НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ ТА ЛЕГЕНДИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ

Related posts:

1. ШАНДРОВСЬКИЙ СОЛЯНИЙ КОЛОДЯЗЬ – НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ ТА ЛЕГЕНДИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Турецький султа. Сулейман. побивши сербів, оголосив війну королю Матвію і повів своє військо на Угорщину. Король Матвій зібрав велике військо й рушив назустріч туркам. До самого Дунаю підвів він своє військо, а на протилежному березі в завойованому Белграді вже стояли турки на чолі з султаном1 Сулейманом. Довго розглядали ворожі війська один одного через Дунай. Але […]...
2. ЧУДОДІЙНА КРИНИЦЯ – НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ ТА ЛЕГЕНДИ – ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ЧИТАННЯ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Жив один дід із бабою – старі-старі. От пішов раз дід у степ на полювання. Ходив-ходив і нічого не вбив. Аж дивиться: криниця! Він узяв, напився води, а тоді ще й умився – і став молодий! Тоді він зараз же й додому. А баба його насилу впізнала. Дід і послав бабу, щоб теж умилася та […]...
3. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1 ЗА ТЕМОЮ “ВСТУП. СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ” (МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ, НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ, НАРОДНІ КАЗКИ; ТВІР Г. ПАГУЛЯК (УРОКУ ПЧ № 1). ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ – Світ фантазії, мудрості Мета: – перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми; – формувати й розвивати вміння застосовувати здобуті знання практично, виконувати тестові завдання різних видів; – виховувати повагу до української літератури, прагнення більше знати й уміти. ТИП уроку: урок контролю та корекції знань, умінь, навичок. Обладнання: тестові завдання. ПЕРЕБІГ УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ […]...
4. ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Усна народна творчість, яку називають ще фольклором, – це колективна творчість народу. З покоління в покоління передаються народні пісні, думи, казки, легенди, перекази, оповідання, приказки та прислів’я, загадки. У фольклорі відбито творчий досвід кожного народу, його духовну культуру. Це справжня скарбниця народної мудрості. Безперечно, автором будь-якого народного твору колись давно була конкретна людина, яка склала […]...
5. МУДРА ДІВЧИНА – НАРОДНІ КАЗКИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Було собі два брати – один убогий, а другий багатий. От багатий колись ізласкавився над бідним1, що не має той ні ложки молока дітям, та й дав йому дійну корову2, каже; – Потроху відробиш мені за неї. Бідний брат відробляв потроху, а далі тому багачеві шкода стало корови, він і каже вбогому братові; – Віддай […]...
6. ПРО ПРАВДУ І КРИВДУ – НАРОДНІ КАЗКИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Жили колись-то два брати: один багатий, а другий бідний, що й не сказати. Цей бідний брат умер. Зостався у нього син, і він жив теж бідно. І спитався раз він у свого дядька: – А що, дядьку, як лучче жити: правдою чи неправдою? – Е-е-е!.. Де ти тепер найшов правду? Нема тепер правди на світі! […]...
7. КОРОЛЕВЕ ЗОЛОТО – НАРОДНІ КАЗКИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Один бідний русин вдень і вночі робив, але нічого не міг доробитися. А біда йде – біду веде: в чоловіка здохла конячина. Потім коло хати впав і пліт. А в сусідстві з русином жили крамар і корчмар. Ті гендлярі, як не стало плота, вже й сміття кидали на його город, до того занапастилися на бідного […]...
8. БІЛГОРОДСЬКИЙ КИСІЛЬ – НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Народний переказ – це усне оповідання про визначні історичні події та їх героїв. За змістом перекази близькі до легенд, проте в них значно менше (а іноді й немає) фантастичних елементів і більше фактичних подій, достовірності. У переказах народ наділяв своїх улюбленців богатирською силою, непереможністю, а ця ознака більше властива казкам і легендам. Мабуть, найбільше до […]...
9. Легенди та перекази – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Легенда і переказ – близько споріднені жанри. Частіше їх розрізняють за наявністю чи відсутністю фантастичних елементів. Легендою прийнято називати усне народне оповідання, в якому зображено чудесні події, що сприймаються оповідачем та слухачем як достовірні. Установка на достовірність чудесного належить до найголовніших ознак легенди. Переказ, на відміну від легенди, майже не містить фантастики, він змальовує дійсність […]...
10. Контрольна робота № 1 (тестові завдання). Вступ. Світ фантазії, мудрості (міфи, легенди, перекази, народні казки) Мета: з’ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, уяву, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність. Тип уроку: урок контролю навчальних досягнень. Засоби навчання: тестові завдання. Перебіг уроку І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку. II. Повідомлення мети перевірки знань та […]...
11. ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Прислів’я – це стислий і влучний народний вислів з висновком повчального характеру. Наприклад: За двома зайцями поженешся – ні одного не впіймаєш. Слово – не горобець, вилетить – не піймаєш. Приказка – це короткий образний вислів, близький до прислів’я, але без повчального змісту, наприклад: побігти за двома зайцями, слово – не горобець. Прислів’я та приказка […]...
12. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ – ІЗ СКАРБНИЦІ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ Народні легенди – це невеликі за обсягом твори-розповіді. У них відбилися народні уявлення про виникнення рослин, звірів, птахів, походження імен людей, назв річок, озер, окремих місцевостей, про події минулого та видатних історичних діячів. ХЛІБ І ЗОЛОТО Коли ще в Галичі1 жив король Данило, він мав такого майстра, що робив йому гроші. Той майстер у золоті […]...
13. ЗАГАДКИ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ Загадка – це невеликий за розміром твір, в якому в прихованій формі описуються предмет або явище, які потрібно назвати (вгадати), тобто знайти відгадку або розгадати загадку. Загадки пов’язані із щоденним буттям людей і виражають їх життєвий досвід. Загадки побудовані на порівнянні одного предмета з іншим, чимось на нього схожим. Найчастіше ознаки, дії, властивості предмета називаються […]...
14. Українські народні загадки – З НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Природа 1. Крутиться, вертиться, нікого не боїться, ходить весь вік, а не чоловік. 2. Місяць бачив – не добачив, а Сонце вкрало – і не сказало. 3. 365 чайок, 52 орли, 12 голубів одне яйце знесли. 4. Ой за лісом, за перелісом золота діжа горить. 5. Червоне коромисло через річку повисло. 6. Що у воді […]...
15. З НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ І Кожному мила своя сторона1. Кожна травичка на своєму корені росте. Дерево міцне корінням, людина – друзями. II Наша сила – сім’я єдина. Берись дружно – не буде сутужно2. В товаристві лад3 – усяк тому рад. Добра та рада, де щирая правда. III Без труда нема плода. Праця чоловіка годує, а лінь марнує4. Без роботи […]...
16. ОЙ МОРОЗЕ, МОРОЗЕНКУ – НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Був у батька Хмеля полковник Морозенко. Вельми славний був лицар. І всюди він перший: і під Жовтими Водами, і під Корсунем, і під Пилявцями та ще й під Кам’янцем-Подільським громив з чернею2Кляту шляхту3 голопузу. А ще спільно із загонами Максима Кривоноса здобув Високий Замок у Львові. 1 Чура (джура) – у ХVІ-ХVІІІ ст. зброєносець у […]...
17. НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ.”ПРИЙОМ У ЗАПОРОЖЦІВ”. ЛИЦАРСТВО ТА ВІДВАГА ЗАПОРОЗЬКИХ КОЗАКІВ – Світ фантазії, мудрості Мета: – ознайомити учнів з народними переказами; опрацювати зміст народних переказів про життя запорозьких козаків; – розвивати вміння логічно й грамотно висловлювати власні думки, творчо мислити, виробляти вміння відтворювати в уяві картини історичного минулого народу України; розвивати навички виразного читання; – виховувати повагу до культури рідного народу, своєї історії; почуття патріотизму і гордості за свій […]...
18. ЛЕГЕНДИ І ПЕРЕКАЗИ “Казка й неказка, чи художня й документальна проза, черпає сюжети й характери з дійсності, тільки робиться це в кожному із цих видів по-своєму. В казці маємо художньо трансформовану дійсність: фактична вірогідність зображуваного пройшла через колективний досвід творців і, зрештою, стала для них, а відповідно й для слухачів, естетично незалежною, відкріпленою. Саме тому про казкових героїв […]...
19. МІФИ І ЛЕГЕНДИ ДАВНІХ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Ми живемо у XXI ст., тож маємо можливість і читати художні твори, і слухати їх в аудіозапису, і переглядати в театрі, у мережі Інтернет чи по телевізору. Навіть найдавніші твори, які виникли тоді, коли людина ще не винайшла письмо, нині надруковані в книжках. Вони дійшли до нас із сивої давнини. А як? Коли не було […]...
20. ЛЕГЕНДИ І ПЕРЕКАЗИ – КАЗКОВА ТА НЕКАЗКОВА ІСТОРИЧНА ПРОЗА МОДУЛЬ 5 5.2.1. Жанрова специфіка легенди і переказу Легенди – це усне народне фантастичне оповідання міфологічного, релігійного або героїчного змісту з настановою на достовірність (О. Таланчук). Термін “легенда” книжного походження, з латинської мови означає – “те, що має бути прочитане”, походження терміну “переказ” – народне, побутове. Хоча обидва жанри споріднені, взаємодіють між собою та з […]...
