Міжнародні відносини напередодні Другої світової війни
Експансія Італії
В Європі ініціатором експансії стала Італія. Муссоліні планував перетворити Середземне море в “італійське внутрішнє озеро”. Колоніалістської претензії Муссоліні в Африці натрапили на серйозну перешкоду: в серпні 1936 р британський уряд визнало суверенітет Єгипту, який уклав з Великобританією союз і передав під захист її військ Суецький канал на 20 років. Проводячи агресивну зовнішню політику, Муссоліні здійснив захоплення Ефіопії (1936 г.) і Албанії (1939 г.).
У імперіалістичної експансії головну роль судилося зіграти Німеччини. Домігшись влади, Гітлер продемонстрував здатності пропагандиста, приховуючи до певного моменту істинний характер своїх устремлінь. За допомогою багаторазових заяв про “останніх територіальні претензії” і “вічний мир” йому вдалося ввести в оману як народи інших держав, так і більшість німців, які не передбачали, що їм знову доведеться воювати з Росією (СРСР), Англією, Францією і США.
Related posts:
- Світ напередодні Другої світової війни Після 1933 року у світі почали все чіткіше вимальовуватися два ворогуючих між собою табори. З одного боку – це фашистські режими з явно завойовницькими цілями на чолі з Німеччиною; З іншого боку – це антифашистські сили на чолі з СРСР. Особливу нішу в системі суперечливих міжнародних відносин займали капіталістичні країни Заходу, Франція і Великобританія. Про […]...
- “Матінка Кураж та її діти” Б. Брехта – драма-пересторога напередодні Другої світової війни – шкільний твір 11 клас ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Бертольд Брехт був уже відомим драматургом, коли написав п’єсу “Матінка Кураж та її діти”. У 30-ті роки, коли в Європі приходив до влади фашизм, письменник підняв свій голос проти пропаганди війни як засобу забезпечення життєвим простором арійців, адже значна частина німців перебувала під впливом цієї демагогії. Матінка Кураж – […]...
- “МАТІНКА КУРАЖ ТА ЇЇ ДІТИ” – ДРАМА-ПЕРЕСТОРОГА НАПЕРЕДОДНІ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ. ІСТОРИКО-ЛІТЕРАТУРНІ ДЖЕРЕЛА ТА СУЧАСНИЙ ПОЛІТИЧНИЙ ПІДТЕКСТ ТВОРУ, ЙОГО АНТИВОЄННИЙ ПАФОС Й АЛЕГОРИЧНИЙ СЕНС. “ЕФЕКТ ОЧУЖЕННЯ” ТА ІНШІ ОЗНАКИ “ЕПІЧНОГО ТЕАТРУ” У ТВОРІ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ другої ПОЛОВИНИ ХХ ст. ПРОЗА ТА ДРАМАТУРГІЯ 1920-1940-х рр Мета (формувати компетентності): предметні (навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом та виокремлення головного у тексті; культуру зв’язного усного мовлення; мислення); ключові (уміння вчитися: критичне мислення та вміння розуміти систему образів для розкриття ідейного задуму твору; комунікативні: уміння сприймати чужу точку зору; інформаційні: розуміння філософсько-етичної проблематики твору; уміння визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; […]...
- Причини і підсумки Другої світової війни Уроки Першої світової війни не були засвоєні великими державами, тому в 1939 світ знову потрясли великомасштабні збройні сутички, які переросли в найжорстокіший і масовий військовий конфлікт 20 століття. Пропонуємо з’ясувати, якими ж були основні причини Другої світової війни. Передісторія Як не дивно, але передумови початку Другої світової війни стали зароджуватися буквально після закінчення Першої (1914-1918). […]...
- Великобританія після Другої світової війни: доповідь У. Черчілль мав всі підстави заявляти про те, що Друга світова війна для його країни стала одночасно “і тріумфом, і трагедією”. Сполучене королівство було одним з лідерів антигітлерівської коаліції і зберегло багато політичні позиції в Європі. Але Друга світова війна спустошила країну. Зовнішні борги збільшилися в сім разів, було знищено 60% торгового флоту, багато будинків […]...
- Художнє осягнення подій Другої світової війни у світлі екзистенціальної філософії; абсурд і трагічний стоїцизм у романі Альбера Камю “Чума” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – IІ семестр Мета: допомогти учням усвідомити екзистенціальний зміст роману, його сюжет, тематику й проблематику; розвивати вміння учнів виділяти елементи твору, головне й деталі, висловлюватися, аргументувати свою точку зору; виховувати гуманізм, прагнення до активної життєвої позиції. Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності учнів Учитель. Пояснюючи свій задум […]...
