ОБМАНЩИК – Приходи, сказка!
(Крымско-татарская народная сказка)
В давние-давние времена жил обманщик. Обманывать всех было его занятием. Как-то, проходя через деревню, он увидел играющих мальчишек. Они так увлеченно играли, что даже и не заметили, как к ним подошел обманщик. Где уж им тут вспомнить, что следует со старшими здороваться и уступать дорогу.
“Ах, какие невоспитанные, – подумал обманщик.
– Ну, я вам сейчас покажу!”
– Эй, ребята! Игра от вас, конечно, не сбежит, но вот сладкой халвы вы уж наверняка не попробуете.
– Халвы?!
– Да. В соседней деревне наварили два котла халвы. Всем раздают. Бегите скорее, пока все не раздали. Я только оттуда. Ох, и объелся я этой халвы. Аж плохо мне. – Сказал обманщик и незаметно облизал губы, чтобы они заблестели, будто смазанные маслом.
Переглянулись ребята. “Этот человек говорит правду, вон как блестят у него губы”, – подумали мальчишки и, подняв облако пыли, обгоняя друг друга, шумно побежали в соседнюю деревню.
Усмехнулся обманщик, что так ловко обвел вокруг пальца “невоспитанных” мальчишек, и только хотел отправиться своей дорогой, как подумал: “А почему они так быстро побежали, а? Может, и вправду там раздают всем халву? Надо бы и мне успеть, пока все не раздали!” Снял он свои тапочки, взял их в руки и, дав силу ногам, помчался вслед за мальчишками.
Почему обманщик назвал ребят “невоспитанными”? Найди и прочитай в тексте, чем они были заняты.
Почему обманщик побежал в соседнюю деревню? Кто кого обманул? Можно ли обманщика назвать воспитанным? Вспомни, есть ли русские и украинские народные сказки, герои которых похожи на этого обманщика. Что общего в этих сказках?
Related posts:
- БРАТ И СЕСТРА – Приходи, сказка! (Русская народная сказка) Шли проселком брат и сестра, стали подходить к деревне. Брат говорит: – Я здесь молока куплю. А сестра: – А я в молоко хлеба накрошу! Брат ухватил сестру за косу и давай за нее дергать и приговаривать: – Не кроши в молоко хлеба, не то прокиснет! Не кроши в молоко хлеба, не […]...
- У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ – Приходи, сказка! (Русская народная сказка) Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка. Каждый день они ходили за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки – поменьше, у курочки – с огурчик, у мышки – с наперсточек. Бабушка брала воду из колодца, внучка – из колодца, курочка – из лужицы, а мышка – из следа от поросячьего копытца… […]...
- ПЫХ – Приходи, сказка! (Белорусская народная сказка) Жили-были дедушка, бабушка да внучка Аленка. И был у них огород. Росли в огороде капуста, свеколка, морковка и репка желтенькая. Захотелось однажды дедушке репки покушать. Вышел он в огород. Идет – идет, а в огороде жарко да тихо, только пчелки жужжат да комарики звенят. Прошел дед грядку с капустой, прошел грядку со […]...
- ЧТО СКАЗАЛА БЫ МАМА? – О друзьях хороших и верных Гринька и Федя собрались на луг за щавелем. И Ваня пошел с ними. Весело было на лугу. Траву еще не скосили. Кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные, и синие, и белые. Весь луг был в цветах. Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Все дальше и дальше уходили они по высокой траве, по […]...
- ХЛЕБ – Дело мастера боится Мама дала Грише большой кусок хлеба и отправила его на улицу. Гриша ел хлеб. Хлеб был вкусный и душистый, с блестящей корочкой. Скоро мальчик наелся, а хлеба еще оставалось много. Тут ребята позвали Гришу в мячик играть. Что делать с хлебом? Гриша подумал и бросил хлеб на землю. Проходил мимо дядя Матвей, остановился и спросил: […]...