21. Література рідного краю № 1. Легенди та перекази Тернопільщини Мета: ознайомити учнів з легендами Тернопільщини; розширити кругозір учнів, знання з історії та географії рідного краю; виховувати любов до рідного краю, бажання зберегти і примножувати історію; розвивати монологічне мовлення, мислення, навички самостійної роботи з літературою. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: книга П. Медведика “Неопалима купина. Легенди та перекази землі Тернопільської”, ілюстративний матеріал, […]...
22. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС 1.Що називається народним переказом? Переказ – це усне оповідання, створене народом (його окремими талановитими представниками) про визначні події, які залишилися в пам’яті народній. У переказах часто наводяться достовірні факти. Але часто оповідачі додають щось від себе. 2. Які народні перекази ви знаєте? 3.Події яких із них ви б зобразили на малюнку? 4.Що називається легендою? Легенда […]...
23. ПРИЙОМ У ЗАПОРОЖЦІВ – НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Переказ Запорожці, як підмовлять, було, до себе на Січ якого хлопця з Гетьманщини, то перше пробують, чи годиться буть запорожцем. Ото звелять йому варити кашу: “Гляди ж, вари так, щоб і не сира була, і не перепріла. А ми підем косить. То ти, як уже буде готова, вийди на такий-то курган да й зови нас, […]...
24. УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ “БЕРЕГИНЯ”, “НЕОПАЛИМА КУПИНА”. ДОБРО І ЗЛО, ЇХНЯ РОЛЬ У ЖИТТІ – Світ фантазії, мудрості Мета: – учити оцінювати вчинки героїв, розрізняти добро і зло як у легендах, так і в житті; виробляти вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини; – розвивати навички виразного читання, літературного аналізу художнього твору, зв’язного мовлення; допомогти зрозуміти повчальний зміст легенд; – виховувати повагу до ближнього, почуття патріотизму. ТИП уроку: комбінований. Обладнання: підручник. Вона в […]...
25. Золоті зернята народної мудрості – НАРОДНІ ПІСНІ Матеріал уроків. Прислів’я. Скоромовки. Загадки. Підсумок теми “З чистого джерела народної мудрості”. Мета. Збагатити знання дітей про малі форми усної народної творчості; вчити виділяти їх характерні особливості і групувати матеріал. Розвивати образність мовлення, кмітливість, вчити складати загадки. Обладнання. Картки зі словами-анаграмами, предметні малюнки для складання загадок. Хід уроків I. Мотивація навчальної діяльності. – Сьогодні ми […]...
26. НАРОДНІ УСМІШКИ – ІЗ СКАРБНИЦІ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ Народні усмішки – невеликі за розміром дотепні гумористичні твори, у яких висміюються негативні явища людського життя. Чимало влучних, цікавих народних усмішок зібрав славетний український письменник і педагог Борис ГРІНЧЕ́НКО (18631910). Він відомий як автор словника української мови, читанки “Рідне слово”, “Української граматики”, за якими вчилося не одне покоління дітей. Прочитай народні усмішки, записані Борисом Грінченком. […]...
27. ДАЖБОГ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Син великого Сварога1, славетний Дажбог-Сонце, довгі роки владарював над богами, людьми й над усім світом. Він був родоначальником русів-українців, першим їхнім князем і незмінним покровителем. Давні українці гордо казали про себе: “Ми внуки Дажбога – улюбленці богів, … ми славимо Дажбога, і буде він наш по крові тіла…” Дажбог уособлював мужність, обличчя його уявлялося подібним […]...
28. ДО ДЖЕРЕЛА НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – ІЗ СКАРБНИЦІ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ Матеріал уроку. Народні усмішки “Швачка”, “Син та мати”. Прислів’я та приказки. Скоромовки. Загадки. Мета. Закріпити знання про малі форми усної народної творчості, вчити виділяти їх характерні особливості і групувати матеріал; розвивати техніку читання; виховувати любов до рідного краю, бажання більше дізнатися про його історію, культурні традиції. Хід уроку I. Вправи на вдосконалення техніки читання. 1. […]...
29. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС 1. Звідки в морі маленькі красиві кульки – перли (за легендою “Чому в морі є перли і мушлі”). 2.Любов усе переборе (за легендою “Чому в морі є перли і мушлі”). 3. Карпо Дніпровський – шукач щастя (за легендою “Як виникли Карпати”). 4. Природні ландшафти України в народних легендах (за легендою “Як виникли Карпати”), 5. Чи […]...
30. Народні перекази: Білгородський кисіль, Прийом у запорожців, Ой Морозе-Морозенку. Лицарство та відвага запорозьких козаків Мета: дати визначення та з’ясувати особливості таких видів усної народної творчості, як легенда, переказ; проаналізувати, усвідомлюючи роль і місце в них реального та фантастичного в житті; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, творчу уяву, пам’ять; виховувати шанобливе ставлення до світоглядних уявлень наших предків, любов до свого роду, родини, до народу, України. Тип уроку: урок засвоєння […]...
