Определенный артикль “the”
Рассмотрим второй пример:
Разве костюм уже продали?
К этому вопросу так и хочется добавить слово “этот”. Но в английском языке очень часто вместо того, чтобы принимать “this” (Has this suit already been sold?) Принимают определенный артикль “thе”. Потому что, когда человек задает вопрос, то она подразумевает определенный костюм. Возможно, это тот костюм, о котором она уже имела беседу с другим человеком и и / то поймет, о чем идет речь.
Артикль “the” также употребляется в следующих случаях:
The + N (предмет единственный в своем роде или в определенной ситуации)
the sun, the moon, the sky, the universe, the world (эти предметы единственные в своем роде, существуют только в одном экземпляре):
The sun is in the sky.
the capital, the government (определенной страны):
London is the capital of Great Britain.
the police, the fire brigade, the airport, the army (определенного города):
The airport is not far.
the kitchen, the bathroom, the toilet (определенной квартиры):
The kitchen is rather big (in our flat).
the floor, the walls, the ceiling, the door (определенной комнаты):
The floor is dirty.
The употребляем, когда мы знаем, о каком именно предмете идет речь
Can you pass the salt, please?
Комментарий: Мы точно знаем, что это соль, что стоит на столе или находится в шкафу.
Will you come with me to the shop?
Комментарий: Мы точно знаем, о котором магазин говорится, возможно это единственный магазин возле дома или мы ходим к нему каждый день.
the употребляем с именем существительным (единственное число), когда обозначаем весь класс в целом, а не отдельный предмет (обобщенная функция)
The butterfly is an insect.
Комментарий: В данном случае речь идет не конкретно о каком отдельного бабочки, а о всех бабочек, как класс (просто обозначаем их числе).
The car is very important for the modern world.
Комментарий: Опять же, мы имеем в виду не конкретный автомобиль, i даже не марку машин, а машины вообще, как отдельный класс предметов.
The + прилагательное (в значении “класс вообще”)
the rich – богатые, имеется в виду “богатые люди” – мы еще можем перевести богатые
the poor – бедные, мается в виду бедняка
the blind – слепые;
the + cinema, theatre, circus, sea, seaside, country, countryside, truth, radio (общая функция этих предметов и учреждений)
We are going to the cinema.
Комментарий: Мы идем к кинотеатра (имеется в виду смотреть фильм).
the + имя существительное, после которого идет объяснение
He gave me the hat that I had bought yesterday.
Комментарий: Когда после имя существительное идет объяснение, как в данном случае, то мы точно знаем, о каком предмете идет речь и принимаем определенный артикль.
the употребляется после словосочетаний one of, some of
One of the boys.
Related posts:
- Употребление неопределенного артикля Мы принимаем неопределенный артикль а / an в следующих случаях: В значении one (один, единица): I met her a (one) minute ago. Комментарий: Я встретил ее минуту назад. Имеется в виду 1 минуту назад, для того, чтобы не принимать one мы употребляем неопределенный артикль. В значении any (любой): Take a (any) pen and write your […]...
- УКРАИНСКИМИ ПЕСНЯМИ СЛАВИТСЯ – В РОДНОМ КРАЮ * * * Украина песнями славится, Городами светлыми, новыми. А какие сады вишневые! А пшеница в поле – красавица! Яков Аким Как называется страна, в которой мы живем? Чем она славится? Какой рисунок ты мог бы нарисовать к стихотворению? ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ 1 Прочитай строки. Из какого они произведения? …Полюбились мне навеки Эти […]...
- ЕЛКА – О книге, о чтении Есть одна игра для вас: Я начну стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте, Хором дружно отвечайте! На дворе снежок идет, Скоро праздник… – Новый год! Мягко светятся иголки, Хвойный дух идет… – От елки! Ветви слабо шелестят, Бусы яркие… – Блестят! И качаются игрушки – Флаги, звездочки… – Хлопушки! Нити пестрой мишуры1, Колокольчики… – […]...