- Весенняя сказка. Сочинение 5 класс Моя любимая пора года – весна. Это связано с многими факторами, но в основном из-за того, что весна обладает особым шармом и придает мне новые силы. Весной все расцветает, природа оживает, люди стают более активными и открытыми. В воздухе витают ароматы цветущих трав и деревьев, а солнечные лучи начинают приносить тепло. Уже в начале марта […]...
- Урок 58, 59 – ПОЭТЫ – ДЕТЯМ – РАЗМИНКА Читай внимательно. Какая буква пропущена? На пл..щадке с..ревн..вались сп..ртсмены. К..стя х..р..ш.. ..твечал ур..к у д..ски. Маша с дедушк..й с..брали см..р..дину. В..ва сам склеил сам..лет и запустил ег.. в парке. Почему так говорят? Дело мастера боится. Глаза страшатся – руки делают. ЗАПЛАТКА У Бобки были замечательные штаны – защитного цвета. Бобка их очень любил […]...
- Урок 80, 81 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Внеклассное чтение РАЗМИНКА Найди “лишнее” слово. Барабан, молоток, тромбон, гитара. Вилка, тарелка, ложка, нож. Пылесос, электрочайник, веник, духовка. Отвечай быстро на вопросы. Чем забить гвоздь в доску в лесу? Почему собака часто высовывает язык? Что лучше – недосолить кашу или пересолить? ЧИТАЕМ КАК МАЛЬЧИКИ ПОЕЛИ МЕД Мама послала Олега и Романа к дедушке, он в […]...
- Урок 47 – ДОБРЫЕ ДЕЛА РАЗМИНКА Прочитай загадку. Найди среди рисунков отгадку. Что за странный человек Прибыл в двадцать первый век: Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла? Читай без запинки скороговорки. Прочитай их с вопросительной интонацией. Зимой поле белое, промерзлое – заледенелое. Валин валенок провалился в проталинок. ЧИТАЕМ КОНЬКИ КУПИЛИ НЕ НАПРАСНО Я не умел на коньках […]...
- ПИЧУГИН МОСТ – Дело мастера боится По пути в школу ребята любили разговаривать о подвигах. – Хорошо бы, – говорит один, – на пожаре ребенка спасти! – Лучше всего на Луну полететь, – говорит второй. – Тогда уж во всех странах будут знать. А Сема Пичугин ни о чем таком не думал. Он рос мальчиком тихим и молчаливым. Как и все […]...
- Урок 54 – ПОЭТЫ – ДЕТЯМ – РАЗМИНКА Прочитай и быстро проговори скороговорку. Шесть смешинок из шести корзинок. И три смешка из пушистого мешка. И по реке и по пруду плыву Я в тихую погоду. Но вставь лишь И – я поведу Стальную птицу к небосводу. ЧИТАЕМ СДАЕТСЯ КВАРТИРА Однажды дала объявленье Улитка: “Сдается квартира с отдельной Калиткой. Покой. Тишина. Огород. […]...
- КТО ЧТО УМЕЕТ – Дело мастера боится – Я умею кукарекать лучше всех! – крикнул петух. – А я могу бегать кверху лапками, – гордо прожужжала муха. – А я могу стоять на одной ноге, – похвалилась цапля, – А я всю ночь вижу, – ухнула сова. – А я… ничего… не умею… – захныкал цыпленок, и кружные слезы скатились с его […]...
- КАМЕНЬ – Лето, лето к нам пришло! На лужайке, под развесистым дубом, жил колодец. Много лет он давал людям воду. Под дубом, у колодца, любили отдыхать путники. На дубе вил гнездо соловей. Однажды к дубу пришел мальчик: – А что будет, если я возьму камень и брошу в колодец? Вот, наверное, сильно булькнет, – подумал он. Поднял камень и бросил в колодец. […]...
- Тільки тобою білий святиться світ – ВАСИЛЬ СТУС Тільки тобою білий святиться світ, Тільки тобою повняться брості віт, Запарувала духом твоїм рілля, Тільки тобою тішиться немовля, Спів калиновий піниться над водою – Тільки тобою, тільки тобою! Тільки тобою серце кричить моє. Тільки тобою сили мені стає Далі брести хугою світовою, Тільки Тобою, тільки Тобою. Только тобой светится белый свет, Только тобой полнится соком […]...
