Наука і освіта в I половині XIX століття
На початку XIX століття наука Росії сягає вражаючих успіхів – значно розвивається російська історія, філологія та географія.
Н. М. Карамзіним була написана велика “Історія держави Російської”, яка включала в себе 12 томів, причому написана вона була виключно літературною мовою. Виділяють і діяльність А. Х. Востокова, який став засновником російської палеографії, тим самим значно вплинувши на розвиток російської філології.
Розвиток науки на початку XIX століття: наукові відкриття
Примітно те, що в першій половині XIX століття російськими моряками було скоєно приблизно 40 навколосвітніх подорожей. Початок подібним експедиціям поклали видатні діячі Ю. Ф. Лисянський і І. Ф. Крузенштерн.
У 1821 році була відкрита Антарктида – завдяки експедиції М. П. Лазарева і Ф. Ф. Беллинсгаузен до Південного полюса. А російське географічне співтовариство почало свою роботу в 1845 році.
Розвивалися й інші, важливі науки, як астрономія, математика і фізика. Зразкова астрономічна обсерваторія під Петербургом була відкрита в 1839 році і була обладнана великим телескопом. Була створена Н. І. Лобачевским неевклідової геометрії, а відкриття і роботи таких російських математиків, як М. В. Остроградський і В. Я. Буняковский, отримали світове визнання.
Фізика розвивалася швидкими і приголомшливими темпами: П. Л. Шилінг створив електромагнітний телеграф в 1832 році, В. В. Петров також зробив важливе відкриття – електричну дугу в 1802 році, Б. С. Якобі старанно працював готівка створенням електричного двигуна і зробив ще одне відкриття – гальваноплатіску.
До початку XIX століття належить і успішний розвиток російської медицини і хімії. А. М. Філомафітскій працював над переливанням крові, а Н. І. Пирогов використовував наркоз при операціях, застосовуючи знеболюючі засоби і антисептики. Важливим відкриттям для хімії було отримання анілінових барвників з бензолу – це вдалося російського хіміка Н. Н. Зінін.
Освіта в першій половині XIX століття
Значний розвиток освітньої системи Росії на початку XIX століття було обумовлено, в першу чергу, соціально-економічними змінами в країні. У цей період освіта вже не є привілеєм лише для дворян і знатних людей, воно стає більш загальнодоступним.
Представники купецтва, міщанства і ремісники відтепер мали можливість отримати повноцінну освіту і забезпечити таку можливість і для своїх дітей. Поряд з уже створеними раніше великими російськими університетами – Московський, Казанський, Петербурзький – розвиваються і дворянські навчальні заклади.
Створена Олександром I ступінчаста освітня система продовжувала розвиватися і вдосконалюватися. Про високий рівень розвитку в цій сфері говорить значне збільшення кількості бібліотек, у тому числі – і приватних. Розширюється і посилюється вплив газет і журналів, багато з них стають популярними – “Вісник Європи”, “Північна бджола”, “Син батьківщини”.
Інтерес до такого роду освіти і розваги поступово збільшує видання журналів. Підвищення рівня освіченості у населення обумовлюється тим, що тепер різні верстви суспільства можуть отримувати необхідні для них і їх діяльності знання. Тому сфера освіти поступово видозмінюється і вдосконалюється, реагуючи на зміни в соціально-суспільному середовищі..
(1 votes, average: 5.00 out of 5)