- Закінчення Другої Світової війни 2 травня 1945 року радянські війська взяли Берлін. 9 травня в Берліні був підписаний акт про капітуляцію Німеччини. У липні – серпні 1945 року в передмісті Берліна – Потсдамі І. В. Сталін, президент США Г. Трумен і У. Черчілль, а потім новий прем’єр-міністр Великобританії К. Еттлі зібралися на конференцію, де, спираючись на домовленості в Ялті, […]...
- Польща в роки Другої світової війни Повоєнні роки. Поляки, розраховуючи на підтримку Великобританії і Франції (які оголосили війну Німеччині), надавали німецьким агресорам героїчний опір, проте польські збройні сили були швидко розгромлені. Згідно радянсько-німецькому угодою про дружбу і кордон 28 вересня 1939 року, територія польської держави була розділена. Німеччина включила частину західних і північних територій Польщі в свій склад, а на решті […]...
- Розвитокт української літератури до Другої Світової війни – письменник, поет, громадський діяч Доля української літератури-доля України. Важко знайти в світовій історії аналогію, щоб жива мова, мова великого народу, систематично заборонялася й переслідувалась спеціальними державними вердиктами й актами. Наприклад: указ Миколи 2,про скасування української преси (1914). Численні більшовицькі, відкриті і таємні постанови, спрямовані на “викриття українського буржуазного націоналізму” а насправді проти української культури, мови й національної свідомості. Промовистий […]...
- Олександр Довженко. Розповідь про письменника. “Воля до життя”. Правдиве зображення трагічних подій Другої світової війни Мета. Ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом письменника, опрацювати зміст оповідання, визначити тему твору; спонукати учнів до висловлення власних думок про твір; виховувати повагу до героїчного минулого, мужність і витривалість. Обладнання: О. Довженко. “Сторінки щоденника”, схема “Життєвий і творчий шлях О. Довженка”, портрет письменника. Хід уроку І. Вивчення нового матеріалу. І. Розповідь про письменника […]...
- Зображення трагедії Другої світової війни у творах І. Вайсгласа “Круки”, С. П. Гудзенка “Нас не треба жаліти…” та ін. – БИЛИНИ ТА БАЛАДИ Тема. Зображення трагедії Другої світової війни у творах І. Вайсгласа “Круки”, С. П. Гудзенка “Нас не треба жаліти…” та ін. Мета: навчальна: допомогти учням скласти узагальнене уявлення про тему війни в літературі, різні її аспекти; ознайомити з поетичними творами письменників світу на воєнну тематику; розвивальна: розвивати образне та критичне мислення, навички виразного читання поезій, їхнього […]...
- Шкільний твір на тему – Олександр Довженко про причини й перебіг другої світової війни (“Щоденник”) Олександр Довженко – письменник-боєць, патріот. І коли “землю його обплели траншеї, він її біль в своїм серці ніс” (Л. Забашта) і вирішив, що “буде там, де воює народ проти жахливого смертельного ворога”. Будучи воїном, він бачив усі страхіття Другої Світової війни, через те й твори його такі схвильовані, сповнені болю й тривоги за долю людства. […]...
- “Голос поета дзвенів міддю” (поезія П. Г. Тичини років Другої світової війни) – твір з української літератури Друга світова війна. Палають міста і села. Фашист плюндрує нашу священну землю. У цю добу лихоліття і героїчного подвигу народу Тичина проголосив: “Перемагать і жить!” Поезія Тичини теж воювала, мстила, ненавиділа, мобілізовувала, окриляла. Назва книги “Перемагать і жить!” (1943) – влучне визначення помислів і дій народу в роки війни: подолати ненависного ворога, жити й процвітати […]...
- Твір на тему: Апокаліптичне бачення подій Другої Світової Війни у вірші “Фуга смерті” Пауля Целана Одна з найтрагічніших подій ХХ століття – Друга світова війна – лишила глибокий слід у свідомості мільйонів людей, які живуть на різних континентах і говорять різними мовами. Масштаби цієї трагедії не мали аналогів у світовій історії. Як ніяка інша подія, ця війна набула різноманітного трактування у літературі. Видатного австрійського поета Пауля Целана події тих років […]...