- Урок 60, 61 – ПОЭТЫ – ДЕТЯМ РАЗМИНКА Замени в словах букву у на другую букву, чтобы получилось новое слово. Стул, булка, бук, брусок, тушь, руки. Отвечай быстро. Какую воду называют студеной? Какую воду называют кипятком? Какой песок кладут в чай? ЧИТАЕМ ПИЧУГИН МОСТ По пути в школу ребята любили разговаривать о подвигах. – Хорошо бы, – говорит один, – на пожаре […]...
- Урок 21 – РЕБЯТАМ О ЗВЕРЯТАХ – РАЗМИНКА Читай быстро. Насвететысячичудес: естьчудо-pечка, Чудо-лесичудо-дождик, чудо-снег, Неперечислитьдажевсех. ЗАГАДОЧНЫЙ ЗВЕРЬ – Кошка ловит мышей, чайка ест рыбу, мухоловка – мух. Скажи, что ешь ты? И слышу я голосок: – Угадай, кто я? Я ем жуков и Муравьев! Я подумал и твердо сказал: – Дятел! – Вот и не угадал! Еще я ем ос и […]...
- Урок 86 – ЛУЧШЕ НЕТ РОДНОГО КРАЯ – РАЗМИНКА Грамматическая арифметика. До + то, что растет на голове молодого оленя = ? до + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а = ? Прочитай предложение. Найди “лишние” буквы. Прочитай предложение вслух без “лишних” букв. Нас чужбижне сродная земелица всо снес снистся. ЧИТАЕМ СКВОРЕЦ НА Улетел скворец от стужи, Сыто за морем живет, […]...
- Шкільний твір на тему – Чесність – Твір-роздум Батьки навчають нас бути людяними, охайними, шанувати працю, добре вчитися. І їм дуже нелегко спілкуватися з нами, коли ми говоримо неправду. Тому вони намагаються переконувати нас, що треба бути чесними: “Чесність – краща чеснота”. Не завжди легко говорити правду, особливо про некрасиві вчинки. Але, коли обманюєш когось, особливо близьку людину, – на душі стає ще […]...
- ЛУЧШИЙ ДРУГ – О книге, о чтении Если купишь книгу, Не бросай на полку – От нее не будет Никакого толку. Из нее узнаешь Обо всем на свете, На любой вопрос она Без труда ответит. Всем полезно чтение Про себя и вслух. Книга – самый верный, Самый лучший друг! В ней стихи и сказки… Все к твоим услугам! Береги же книгу! Стань […]...
- ПОД ГРИБОМ – О друзьях хороших и верных Как-то раз застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой. Сидит под грибом – дождь пережидает. А дождь идет все сильнее и сильнее… Ползет к грибу мокрая Бабочка: – Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я – лететь не могу! – Куда […]...
- ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЕСЛА? – Дело мастера боится У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой” Мимо столярной Идешь мастерской – Стружкою пахнет И свежей доской. Пахнет маляр Скипидаром и краской. Пахнет стекольщик Оконной замазкой. Куртка шофера Пахнет бензином. Блуза рабочего – Маслом машинным. Пахнет кондитер Орехом мускатным. Доктор в халате – Лекарством приятным. Рыхлой землею, Полем и лугом Пахнет […]...
- ЖИВИ, ЕЛОЧКА! – Здравствуй, гость зима! Мне елку купили! Мне елку купили! В лесу на опушке ее не рубили. А сделали елку на добром заводе Хорошие дяди, веселые тети. Скорей приходите, скорей поглядите На елку из тонких серебряных нитей: Вся в хвое мохнатой, блестящей и пышной, Задень – и она зазвенит еле слышно. А елка лесная осталась живая, Стоит на опушке, […]...