- Мой класс. Сочинение 5 класс Настала пора взрослеть и меня перевели в среднюю школу. Теперь у меня новый класс. Большинство ребят я знаю, но с некоторыми я вижусь впервые. И это мне нравится, ведь я люблю заводить новые знакомства, разговаривать с новыми людьми и перенимать полезный опыт у других. Все ребята из нового класса быстро нашли общий язык и мы […]...
- Мой классный руководитель. Сочинение 5 класс После окончания младшей школы меня перевели в старшую школу и распределили в класс с углубленным изучением истории, чему я очень рад. Естественно, мой классный руководитель – учитель истории. Не передать словами, как сильно я рад этому событию, ведь я всегда интересовался прошлым, как своей страны, так и остальных народов. Моего классного руководителя зовут Наконечная Лариса […]...
- ИДЕТ ВЕСНА ПО ГОРОДУ! – Прийди, весна красная! Динь! Дон! Динь! Дон! Это что за нежный звон? Это пролесок-подснежник Улыбается сквозь сон! Это чей пушистый луч Так щекочет из-за туч, Заставляя малышей Улыбаться до ушей? Это чья же теплота, Чья такая доброта Заставляет улыбаться Зайца, курицу, кота? И по какому поводу? Идет Весна по городу! И у пуделя – улыбка! И в аквариуме […]...
- Певний, невизначений, нульовий артиклі Артикль є одним з визначників іменника і ставиться перед іменником або перед словами англійської мови, які є визначеннями до нього. Невизначений артикль англійської мови a (an – перед словами, що починаються з голосної) походить від числівника one і може вживатися тільки з обчислюваними іменниками в однині: a house, a cat, a friend. I am a […]...
- Time vs. Tense Время – это концепт, означает продолжительность бытия явлений и предметов. Он является объективной формой существования материи и универсальным понятием. Соответствием “времени” в английском языке есть слово “time”, что несет в себе идентичное значение. Ведь понятие “время”, как уже было сказано, является универсальным, а следовательно, присутствует во всех культурах и, соответственно, языках. Ниже приведены примеры употребления […]...
- Общественная активность среднего класса Украины В гражданскую активность втянута в определенной степени 1/4 “среднего класса”, но в условиях общественной стабильности (речь идет о политическом кризисе в конце 2004 является исключением, но она может повлиять на дальнейшее изменение отношения) лишь 26% готовы защищать свои права, а 1 / 3 не готовы участвовать в акциях протеста, поскольку доминантными приоритетами являются мир, согласие, […]...
- Понятие государственно-территориального устройства Государство является единственной универсальной организацией на определенной территории. Именно поэтому любое государство стремится организовать максимально эффективное управление этой территорией. Уровень самого развития государства зависит от того, как организована сама власть по принципу территории. Территориальный принцип организации власти в обществе означает, что власть государства распространяется на определенный территориальный пространство, а под действие государственной власти подпадают все, […]...
- Образование вопроса Для образования вопрос выносим вспомогательный глагол в начало: Do you live in Los Angeles. Здесь обращаем внимание на то, что при наличии does в предложении, окончание s к основному глагола уже не добавляем: Does fame define you. Ответы на вопросы На вопрос такого типа мы можем дать ответ двумя путями: Do Kate and Adam study […]...
- Тематичне оцінювання. Контрольна робота (високий рівень) – ГЕРОЇЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: перевірка знань та навичок учнів; розвиток зв’язного мовлення; виховання культури писемного мовлення. ХІД УРОКУ I. Аналіз творів учнів про улюбленого героя роману В. Скотта “Айвенго” Читання найкращих фрагментів. II. Контрольна робота (високий рівень) Дати письмово відповідь: “Що визначає характер і долю людини?” (3 б.) Або: вигадати герб та девіз для одного з героїв роману […]...
- Простые и составные числа Теперь поговорим о сами числа. В этой части речь идет только о натуральные числа, поэтому дальше это не указывается. Определение Простые числа – те числа, делятся только на себя и на единицу. Например: 2,3,5,7,132,3,5,7,13. Составлены числа – те числа, которые имеют более чем 22 делители. Разложение составного числа на простые множители – это запись числа […]...