31. ЧОМУ В МОРІ Є ПЕРЛИ І МУШЛІ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Любилися дівчина з хлопцем. Та дівчина була царського роду, а хлопець – з бідної сім’ї. От довго зустрічалися вони тайком і якось наважилися просити в царя благословення на шлюб. Але батько дуже любив свою дочку, бажав їй щастя й заможного життя, тому не хотів віддавати за бідного. Однак доньці відмовити не міг – дуже вже […]...
32. ДАЖБОГ – МІФИ І ЛЕГЕНДИ ДАВНІХ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Син великого Сварога1, славетний Дажбог-Сонце, довгі роки владарював над богами, людьми й над усім світом. Він був родоначальником русів-українців, першим їхнім князем і незмінним покровителем. Давні українці гордо казали про себе: “Ми – внуки Дажбога, улюбленці богів, …ми славимо Дажбога, і буде він наш по крові тіла…” Дажбог уособлював мужність, обличчя його уявлялося подібним до […]...
33. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ – ВІД МІФУ ДО КАЗКИ – У КРАЇНІ ДАВНИНИ Мета: розширити знання учнів про народні легенди; розвивати зв’язне мовлення, вміння аналізувати, співставляти, порівнювати прочитані твори, оцінювати вчинки дійових осіб; виховувати любов до рідного слова. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ – Сьогодні ми продовжимо вивчати твори усної народної творчості. Пригадаємо один із її жанрів. Закінчіть речення. Невеликі […]...
34. ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ – ІЗ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Пригадай із початкових класів, які народні твори називають прислів’ями та приказками. Наведи два-три приклади прислів’їв і приказок. Почнемо пояснення з однієї невеличкої оповідки. Жив-був на світі в давні часи молодий недосвідчений кравець. Прийшов до нього замовник і попросив пошити нову сорочку. Кравчику хотілося якомога швидше виконати роботу, тому він, не довго думаючи, розкроїв полотно, хутенько […]...
35. Загадки – З НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Одним з улюблених жанрів усної народної творчості як у дітей, так і в дорослих є загадки. Цей жанр фольклору виник дуже давно, ще в добу, коли створювалися міфи. Тоді вірили в магію слова: наприклад, за певних умов не можна було називати імена божеств чи духів, щоб вони не з’явилися, почувши своє ім’я. Для цього використовували […]...
36. Прислів’я та приказки – З НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Народ скаже, як зав’яже, – саме так характеризують приказки й прислів’я через їхню точність і дотепність. Достатньо вжити приказку (кілька слів) – і зміст її якнайтонше (а іноді з гумором) передасть основну думку, оцінку подіям чи вчинкам людей. Щоб переконатися в цьому, порівняйте два тексти. – Галю, яка в тебе сусідка? – Узагалі-то, вона непогана […]...
37. ПРО ЗОРЯНИЙ ВІЗ – ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Легенди люди творили, щоб пояснити незрозуміле навколо себе: чому так названо планети, дерева, квіти, як приручили тварин, як утворилися гори й моря тощо. Наші предки вірили в те, що всі події, розказані в легендах, відбувалися насправді. Легенда – усне народне оповідання про чудесну подію, що сприймається як достовірна. 1. Чи знаєш ти, як називаються сузір’я, […]...
38. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ Мета: розширити знання учнів про народні легенди; розвивати зв’язне мовлення, вміння аналізувати, співставляти, порівнювати прочитані твори, оцінювати вчинки дійових осіб; вчити читати за особами; формувати читацький інтерес; виховувати любов до рідного слова, до матері. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Учитель Пролунав дзвінок – Починаємо урок. Працюватимем старанно, Щоб почули у кінці, Що у нашім дружнім […]...
39. ЗАГАДКИ – ІЗ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Пригадай із початкових класів, який твір усної народної творчості називають загадкою. Наведи два-три приклади загадок. Як вони утворилися? Загадки люди почали складати ще в сиву давнину. Тоді ці маленькі твори були не веселою розвагою, а серйозним випробуванням для юнаків. За допомогою загадок старші й досвідченіші чоловіки перевіряли розум хлопців. Уважалося, що якщо підліток не може […]...
40. ЧОМУ В МОРІ Є ПЕРЛИ І МУШЛІ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Легенда Кохалися дівчина з хлопцем. І дівчина була багата, бо в неї батько був цар. А хлопець з бідної сім’ї. Вони довго дружили і захотіли одружитися. Але батько дуже любив свою дочку і хотів, щоб вона була щаслива й добре жила, не хотів віддавати за бідного. І потім, коли вони вже домовилися з батьком, щоб […]...