Місце освіти в суспільному житті

У всі часи, в будь-якому суспільстві освіта, як і ставлення до нього було вираженням своєї епохи, її культури, громадсько-політичної організації. Більше того, освіта завжди служило найважливішим інструментом політичної влади. Недарма в Давньому Єгипті доступність освіти жорстко обмежувалася, а хранителями знань були жерці, наближені фараона. Освіта, в силу своєї базисної ролі, на всьому протязі історії суспільства, привертало пильну увагу влади, релігійних і світських. Саме тому відсутність державної уваги до освіти є симптомом вкрай неблагополучного стану справ і, що ще серйозніше, досить несприятливих перспектив.
Звичайно, було б спрощенням пов’язувати освіту тільки з волею або розташуванням державних структур. Так, релігійний характер освіти в середньовічній Європі був не просто результатом державних і церковних приписів. Якраз самі ці приписи і вимоги висловлювали запити тієї епохи, коли глибока релігійність була домінантою всієї культури, і інтерес людей був спрямований не на зовнішній світ, а всередину себе, на порятунок душі. Саме тому утворення безпосередньо погоджувалося зі знанням Біблії. Вона ж була головним авторитетом у вирішенні не тільки релігійних, але також наукових і правових питань. Це дозволяє і зрозуміти ігнорування в середньовічному освіті найбагатшої культурної спадщини античності. Відповідно, освіта Просвітництва було просякнуте духом механіко-математичного природознавства, яке ототожнювалося взагалі з наукою, остання ж представлялася панацеєю від усіх проблем, гарантією перебудови природи і суспільства.
Точно так само виразником культури своєї епохи є постать Педагога – при всіх індивідуальних особливостях, специфіці методики і педагогічних прийомів особистість учителя є лише призмою, через яку переломлюється культура даної епохи. Відповідно, і роль найвидатніших педагогів, їх вплив на освітні процеси знову-таки обумовлені рамками тієї культури, яка їх зростила і в якій відбувається їхня діяльність – навіть у тих випадках, коли їм вдається ці рамки розсунути. Будь педагог, навіть видатний новатор є вихованцем і вихователем традицій, які і складають життя культури. Тут справа йде так само, як з ученими, винахідниками, представниками мистецтва.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Місце освіти в суспільному житті