- ТЕМА ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ Й РУХУ ОПОРУ В ПОВОЄННІ ДЕСЯТИЛІТТЯ. ПОШИРЕННЯ ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ В ЛІТЕРАТУРІ ЦЬОГО ПЕРІОДУ. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ БЕРТОЛЬДА БРЕХТА. БРЕХТ ЯК ДРАМАТУРГ-НОВАТОР. “ЕПІЧНИЙ ТЕАТР” БРЕХТА, ЙОГО ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ Й ТВОРЧА ПРАКТИКА – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ другої ПОЛОВИНИ ХХ ст. ПРОЗА ТА ДРАМАТУРГІЯ 1920-1940-х рр Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про антивоєнну сутність літератури середини ХХ ст.; знання про життя та творчість Б. Брехта та особливості його “епічного театру”; розуміння понять “епічний театр”, “ефект очуження”; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; аналітичне й образне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: уміння знаходити потрібну інформацію та презентувати […]...
- Міжнародні відносини Стародавнього світу Першими великими державами Стародавнього Сходу були Єгипет і Ассирія, з яких першість спочатку належало одному, а потім другий. Єгипет у свій час панував над Східним Середземномор’ям, а Ассирія – над Єгиптом. Після руйнування асирійського царства утворилися близько 600 м до Р. X. в Передній Азії три царства: мидийских, Вавилонське і Лідійське, але всі вони, а […]...
- Зображення трагедії Другої світової війни з різних боків Європи. В. Биков. Альпійська балада. Особливості сюжету і композиції повісті Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом відомого білоруського прозаїка Василя Бикова; розпочати аналітичне дослідження повісті В. Бикова “Альпійська балада”; звернути увагу на особливості сюжету й композиції твору, смислові домінанти тексту; проаналізувати головні образи твору; формувати навички аналізу прозового тексту; розвивати аналітичні здібності учнів; сприяти вихованню кращих моральних якостей. Обладнання: відеопрезентація “Життя й творчість […]...
- Василь Биков (1924-2003) – ЗОБРАЖЕННЯ ТРАГЕДІЇ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ З РІЗНИХ БОКІВ ЄВРОПИ – БИЛИНИ І БАЛАДИ – Хрестоматія 7 клас Василь Володимирович Биков – білоруський письменник, автор романів, повістей та оповідань, переважно про німецько-радянську війну. Народився в селі Бичках Вітебської області в 1924 р. У 1941 р., коли Німеччина напала на СРСР, перебував в Україні. Спочатку сімнадцятирічний Биков копав шанці, потім пішов добровольцем до Червоної Армії. Кілька років після війни він продовжував служити в лавах […]...
- Правдиве зображення трагічних подій Другої світової війни в оповіданні “Воля до життя” – І варіант – ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Під час другої світової війни О. Довженко був на фронті. Письменник бачив страждання нашого народу, а також був свідком його надзвичайного героїзму. Свої спостереження, які пізніше стали основою його творів, він занотовував у записній книжці. В оповіданні “Воля до життя” О. Довженко правдиво зображує трагізм війни, що калічить безліч людей. Адже лише один армійський хірург […]...
- Правдиве зображення трагічних подій Другої світової війни в оповіданні “Воля до життя” – ІІ варіант – ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В оповіданні Олександра Довженка розповідається про молодого розвідника Івана Кармалюка. Він був поранений, а лікар-хірург Микола Дудко намагався врятувати його, як і тисячі інших. Так, саме тисячі. Автор з великою виразністю показує один із епізодів війни. На війні, як відомо, завжди багато поранених, але лише уявіть собі, що цей лікар кожної доби рятував сотні життів: […]...
- Ромен Гарі – французький письменник єврейського походження, двічі лауреат Гонкурівської премії. Зображення Другої світової війни у творчості митця. “Повітряні змії” (загальний огляд) – Франція – СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей розвитку сучасної зарубіжної літератури; знання життя та концепції творчості Ромена Гарі; навички сприймання інформації на слух; уміння оцінювати культурно-мистецькі явища; культуру мовлення; аналітичне мислення; любов до мистецтва; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички самостійної роботи; пізнавальну активність; комунікативну: навички роботи в колективі; толерантне ставлення до думок і почуттів […]...
- Міжнародні відносини в першій половині 1930-х років Напередодні Другої світової війни значно активізувалися політичні рухи, які спиралися на ідеологію войовничого націоналізму. Набирали силу фашизм в Італії і нацизм в Німеччині. Їх лідери набували все більшу підтримку в суспільстві завдяки різкій критиці тогочасних порядків. Зростання їх впливу, який особливо проявився у 1930-х рр., вів до різкого загострення міждержавних відносин. Поворотним моментом у політичному […]...
- Війни і дипломатичні відносини в другій половині 17 ст Тридцятирічна війна показала, що жодна держава не в змозі добитися повного панування, і боротьба йшла лише за відносне переважання над суперниками. Католики і протестанти, воюючи або вступаючи в союзи один з одним, вже не надавали такого значення релігійним суперечностей. Колишні непримиренні вороги (наприклад, Іспанія і Голландія) в нових умовах могли виявитися союзниками. Змінилося і співвідношення […]...