- ЯНВАРЬ ГОД ОТКРЫВАЕТ – Здравствуй, гость зима! Календарь – это расписание работы солнышка на весь год. Год состоит из месяцев, и январь, его первый месяц” – носик года. За ним идут еще десять месяцев – февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь. А самый последний месяц, двенадцатый, хвостик года, – декабрь. Январь – первый месяц года – начинается с […]...
- Структура и особенности онтологической истины Томистская философия раскрывает два конститутивные элементы онтологической истины: буттевисть и отношение согласования с умом создателя. Первым элементом трансцендентальной истины всегда есть реальная буттевисть вещи. Каждая вещь является истинной том, что соответствует своей природе, имеет естественную субстанциональную форму. Истина служит лишь бытию и каждому бытию. Небытие, или ничто, не является носителем истины, поскольку не содержит в […]...
- Понятие и виды функций местного самоуправления Под функциями местного самоуправления следует понимать научно обоснованную систему направлений деятельности местного самоуправления в лице его субъектов, имеющих исторический степень развития, обусловлены потребностями общества, происходят от факторов развития общества; отражают характер развития культуры общества, связанные между собой и определяют управленческое назначения местного самоуправления как самоорганизации всего населения государства или его части. Если к характеристике функций […]...
- “О ДИВНЫЙ НОВЫЙ МИР!” – ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ И ОБРАЗЫ В ЛИТЕРАТУРЕ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНЬЯ “Что за мастерское создание – человек!” Литературная разминка Подумайте, почему человек и его духовный мир стали основным предметом изображения в искусстве эпохи Возрождения. В XIV-XVI Вв. Европа пережила этап великих перемен, заложивших фундамент ее современной культуры. Этот период, ознаменовавшийся важнейшими научными открытиями, небывалым расцветом искусств и колоссальным мировоззренческим переворотом, вошел в историю как эпоха Возрождения, […]...
- Урок 34, 35 – СКАЗКИ СО ВСЕГО СВЕТА – РАЗМИНКА Как нужно правильно прочитать пословицы? В егород белх ен ахемоп. ЗеБ ил ос онсуквен, а зеб абелх онтысен. ЧИТАЕМ БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ Много лет тому назад жил на свете мельник. И был у мельника осел – хороший осел, умный и сильный. Долго работал осел на мельнице, таскал на спине кули с мукой и вот […]...
- ДВА И ТРИ – Школа Пошел Сережа в первый класс, С Сережей не шути! Считать умеет он у нас Почти до десяти! Не грех такому мудрецу Задрать курносый нос! Вот как-то за столом отцу И задал он вопрос: – Два пирожка тут, папа, да? А хочешь – на пари! – Я доказать могу всегда, Что их не два, а три! […]...
- Что такое поведение? Прежде чем сформулировать определение понятия “поведение животных”, рассмотрим три очень разные примеры. ■ 1. Первый пример: пустынные мокрицы. В Северной Африке, в частности в пустыне Сахара и на Ближнем Востоке живут мокрицы Реомюра (названы в честь французского физика Рене Реомюра). Мокрицы – ракообразные, дышащие жабрами. Как же они могут жить в пустыне? Весной, когда почва […]...
- С ЧУЖОЙ СТОРОНЫ – МИХАИЛ ЛЕРМОНТОВ (1814-1841) – СТРАНИЦЫ ПОЭЗИИ На севере мрачном, на дикой скале Кедр одинокий под снегом белеет. И сладко заснул он в инистой мгле. И сон его вьюга лелеет. Про юную пальму все снится ему, Что в дальних пределах Востока. Под пламенным небом, на знойном холму Стоит и цветет, одинока… Литературный комментарий “Из Гете” – (“Горные вершины…”) – стихотворение позднего творчества […]...
- СКОТНЫЙ ДВОР ЦАРЯ АВГИЯ – МИФЫ О ГЕРАКЛЕ – ИЗ ГЛУБИНЫ ВЕКОВ Вы уже знаете, что самым любимым героем древних греков был Геракл – сын Зевса и смертной женщины Алкмены, Традиционно его изображали высоким, могучим, одетым в львиную шкуру и вооруженным громадной палицей, В мифах рассказывается о том, что трусливый и заносчивый царь Эврисфей, желая погибели Геракла, давал ему всяческие невероятные задания. Выполняя их, Геракл осуществил двенадцать […]...
