МОВНІ ЗАСОБИ Л. ГЛІБОВА

Related posts:

1. СИНТАКСИЧНІ ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ ОЦІНКИ У ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ МОВЛЕННІ Багатоаспектність категорії оцінки спричинила її лінгвістичне вивчення у різних напрямах: комунікативному, лексичному, граматичному, стилістичному тощо. Проблема особливості вираження оцінності у текстах певного стилю є однією з актуальних проблем сучасної лінгвістики. Це зумовлено характерною для сучасної науки про мову активізацією уваги до функціонально-семантичних категорій у слов’янському мовознавстві. Є ряд досліджень, які стосуються різних аспектів категорії оцінки […]...
2. Художні засоби (зображально-виражальні) Художні засоби (зображально-виражальні) – сукупність прийомів, способів діяльності письменника, за допомогою яких він досягає мети – творить художньо-естетичну вартість. Оскільки митець зображає певний світ і виражає до нього своє ставлення, то Х. з. називаються ще зображально-виражальними засобами. Це – базова основа художнього мовлення, за допомогою якого митець створює нову художню реальність за естетичними критеріями, рівновелику […]...
3. Лінгвістичні засоби комізму Феномен сміху має велике значення для різних галузей людської культури. Його природа є водночас і психофізіологічною, і знаковою. З точки зору знакових систем можна розглядати сміх комічний, обрядовий і близький до нього карнавальний сміх [1, с.5-34.]. Комічний сміх – це індивідуальна реакція на певний чинник знакової природи, що має властивість поширюватися на інших індивідів. Найвужчий […]...
4. Мовні помилки Використання слова без урахування його значення і конотацій призводить до мовним помилок. “Хвилі падали вниз стрімким домкратом” – яскравий приклад мовної помилки. Ляпис Трубецкой не знав точного значення слова домкрат, а тому вставив його в абсолютно невідповідний контекст. Зрозуміло, що даний приклад є перебільшенням: найчастіше люди плутають слова, близькі за звучанням (адресат і адресант, інцидент […]...
5. МОВНІ ІНТОНАЦІЇ УКРАЇНСЬКОГО ДИТЯЧОГО ФОЛЬКЛОРУ В ОРХЕСТИЧНОМУ ВИХОВАННІ Є. В. Плющик, Старший викладач (Житомирський державний університет) У статті розглянуто особливості мовного інтонування українського дитячого фольклору засобами орхестич- Ного виховання. Розвиток сучасного суспільства обумовлює такі засади освіти, які передбачають перехід до принципово но-вих систем навчання. Це зокрема пов’язано з необхідністю усвідомлення, що процес навчання потребує напру-женої розумової роботи учня та його власної активної участі […]...
6. Мовні особливості вираження гумору План Вступ 1. Історія українського гумору 2. Сучасний український гумор Висновки Вступ В довготривалій боротьбі за свою національну ідентичність український народ виявляв не лише героїзм та волю до перемоги, а й розвивав критичне світосприймання. Це було своєрідним засобом духовного утвердження і самозахисту. Національна специфіка гумору є історично змінною, вона обумовлена постійними зрушеннями в соціально-політичному та […]...
7. Засоби художньої виразності Троп – це слово або вираз, що вживається в переносному значенні для створення художнього образу і досягнення більшої виразності. До тропів відносяться такі прийоми, як: Епітет; Порівняння; Уособлення; Метафора; Метонімія; Іноді до них відносять гіперболи і літоти. Жодний художній твір не обходиться без тропів. Художнє слово – багатозначне; письменник створює образи, граючи значеннями і поєднаннями […]...
8. Викриття несправедливого судочинства в байці Л. Глібова “Щука” Українським Криловим називають найвидатнішого байкаря України Леоніда Глібова. У творах талановитий письменник викриває феодальне та буржуазне судочинство. Найвиразнішою є байка “Щука” – зразок сатири на панський суд. Страшні злочини скоїла Щука: “Того заїла в смерть, другого обідрала”. Отже, звинувачення цілком слушні, судді змушені жорстоко покарати “катюгу”. Але стряпчий проголошує таку промову перед добренькими й плохенькими […]...