- ИГОЛКИНА РОДНЯ – Дело мастера боится Жили да были на свете семьдесят семь сестер – семьдесят семь гор. И у каждой горы было свое имя. Одна гора называлась Глиняной, потому что она была из глины. Другая звалась Песчаной, потому что она была из песка. Третья – Каменной, потому что она была из камня. И Соленая гора была, из нее добывалась соль. […]...
- Система образів Дон Кіхот Ім’я Дон Кіхота з власного перетворилось на загальне, донкіхотами стали називати людей, що неспроможні розібратися в дійсності, тому їхні погляди і вчинки виглядають комічно і нічого, крім сміху, викликати не можуть. Таке сприйняття донкіхотства було поширене. Але існує ще й інший аспект донкіхотизму, інакше ставлення до Дон Кіхота. Пригляньмося, що писав Генріх Гайне в своїй […]...
- ВОЛШЕБНАЯ ПОЛОЧКА – О книге, о чтении – Я – повелитель птиц! Захочу – и птицы сами прилетят ко мне. Захочу – прилетят голуби и воробьи. Захочу – синицы. Захочу – явятся гости севера – снегири и свиристели. Нет, я не волшебник. Я не шепчу таинственных заклинаний. И у меня нет волшебной палочки. Но зато у меня есть волшебная полочка. На вид […]...
- Урок 15, 16 – ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ РАЗМИНКА Составь новые слова из букв данного слова. Гастроном – сторона, … Прочитай. Что в этой истории могло происходить на самом деле, а что – выдумка? Что за грохот, что за стук? Сел комар в лесу на сук. Треснул сук под комаром – Вот откуда стук да гром. ЧИТАЕМ Кто ходит в гости по утрам, […]...
- Урок 78, 79 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ – РАЗМИНКА Собери предложение из слов. Тропка, После, топкой, дождя, стала, под, Крот, живет, землей, глубоко. Отгадай загадки. 1. На дереве в лукошке подрастают крошки. 2. Водяные мастера строят дом без топора. Читай внимательно, найди ошибки. Мальчик мал, но очень мыл, Только лапы он не мил. ЧИТАЕМ МАЛЫШ И КАРЛСОН Глава о том, как Малыш […]...
- СЕМЬ ДРУЗЕЙ ЮССИКЕ – Дело мастера боится Жил на свете маленький Юссике. Ему очень нравилось Воскресенье. До чего же хорошо играть и резвиться с утра до вечера без всяких забот. Захотелось Юссике, чтобы так всегда было. Решил он пойти в ту страну, где живет Воскресенье, и попросить, чтобы оно приходило каждый день. Малыш думал, что все дни живут за тем лесом, куда […]...
- ГОРОД НАД ДНЕПРОМ – В РОДНОМ КРАЮ Город зеленый стоит над Днепром, Крыши на солнце горят серебром. Шлюпки, моторки плывут по Днепру, В лозах сидят рыбаки поутру, А на откосах – взгляни в высоту – Ветками машут каштаны в цвету!.. Вот он стоит высоко над водой – Древний наш город, всегда молодой!.. Может, прекраснее есть города, – С Киевом сердце мое навсегда. […]...
- “СЕГОДНЯ НА ПУСТОЙ ПОЛЯНЕ…” – Осень наступила Каждый год мы путешествуем вокруг Солнца. Мы летим на нашей Земле, как на огромной ракете. В пути мы пересекаем двенадцать месяцев, – словно двенадцать разных стран. Проплывают мимо зеленое лето, золотая осень, белая зима и лазоревая1 весна. Николай Сладков Назови времена года. Почему писатель называет весну лазоревой? Как ты понимаешь выражение Весна красна цветами? Чем […]...
- Как я провел лето в деревне. Сочинение 5 класс Моя бабушка – это мама папы. Каждое лето родители отправляют меня в деревню к ней. Эту поезду я жду с нетерпением. Летняя деревня – это нечто особенное для меня, даже волшебное. Природа буяет пестрыми красками, в воздухе витает аромат свежести, от чего кружится голова. В городе такого нет. В деревне я никогда не сижу в […]...
