Наука і культура Камбоджі

Related posts:

1. Наука і культура Монголії Число грамотних людей старше 15 років становить 97,5%, в т. ч. 98% чоловіків і 97,5% жінок. Однак в останні роки число неписьменних росте головним чином через те, що за 10 років переходу до ринкових відносин близько 68 тис. Дітей опинилися поза школою. Якщо в колишні часи безграмотними були в основному сільські жителі, то зараз зростає […]...
2. Наука і культура Індонезії Згідно з даними Міністерства національної освіти, в 2000/01 навчальному році в 148 964 школах 1129000 вчителів навчало 25,7 млн??учнів. У 76 державних університетах та вищих школах було 918,6 тис. Студентів і 52 тис. Викладачів, в 1670 приватних вищих навчальних закладах було 1,8 млн студентів і 142 тис. Викладачів. У 14 мусульманських інститутах (крім Ачех і […]...
3. Наука і культура Іраку Освіта в Іраку побудована за такою системою: початкове – 6 років, неповна середня – 3 роки, повна середня – ще 3 роки, тобто всього 12 років. Є також середні професійно-технічні та педагогічні навчальні заклади. У 1994/95 навчальному році в І. діяли 8035 початкових шкіл, в яких навчалися 3 млн дітей. У 2635 неповних і повних […]...
4. Наука і культура Боснії і Герцеговині У Боснії і Герцеговині функціонує триступенева система освіти. Перший ступінь – основна обов’язкова 8-річна загальноосвітня школа, друга – 4-річна гімназія або середня професійна школа, третє – університети (4-5 років навчання). Основні університети знаходяться в Сараєво, Баня Луці та Мостарі. Найбільш великий науковий центр – Академія наук і мистецтв Б. і Р. Культура Б. і Р. […]...
5. Наука і культура Словенії У Словенії з 1998 обов’язковим є дев’ятирічна освіта, яку дають основні школи. Понад 93% випускників основних шкіл продовжують освіту в середніх професійних школах і гімназіях. Термін навчання в гімназіях – 2-3 роки, в середньотехнічних школах – до 4 років. Вищу освіту здобувають студенти в двох університетах – Люблянськом і Маріборського, а також в інших вищих […]...
6. Наука і культура Філіппін В області науки найважливішими координуючими центрами є Національний науково-дослідний рада Філіппін і Національне управління науки. З сер. 1970-х рр. діє Філіппінська центр фундаментальних досліджень при Університеті Ф., координуючий наукову діяльність різних університетів та інших наукових установ. Центр бере участь у розробці державних програм розвитку науки. Основні джерела фінансування науки – державний бюджет і допомогу урядів […]...
7. Наука і культура Бельгії Система організації науки і освіти орієнтована на сприяння ефективній взаємодії між університетськими центрами (їх у країні 22), державними відомствами та виробничо-фінансовими компаніями. Створені спеціалізовані суспільства (наприклад, Інститут підтримки наукових досліджень в промисловості і сільському господарстві), діяльність яких фінансується Міністерством економіки. Переважна частина фінансової підтримки надається хіміко-фармацевтичної промисловості, електроніці, а також металургії. Вирішальне значення має пільгове […]...
8. Наука і культура Іспанії У 2002 витрати на освіту склали у ВВП 6% (проти 2,3% в 1975), в бюджеті – 12%, в т. ч. на початкове 33,3%, середнє 47,9%, вища 16,9%. Освіта переважно державне, четирехуровневое: дошкільна, середня обов’язкове (від 6 до 16 років), необов’язкове спеціальне (від 16 до 18 років), університет. Система освіти за роки демократичних перетворень піддалася істотного […]...
9. Наука і культура Мальдів Вкрай швидкими темпами розвивається освіту. З 1978 створена єдина система освіти. Існувало 528 шкіл, не рахуючи дошкільних установ. На кожному атолі створені дві зразкові державні школи. 51% учнів навчається в державних школах, 40% – в “общинних”, 9% – у приватних. На 92462 учнів припадало близько 3 тис. Професійних вчителів (2000). На М. з’явилися вищі навчальні […]...
10. Наука і культура Сомалі Науковий потенціал країни до 1991: Національний університет Сомалі в Могадішо, заснований в 1954. Є ряд коледжів, які дають неповну вищу освіту: Ісламська школа, Індустріальна школа, Школа мореплавства та рибальства, Ветеринарний коледж – все в Могадішо; Технічний коледж в буран і Технічний коледж в Харгейсі. Національна бібліотека при Міністерстві культури і вищої освіти (заснована в 1934; […]...