- Міжнародні валютні відносини Міжнародні валютні відносини – це важлива частина області ринкового господарства. З інтернаціоналізацією господарських відносин помітно зросли і оборот товарів, і потік послуг, капіталів і кредитів. Так, особливо сильно на валютні світові відносини впливають великі розвинені держави, так як їх можна розцінювати, як одночасно партнерів і суперників. Різноманіття факторів, які можуть впливати на світові валютні відносини, […]...
- Драма української патріотичної молоді під час Другої світової війни (за романом І. Багряного “Огненне коло”) – Зразок твору – Е. МАЛАНЮК, І. БАГРЯНИЙ – ЕМІГРАЦІЙНА ЛІТЕРАТУРА – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 11 КЛАС Уперше роман “Огненне коло” з’явився 1953 року у Німеччині у видавництві “Україна”. Задуманий він був як перша частина великого роману. “Огненне коло” має підзаголовок: “Повість про трагедію під Бродами”. В основу твору покладено реальні історичні події: у 1944 році на Львівщині біля міста Броди в бою з Червоною Армією загинуло близько чотирьох тисяч вояків дивізії […]...
- Міжнародні економічні відносини До міжнародних економічних відносин (МЕВ) можна віднести світову (міжнародну) торгівлю, міжнародні кредитно-фінансові відносини, міжнародне виробниче співробітництво, міжнародні науково-технічні зв’язки, надання міжнародних послуг. Світова торгівля Світова торгівля-найстаріша і традиційна форма зовнішніх економічних зв’язків, що зберегла своє значення до наших днів. У той же час вона є і однією з найбільш динамічних сфер світового господарства. За темпами […]...
- Міжнародні кредитно-фінансові відносини Кредитно-фінансові відносини – одна з важливих і швидко розвиваються форм зовнішніх економічних зв’язків, які виражаються в експорті та імпорті капіталу, надання кредитів і позик. Основними експортерами капіталу є економічно розвинені (країни Західної Європи, США, Японія) і найбільш багаті нефтеекспортірующіе країни (Саудівська Аравія, Кувейт, ОАЕ), в той час як країни СНД, Східної Європи, Китай і більшість […]...
- Міжнародні кредито-фінансові відносини Міжнародні кредито-фінансові відносини – більш молода форма міжнародних економічних відносин, в ній виділяють 2 напрямки: міжнародні позики і кредити і прямі зарубіжні капіталовкладення. Наприкінці 80-х рр. XX ст. сумарний обсяг прямих зарубіжних капіталовкладень вже перевищив 1 трлн доларів. До Другої світової війни головними експортерами капіталу були країни-метрополії (Великобританія, Франція, Нідерланди, Бельгія), а прямував він головним […]...
- Підсумки Першої світової війни – доповідь Перша Світова війна (1914-1918) мала величезне значення для подальшого розвитку світової історії. Головним підсумком Першої Світової війни став крах чотирьох найбільших імперій Старого світу – Російської, Османської, Німецької та Австро-Угорської. У світі наступав новий виток розвитку цивілізації. Підсумки Першої Світової війни для Росії Уже за рік до закінчення військових дій Росія через внутрішні причини вийшла […]...
- Підсумки Першої Світової війни для Європи і світу Війна тривала 4 роки і 3,5 місяців. У ній взяли участь 38 держав з населенням 1,5 млрд. Чоловік. Людські втрати склали більше 10 млн. Убитими і понад 20 млн. Пораненими і покаліченими. Під рушницю було поставлено приблизно 75 млн. Чоловік. На військові потреби працювала вся економіка воюючих держав (мілітаризація перевищувала більше 80% промислового виробництва). Небачені […]...
- ОГЛЯД ЖИТТЯ ПАУЛЯ ЦЕЛАНА (АНЧЕЛЯ). ЗВ’ЯЗКИ ПОЕТА З УКРАЇНОЮ. ПОГУКИ НОВОЇ ПОЕТИЧНОЇ МОВИ ДЛЯ ВТІЛЕННЯ ДОСВІДУ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ У ТВОРЧОСТІ ПОЕТА. МОДЕРНІСТСЬКЕ ЗОБРАЖЕННЯ ТРАГЕДІЇ ГОЛОКОСТУ В ПОЕЗІЇ “ФУГА СМЕРТІ” – ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА У ДЗЕРКАЛІ ЛІТЕРАТУРИ Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про антивоєнну тематику у творах літератури; знання про життя та творчість П. Целана, його зв’язок з Україною; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички текстологічного аналізу твору; уміння визначати роль деталі, роль образності мови у розкритті теми твору (засудження жахіть війни); комунікативні: навички спілкування в колективі та толерантне ставлення до […]...
