позакласного читання № 3. Є. Гуцало “Сім’я дикої качки” | Урок поза – класного читання № 3 | |
53 | Контрольна робота № 4 за темою “Рідна Україна. Світ природи. Творчість Т. Шевченка, С. Васильченка, П. Тичини, Є. Гуцала”. Письмовий твір “Мій улюблений літературний герой” | Контрольна робота № 4 (письмовий твір) | |
Рідна Україна. Світ природи (продовження) | |||
54 | Максим Рильський. Основні відомості про поета. Його вміння бачити красу рідної природи і створювати цю красу засобами поетичної мови. Аналіз поезії “Дощ” | ||
55 | М. Рильський. “Осінь-маляр із палітрою…”. Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі та довкіллям | Вивчити поезію напам’ять одну поезію (на вибір) | |
56 | Урок розвитку комунікативних умінь № 5. Художній етюд про природу (письмово) | Урок розвитку комунікативних умінь № 5 (етюд, письмово) | |
57 | Виразне читання № 2 Конкурс-читання поезій П. Тичини, М. Рильського | Урок Виразного читання № 2 | |
58 | Григір Тютюнник – молодший з двох українських письменників-братів. Оповідання “Дивак” | ||
59 | Гр. Тютюнник “Дивак”. Паралельність і єдність двох світів – природи й людини. Точність і лаконізм описів природи | ||
60 | Гр. Тютюнник “Дивак”. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Образ Олеся | ||
61 | Урок позакласного читання № 4. Олена Пчілка “Сосонка”. В. Шевчук “Панна квітів” (на вибір) | Урок позакласного читання № 4 | |
62 | Микола Вінграновський. Розповідь про письменника. Повість “Сіроманець” – захоплива і драматична історія про хлопчика і вовка як приклад гармонії людини і природи | ||
63 64 | М. Вінграновський “Сіроманець”. Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції. Теорія літератури: ліричний герой | ||
65 | Література рідного краю № 3. Рідна Україна і світ природи. Образ природи рідного краю у творах письменників Одещини для дітей | Урок літератури рідного краю № 3 | |
66 | Література рідного краю № 4. Історичне минуле нашого народу у творах поетів Одещини. В’ячеслав Друзяка “Українці”, “Козаки, де ваша сила”. Н. Мовчан-Карпусь “Обніму я поглядом минуле” | Урок літератури рідного краю № 4 | |
67 | Контрольна робота № 5 за темою “Рідна Україна. Світ природи” (творчість М. Рильського, Г. Тютюнника, М. Вінграновського; твори позакласного читання № 4, уроки літератури рідного краю №№ 3, 4). Розгорнуті відповіді на запитання (або тестові завдання) | Контрольна робота № 5 | |
68 69 | Повторення та узагальнення матеріалу за ІІ семестр, за рік | ||
70 | Урок-підсумок. Семестрове та річне оцінювання |
(2 votes, average: 5.00 out of 5)