11. Наука і культура Греції Система освіти складається з трьох рівнів: обов’язкової початкової школи, середньої школи (розділяється на ліцеї та технічні школи), а також спеціальної та вищої освіти. У країні 18 вищих навчальних закладів. Найбільші з них: Афінський університет (1837), університети в Салоніках (1925) і в Патрах (1966), Політехнічний інститут в Афінах (1836). У 2000/2001 навчальному році у вищих навчальних […]...
12. Наука і культура Кореї У КНДР створена “справді народна і революційна культура”. Правляча партія веде безкомпромісну боротьбу “проти культурної експансії імперіалізму”, за утвердження в усіх сферах “нового, соціалістичного способу життя”. Вся система освіти спрямована на виховання відданості “великому полководцеві”, його політичному курсу та готовності “грудьми захистити полководця”. З 1975 в КНДР діє загальне обов’язкове 11-річне навчання (включаючи однорічне дошкільне). […]...
13. Наука і культура Люксембургу Люксембург має триступеневу систему шкільної освіти (дитячий садок, початкова школа, середня школа). У лютому 2002 був заснований університет. Студенти навчаються за спеціальностями: економіка, право, соціологія, фізика, хімія і мовна підготовка. Академічна освіта жителі Л. набувають за кордоном (в основному в Бельгії, Франції, Німеччини, Австрії та Великобританії), де навчається близько 3,2 тис. Чол. (2002). Витрати на […]...
14. Наука і культура Канади Високий ступінь загальноекономічної залежності від США визначає специфічні риси діючої в К. системи “наука-техніка-виробництво”. Контрольовані іноземним капіталом філії ТНК, як правило, не займаються великими самостійними проектами НДДКР і здійснюють головним чином допоміжні роботи по впровадженню у виробництво технологій, отриманих від материнських компаній. Багато ж промислові фірми, контрольовані національним капіталом, не мають достатніх організаційно-фінансових ресурсів для […]...
15. Наука і культура Китаю Система освіти в КНР включає дошкільну освіту, початкову школу (6 класів), середню школу 1-го ступеня (9 класів), повну середню школу (12 класів), університет, аспірантуру. У початкову школу надходять з 6 років. Крім того, є середні професійні училища, які поділяються на дві категорії – набір учнів після закінчення середньої школи 1-го ступеня (15-16 років) і після […]...
16. Наука і культура Німеччини Сукупні витрати на НДДКР в Німеччині склали в 2000 49,8 млрд євро (на 11,6% більше, ніж в 1998). При цьому кошти з державних джерел зросли на 2,3% до 15,9 млрд євро, але частка держави постійно скорочується з 1996. Частка ж приватного бізнесу збільшилася з 60,8% в 1996 до 65,5% у 2000 (32,7 млрд євро). Витрати […]...
17. Наука і культура Білорусі Найважливішим науковим центром республіки є Національна академія наук Б., до складу якої входять 54 наукові організації, 9 самостійних госпрозрахункових конструкторських бюро і дослідних виробництв, 180 самостійних інноваційних підприємств. Наукові дослідження в НАН виконує близько 7500 чол., В т. ч. 76 академіків, 104 члена-кореспондента, 500 докторів і 1827 кандидатів наук. Крім організацій НАН, наукові дослідження ведуть […]...
18. Наука і культура Швеції Дев’ятирічна освіта є обов’язковою. У школу діти йдуть у віці 6 або 7 років. Більшість дітей відвідують комунальні школи, навчання в яких є безкоштовним. Майже всі учні (98%) продовжують потім освіту в гімназії (3 роки) за однією з теоретичних або практичних програм навчання. Трохи більше 1/3 випускників гімназій вступають до інститутів чи університети. Загальні витрати […]...
19. Наука і культура Ірландії Державні витрати на освіту перевищують 6% від ВВП. Обов’язкова освіта триває з 6 до 15 років. Навчання у початковій, середній і – з 1996 – вищій школі безкоштовне. Початкова і середня школа є парафіяльними, користуються фінансовою підтримкою держави. Другий ступінь представлена??приватними і державними загальноосвітніми та спеціалізованими професійними школами, навчальний план яких розрахований на 5 років. […]...
20. Наука і культура Польщі Багаті традиції у сфері культури, науки та освіти тісно пов’язані з цінностями європейської культури. У 1364 заснований університет у Кракові, а в 1474 там же відкрита перша друкарня, в 1748 – Публічна бібліотека у Варшаві. У 1773-75 створено перше в Європі Міністерство освіти. У 1816 заснований Варшавський університет, в 1872 – Польська академія наук у […]...