9. МОВНІ ПОМИЛКИ У ТЕЛЕВІЗІЙНИХ ПРОГРАМАХ Мовна ситуація в Україні – чи не найболючіше питання не лише для тих, хто стоїть в обороні рідного слова, а й для кожного з нас. На жаль, суспільство, збурене на якийсь час можливими змінами у правописі, виявилось абсолютно байдужим до низької мовної культури, нав’язаної телебаченням.* Лексичний запас телевізійників насичений відвертими русизмами: добиватися успіхів(досягати), добиватися розгляду(домагатись), […]...
10. Чим відрізняються основні засоби від основних фондів? Практично будь-яке промислове підприємство має основні засоби і основні фонди. Що представляють собою дані ресурси? Чим відрізняються основні засоби від основних фондів? Що являють собою основні фонди? Під основними фондами прийнято розуміти частку виробничих фондів, що використовуються в процесі випуску товарів промисловим підприємством протягом тривалого часу. Наприклад, це можуть бути верстати, автомобілі, роботи. У міру […]...
11. Виразне читання напам’ять байки Л. Глібова “Щука” Мета: розвивати пам’ять, навички виразного читання напам’ять гумористичних творів, викликати інтерес до гуморесок. Очікувані результати: учні добре знають напам’ять текст самостійно обраних для вивчення гуморесок, уміють коментувати їхній зміст, виділяти художні засоби та прийоми, цікавляться творами гумористичної літератури. Теорія літератури: інтонація, темп, пауза, логічний наголос. Обладнання: портрет письменників; видання творів, ілюстрації до них. Тип уроку: […]...
12. Ампліфікація – Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Ампліфікація (лат. АmрІікаtiо – поширення, збільшення) – стилістична фігура, яка полягає в підкреслено відчутному накопиченні в межах суміжних висловлювань (як правило, одного, двох-трьох речень або коротенького абзацу) однотипних мовних одиниць. “Кожна з цих одиниць має самостійне значення, а всі разом, функціонуючи у взаємодії, вони підкреслюють, експресивно посилюють висловлену думку. Відповідно до стилістичної настанови нагромаджується певна […]...
13. Що таке основні засоби в бухобліку? Будь-яке підприємство, що займається господарською діяльністю, має в своєму активі основні засоби. Як правило, вони призначені для використання в робочому процесі або надання в оренду. Надходження основних засобів забезпечується засновниками за рахунок вкладів в основний капітал, а також шляхом будівництва, покупки або безоплатній передачі. Що ж таке основні засоби? І для чого необхідний їх облік […]...
14. Риторичні фігури – Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Риторичними фігурами (грец. Ρητορική – риторика, наука про ораторське мистецтво) називаються фігури мовлення, побудовані на словесних зворотах, що мають умовно-діалогічний характер. Риторичні фігури постають внаслідок порушення комунікативно-логічних норм висловлювання, оскільки ті діалогічні інтонації, які вони вносять у процес мовлення, не розраховані на реальну відповідь або практичну дію, як це має місце в “живому”, побутовому спілкуванні, […]...
15. Засоби словотворчого увиразнення мовлення – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ До засобів словотворчого увиразнення належать слова або форми слів, наявність яких у тій чи іншій мовлення національній мові не фіксована словниками й контекстом загального вживання і які створюються прозаїком або поетом у процесі індивідуальної мовної творчості, не виходячи в більшості випадків за її межі. Забарвлені подібним індивідуальним уживанням новотворені прозаїком або поетом слова позначаються терміном […]...
16. Наркозні засоби Ці препарати незамінні в хірургічній практиці, коли сильні больові відчуття, які супроводжують будь-яку операцію, можуть привести до розвитку больового шоку і смерті пацієнта. Наркозні засоби називають ще загальними анестетиками, так як вони, пригнічуючи центральну нервову систему, викликають тимчасове відключення свідомості, втрату всіх видів чутливості і розслаблення м’язів. Механізм дії наркозних засобів полягає в блокаді передачі […]...