- Урок внеклассного чтения по повести А. С. Пушкина “Дубровский” (главы ХIII-ХIХ) – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Цель: совершенствовать навыки работы над текстом произведения большого объема по заданным вопросам, умение делать выводы; совершенствовать навыки составления плана к тексту, текстологического анализа произведения; воспитывать культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, умение выражать свое мнение. Наглядность: иллюстрации к повести. ХОД УРОКА І. Актуализация опорных знаний учащихся 1. Проверка планов по вариантам 2. Развитие […]...
- Понятие и виды пенсионных выплат. Условия и сроки их выполнения Законом Украины “О негосударственном пенсионном обеспечении” определено, что пенсионная выплата – это денежная выплата участнику негосударственного пенсионного обеспечения или его наследникам, осуществляемая за счет накопленных в негосударственном пенсионном фонде и учтенных на индивидуальном пенсионном счете денежных средств в предусмотренных законом случаях. НПФ осуществляют такие виды пенсионных выплат, как пенсия на определенный срок и одноразовая пенсионная […]...
- Сочинение на тему “Человек и природа” Все мы привыкли к тому, что в последнее время человек считает себя хозяином природы, а действительно оно так? В конце двух последних столетий мы уже знаем роль человека вселенной. Почти у каждого дома есть, или была домашнее животное, мы очень хорошо знаем, что для того, чтобы нашим домашним любимцам было хорошо, мы готовы отдать последние […]...
- 1 СЕНТЯБРЯ – Школа По крупице, по слову собиралась народная мудрость. Самые важные мысли народ выражал в пословицах и поговорках – коротких и очень метких выражениях. Эти произведения, созданные народом, часто звучат в речи и придают ей особую выразительность. Пословицы и поговорки помогут тебе научиться кратко и точно выражать свои мысли. Пословицы Мир освещается солнцем, а человек – знаниями. […]...
- Сообщение о Богдане Хмельницком Богдан-Зиновий Хмельницкий – выдающийся политический и государственный деятель истории Украины, первый в истории гетман войска казацкого на Украине. В его честь в нашей истории был назван возникновения против строгой власти польского короля и его шляхты на Украине – Харьков. Как гетман Войска Запорожского возглавлял это восстание. Заключил союзный договор с Московским царством – на легендарной […]...
- Развитие связной речи. Противопоставление жизненного выбора в судьбе сыновей Тараса: целостность натуры Остапа и внутренний конфликт между чувством и долгом в образе Андрия – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: развивать связную речь учащихся, умение обобщать материал, делать выводы из содержания конкретных эпизодов; совершенствовать навыки составления сложного плана ответа; развивать умение давать самостоятельную оценку событиям, отстаивать свое мнение; воспитывать культуру связной речи, устного и письменного оформления ответа (вступление, основная часть, выводы). Оборудование: иллюстрации Д. Шмаринова к повести. ХОД УРОКОВ І. Выборочный анализ изложения “Подвиг […]...
- ПИСАТЕЛЬ – ПРОИЗВЕДЕНИЕ – ЧИТАТЕЛЬ Книга – мост между писателем и читателем… Вениамин Каверин, российский писатель О талантливом читателе Поговорим о читателе. О нем говорят редко и мало. А между тем читатель – лицо незаменимое. […] Отдельные читатели могут иной раз ошибочно судить о книгах, но за Читателем в большом, собирательном значении этого слова – и притом на протяжении более […]...
- Популяція – структурна одиниця виду У межах загального ареалу види поділяються на популяції, які визначаються загальними для кожної з них умовами зовнішнього середовища. Популяція – це спосіб існування виду. Популяція визначається, як сукупність особин, що належать до одного виду, що постійно живуть на природно зайнятої ними території, а також в повній або частковій мірі ізольованих від інших груп особин того […]...