- Прославление боевого товарищества казаков, осуждение предательства. Глава IX – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: показать героические, гражданские мотивы в повести Гоголя, прославление им боевого товарищества; совершенствовать навыки составления плана к тексту, навыки текстологического анализа произведения; воспитывать чувство товарищества, патриотизма, а также культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, умение отстаивать свое мнение, воспитывать умение устанавливать ассоциативные связи между разными жанрами произведений искусства. Наглядность: иллюстрации Д. Шмаринова к […]...
- Урок 12, 13 – ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ – РАЗМИНКА Прочитай предложения. Какие из них являются пословицами? Выбери те, с которыми можешь согласиться. Утро лучше начинать с зарядки. Простуду можно не лечить, сама пройдет. Кто много читает, тот много знает. Почему так говорят? Новых друзей наживай, а старых не теряй. ЧИТАЕМ ЧТО Я ЛЮБЛЮ Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить […]...
- БЫ – О семье уважение у старшим Один раз я сидел, сидел и вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что хорошо бы, если бы все вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всем слушаться. Во-первых, я представляю себе, как бы маме не понравилось, […]...
- Учимся общаться Умеешь ли ты беседовать, вести диалог с кем-нибудь, умеешь ли ты общаться? Конечно, умеешь. Но, наверное, не всегда все получается хорошо. Какими, по-твоему, должны быть собеседники, чтобы им обоим было интересно и приятно общаться, вместе проводить время? Каких ошибок в общении желательно избегать? Внимательно прочитай название сказки Лилиан Муур. Попробуй догадаться, о чем пойдет речь […]...
- ОХОТНИК ЗА ТАЙНАМИ – О книге, о чтении “Природа волновала и влекла меня всю жизнь, – говорил писатель Николай Сладков. – Мои книги – это плоды моих увлечений”. У Сладкова было много увлекательных дорог, однако эти дороги не только увлекательны, но еще и трудны. Чтобы идти по ним, надо быть смелым человеком. Николай Иванович – человек смелый. Стремясь раскрыть тайны природы, он карабкался […]...
- Героическая смерть Остапа. Мужество Тараса. Суровая романтика подвига. Главы Х, ХІ – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: показать героизм запорожцев, их стойкость и мужество; раскрыть связь повести с устным народным творчеством; совершенствовать навыки составления плана к тексту, навыки текстологического анализа произведения; работать над развитием связной речи учащихся; воспитывать уважение к славной истории родины и ее героям; воспитывать культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, эмоциональность. Наглядность: иллюстрации Д. Шмаринова к […]...
- Урок 14 – ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ РАЗМИНКА Читай внимательно. Найди “лишнее” слово. Кошка, волк, тигр, лев. Ложка, лист, солома, лопата. Моряк, чайка, диван, волна, лодка. Почему так говорят? Крепкую дружбу и топором не разрубишь. ЧИТАЕМ ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ Давайте, люди, дружить друг с другом, Как птица – с небом, как травы – с лугом, Как ветер – с морем, поле – с […]...
- Урок 7 – ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ РАЗМИНКА Найди слово в слове. Дружба, братство, товарищ, дружить. Почему так говорят? Дружба и братство дороже богатства. Читаем ГЛУБОКА ЛИ РЕЧКА? Теленок с поросенком крепко дружили. Так дружили, что водой не разольешь. Куда один побежит – туда и другой следом. Выскочит теленок за плетень в поле, а поросенок с визгом за ним вдогонку несется. Побежит […]...
- КАК НУЖНО ЧИТАТЬ – О книге, о чтении КАК НУЖНО ЧИТАТЬ Каждый день мы убеждаемся, как важно уметь читать. Что для тебя важнее: читать правильно или читать быстро? Подумай, с какой целью ты читаешь. Понятен ли тебе рассказ, если при чтении ты допускаешь ошибки? Интересно ли друзьям слушать тебя, если ты искажаешь слова? Существуют определенные правила чтения: старайся выговаривать слова по правилам произношения; […]...