17. МОВА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ. ЗОБРАЖАЛЬНО-ВИРАЖАЛЬНІ ЗАСОБИ (ТРОПИ) – Мова художньої літератури – мовна система, яка співвідноситься з літературною формою, до якої долучаються усі нелітературні форми задля якнайповнішого відображення дійсності і змалювання образів. У мові художньої літератури функціонують усі відомі мовні засоби. √ Мова художнього твору базується на використанні Тропів, фігур (синтаксичних конструкцій), символів, лексики за історичним, територіальним принципом тощо. – Троп – […]...
18. Засоби вираження внутрішнього мовлення в художньому тексті в різносистемних мовах Співвідношення мови та мовлення, зокрема в аспекті репрезентації внутрішнього мовлення (далі ВМ) у літературному тексті як результату творчої інтерпретації природної мови за допомогою художнього коду, є однією з найважливіших проблем загального мовознавства. Виходячи з цього, що породження тексту автором (з його власними навичками інтроспекції особливостей перебігу процесів породження висловлювання) проходить через етап ВМ (за М. […]...
19. Характерні засоби мовної експресії в українських народних піснях про кохання Проблеми мовної експресії, виражальних засобів мовлення – основні для сучасних лінгвостилістики, лінгвопоетики, лінгвістики тексту, лінгвоаналізу та інших лінгвістичних дисциплін. Народні пісні, особливо про кохання, репрезентують дійсність із особливою експресією, образністю, насиченістю, а саме тому аналіз засобів мовної експресії в українських народних піснях про кохання є актуальним та необхідним. Поняття мовної експресії доволі широке й трактується […]...
20. Засоби логічної виразності читання ПЛАН 1. Засоби логічної виразності мови (наголоси, паузи, інтонація). 2. Види пауз, їх характер і залежність від змісту і форми твору. 3. Логічний наголос. Закономірності виділення логічно наголошених слів. Логічна мелодія, логічна перспектива. 4. Принципи системи К. Станіславського. У процесі навчання учнів виразного читання необхідно постійно пам’ятати і наголошувати на цьому учням, що, читаючи, слід […]...
21. Протигрибкові засоби Грибкові інфекції є досить поширеними захворюваннями. Особливої актуальності їх лікування набуває в зв’язку з різким зростанням імунодефіцитних станів, так як при ослабленні імунної захисту “прокидаються” багато грибів, з якими організм мирно уживався раніше. Грибкові інфекції можуть виникати і при порушенні рівноваги мікробної флори людини (наприклад, при тривалому застосуванні антибіотиків або гормональних засобів). З хвороботворних велике […]...
22. Основні фонди, засоби і нематеріальні активи Термін “основні засоби” тісно пов’язаний з інші поняттям – “основні фонди”. І тут нерідко виникає плутанина. Ці терміни часто використовують як синоніми, що не зовсім вірно. До того ж не слід забувати про те, що існують і “нематеріальні активи”. Основні фонди – це засоби праці, багаторазово беруть участь у виробничому процесі і зберігають при цьому […]...
23. Засоби контекстуально синонімічного увиразнення мовлення (тропи) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Поряд із засобами лексичної синонімії письменники й поети, працюючи над мовленнєвою організацією свого твору, дуже часто вдаються до так званої контекстуальної, тобто нефіксованої словниками, синонімії. Контекстуальними синонімами називаються слова та вирази, які позначають предмет, вживаючись при цьому в невластивому для них або, інакше кажучи, непрямому, переносному значенні. Наприклад: лис, змія, лев (стосовно людини), голова (стосовно […]...
24. Зразок шкільного твору – ПОВЧАЛЬНА СИЛА БАЙКИ (за творчістю Л. Глібова) – 6 КЛАС ПОВЧАЛЬНА СИЛА БАЙКИ (за творчістю Л. Глібова) Приклади планів творів Варіант 1 1. Леонід Глібов – великий український байкар. 2. Образи творів байкаря. 3. Повчальна сила байки. Варіант 2 1. Байка як жанр літератури, її значення. 2. Своєрідність байок Леоніда Глібова. 3. Чого навчають нас байки українського байкаря. ЕПІГРАФИ ДО ТВОРУ Ми тут перед богом […]...