- НЕЗАБУДКИ – Прийди, весна красная! Их видимо-невидимо, Не сосчитаешь их! И кто их только выдумал – Веселых, голубых? Должно быть, оторвали От неба лоскуток, Чуть-чуть поколдовали И сделали цветок. Елена Срова На что похожи цветы незабудки? Как об этом говорить автор? Перечитай внимательно стихотворения Е. Серовой. Составь небольшое связное высказывание о весенних цветах, включи в него описание ландыша, гвоздики или […]...
- ВИКТОР АСТАФЬЕВ (1924-2001) – УРОКИ ДОБРОТЫ Виктор Петрович Астафьев – истинно народный русский писатель, которого еще при жизни назвали классиком. Он родился в селе Овсянка Красноярского края, на берегу величественной сибирской реки Енисей. С этим живописным уголком сибирской природы у В. Астафьева связаны и светлые, и горькие воспоминания. Куда бы ни бросала его жизнь, писатель всегда возвращался в родные места. До […]...
- Висміювання чиношанування, малодушності, пристосуванства в оповіданні А. П. Чехова “Хамелеон” – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ – І семестр Цель: продолжить работу над выразительным чтением в лицах; определить жанр литературного произведения, учить характеризовать героев рассказа, определять тему и идею произведения, размышлять над его названием; развивать устную речь; воспитывать неприятие хамелеонства как социального явления. Нужно по капле выдавливать из себя раба. М. Горький ХОД УРОКА I. Актуализация опорных знаний Проверка домашнего задания 1. Докажите, что […]...
- Размышление о творчестве Творчество в моей жизни То, что работа моя обязательно будет связана с творчеством, я знала еще с пяти лет, когда уверенно убеждала взрослых, буду журналистом. Являться творческим человеком – значит быть немного помешанным. Бывает, что какая-то идея зарождается в моей голове совершенно неожиданно и понемногу растет, постоянно крутясь в моей голове. Вот так и думаешь […]...
- ЖИВИ, ЕЛОЧКА! – Здравствуй, гость зима! Мне елку купили! Мне елку купили! В лесу на опушке ее не рубили. А сделали елку на добром заводе Хорошие дяди, веселые тети. Скорей приходите, скорей поглядите На елку из тонких серебряных нитей: Вся в хвое мохнатой, блестящей и пышной, Задень – и она зазвенит еле слышно. А елка лесная осталась живая, Стоит на опушке, […]...
- СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Александров Н. Н. Джордж Байрон, его жизнь и литературная деятельность / Н. Н. Александров.- СПб : Типография товарищества “Общественная польза”, 1892.- 80 с. 2. Анциферов Н. П. “Непостижимый город…” Душа Петербурга / Н. П. Анциферов.- СПб : Лениздат, 1991.- 333 с. 3. Беляева Н. В. Уроки литературы в 9 классе. Поурочные разработки: пособие для […]...
- ВЫХОЖУ ОДИН Я НА ДОРОГУ… – Михаил Юрьевич ЛЕРМОНТОВ (1814-1841) – РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX СТОЛЕТИЯ * * * Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, И звезда с звездою говорит. В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сияньи голубом… Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? жалею ли о чем? Уж не жду от жизни ничего я, […]...
- ПАРУС – МИХАИЛ ЛЕРМОНТОВ (1814-1841) – СТРАНИЦЫ ПОЭЗИИ Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. Играют волны – ветер свищет. И мачта гнется и скрыпит… Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит! Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой… А он, мятежный, просит бури, Как […]...
- Мой папа (отец). Сочинение 5 класс Мой папа – самый сильный и справедливый человек. Папа всегда принимает решения, опираясь на свой опыт, и никогда не допускает ошибок. Поэтому я хочу быть похожим на своего отца когда вырасту. Моего папу зовут Дмитрий и его назвали в честь прадедушки, которого любила и уважала вся наша семья. Папа перенял все самые хорошие черты характера […]...
- Глава II. Картины украинской степи, их связь с главными событиями повести – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: показать выразительность гоголевских описаний природы, их созвучность мыслям героев и событиям повести; учить подбору цитатного материала к характеристике Остапа и Андрия; совершенствовать навыки текстологического анализа произведения, составления плана к тексту; развивать связную речь учащихся: работа над устным пересказом; воспитывать культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, эмоциональность. Оборудование: иллюстрации к повести (гл. I, […]...