- Причини і характер Першої світової війни Приводом до війни послужило вбивство спадкоємця престолу Австро-Угорщини ерцгерцога Франца Фердинанда Габсбурга в місті Сараєво (Боснія) двадцятирічним Гаврилом Принципом. Він був вихідцем з Боснії, приєднаної до Австро-Угорщини в 1908 р, проте кілька років жив у Сербії. Це дало підстави уряду імперії Габсбургів припустити, що сербська влада причетні до організації замаху. Австро-Угорщина пред’явила Сербії ультиматум з […]...
- Наслідки Першої світової війни для Росії Росія виявилася багато в чому не готова до першій війні індустріальної епохи насамперед у силу незавершених процесів індустріальної модернізації і стрімкого економічного зростання її потенційних супротивників. Ефемерними виявилися розрахунки влади на те, що країна вийде з війни сильніше і могутніше, ніж раніше. Для цього не було жодних підстав. Не витримала випробування воєнного часу, Росія вибухнула […]...
- Боротьба на суші і на морі під час Першої світової війни У 1915 р активні військові дії на Західному фронті майже не велися. Німецьке командування зробило потужний наступ на Східному фронті. Останнім успіхом російської армії було взяття фортеці Перемишль. У ході розгорнувся весни 1915 настання німецькі та Авст-рійська війська прорвали Східний фронт. Перемишль і Львів знову перейшли в руки супротивника. У серпні впала Варшава, а до […]...
- Підсумки Першої світової війни У Першій світовій війні на море брали участь 3000 бойових кораблів і більше 10 000 допоміжних суден. Зазвичай всі військові після закінчення війни, пам’ятаючи латинський вислів “Хочеш миру – готуйся до війни”, осмислювали підсумки і готувалися до ймовірних конфліктів. Морські стратеги врахували, що на частку підводних човнів довелося 30 % знищених лінкорів і крейсерів, 20 […]...
- Речові відносини і зобов’язальні відносини Майнові взаємини з питання приналежності матеріальних благ з юридичної точки зору розглядаються як речові відносини. Останні поділяють на відносини власності і відносини інших обмежених речових прав. Взаємовідносини власності встановлюють приналежність речі власникові, який володіє максимальними законними можливостями для її використання. Інші речові права формують правовий режим майна власника, яке в деяких рамках іноді можуть використовувати […]...
- Кредитна експансія Кредитна експансія – один з видів грошово-кредитної політики, суть якого зводиться до збільшення прибутковості за рахунок активізації банківської діяльності та розширення сфер впливу. У перекладі з латинської, слово “експансія” означає “поширення”, “розширення”. Ці значення є визначальними для всього процесу, основною метою якого стає боротьба за вигідні ринки послуг, сировини та сфер інвестування. Найчастіше – це […]...
- Що таке експансія? Українська мова тісно пов’язує поняття експансії з розумінням живого. По відношенню до неживих об’єктів це поняття, як правило, не застосовують. Інші європейські мови допускають вживання слова expansion по відношенню до неживих об’єктів (наприклад, англійська, німецька та французька мови позначають цим терміном розширення Всесвіту). В останні роки російська мова почав допускати проникнення калік з деяких англійських […]...
- Катар напередодні нового часу У 60-х роках XVIII століття з Кувейту на північно-західне узбережжя Катару переселилися представники роду аль-Халіфа, які влаштувалися в поселенні Зубара, великому центрі торгівлі та видобутку перлів. На початку 1780-х років аль-Халіфа спільно з місцевими катарським племенами захопили Бахрейн. Спочатку вони управляли Бахрейном з Зубарєв, а через якийсь час переселилися туди, зберігши, проте, значний вплив в […]...
- Генріх Белль “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…” Засудження жахів війни у творчості німця Белля. Герой “Подорожнього…” як жертва війни – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – II семестр Мета: ознайомитися зі змістом твору; вдосконалити навички роботи над текстологічним аналізом твору, показати роль деталі, роль внутрішнього монологу у розкритті теми твору – засудження жахів війни; виховувати культуру відповіді: логічність, послідовність, доказовість; виховувати вміння бачити асоціативні зв’язки між різними видами мистецтва. Обладнання: портрет Г. Белля; репродукція з картини П. Пі – кассо “Герніка”. ХІД УРОКУ […]...