25. СИНТАКСИЧНІ ЗАСОБИ УВИРАЗНЕННЯ Синтаксичні засоби увиразнення мовлення складає група так званих Стилістичних фігур мовлення, тобто своєрідних відмітних форм синтаксичного впорядкування фрази: “стилістичні фігури – це особливі побудови, що відхиляються від звичайного синтаксичного типу й дають оригінальну форму для образного вираження думок і почувань людини”. Термін “фігура” (лат. figura – обрис, зовнішній вигляд) уперше з’явився в античній риториці, куди […]...
26. Контрольна робота № 6. “Творчість Л. Глібова, С. Руданського, П. Глазового” Мета: виявити рівень знань, умінь і навичок учнів із метою корекції; розвивати пам’ять, уміння зосереджуватись, логічне та образне мислення, зв’язне мовлення. Очікувані результати: учні знають зміст вивчених творів, уміють його коментувати, характеризувати героїв, висловлювати свої думки про них, визначати художні засоби. Теорія літератури: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль. Обладнання: тестові завдання у двох варіантах. Тип […]...
27. ЗАСОБИ ГУМОРУ, ЇХНЯ РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ В ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ – УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР Значну роль у літературі відіграють засоби сміху. Проте одні письменники володіють гумором і сміховою культурою унікально й дуже вправно, а інші використовують такі засоби надзвичайно рідко. Загалом сміх у житті всіх народів, а українців особливо, мав надзвичайно велике значення, допомагав вистояти в часи бездержавності, вчив оптимістично дивитися на світ. Сучасні читачі люблять читати твори, де […]...
28. Неологізми – Засоби словотворчого увиразнення мовлення – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Неологізми (від грец. Νέοζ – новий і Λόγοζ – слово) – це новостворені слова, значення слів, словосполучення, що з’явилися в мові й ще не перейшли до розряду загальновживаних. Загальна причина появи неологізмів полягає в необхідності давати назви тим новим явищам і поняттям, які з’являються у процесі невпинного розвитку людського суспільства. При цьому, “якщо предмет чи […]...
29. Поняття про методи, прийоми і засоби навчання Результативність та ефективність навчання залежать від використовуваних методів. Вони визначають творчу роботу педагога і її рівень, засвоєння знань і формування особистісних якостей учня. Методи навчання впливають на виконання завдань розумового і морального, трудового та естетичного, фізичного розвитку. Їх формування можливо під впливом розуміння закономірностей пізнання індивідом навколишнього світу, наявності філософського обгрунтування і результат правильного розуміння […]...
30. Невербальні засоби комунікації Невербальні засоби комунікації вивчає паралінгвістика. Це досить нова мовознавча дисципліна, що займається вивченням факторів, які супроводжують мовне спілкування та які беруть участь у передачі інформації. Паралінгвістика розвинулась у 50-і роки ХХ століття. На сьогодні назва “паралінгвістика” міцно утвердилася у мовознавстві для позначення галузі науки, яка займається загалом сферою несловесної комунікації. Коло питань, які обговорюються у […]...
31. Міжнародні платіжні засоби Розвиток міжнародних відносин і поява сучасних технологій визначили передумови до розвитку системи взаєморозрахунків між державами. Таке стрімке їх формування привело до появи сучасних інструментів і платіжних засобів на міжнародному ринку. Міжнародні платіжні засоби (МПС) – це активи, які застосовуються для здійснення торгових розрахунків між державами і за допомогою яких здійснюється погашення міжнародних кредитів. Етапи формування […]...
32. Епітет – Засоби контекстуально синонімічного увиразнення мовлення (тропи) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ ЕпітеТ (від грец. Έπίθετον – додаток) – це слово, що вказує на одну з ознак того предмета, який називається, і має на меті конкретизувати уявлення про нього. В популярній на початку століття “Теорії словесності” О. Шалигіна цей термін визначався так: “Одним з найдійовіших засобів посилення картинності й емоційності мовлення є епітет. Так називається слово або […]...