21. Наука і культура Єгипет В Єгипті діє система обов’язкового безкоштовного освіти на всіх рівнях. Початкову і середню освіту для дітей від 6 до 17 років (початкове – 5 років, середня освіта – 6 років). Розвинена також система приватних шкіл і коледжів. У 1996 початковим і середнім навчанням було охоплено 88% дітей (94% хлопчиків і 82% дівчаток). У країні є […]...
22. Наука і культура Португалії До вступу в ЄС португальська наука фінансувалася вкрай слабо, практично не було контактів з зарубіжними науковими центрами. У 1986 – 2000 фінансування науки зросла втричі і склало 0,7% ВВП. Частка П. в загальному обсязі наукових розробок у світі 0,2%. Після установи в 1995 Міністерства науки і технологій почався процес реорганізації дослідних установ. У 1998 був […]...
23. Наука і культура Алжиру Право на освіту і обов’язкове навчання дітей 6-12 років гарантовано Конституцією. В кін. 1990-х рр. шкільною освітою було охоплено 86% дітей: 4700000 – початковою школою (1-6-ті класи), 2,6 млн – середніми навчальними закладами (7-9-ті класи). У вузах навчалося 347,5 тис. Студентів. Найбільші вузи країни: столичний університет, який об’єднує 14 інститутів, університети Орана (19 інститутів) і […]...
24. Наука і культура Тайланда Перша програма державного утворення була прийнята в 1932. Сучасна система державної освіти включає чотири рівні: 1-2 роки дошкільної освіти; 6 років обов’язкової початкової освіти; 6 років середньої освіти, яке має два ступені. Рівень грамотності – 93%, один з найвищих в регіоні Східної Азії, третій після Південної Кореї і Гонконгу. Початкову освіту практично загальне. Але лише […]...
25. Людина і культура, справжня і уявна культура Культура відіграє невід’ємну роль в житті кожної людини. Вона забезпечує повноцінну життєдіяльність людей і розвиток суспільства в цілому. І кожна людина стикається таким явищем, як культура, так як з самого народження ми знаходимося в певній сфері культури: духовної і матеріальної. Поняття культури Культурою називається розвиток та організації людської життєдіяльності, які представлено в її духовних і […]...
26. Наука і культура Нідерландів В Н. діє закон про обов’язкову освіту дітей 5-16-річного віку. Середня освіта включає два ступені: I – 4 роки, II – 5 років. У країні діють 12 університетів та 59 технікумів. У 2001/2002 навчальному році освітня система охоплювала: 861 тис. Учнів середньої школи, 311 тис. Учнів технікумів, 168 тис. Учнів університетів. Витрати на освіту 5% […]...
27. Наука і культура Індії Особливістю освіти є паралельне існування двох підсистем: формальної освіти (державний і приватний сектори) та неформальної освіти. Система формальної освіти має ступені: початкова (перша ступінь 1-5-ті класи, друга – 6-8-ті класи), середнє (перший ступінь – 9-10-і класи, друга – 11-12-е). Вища – без ступеня бакалавра (2-3 роки навчання в коледжах), зі ступенем – навчання в інститутах […]...
28. Наука і культура Швейцарії У країні діє безліч університетів, практично в кожному великому кантоні, найстаріший з них розташований в Базелі (з 1460). Ш. завжди мала репутацію перспективного розробника інноваційних технологій, однак у їх освоєнні вона явно поступається іншим країнам. Для подолання цієї вади був створений спеціальний фонд “Швейцарська мережа інновацій” (SNI – RSI). В якості основних локомотивів обрані дві […]...
29. Наука і культура Бангладешу Система організації науки та освіти перебуває під контролем відповідного міністерства. Найважливішими центрами, де проводяться наукові дослідження, є університети в Дацці і Раджшахи, а також сільськогосподарський університет в Майменсінгхе. Усього є близько 60 науково-дослідних установ у галузі сільськогосподарської науки, медицини, точних і технічних наук, економіки та гуманітарних досліджень. Найбільш відомі інститути джуту, тваринництва, чаю, лісового господарства, […]...
30. Наука і культура Лівану Ліван по праву можна назвати культурним, науковим та освітнім центром. Система освіти в Л. багато в чому нагадує французьку освітню модель. Існують початкова школа (з 6 до 12 років), підготовча (від 12 до 15 років) середня і середня технічна школа (від 15 до 18 років), що закінчуються отриманням ступеня бакалавра, а також вищу освіту, яке […]...