33. Твір “Засоби масової інформації” Роль засобів масової інформації в сучасному житті важко переоцінити. Засоби масової інформації стали необхідною частиною будь-якого сучасного суспільства. Вони: Інформують; Прогнозують; Створюють; Розважають; Рекламують. Використовуючи ЗМІ ми можемо дуже швидко дізнаватися про те, що відбувається в нашій країні і за кордоном. ЗМІ об’єднують людей в одне глобальне суспільство. Засоби масової інформації включають в себе: Телебачення; […]...
34. Засоби від блювоти Блювота, як і попередня їй нудота, – складна рефлекторна реакція, в якій беруть участь блювотний центр, розташований в головному мозку, так звані блювотні рефлексогенні зони в травному тракті, вестибулярний апарат і спеціальна пускова (триггерная) зона, що знаходиться поруч з блювотних центром. Фізіологічно блювота є один із захисних механізмів, які позбавляють організм від чужорідних подразнюючих речовин. […]...
35. Противиразкові засоби Виразкова хвороба – виразка слизової оболонки шлунка або дванадцятипалої кишки. Причиною її є порушення нервової і гормональної регуляції обміну в слизовій оболонці, видільної та рухової активності травного тракту. До числа факторів, що запускають механізми розвитку цього захворювання, відносять нервові і фізичні перевантаження, спадкову схильність, куріння і зловживання алкоголем, часте вживання грубої і гострої їжі або […]...
36. Лексикон Лексикон (грецьк. lexikon – словник) – 1. Лексика; запас слів, який виявляється у варіанті мовлення, пов’язаному з певною сферою людської діяльності, або характерний для якої-небудь особи. Наприклад: “Мому серцю не раз допіка,/ Як почую оте несусвітне/ Покалічене “слово новітнє”/ 3 “лексикону” своїх земляків,/ Коли їду в село до батьків…” (М. Карпенко). Слова, притаманні різним Л., […]...
37. Труднощі аудіювання та засоби їх подолання Навчання аудіювання передбачає формування умінь сприймати усне мовлення як при безпосередньому спілкуванні, так і у звукозапису. Спостереження за навчальним процесом переконують у недостатній підготовці школярів до подолання труднощів аудіювання. Успішність аудіювання залежить від: – самого слухача (від рівня розвитку в нього мовленнєвого слуху, пам’яті, наявності уваги, інтересу тощо); – мовних особливостей аудіотексту та його відповідності […]...
38. Урок виразного читання. Виразне читання байок Леоніда Глібова Мета: вдосконалити вміння учнів виразно читати, передаючи настрій змісту байок та застосовуючи знання з теорії літератури; осмислено сприймати ідейно-художнє спрямування твору; сконцентрувати увагу на виразності читання у ролях; розвивати творчі здібності школярів, культуру зв’язного мовлення, артистизм, пам’ять, увагу, емоційність сприйняття художнього слова, спостережливість; виховувати почуття любові до творів художньої літератури, її героїв; пошани до творчості […]...
39. Засоби комплексного симптоматичного лікування застуди та грипу Застуда, грип та інші гострі респіраторні захворювання є на сьогоднішній день однією з найважливіших проблем через те збитку, який вони завдають здоров’ю людини. Як правило, ці захворювання починаються гостро: підвищується температура тіла, виникають головний і м’язовий біль, озноб, слабкість, через деякий час з’являється закладеність носа, нежить, першіння в горлі і кашель. Стан хворого може варіювати […]...
40. Еліпсис – Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури) – Художньо-мовленнєва організація літературного твору – ЗОВНІШНЯ ФОРМА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Еліпсис (грец. Έλλειψιζ – пропуск, нестача) – це стилістична фігура, побудована шляхом пропуску слова або кількох слів. Наприклад: Зостались ви, пісні старії, Щоб старину згадати нам, Старим – літа їх молодії. (О. Корсун) В останньому рядку тут опущено слово “згадати”. Еліпсис може посилювати динамічність фрази, напруженість зміни дії, підкреслювати лаконізм, ліричну схвильованість, розмовні інтонації. Еліпсис […]...