31. Населення Камбоджі Середня щільність населення близько 63 чол. на 1 км2. У густонаселеній центральній частині країни вона доходить до 90 чол. на 1 км2. К. входить до числа країн з дуже молодим і швидкозростаючим населенням. За 1875-1975 його чисельність з 1,1 млн зросла приблизно в 6 разів. Незважаючи на величезні втрати в період правління “червоних кхмерів” (від […]...
32. Наука і культура Данії У 1972 в Д. було введено дев’ятирічна навчання дітей, починаючи з семирічного віку. Для продовження освіти є реальні училища та гімназії. Право на вступ до вузів отримують випускники гімназій. Серед вищих навчальних закладів виділяються 5 університетів, найбільшим і найстарішим (заснований в 1479) з яких є Копенгагенський університет. Решта перебувають в Орхусі, Оденсе, Роскилле і Ольборзі. […]...
33. Масова культура Масова культура – покликана задовольняти запити широкого кола людей; не відрізняється високою вимогливістю до рівня художності створюваних творів. Явище масової культури виникає в XX ст., Коли стрімко розвиваються засоби масової інформації, які мають широку аудиторію глядачів і слухачів. Субкультура – в даному випадку прихильниками певної культури є обмежене, нерідко замкнене, співтовариство, що відноситься до одного […]...
34. Культура, образование и наука Киевской Руси Политическое и экономическое развитие Киевской Руси стал основой культурного подъема древнерусского общества. Культура Киевского государства была составляющей европейского культурного пространства. В то же время чрезвычайное влияние на культуру Киевской Руси в результате пересечения торговых путей имела культура Востока. Кроме того, становление и развитие культуры Киевского государства происходили в условиях ее тесного взаемопереплетення с культурой Византии. […]...
35. Поняття “культура” і “художня культура” Крім економічної, соціальної та політичної сфер життя людей, цивілізація включає ще один дуже важливий момент – культуру. Ступінь розвитку культури показує досягнення конкретної історичної цивілізації, визначає її місце в ряду існуючих, сучасних і майбутніх цивілізацій. Термін “культура” латинського походження. Спочатку він означав “обробіток/культивування грунту”, але в подальшому отримав більш загальне значення. У романських мовах термін […]...
36. Економіка Камбоджі Камбоджі в цілому залишається слаборозвиненим аграрним державою. Ця країна поряд з Лаосом і М’янмою входить до трійки найбільш слаборозвинених країн ПСА. К. виділяється і вкрай незначним відсотковим відрахуванням бюджету на інвестиції – всього 4% (найнижчий показник по ПСА). Протягом 1990-х рр. економіка залишалася сильно залежною від іноземної допомоги і інвестицій, які за 1996-98 різко скоротилися. […]...
37. Чим відрізняється культура Сходу від культури Заходу Поняття “Культура Сходу” і “Культура Заходу” досить умовні. Образно кажучи, Схід (під яким зазвичай розуміють Азію) і Захід (представлений Європою і Північною Америкою) – це дві гілки одного дерева, які розвиваються кожна у своєму напрямку, в один час, паралельно, але по-різному. Жодна з них не підноситься над іншою. Їм притаманне певна схожість, але і відмінностей […]...
38. Твір-роздум на тему “Як видозмінюється матеріальна культура українців – регресивно чи прогресивно?” Матеріальна культура – досить складне явище, яке, втім, можливо піддати ретельному аналізу. У науці під матеріальною культурою прийнято розуміти сукупність матеріальних цінностей, які були створені в рамках певної культури. Таким чином, матеріальна культура українців – це всі ті матеріальні цінності, які були створені культурною та історичною українською спільністю. Варто зауважити, що матеріальна культура кожного народу […]...
39. Географія Камбоджі Розташована між 10 ° і 16 ° північної широти, 106 ° і 108 ° східної довготи. На південному заході омивається водами Сіамської затоки. Берегова лінія 443 км. Узбережжя від кордону з Таїландом до річки Кокі низьке і болотисте, далі до мису Сорівонг стрімчасте, слідом за цим йде широка смуга піщаних пляжів. На ділянці від Кампонгсаома […]...
40. Культура 20-го століття Різноманіття ликів культури XX століття, відмінність способів відношення людини до світу і до себе подібним не повинні приховувати сутнісних моментів розвитку світової культури. Йдеться про становлення єдиної загальнолюдської культури, що існує і розвивається через взаємодію і взаємозбагачення її національних форм. Основи європейської цивілізації були закладені в античній Греції. Товариства західного типу об’єднують такі універсальні явища, […]...